2023-2024學年甘肅省隴南市康縣陽壩中學九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（本題包括20個小題，每小題3分，共60分。每小題只有一個選項符合題意）1．（3分）在下列變化中屬于化學變化的是（）A．糧食釀酒 B．濕衣曬干 C．冰雪融化 D．礦石粉碎2．（3分）市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（）A．單質 B．元素 C．分子 D．原子3．（3分）空氣中含量較高且性質活潑的氣體是（）A．氮氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．氧氣4．（3分）保護空氣，使天空更藍．下列做法不合理的是（）A．綠色公交出行 B．開發清潔能源 C．隨意大量燃放鞭炮 D．工業廢氣處理達標排放5．（3分）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵6．（3分）下列實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性 C．讀出液體的體積 D．液體的取用7．（3分）下列有關實驗現象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 C．紅磷燃燒產生大量白色煙霧 D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳8．（3分）向一定溶質質量分數的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產生，下列說法正確的是（）A．過氧化氫中含有水和氧氣 B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣 C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣 D．該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物，不屬于分解反應9．（3分）空氣是一種寶貴的自然資源．下列對空氣的說法中正確的是（）A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒 B．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空 C．SO2約占空氣體積的0.03%，能產生溫室效應 D．隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染10．（3分）NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發生分解反應時，不能生成的物質是（）A．CO B．Cl2 C．O2 D．N211．（3分）與元素的化學性質關系最密切的是（）A．元素的相對原子質量 B．原子的最外層電子數 C．原子的核外電子數 D．元素的核電荷數12．（3分）下列關于微觀粒子的說法正確的是（）A．只有離子能構成物質 B．分子之間有間隔，原子之間沒有間隔 C．分子和原子都在不停運動 D．分子和原子在化學變化中都能夠再分13．（3分）在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8 B．硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2﹣ C．硫原子里，質子數＝中子數＝電子數＝16 D．一個硫原子的相對原子質量是32.06克14．（3分）如圖表示兩種氣體發生化學反應，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（）A．生成物只有一種物質 B．原子在化學變化中可分 C．化學反應前后分子的種類不變 D．該反應既不是化合反應也不是分解反應15．（3分）2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節約水資源，保障水安全”。下列有關水的認識中錯誤的是（）A．大量使用農藥、化肥，會造成水體污染 B．水通過三態變化實現天然循環，主要是通過化學變化完成的 C．水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節約用水兩方面 D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染16．（3分）對于下列幾種化學符號有關說法正確的是（）①H；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaCl．A．能表示一個分子的是①④⑥ B．②⑤的質子數相同，化學性質也相同 C．表示物質組成的化學式是③④⑥ D．④中數字“5”表示是五氧化二磷中有5個氧原子17．（3分）如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是（）A．正極和負極產生的氣體質量比為1：2 B．正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃 C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的 D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子18．（3分）對下列化學符號中“2”的含義描述準確的是（）A．2H﹣﹣表示兩個氫氣分子 B．2NO﹣﹣表示兩個一氧化氮分子 C．H2﹣﹣表示2個氫原子 D．H2SO4﹣﹣表示一個硫酸分子中有兩個氫元素19．（3分）下列關于維生素C（化學式為C6H8O6）的說法中錯誤的是（）A．維生素C的相對分子質量是176 B．1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成 C．維生素C屬于氧化物 D．1個維生素C分子由20個原子構成20．（3分）在“測土配方施肥”技術中，農技員對某土地檢測后給出了施肥配方，該土壤施加NH4NO3和KH2PO4的固體混合物配制無土栽培營養液，要求固體混合物中氮元素和氧元素的質量比為7：20，則固體混合物中NH4NO3和KH2PO4的質量比為（）A．10：17 B．20：17 C．5：17 D．30：34二、填空與簡答題（本題包括3個小題，共18分）21．（6分）用化學用語填空：（1）3個氧原子。（2）2個氫分子。（3）氫氧根離子。（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是。（5）相對分子質量最小的氧化物是。（6）表示氯化鈣中鈣元素的化合價。22．（6分）如圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“”和“”分別表示不同的原子。（1）其中表示純凈物的有（填序號，后同），能表示氫氣和氧氣的混合氣的是，能表示氦氣和氖氣的混合氣的是，能表示氮氣的是。（2）由圖③所示物質轉化為圖①所示物質可表示我們已經學過的一個重要化學變化，該反應的文字表達式。23．（6分）某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟（選填“②”“③”或“④”等序號）。（2）步驟②所起的作用是（填序號）。A．殺死水中的細菌B．減少水中氧氣C．使泥沙沉積至底部D．分解有毒物質（3）如果想要區分硬水和軟水，可以用進行檢驗。在生活中，若水硬度較高，會對人體健康造成傷害。在實驗室將硬水軟化的方法是。（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起作用。三、探究與實驗題（本題包括1個小題，共14分）24．（14分）現有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：（1）寫出B、G兩種儀器的名稱：B；G。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應從圖甲中選用的儀器裝置是（填字母編號），該實驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為，反應的文字表達式為；其中二氧化錳起作用。（3）某?；瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗?！緦嶒災康摹看致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。【反應原理】高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為。【裝置連接】為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：a→（填接口的字母）→d。【補充實驗】在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗：①集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細沙？；②實驗過程中發現B瓶中的水變紅了，原因是。四、計算題（本題包括1個小題，共8分）25．（8分）某地3?15晚會報道，一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學式為C2H6O），有的含量竟高達61.3%。二甲醚是一種化工原料，對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用，嚴重會引起爆炸。請閱讀信息后回答：（1）二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件，此性質屬于二甲醚的（選填“物理”或“化學”）性質。（2）二甲醚的相對分子質量為。（3）二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質量比為。（4）計算二甲醚中碳元素的質量分數？（寫出解題過程，結果保留0.1%）

參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20個小題，每小題3分，共60分。每小題只有一個選項符合題意）1．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別為是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成。B、濕衣曬干過程中只是狀態發生改變，屬于物理變化。C、冰雪融化過程中只是狀態發生改變，屬于物理變化。D、礦石粉碎過程中只是大小發生改變，屬于物理變化。故選：A。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．【分析】根據元素的概念與元素的存在形態進行分析解答?！窘獯稹拷猓汉暧^物質的組成，用宏觀概念元素來表示，用微觀粒子來表示，不講個數、高鈣牛奶、鈣、氟不能以單質、原子形式存在；故選：B。【點評】理解生活中的各種物質都是由元素組成的，通常所說的物質中的成分大部分是指元素。3．【分析】根據空氣中各成分及體積分數和它們的性質來回答本題，嚴格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質活潑”．【解答】解：氮氣在空氣中含量最多但化學性質不活潑，氧氣占空氣體積約21%；故選：D。【點評】本題難度不大，熟記空氣中各成分及體積分數，掌握它們的化學性質是解題的關鍵．4．【分析】A、根據使用綠色公共交通出行，可以節約能源，減少環境污染進行分析；B、根據開發和利用各種清潔能源，可以減少環境污染進行分析；C、根據大量燃放鞭炮會增加粉塵的排放進行分析；D、根據將工業廢氣處理后再排放，有利于環境保護進行分析．【解答】解：A、使用綠色公共交通出行，減少環境污染；B、開發和利用各種清潔能源，故B正確；C、大量燃放煙花爆竹能夠生成二氧化硫等物質；故C錯誤；D、將工業廢氣處理后再排放，故D正確。故選：C?！军c評】解答本題關鍵是要知道防止空氣污染的方法和途徑，真正做到保護環境人人有責．5．【分析】根據地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷?！窘獯稹拷猓旱貧ず枯^多的元素按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，在金屬元素中含量最多的是鋁。故選：C。【點評】元素的含量和分布是化學推斷的題眼，是化學考查重點之一，有時出現在推斷題中，有時單獨考查，熟悉化學基礎知識是解題的前提。6．【分析】根據實驗室常見儀器的使用進行分析?！窘獯稹拷猓篈、點燃酒精燈時，不能用另一只酒精燈引燃，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，若導管口有氣泡冒出，圖中所示操作正確；C、使用量筒量取液體體積讀數時，圖中所示操作錯誤；D、液體藥品取用時，試管要傾斜，圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．7．【分析】A、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．B、根據鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷．C、根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．D、根據木炭燃燒的現象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰；B、鐵絲在空氣中不能燃燒；C、紅磷燃燒產生大量白煙，說法錯誤；D、木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，不是實驗現象；故選：A。【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。8．【分析】根據實驗室分解過氧化氫制取氧氣的反應原理：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，據此進行分析解答．【解答】解：A、過氧化氫中不含水和氧氣。B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故選項說法錯誤。C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故選項說法正確。D、該反應中二氧化錳作催化劑，該反應的反應物是過氧化氫，符合“一變多”的特征，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握實驗室分解過氧化氫制取氧氣的反應原理、催化作用是正確解答本題的關鍵．9．【分析】根據已有的空氣中各成分的含量以及各氣體的性質和用途、造成空氣污染的因素進行分析解答即可．【解答】解：A、空氣中含量最多的是氮氣，錯誤；B、臭氧不是稀有氣體；C、CO2約占空氣體積的0.03%，能產生溫室效應，錯誤；D、排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染；故選：D。【點評】本題考查的是空氣的知識，完成此題，可以依據已有的空氣中氣體的含量以及氣體的性質和造成空氣污染的原因進行．10．【分析】根據質量守恒定律：化學反應前后元素不變，利用分解反應的特征，由物質的組成判斷高氯酸銨（NH4ClO4）后可能生成的物質．【解答】解：由質量守恒定律：化學反應前后元素不變；高氯酸銨的化學式NH4ClO4，該物質由N、H、O、Cl四種元素組成；根據化學變化前后元素種類不變，則可判斷高氯酸銨分解不可能產生由C。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握質量守恒定律（反應前后，元素種類不變）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．11．【分析】根據已有的知識進行分析解答，元素的化學性質與原子的最外層電子數密切相關，據此解答．【解答】解：元素的化學性質與原子的最外層電子數密切相關，觀察選項。【點評】本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．12．【分析】A、根據構成物質的粒子進行分析判斷。B、根據分子、原子的基本性質進行分析判斷。C、根據分子和原子均是在不斷地運動的，進行分析判斷。D、根據化學變化的實質進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、不是只有離子能構成物質、原子均能構成物質。B、分子之間有間隔，故選項說法錯誤。C、分子和原子均是在不斷地運動的。D、化學變化中，而原子不能再分。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握構成物質的微觀粒子、分子與原子的基本性質是正確解答本題的關鍵。13．【分析】A、根據原子核外第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，進行分析判斷。B、若原子的最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子。C、左上角的數字表示原子序數，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。D、漢字下面的數字表示相對原子質量，據此進行分析判斷。【解答】解：A、原子核外第一層上有2個電子，在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝3。B、硫原子的最外層電子數是6，在化學反應中易得到2個電子而形成S8﹣，故選項說法正確。C、根據元素周期表中的一格可知，表示原子序數為16，則該元素的原子核內質子數和核外電子數均為16，硫元素原子的相對原子質量為32.06≈32，則中子數＝32﹣16＝16。D、根據元素周期表中的一格可知，硫元素原子的相對原子質量為32.06，不是“克”。故選：D。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。14．【分析】分析圖示可知，反應物是兩種單質分子，生成物是不同原子構成的化合物分子，據此結合有關的選項信息判斷即可．【解答】解：A、由反應的圖示可知，所以生成物是一種物質是純凈物；B、由圖示可知反應的前后都含有兩種原子，原子在化學變化中不可分；C、由反應圖示可知該反應前后分子的種類發生了改變。故錯誤；D、由反應的圖示可知該反應的反應物是兩種生成物是一種。故錯誤。故選：A?！军c評】模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．15．【分析】水通過三態變化實現天然循環；大量使用農藥、化肥，會造成水體污染；隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染；水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節約用水兩方面?！窘獯稹拷猓篈、大量使用農藥，會造成水體污染；B、水通過三態變化實現天然循環，錯誤；C、水是生命之源；D、隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染。故選：B?！军c評】本題考查的是水資源的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。16．【分析】A、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．B、根據決定元素化學性質的是最外層電子數，進行分析判斷．C、根據單質（金屬單質、固態非金屬單質、稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式；氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零），進行分析判斷．D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．【解答】解：A、由分子的表示方法，表示多個該分子；④P2O5可表示8個五氧化二磷分子，①H可表示1個氫原子，故選項說法錯誤。B、②Fe2+、⑤Fe5+分別表示亞鐵離子、鐵離子，但它們的最外層電子數不同，故選項說法錯誤。C、③Cu是銅的化學式2O5是五氧化二磷的化學式，⑥NaCl是氯化鈉的化學式。D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目5O5中的“5”表示8個五氧化二磷分子中含有5個氧原子，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法與含義等是正確解答此類題的關鍵．17．【分析】A．根據電解水產生氣體的體積來分析；B．根據電解水正極產生的氣體的性質分析；C．根據元素的規定來分析；D．根據分子、原子定義來分析?！窘獯稹拷猓篈．正極和負極產生的氣體體積比為1：2；B．正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃；C．元素是個宏觀概念，故說法錯誤；D．該變化中的最小粒子為氫原子和氧原子。故選：B。【點評】本考點考查了電解水的實驗現象，要將結論和現象區別開來。18．【分析】A、標在元素符號前面的數字表示原子的個數．B、標在分子符號前面的數字表示分子的個數．C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．【解答】解：A、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，故選項說法錯誤。B、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，故選項說法正確。C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2中的“2”表示5個氫分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤。D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2SO4中的“2”表示1個硫酸分子中含有8個氫原子，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．19．【分析】A．根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，進行解答．B．根據1個維生素C分子的構成進行分析判斷．C．根據氧化物的概念進行分子判斷．D．根據物質的微觀構成進行分析解答．【解答】解：A．維生素C的相對分子質量為6×12+8×6+6×16＝176。B.1個維生素C分子是由3個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的。C．維生素C中含有三種元素，故選項說法錯誤。D．3個維生素C分子是由6個碳原子，因此1個維生素C分子由20個原子構成。故選：C。【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．20．【分析】化合物中元素的質量＝化合物的質量××100%，設二者的質量分別為x、y，根據NH4NO3和KH2PO4的化學式求出氮元素和氧元素的質量，然后根據質量比，求出x與y之比?！窘獯稹拷猓合跛徜@的相對分子質量為：14×2+1×2+16×3＝80；磷酸二氫鉀的相對分子質量為：39+1×6+31+16×4＝1364NO5和KH2PO4的質量分別為x、y，根據題意可知：（x×+y×。求得x：y＝20：17。故選：B?！军c評】本題是考查學生根據化學式的混合元素進行計算，題目較難。二、填空與簡答題（本題包括3個小題，共18分）21．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。【解答】解：（1）元素符號前的數字表示原子個數，所以3個氧原子的符號為3O；（2）化學式前的數字表示分子個數，5個氫分子的符號為2H2；（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，數字在前，帶6個電荷時，所以氫氧根離子的符號為OH﹣；（4）二氧化碳是由分子構成的，則保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子2；（5）氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，則相對分子質量最小的氧化物是H2O；（6）氯化鈣中鈣元素的化合價為+3價，氯元素化合價為﹣1價2，元素符號正上方的數字表示元素化合價，所以氯化鈣中鈣元素的化合價可表示為2。故答案為：（1）3O；（2）7H2；（3）OH﹣；（4）CO2；（5）H4O；（6）Cl2?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。22．【分析】（1）根據微粒的構成分析物質的類別；（2）根據微粒的構成及微粒的變化數目關系分析符合該反應的文字表達式?！窘獯稹拷猓海?）由微粒的構成可知，其中①④⑤表示的物質是由同種的分子構成的；③表示的物質是由兩種分子構成的，能表示氫氣和氧氣的混合氣體，每種物質都是由原子直接構成的；④表示的物質是由同種分子構成的，能表示氮氣；③；⑥；④。（2）根據題中微觀示意圖可知，由圖③轉化為圖①可表示氫氣和氧氣在點燃條件下生成水的化學變化水；故答案為：氫氣+氧氣水?！军c評】分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子。23．【分析】（1）網格能除去水中較多顆粒的難溶性物質，則原理類似于過濾。（2）沉底池可使泥沙沉積至底部，方便過濾。（3）向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水。加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。蒸餾能夠得到蒸餾水。（4）活性炭具有吸附性?！窘獯稹拷猓海?）網格能除去水中較多顆粒的難溶性物質，則原理類似于過濾。（2）沉底池可使泥沙沉積至底部，方便過濾。（3）肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產生較多泡沫的為軟水；生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度，且能除去細菌病毒；實驗室可通過蒸餾的方法將硬水軟化。（4）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味。故答案為：（1）③。（2）C。（3）肥皂水；煮沸。（4）吸附?！军c評】熟悉水的凈化過程，并知道每個流程所起的作用，以及檢驗硬水