西師大版數學四年級上冊教案45：問題解決今天，我要與大家分享的是西師大版數學四年級上冊的教案45：問題解決。一、教學內容我們將在本節課中學習第五章《問題解決》的內容。這一章節主要引導學生運用加法和減法解決實際問題。我們將通過具體的案例，讓學生理解并掌握加法和減法在解決實際問題中的應用。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生能夠：1.理解和掌握加法和減法在解決實際問題中的應用。2.能夠運用加法和減法解決簡單的實際問題。3.培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點本節課的重點是讓學生理解和掌握加法和減法在解決實際問題中的應用。難點是讓學生能夠運用加法和減法解決復雜的實際問題。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂教學，我準備了一些教具和學具，包括PPT、計算器、問題解決卡等。五、教學過程1.導入：通過一個實際問題，引發學生對問題解決的思考。例如：“如果你有3個蘋果，然后你媽媽給了你2個蘋果，你現在有多少個蘋果？”2.新課導入：介紹加法和減法在問題解決中的應用。通過PPT展示一些實際問題，讓學生嘗試用加法和減法解決。3.案例分析：通過具體的案例，讓學生理解和掌握加法和減法在問題解決中的應用。例如：“小明有5個糖果，他吃掉了2個，他還剩下幾個糖果？”4.練習環節：給學生發放問題解決卡，讓學生獨立解決卡片上的問題。我會進行個別指導，幫助學生解決遇到的問題。六、板書設計板書設計如下：+++|3|+2|+++|5||+++七、作業設計1.問題解決卡上的問題。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對學生的學習情況進行反思，看看是否有需要改進的地方。同時，我也會鼓勵學生在生活中多運用加法和減法解決問題，將所學知識應用到實際生活中。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節需要我們重點關注。這些細節對于學生理解和掌握加法和減法在問題解決中的應用至關重要。一、導入環節的設計導入環節是引起學生興趣和關注的關鍵。通過一個簡單的問題，如“如果你有3個蘋果，然后你媽媽給了你2個蘋果，你現在有多少個蘋果？”可以激發學生的思考，引發他們對問題解決的興趣。這個問題的設計既簡單又直觀，能夠讓學生迅速進入學習狀態，為后續的新課學習做好鋪墊。二、案例分析環節的實施案例分析環節是學生理解和掌握加法和減法在問題解決中的核心。通過具體的案例，如“小明有5個糖果，他吃掉了2個，他還剩下幾個糖果？”讓學生參與其中，親身體驗和解決問題。這個環節的設計旨在讓學生通過實際操作，加深對加法和減法概念的理解，并能夠靈活運用到問題解決中。三、練習環節的個別指導練習環節是鞏固學生學習成果的重要環節。通過發放問題解決卡，讓學生獨立解決卡片上的問題，可以檢驗他們對加法和減法在問題解決中應用的掌握程度。在這個過程中，我會進行個別指導，幫助學生解決遇到的問題。這個環節的設計能夠及時發現學生的不足，并提供針對性的幫助，提高學生的解題能力。四、板書設計的重要性板書設計是課堂教學的輔助工具，對于學生理解和記憶知識起到關鍵作用。在板書設計中，我采用了加法和減法的運算符號，以及具體的數字，將問題解決的過程直觀地展示給學生。這樣的設計有助于學生清晰地理解加法和減法在問題解決中的應用，加深他們對知識點的記憶。五、作業設計的實踐性本節課程教學技巧和竅門一、語言語調的運用在講解問題時，我會盡量使用簡單明了的語言，避免使用過于復雜的詞匯和句子。同時，我會根據問題的難易程度和學生的反應，調整語速和語調，使講解更加生動有趣。二、時間分配的合理性在課堂教學中，我會合理分配時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在導入環節，我會留出足夠的時間讓學生思考和回答問題；在案例分析環節，我會給予學生充分的時間進行操作和實踐；在練習環節，我會留出時間進行個別指導和解答學生的疑問。三、課堂提問的技巧在講解過程中，我會適時提問學生，以了解他們對知識點的掌握程度。我會設計一些開放性問題，鼓勵學生發表自己的觀點和思考，激發他們的學習興趣和參與度。四、情景導入的設計導入環節是吸引學生注意力和激發學習興趣的關鍵。我會設計一些與學生生活息息相關的情景，如購物、分食物等，讓學生在情景中自然地引入加法和減法的應用，從而激發他們對問題解決的學習興趣。五、教案反思的重要性課后，我會對教案的實施情況進行反思，思考是否有需要改進和調整的地方。我會根據學生的反饋和課堂表現，對教案進行適當的調整，以提高教學效果和學生的學習興趣。課后提升1.小明有5個蘋果，他媽媽給了他3個蘋果，請問小明現在有多少個蘋果？答案：小明現在有8個蘋果。2.小華買了一本書，原價是25元，書店搞活動滿50元減10元。小華實付了35元，請問她購買了多少錢的書？答案：小華購買了45元的書。3.一個籃子里有7個籃球，又進了3個籃球，請問籃子里現在有幾個籃球？答案：籃子里現在有10個籃球。4.小剛有10元錢，他買了一支鉛筆花了2元，請問他還剩下多少錢？答案：小剛還剩下8元錢。5.小紅有8個糖果，她給了小明3個糖果，請問小紅還剩下幾個糖果？答案：小紅還剩下5個糖果。6.一個水池里有15升水，又加入了5升水，請問水池里現在有多少升水？答案：水池里現在有20升水。7.小王有9個橘子，他吃掉了2個橘子，請問他還剩下幾個橘子？答案：小王還剩下7個橘子。8.小李買了一輛自行車，原價是1200元，商家給了他10%的折