八年級上冊1．2《在社會中成長》導學案一、學習目標道德修養:體會人的成長是不斷社會化的過程，感受親社會行為的意義，提升道德修養。健全人格:學會在社會中生存和發展,在實踐中成長,塑造健康人格。法制觀念:知道個人的生存和發展離不開社會，要不斷提高規則意識，樹立正確價值觀。責任意識:認識到人的成長是不斷社會化的過程，在積極參與社會實踐活動的過程中培養責任感。二、學習重難點重點：養成親社會行為。難點：理解個人與社會的關系。三、課前預習（一）在社會課堂中成長1．如何理解社會對人的影響？（1）人的成長是不斷_______________的過程。（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得___________和_____________。（二）養成親社會行為2．親社會行為的表現有哪些？P8謙讓、____________、幫助他人、關心______________等都是____________行為的表現。3．養成親社會行為的重要意義?有利于________________________________，_______________________，_____________________________，________________________________________。4．如何養成親社會行為？P8（1）親社會行為在________________和________________中養成。（2）我們要主動______________，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。（3）在社會生活中，我們要遵守_____________________，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。5．青少年為什么要積極參與社會生活？P8（1）參與社會的過程，既是____________________的過程，也是______________________________的過程。（2）我們只有主動___________________，積極_____________，傾力_____________，才能實現自己的人生價值。【答案】1．（1）社會化；（2）物質支持；精神滋養。2．分享；社會發展；親社會。3．養成良好的行為習慣；塑造健康的人格；形成正確的價值觀念；獲得他人和社會的接納與認可。4．（1）人際交往；社會實踐（2）關心社會；（3）社會規則和習俗；5．（1）體驗社會生活；在實踐中發展和成就自己；（2）關心社會；融入社會；奉獻社會。【解析】教材基礎知識，解析略。四、課中探究探究一：在社會課堂中成長閱讀課本P7內容，認真思考下列問題，并在課本上標畫出答案。社會對人的影響？探究二：養成親社會行為閱讀課本P8，認真思考下列問題，并在課本上標畫出答案。2．親社會行為的表現？3．為什么要養成親社會行為？4．怎樣養成親社會行為？【答案】1．（1）人的成長是不斷社會化的過程。（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。2．謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等都是親社會行為的表現。3．有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。4．（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。（2）我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。（3）在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。【解析】教材基礎知識，解析略。五、預習檢測1．某班舉辦“行走的思政課”活動，根據路線內容推測，該活動主題應該是（）①探尋藝術特色淄博陶瓷琉璃博物館②感受科技魅力淄博科技館③領略綠色之美孝婦河濕地公園A．走進社會生活，拓寬視野長知識 B．完善社會關系，參與社會實踐C．關注社會發展，感受世界巨變 D．遵守社會規則，維護社會秩序【答案】A【解析】本題考查對親社會行為的認識和理解。A：依據教材知識并分析題干可知，“行走的思政課”活動路線讓我們感受到文化、科技、生態的魅力，走進社會生活，拓寬視野長知識，故A說法符合題意；BCD：此三項均與題干主旨不符，故BCD說法不符合題意；故本題選A。2．2023年7月5日，黑龍江哈爾濱一高層住宅外墻保溫材料大面積脫落。第二天，湖南新化也出現某高層建筑外墻瓷磚脫落，致多人受傷。近年來，此類高層建筑外墻脫落的情況，在各地都有出現。治理高層住宅外墻脫落，需要社區居民（）①謹言慎行，事不關己高高掛起②關注社區公共安全，發現高層住宅外墻脫落或其他安全隱患，及時向相關部門報告③在使用公共時，要注意不要過度振動或撞擊建筑物外墻，避免對其造成額外負荷或頃壞④主動參與社區治理，為社區治理建言獻策A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查對養成親社會行為、崇尚無私奉獻精神勇于承擔社會責任的認識和理解。②③④：依據教材知識并分析題干可知，近年來，高層建筑外墻脫落的情況時有發生時。治理高層住宅外墻脫落，需要社區居民關注社區公共安全，發現高層住宅外墻脫落或其他安全隱患，及時向相關部門報告；在使用公共時，要注意不要過度振動或撞擊建筑物外墻，避免對其造成額外負荷或頃壞；同時主動參與社區治理，為社區治理建言獻策，故②③④說法符合題意；①：該選項是缺乏法律意識和責任意識的表現，故①說法錯誤；故本題選D。3．某中學組織學生開展一系列志愿服務項目——“河小青”巡河護河、“山小青”山野清潔、“琴悅心聲”醫院音樂療愈、“多彩青春，益起同行”敬老院志愿服務等。這些志愿服務項目的舉辦（）①助力親社會行為的養成，有利于塑造健全人格②是勇擔過錯的表現，有利于提高社會實踐能力③有利于培養學生的社會責任感，更好服務社會④弘揚敬業、友善的社會主義核心價值觀A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查對青少年養成親社會行為、服務社會的意義的認識和理解。①③：依據教材知識并分析題干可知，某中學組織學生開展一系列志愿服務項目能夠助力親社會行為的養成，從而塑造健全人格；同時能夠培養學生的社會責任感，更好服務社會，故①③說法符合題意；②：是勇擔社會責任的表現，有利于提高社會實踐能力，故②說法錯誤；④：弘揚敬業、友善的社會主義核心價值觀的說法與題干主旨不符，故④說法不符合題意；故本題選B。4．小明得知我國某地發生強烈地震之后，積極參加校團委組織的募捐活動，他將自己的零花錢捐了出去。小明的行為（）①是一種親社會行為②是維護國家安全的行為③有利于培養社會責任感④是不計后果的莽撞行為A．①② B．②③ C．①③ D．③④【答案】C【解析】本題考查養成親社會行為的途徑、養成親社會行為的意義。①③：“為災區捐零花錢”是一種親社會行為、有利于培養社會責任感，故①③說法正確；②：小明的行為是親社會行為，不是“維護國家安全的行為”，故②說法錯誤；④：小明的行為是有社會責任感的表現，不是“不計后果的莽撞行為”，故④說法錯誤；故本題選C。5．某校學生踏上研學之旅，探尋紅色印記、游覽名勝古跡。研學回來后，他們紛紛表示，以往只能在書本上學到的知識，在研學中能真實地觸摸到、感受到。學生的研學之旅驗證的一個道理是（）A．腹有詩書氣自華 B．業精于勤荒于嬉C．絕知此事要躬行 D．行百里者半九十【答案】C【解析】本題考查養成親社會行為的途徑。C：“絕知此事要躬行”說明想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行，強調實踐的重要性，故C符合題意；A：“腹有詩書氣自華”強調讀書的意義，故A不符合題意；B：“業精于勤荒于嬉”啟示我們要想取得學業上的精進和成功，必須做到“勤”和“思”，故B不符合題意；D：“行百里者半九十”強調追求目標時要堅持不懈，故D不符合題意；故本題選C。6．十九屆杭州亞運會的賽場內外，語言翻譯、交通引導、應急救助、維持秩序…身著青綠、體貼服務的杭州亞運會志愿者“小青荷”獲得國際奧委會、亞奧理事會的多次點贊，得到各國代表團、技術官員、媒體記者、現場觀眾的一致好評，成為杭州賽會服務的一張金名片。這是因為他們（）①堅守在自己的崗位上默默付出、無私奉獻②展現了中國青年的精神面貌和青春風采③時時處處為他人著想，無視自己的需求④具有強烈的主人翁意識和社會責任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查服務和奉獻社會。①②④：杭州亞運會志愿者“小青荷”成為杭州賽會服務的一張金名片，這是因為他們堅守在自己的崗位上默默付出、無私奉獻，展現了中國青年的精神面貌和青春風采，具有強烈的主人翁意識和社會責任感，故①②④符合題意；③：志愿者的行為是服務和奉獻社會的行為，是親社會行為，有利于實現自己的的人生價值，并不是無視自己的需求，故③說法錯誤；故本題選B。7．2024年3月25日，鑄牢中華民族共同體意識青少年主題展館在西藏自治區青少年宮開館。這是西藏首個集愛國主義教育、民族團結教育、科技教育、自然生態教育等四大主題展館組成的大型青少年校外實踐場所。展館通過圖文、實物、影音等形式展示中華民族歷史、紅色文化、城市發展等內容，由鑄牢中華民族共同體意識教育每周一課以及科技體驗、歡樂劇場、實踐教育等組成。此展館是（）①青少年堅定理想信念，回報黨恩的唯一渠道②思想道德素質教育和社會實踐教育的好陣地③各民族平等團結共同繁榮原則的生動寫照④服務西藏青少年健康成長成才的具體體現A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】D【解析】本題考查發展中國特色社會主義文化、養成親社會行為的途徑。②④：展館是集愛國主義教育、民族團結教育、科技教育、自然生態教育等四大主題展館組成的大型青少年校外實踐場所，說明此展館是思想道德素質教育和社會實踐教育的好陣地，助力西藏青少年健康成長成才，故②④說法正確；①：“唯一渠道”說法過于絕對，是青少年堅定理想信念，回報黨恩的渠道之一，故①說法錯誤；③：材料主要體現對青少年的理想教育，并未體現“各民族平等團結共同繁榮”，故③說法錯誤；故本題選D。8．2024年寒假，全國各地跨地域研學火熱，孩子們見世面、長知識、交朋友。“讀萬卷書、行萬里路”的教育理念和人文精神深入人心，研學旅行成為素質教育的新內容和新方式，受到了師生、家長的普遍歡迎。參與研學活動有利于（）①了解社會生活,關注社會發展②實現學以致用,促進知行合一③豐富人生閱歷,提升自身素質④提前進入社會,迎接各種考驗A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④【答案】B【解析】本題考查親社會行為。①②③：依據教材知識可知，參與研學活動有利于了解社會生活，關注社會發展，實現學以致用，促進知行合一，豐富人生閱歷,提升自身素質，故①②③符合題意；④：參與研學活動不是提前進入社會，而是感受社會生活，故④錯誤；故本題選B。9．著名詩人歌德說過“你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。”這告訴我們（）A．人們無法創造自己的價值。只有置身于前所未有的廣闊天地才能創造出價值B．每個人隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，完全可以脫離社會獨自生存發展C．只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會才能實現自己的人生價值D．人的真正價值在于能為自己作出貢獻，并且只給自己做貢獻【答案】C【解析】本題考查對生命的意義和價值、人的生存和發展離不開社會的認識和理解。C：依據教材知識并分析題干可知，題文的觀點表明只有通過社會化，才會真正實現我們人生的價值，我們要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會才能實現自己的人生價值，故C說法正確符合題意；A：我們可以創造屬于自己的價值，故A說法錯誤；B：我們每個人的生存和發展都離不開社會，故B說法錯誤；D：人生的真正價值在于我們能為他人、為社會作出貢獻，故D說法錯誤；故本題選C。10．閱讀材料，回答問題。【分享交往之道培養健全人格】【情景再現】三年的初中生活，我們從天真爛漫的兒童到責任擔當的少年。“在交往中成長”“在成長中學習”，共同分享與同學、朋友（網友）、老師、家人的交往經驗，在探究與合作中體驗親情友情，習得交往的技巧，培養交往的品德，提升參與社會生活的能力。(1)請根據下列情景，寫出你的做法并說明理由。情景一：期中考試，好友遞過來一張小紙條，要小明把選擇題答案傳給他。你的做法及理由：情景二：上課時，小明周圍同學說話，老師以為是他在說話就狠狠地批評了他，小明心里很委屈。你的做法及理由：情景三：一個網友約小明周末在廣場見面，見還是不見小明拿不定主意。你的做法及理由：情景四：周末在家寫作業，媽媽總是以送水和拖地等理由進入房間監視小明。小明很生氣，就吵了媽媽幾句，媽媽很傷心。你的做法及理由：【親近社會】人的成長離不開社會。某校倡導人人都是志愿者，人人參與志愿活動，養成親社會行為，實現“微志愿一微文明一大文明”的轉變。談談在走向社會的關鍵時期，我們青少年應如何養成親社會行為？【答案】(1)情景一：提示：①正確做法：拒絕他。②理由：友誼不能沒有原則；做人要講誠信；考試不作弊。情景二：提示：①正確做法：課下和老師解釋、與老師溝通或者不與老師計較。②理由：正確對待老師的批評；理解老師的良苦用心，相信善意，多些寬容和理解。情景三：提示：