第4頁共4頁2024年初中信息技術工作計劃范文一、學生背景：本計劃面向全體八年級學生，學生已對如Word、Excel等辦公軟件有初步認知。然而，由于每學期信息技術課程量有限，每周僅一節課，導致學生遺忘率較高，大部分學生未進行有效的復習鞏固，掌握情況參差不齊。部分有條件的學生有更多機會接觸電腦，操作技能相對熟練；而另一部分學生僅限于課堂學習，課后缺乏實踐機會，因此對所學知識遺忘嚴重，操作顯得生疏。二、教材評估：本學期采用最新版八年級信息技術教材上冊，內容全新。涵蓋內容包括：多媒體計算機的使用，多媒體信息的獲取與處理，以及制作多媒體演示作品。其中，“制作多媒體演示作品”占教材的大約____%，是本學期的重點，同時也是難點。三、教學理念：遵循學校教學計劃和中學信息技術課程指導原則，明確信息技術課程的目標：激發學生對信息技術的興趣，使他們理解和掌握基本的信息技術知識和技能，具備獲取、處理和應用信息的能力，形成良好的信息素養，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定基礎。四、教學目標：1.了解信息技術的應用環境和計算機硬件的基本構成，掌握軟件的安裝和卸載。2.增強學生對計算機的直觀理解，理解信息技術在日常生活中的應用，培養學習和使用計算機的興趣和意識。3.初步掌握使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能，熟練掌握關鍵功能。4.培養良好的計算機使用習慣。5.通過學習，使學生掌握有效的學習方法和技巧，激發學習的積極性和主動性，鼓勵創新設計的交流。6.完成一個多媒體作品的制作。五、教學策略：主要采用教師課堂講授、學生自主學習和實踐操作三種教學方式，輔以小競賽和課堂評價。其中，學生的自主學習和實踐操作是核心。六、教學進度計劃：1.首節課：介紹學習信息技術的策略，講解本學期課程安排。2.第二節課：查看計算機硬件配置，學習新硬件的安裝。3.第三節課：了解計算機操作系統，學習管理計算機系統資源。4.第四節課：獲取、安裝和卸載軟件。5.第五節課：了解病毒知識，學習防范惡意代碼。6-9.采集和處理圖像、聲音的技巧和方法。10-11.獲取、剪輯和合成聲音、視頻。12-13.認識PowerPoint，初步規劃演示文稿。14-15.添加文字、圖片、圖表，以及在幻燈片中添加表格、聲音、視頻。16-17.設置對象的放映效果和幻燈片的切換效果。18.發布演示文稿，進行綜合活動：制作演示作品。19.復習鞏固所學內容。2024年初中信息技術工作計劃范文（二）一、指導原則以推動師生共同進步為宗旨，以增強課堂教學效果為核心，以課例研究為創新點，開展主題明確、課例具體、講座深入、研討活躍的信息技術教學研究活動，深入探索并實踐信息技術在教學中的有效策略。同時，進行有條不紊、指導精準、效果顯著的師生競賽活動，全面提高中小學生的信息素養，提升信息技術教師的教學能力。二、主要任務1.實施分階段課例研究活動。小學階段：開展基于學案引導的高效互動課堂研討；初中階段：利用MOODLE平臺進行互動教學研討；高中階段：結合MOODLE平臺，研究互動教學與即時形成性測試的教學方法。精心策劃教學設計，組織教學觀摩與研討，撰寫教學反思，推廣成功的教學案例。2.推動“優課”評選活動。“每位教師一堂優質課，每堂課一位優秀教師”是積累優質課程資源的關鍵，也是推動信息技術與學科課程融合的有力措施。對于信息技術學科，更需實現技術與學科的深度融合。我們將按照園區的要求，加強指導，有序組織中小學信息技術教師參與課程展示和評選活動。3.深化“微課”應用與開發。目前，園區中小學信息技術學科已開發了____節微課，覆蓋了相關知識點。我們將通過實際應用來檢驗開發質量，強化微課在課堂教學中的應用，發揮其對自主學習的支持作用。在使用中發現的問題，將進行修訂和完善，以制作更符合教學需求的微課。4.加強高中信息技術教學指導。除了組織區域性的教學研討活動，我們將加大常態化的聽課評課力度，從提升學生綜合素質的角度出發，而不僅僅是應對學業水平測試，引導教師做好基礎教學，切實提高課堂教學質量。5.舉辦各類師生競賽活動。在學生層面，組織中小學生