遼海版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2單元《影視音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容遼海版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2單元《影視音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.知識(shí)與技能：了解影視音樂(lè)的概念，掌握影視音樂(lè)在作品中的作用；學(xué)會(huì)欣賞和分析影視音樂(lè)作品。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀看影視片段，感受影視音樂(lè)的氛圍和情感表達(dá)；學(xué)習(xí)分析影視音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲等元素。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，關(guān)注影視音樂(lè)的興趣，提高審美情趣。

教學(xué)內(nèi)容：

（1）影視音樂(lè)的定義與作用；

（2）影視音樂(lè)作品欣賞：選取經(jīng)典影視作品，如《泰坦尼克號(hào)》、《獅子王》、《阿甘正傳》等，分析其音樂(lè)特點(diǎn)；

（3）影視音樂(lè)創(chuàng)作手法：分析旋律、節(jié)奏、和聲等元素在影視音樂(lè)中的應(yīng)用；

（4）小組討論：分組討論影視音樂(lè)在作品中的作用及對(duì)觀眾情感的影響；

（5）課堂小結(jié)：總結(jié)影視音樂(lè)的特點(diǎn)及在本單元所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升音樂(lè)感知能力：通過(guò)分析影視音樂(lè)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)旋律、節(jié)奏、和聲等方面的敏感度，提高音樂(lè)鑒賞能力。

2.增強(qiáng)文化理解素養(yǎng)：了解影視音樂(lè)在不同文化背景下的創(chuàng)作特點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析影視音樂(lè)，敢于提出獨(dú)特見(jiàn)解，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)審美情感：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)影視音樂(lè)帶來(lái)的情感共鳴，提高審美情趣，豐富內(nèi)心世界。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，如音高、節(jié)奏、音色等，并對(duì)簡(jiǎn)單的音樂(lè)作品有一定的欣賞能力。他們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)習(xí)中，對(duì)音樂(lè)的基本元素和簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)有了初步了解，為本單元影視音樂(lè)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)和影視作品具有濃厚興趣，對(duì)于與生活緊密相關(guān)的影視音樂(lè)作品，他們更愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，但分析能力和創(chuàng)新思維有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，如觀看視頻、參與討論等。

3.學(xué)生在欣賞和分析影視音樂(lè)時(shí)，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)有：對(duì)音樂(lè)元素的辨識(shí)和分析能力不足，對(duì)影視音樂(lè)的情感理解和表達(dá)不夠深入，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的注意力分散等問(wèn)題。此外，對(duì)于音樂(lè)理論知識(shí)掌握不足的學(xué)生，可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到困惑，需要教師在教學(xué)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有遼海版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教材，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)第2單元《影視音樂(lè)》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典影視音樂(lè)視頻片段、影視作品海報(bào)等，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生直觀感受影視音樂(lè)的魅力。

3.教室布置：將教室座位布置成小組討論形式，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體設(shè)備，確保視頻播放的清晰度和音質(zhì)。

（注：由于音樂(lè)課堂通常不涉及實(shí)驗(yàn)器材，故此項(xiàng)未列出。）五、教學(xué)過(guò)程一）導(dǎo)入新課

1.首先，我會(huì)向同學(xué)們問(wèn)候：“大家好，今天我們將要學(xué)習(xí)七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第2單元《影視音樂(lè)》。在我們的生活中，影視作品和音樂(lè)密不可分，那么你們知道影視音樂(lè)在作品中起到了什么作用嗎？”

2.學(xué)生回答后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)：“影視音樂(lè)可以營(yíng)造氛圍、表達(dá)情感、推動(dòng)劇情發(fā)展等，今天我們就一起來(lái)探究影視音樂(lè)的魅力。”

二）新課內(nèi)容學(xué)習(xí)

1.知識(shí)講解

a.我會(huì)告訴同學(xué)們：“首先，我們來(lái)了解一下影視音樂(lè)的定義和作用。請(qǐng)大家翻到教材第2單元，閱讀相關(guān)內(nèi)容。”

b.同學(xué)們閱讀后，我會(huì)提問(wèn)：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)影視音樂(lè)的定義和作用？”并請(qǐng)幾名同學(xué)回答。

c.總結(jié)影視音樂(lè)的定義和作用，強(qiáng)調(diào)其在影視作品中的重要性。

2.影視音樂(lè)作品欣賞

a.播放經(jīng)典影視音樂(lè)片段，如《泰坦尼克號(hào)》的主題曲《MyHeartWillGoOn》，并提問(wèn)：“大家在聽(tīng)這段音樂(lè)時(shí)，有什么感受？”

b.學(xué)生回答后，我會(huì)引導(dǎo)大家分析這段音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲等元素，并講解它們?cè)谝魳?lè)中的作用。

c.重復(fù)以上步驟，欣賞其他經(jīng)典影視音樂(lè)作品，如《獅子王》、《阿甘正傳》等。

3.影視音樂(lè)創(chuàng)作手法分析

a.我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得影視音樂(lè)是如何創(chuàng)作的？有哪些手法？”

b.學(xué)生回答后，我會(huì)總結(jié)影視音樂(lè)創(chuàng)作手法，如：主題音樂(lè)、變奏、和聲等，并結(jié)合教材中的實(shí)例進(jìn)行分析。

4.小組討論

a.將同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)影視音樂(lè)作品，分析其音樂(lè)特點(diǎn)及在作品中的作用。

b.每組派代表進(jìn)行分享，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

三）課堂小結(jié)

1.我會(huì)問(wèn)同學(xué)們：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)影視音樂(lè)有了更深入的了解嗎？能說(shuō)說(shuō)你們的收獲嗎？”

2.學(xué)生回答后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)影視音樂(lè)在影視作品中的重要性。

四）課后作業(yè)

1.我會(huì)布置同學(xué)們：“回去后，找一部你喜歡的影視作品，關(guān)注其音樂(lè)部分，分析音樂(lè)在作品中的作用，下節(jié)課我們一起來(lái)分享。”

2.要求同學(xué)們完成課后作業(yè)，并做好課堂分享的準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了影視音樂(lè)的定義、作用及其在作品中的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠辨識(shí)和分析影視音樂(lè)中的旋律、節(jié)奏、和聲等元素，提高了音樂(lè)鑒賞能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從音樂(lè)角度欣賞影視作品，關(guān)注音樂(lè)與畫(huà)面的結(jié)合。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)觀看視頻、分析實(shí)例，學(xué)會(huì)了運(yùn)用觀察、思考、討論等學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)生在小組討論中，提高了團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)的能力。

-學(xué)生在實(shí)踐中感受到了音樂(lè)與影視作品的緊密聯(lián)系，拓寬了藝術(shù)視野。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)影視音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去欣賞和探索。

-學(xué)生在欣賞不同文化背景的影視音樂(lè)作品時(shí)，表現(xiàn)出尊重和理解的態(tài)度。

-學(xué)生通過(guò)影視音樂(lè)的感染，豐富了內(nèi)心世界，提高了審美情趣。

4.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在分析影視音樂(lè)時(shí)，敢于提出獨(dú)特的見(jiàn)解，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在小組討論中，能夠從不同角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)了多角度思考問(wèn)題的能力。

5.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，如分析自己喜歡的影視作品中的音樂(lè)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)實(shí)際操作，鞏固了課堂所學(xué)，提高了實(shí)踐能力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，布置以下作業(yè)：

（1）選擇一部自己喜歡的影視作品，分析其中的音樂(lè)部分，包括旋律、節(jié)奏、和聲等元素，并闡述音樂(lè)在作品中的作用。

（2）結(jié)合教材第2單元的相關(guān)內(nèi)容，思考影視音樂(lè)在表達(dá)情感、營(yíng)造氛圍、推動(dòng)劇情發(fā)展等方面的作用，并舉例說(shuō)明。

（3）嘗試為一段簡(jiǎn)單的影視片段創(chuàng)作背景音樂(lè)，可以使用簡(jiǎn)譜或五線譜記錄下來(lái)。

2.作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生是否正確理解和掌握了影視音樂(lè)的定義、作用及其在作品中的應(yīng)用。

（2）學(xué)生在分析影視音樂(lè)時(shí)，是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別和描述旋律、節(jié)奏、和聲等元素。

（3）學(xué)生在創(chuàng)作背景音樂(lè)時(shí)，是否能夠運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)，如主題發(fā)展、和聲配置等。

針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，給出以下反饋：

優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于分析準(zhǔn)確、描述詳細(xì)、創(chuàng)作有特色的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

不足：對(duì)于分析不全面、描述不準(zhǔn)確、創(chuàng)作過(guò)程中存在的問(wèn)題，給出具體改進(jìn)建議。

a.對(duì)于分析不全面的學(xué)生，指導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考問(wèn)題，如音樂(lè)與畫(huà)面的關(guān)系、音樂(lè)在劇情中的作用等。

b.對(duì)于描述不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議他們?cè)诿枋鲆魳?lè)元素時(shí)，盡量使用專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，并多加練習(xí)。

c.對(duì)于創(chuàng)作過(guò)程中存在的問(wèn)題，如和聲配置不當(dāng)、旋律不流暢等，給出具體修改意見(jiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試、多實(shí)踐。八、典型例題講解1.例題一：分析題

題目：請(qǐng)結(jié)合教材中的《泰坦尼克號(hào)》主題曲《MyHeartWillGoOn》，分析其旋律特點(diǎn)及其在影片中的作用。

答案要點(diǎn)：

-旋律特點(diǎn)：主題曲采用了悠揚(yáng)的旋律，以長(zhǎng)線條的音符為主，表現(xiàn)出一種深情而哀傷的情感。

-作用：在影片中，主題曲多次出現(xiàn)，營(yíng)造出浪漫、悲劇的氛圍，強(qiáng)化了主要角色的愛(ài)情故事，使觀眾產(chǎn)生共鳴。

2.例題二：創(chuàng)作題

題目：請(qǐng)你嘗試創(chuàng)作一段表達(dá)友情主題的簡(jiǎn)短旋律，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的創(chuàng)作思路。

答案示例：

-旋律簡(jiǎn)譜：（示例簡(jiǎn)譜，實(shí)際創(chuàng)作可根據(jù)個(gè)人想法進(jìn)行）

-創(chuàng)作思路：我選擇了一個(gè)大調(diào)式，以明亮的音色和簡(jiǎn)單的節(jié)奏來(lái)表達(dá)友情的純真與溫馨。旋律中使用了重復(fù)的音符和上升的旋律線，象征著友誼的持續(xù)和上升。

3.例題三：分析題

題目：分析《獅子王》中“CircleofLife”一曲的節(jié)奏特點(diǎn)及其在影片中的作用。

答案要點(diǎn)：

-節(jié)奏特點(diǎn)：節(jié)奏強(qiáng)烈、明快，使用了大量的打擊樂(lè)器，營(yíng)造出非洲大草原的生命力和活力。

-作用：在影片開(kāi)頭，這首曲子展現(xiàn)了大自然的壯觀景象，奠定了整部電影的主題基調(diào)，表現(xiàn)出生命的循環(huán)和生生不息。

4.例題四：應(yīng)用題

題目：假設(shè)你要為一部關(guān)于奮斗與成長(zhǎng)的青春電影創(chuàng)作背景音樂(lè)，請(qǐng)簡(jiǎn)述你會(huì)如何運(yùn)用和聲來(lái)表達(dá)主題。

答案示例：

-我會(huì)使用明亮的大調(diào)和聲，以表示青春的陽(yáng)光和希望。在表達(dá)成長(zhǎng)的過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困惑時(shí)，我會(huì)引入一些小調(diào)和聲，以增加情感深度和復(fù)雜性。在電影的高潮部分，通過(guò)和聲的豐富和升華，來(lái)表現(xiàn)主人公的奮斗和成功。

5.例題五：綜合分析題

題目：請(qǐng)結(jié)合教材中的內(nèi)容，分析影視音樂(lè)在表達(dá)人物心理變化方面的作用，并以《阿甘正傳》為例進(jìn)行說(shuō)明。

答案要點(diǎn)：

-影視音樂(lè)通過(guò)不同的旋律、節(jié)奏和和聲，可以揭示人物內(nèi)心的情感變化。

-在《阿甘正傳》中，音樂(lè)隨著阿甘的人生經(jīng)歷變化，從簡(jiǎn)單的吉他旋律到宏偉的交響樂(lè)，反映了阿甘從單純的青年到經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情、事業(yè)變遷后的成熟與堅(jiān)韌。音樂(lè)在表達(dá)阿甘內(nèi)心世界的同時(shí)，也引導(dǎo)觀眾深入理解角色的心理發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我意識(shí)到有幾個(gè)方面需要反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析影視音樂(lè)時(shí)，對(duì)于音樂(lè)元素的辨識(shí)和分析能力還有待提高。有些同學(xué)在描述旋律、節(jié)奏、和聲時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，這可能是由于他們對(duì)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的講解，并通過(guò)更多的實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地掌握這些概念。

其次，學(xué)生在小組討論中，雖然表現(xiàn)出了一定的