浙教版（2023）三上第十課繪制在線生活教案3主備人備課成員教材分析《浙教版（2023）三上第十課繪制在線生活》以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為核心，圍繞網(wǎng)絡(luò)生活的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行有效的信息搜索、篩選和整理。本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過學(xué)習(xí)繪制網(wǎng)絡(luò)生活，旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)基本技能，提高他們在網(wǎng)絡(luò)空間的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為和價值觀。課程設(shè)計將結(jié)合課本實例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用所學(xué)知識，將理論知識與實際操作相結(jié)合，增強(qiáng)課程的實用性和操作性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為核心，著重提升以下核心素養(yǎng)能力：信息意識、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過繪制在線生活，學(xué)生將增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性和判斷力，培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的安全意識和道德規(guī)范，提升網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用和創(chuàng)造性地解決問題的能力。課程與課本緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生實踐網(wǎng)絡(luò)信息的檢索、評估和創(chuàng)造，深化對網(wǎng)絡(luò)文化的理解，促進(jìn)其適應(yīng)數(shù)字化時代的全面發(fā)展。重點難點及解決辦法本課程的重點在于培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息搜索、篩選和整理的能力，難點則在于如何引導(dǎo)學(xué)生正確評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和價值，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)。針對這些重點難點，采取以下解決辦法和突破策略：

1.重點：通過課本案例和實際操作，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵詞搜索、信息篩選和整理的基本技巧。

解決辦法：設(shè)計互動式教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和鞏固技能。

2.難點：提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的判斷力和自我保護(hù)意識。

突破策略：引入案例分析，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)信息的可信度，并討論網(wǎng)絡(luò)中可能遇到的風(fēng)險及應(yīng)對措施，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)信息搜索、篩選和整理的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生提供理論支撐。

2.討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和價值評估展開小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.實踐法：設(shè)計網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中掌握所學(xué)技能，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示網(wǎng)絡(luò)搜索的實例，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作交流。

3.教學(xué)軟件：使用專業(yè)教學(xué)軟件，模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下進(jìn)行信息搜索實踐，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示學(xué)生在日常生活中可能遇到的網(wǎng)絡(luò)信息搜索問題，如查找學(xué)習(xí)資料、了解新聞事件等。

-提出問題：詢問學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)搜索時遇到的問題和困惑，如搜索結(jié)果不準(zhǔn)確、信息過多難以篩選等。

-激發(fā)興趣：通過討論學(xué)生感興趣的話題，引導(dǎo)他們思考如何更有效地利用網(wǎng)絡(luò)工具。

2.講授新課（15分鐘）

-基礎(chǔ)知識：結(jié)合課本內(nèi)容，講解關(guān)鍵詞選擇、搜索引擎的使用技巧等基礎(chǔ)知識點。

-真實性評估：介紹評估網(wǎng)絡(luò)信息真實性的方法和策略，如查看來源、對比信息等。

-自我保護(hù)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，教育學(xué)生如何保護(hù)個人隱私和信息安全。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己的網(wǎng)絡(luò)搜索經(jīng)驗，探討如何提高搜索效率。

-實操練習(xí)：布置搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中應(yīng)用所學(xué)知識，如搜索指定主題的信息并整理總結(jié)。

-互動問答：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對搜索技巧和真實性評估的掌握程度。

4.課堂提問與解答（10分鐘）

-學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出在網(wǎng)絡(luò)搜索中遇到的問題，教師現(xiàn)場解答。

-教師提問：針對課程重難點，設(shè)計問題檢驗學(xué)生的理解和掌握程度。

-雙邊互動：教師與學(xué)生展開討論，共同探討解決問題的策略。

5.創(chuàng)新教學(xué)與核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：引入網(wǎng)絡(luò)信息可視化工具，如思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生更直觀地整理搜索結(jié)果。

-核心素養(yǎng)能力拓展：通過小組合作，讓學(xué)生設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，提升信息整合和創(chuàng)新能力。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-課程總結(jié)：簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和信息素養(yǎng)的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，完成一個網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)，并對搜索結(jié)果進(jìn)行整理和分析。

整個教學(xué)過程緊扣課程目標(biāo)和重難點，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，確保在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)信息搜索的基礎(chǔ)知識

-關(guān)鍵詞選擇：如何提煉關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

-搜索引擎使用：介紹常用搜索引擎的特點和適用場景。

-搜索技巧：運用高級搜索語法，如使用引號、加減號、通配符等。

2.網(wǎng)絡(luò)信息的評估與篩選

-信息來源判斷：如何判斷信息來源的可靠性，關(guān)注權(quán)威性和專業(yè)性。

-事實核查：對比不同信息，查找可信度高的資料。

-邏輯分析：運用批判性思維，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行邏輯分析。

3.網(wǎng)絡(luò)信息的整理與利用

-信息整理方法：運用圖表、列表等工具對信息進(jìn)行整理。

-資源整合：如何將搜索結(jié)果進(jìn)行有效整合，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。

-創(chuàng)意應(yīng)用：將搜索到的信息應(yīng)用于實際問題解決，激發(fā)創(chuàng)新意識。

4.網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，提高防范意識。

-隱私保護(hù)：學(xué)會保護(hù)個人隱私，避免泄露敏感信息。

-合理使用網(wǎng)絡(luò)：養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

5.信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力

-信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，提高信息搜索、評估和利用的能力。

-創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-團(tuán)隊合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，共同探討問題解決方案。

本節(jié)課的知識點梳理與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生全面掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索、評估、整理和利用的技巧，提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為學(xué)生的在線生活打下堅實基礎(chǔ)。典型例題講解例題1：請運用網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，查找關(guān)于“低碳生活”的相關(guān)信息，并整理出至少5個方面的實踐措施。

答案：

1.節(jié)能減排：如使用節(jié)能電器、減少空調(diào)使用等。

2.綠色出行：如騎自行車、步行、乘坐公共交通工具等。

3.減少一次性用品：如使用布袋代替塑料袋、使用可充電電池等。

4.回收利用：如廢紙、塑料瓶、電池等垃圾分類回收。

5.種植綠色植物：增加室內(nèi)外綠化，吸收二氧化碳。

例題2：請分析以下網(wǎng)絡(luò)信息的真實性，并給出理由。

信息：“最新研究發(fā)現(xiàn)，每天喝8杯水可以減肥。”

答案：此信息真實性存疑。理由如下：

1.缺乏權(quán)威來源：未提及研究機(jī)構(gòu)和研究者姓名。

2.缺乏科學(xué)依據(jù)：沒有說明具體的實驗過程和結(jié)果。

3.過于絕對：喝水有助于減肥，但并非每天喝8杯水就能達(dá)到減肥效果。

例題3：請舉例說明如何運用網(wǎng)絡(luò)信息解決實際問題。

答案：假設(shè)你需要為學(xué)校舉辦的一次環(huán)保活動設(shè)計宣傳海報。你可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索以下信息：

1.環(huán)保活動的主題和目的。

2.環(huán)保相關(guān)的圖片和創(chuàng)意設(shè)計。

3.環(huán)保標(biāo)語和口號。

4.環(huán)保知識普及文章。

將這些信息整理和融合到海報設(shè)計中，可以制作出富有創(chuàng)意和吸引力的宣傳海報。

例題4：請簡述如何保護(hù)個人隱私和信息安全。

答案：

1.設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更換。

2.不在公共場合登錄個人賬戶。

3.注意查看應(yīng)用權(quán)限，避免泄露個人信息。

4.不輕易點擊陌生鏈接，防止釣魚網(wǎng)站。

5.關(guān)閉不必要的定位服務(wù)。

例題5：請舉例說明網(wǎng)絡(luò)信息的整理方法。

答案：以搜索“太陽能光伏發(fā)電”為例，整理方法如下：

1.使用列表形式記錄關(guān)鍵信息，如原理、優(yōu)點、應(yīng)用領(lǐng)域等。

2.通過思維導(dǎo)圖將信息分類，形成知識結(jié)構(gòu)。

3.撰寫總結(jié)性文章，概括太陽能光伏發(fā)電的相關(guān)知識。

4.制作PPT或短視頻，展示太陽能光伏發(fā)電的原理和應(yīng)用。板書設(shè)計①重點知識點：

-關(guān)鍵詞選擇與搜索引擎使用

-網(wǎng)絡(luò)信息評估與篩選方法

-信息整理與利用技巧

-網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)措施

-信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

②關(guān)鍵詞與句：

-關(guān)鍵詞：提煉、高級搜索語法、可靠性、邏輯分析、整理、整合、創(chuàng)新能力

-句子：

-"如何有效地提煉關(guān)鍵詞，提高搜索效率？"

-"如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性和真實性？"

-"網(wǎng)絡(luò)信息整理有哪些方法和工具？"

-"如何在網(wǎng)絡(luò)生活中保護(hù)自己的隱私和安全？"

-"如何提升信息素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維？"

③