試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁作業卷1答案一、選擇題1．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．阻遏（è） 管轄（xiá） 潰退（kuì） 銳不可當（dǎng）B．磅礴（páng） 殲滅（qiān） 荻港（dí）

排山倒海（dǎo）C．綏靖（suí）

蕪湖（wú） 逃竄（cuàn） 高屋建瓴（líng）D．悄然(qiǎo)

要塞(sè) 泄氣(xiè) 負隅頑抗（yú）1．【答案】C【詳解】A.銳不可當（dǎng）——（dāng）；B.殲滅（qiān）——（jiān）；D.要塞（sè）——（sài）2．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．中國人每年“舌尖上浪費”銳不可當，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。B．一串串晶瑩剔透的葡萄聚攏在一起，密密麻麻的，像滿天繁星，令人眼花繚亂。C．汕頭首條過海隧道通車首日，隧道內通行車輛絡繹不絕，交通秩序總體平穩，車流量約4萬輛次。D．自大唐開國以來，幾任明君殫精竭慮，無數賢臣兢兢業業，造就了空前盛世的局面。【答案】AA.銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。不能用來形容浪費現象，褒貶失當；3．班級圍繞《紅星照耀中國》開展分享活動，下面是四位同學關于閱讀方法的發言，不恰當的一項是（）A．利用序言、目錄、封面，精準把握作品中的人物形象。B．邊閱讀邊梳理作品中“事實”的前因后果與發展線索。C．把握作品中的“事實”，并讀明白作者想用事實說什么“話”。D．從作品中獲得啟迪，并用來指導自己的學習與生活。【答案】A【詳解】A.有誤，利用序言、目錄、封面等可以初步了解作品內容和框架，但不能精準把握人物形象，還需要深入閱讀文本內容；4．下列各句中標點符號運用正確的一項是（）A．斯諾為英美報紙寫了一系列的通訊報道，后來結集出版，就是《紅星照耀中國》。（原中譯本名為《西行漫記》）B．昔日挖山采礦，富了口袋卻毀了青山；今朝礦山治理，生態恢復重煥生機。“希望”的色彩在這片曾經廢棄的礦山上綻放。C．二十大報告提出要構建高水平社會主義市場經濟體制。如何理解“高水平”，這一經濟體制有哪些特征？是值得思考的問題。D．面對新形勢，我們主要從以下三方面努力：堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創新，這是外事工作者的責任與擔當。【答案】B【詳解】A.“原中譯本名為《西行漫記》”是對《紅星照耀中國》的補充說明，故應把括號放在句號內；C.“這一經濟體制有哪些特征”在句中充當主語，沒有疑問語氣，句號改為逗號；D.“面對新形勢，我們主要從以下三方面努力：堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創新”語義已表述完整，句末應用句號；5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．隨著部分地區高大樹木的不斷減少，使某些珍惜鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。B．歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔當，國家才有前途，民族才有希望。C．多所學校舉行世界環境日教育活動，其目的是讓學生了解、學習環保知識和環保意識。D．廣受好評的電視節目《經典詠流傳》不但提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經典詩詞的記憶。【答案】B【詳解】A.成分殘缺,可以刪去“隨著”或“使”；C.搭配不當，在“環保意識”前加上“增強”；D.語序不當，將“提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平”與“喚起了人們對經典詩詞的記憶”調換位置；6．下列有關文學常識的表述正確的一項是（）A．新聞（消息）一般由五個部分組成，即標題、導語、主體、背景和結語；新聞（消息）的六要素是人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果，它與記敘文的記敘要素完全相同，因此可以說，新聞（消息）是記敘文的一種。B．《三峽》選自《水經注疏》。作者酈道元，字善長，北魏地理學家。C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他與韓愈、柳宗元、孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。D．《野望》的作者是唐代詩人王績，號東皋子。首句“東皋薄暮望”中，“東皋”即詩人自己。【答案】B【詳解】A.新聞的六要素是何時、何地、何人、何事、何故、如何，新聞（消息）和記敘文是兩種不同的文體；C.“孟浩然”不是唐宋八大家之一，應改為歐陽修；D.“東皋”是地名，今屬山西萬榮；7．下列關于詩歌《野望》，選出鑒賞有誤的一項（）A．首聯“薄暮”交代時間，渲染氣氛，“東皋”點明地點，“徙倚欲何依”表明心態，復雜抑郁。看似平淡，卻奠定了整首詩的感情基調。B．頷聯是詩人從眼前所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖，其中“秋色”“落暉”都給群山、樹林染上了一層蕭瑟。看似安靜開闊的景象，卻給人一種荒涼沒落之感。C．頸聯轉而寫人，寫動態，寫近景：牧童放歌，牛兒歸返，獵人滿載而歸，多么安逸的場景，多么令人陶醉的畫面啊。D．最后一句，詩人處于美好而熱鬧的場景，終于按捺不住內心的情感，放聲《采薇》之歌，表達了歸家的無比喜悅之情。【答案】D【詳解】D.最后一句，詩人從美好而熱鬧的場景中回過神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一種茫然若失、孤獨無依、苦悶惆悵的心緒。詩人身邊沒有一個相識的熟人和朋友，沒有人能夠分擔這份寂寥，只好拉來已經遠去的伯夷、叔齊了。詩人唱著《采薇》之歌，抒發自己隱逸山林之志。8．選出下列對崔顥《黃鶴樓》的賞析有誤的一項（）A．首聯扣題，從傳說落筆，起筆高遠，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。B．前兩聯虛中有實，兩個“空”字從時間和空間角度來寫，人去樓空、世事滄桑之感慨昭然可見。C．頸聯描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。D．尾聯運用設問的修辭方法，由景生情，抒發了詩人的思鄉之情。【答案】C【詳解】C．有誤，“草木荒蕪衰敗”錯誤。“萋萋”意思是草長得茂盛的樣子。頸聯實寫眼前所見的景物，晴天從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的樹木看得清清楚楚。鸚鵡洲上，草長得極茂盛。9．閱讀下面文字，完成題目。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”他突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。(1)選文出自名著，該書的作者是，選文中的“他”是。(2)從以上文段中，可以看出“他”具有哪些特點？你還知道“他”的哪些特點？試結合作品內容說明。【答案】(1)《紅星照耀中國》埃德加?斯諾彭德懷(2)談話舉止直截了當，不拐彎抹角；機智風趣又吃苦耐勞；精力充沛、動作敏捷。喜歡孩子，尊重孩子等。二、現代文閱讀那些年的月餅味道宋殿儒①中秋節要吃月餅是家家戶戶的習慣。現在市場上有著各色月餅，我卻只希望能嘗一口記憶深處媽媽月餅的味道。媽媽做的月餅制作、包裝均很簡單，用料都也很普通，但是味道卻能穿越時光隧道，讓記憶沉淀到心靈的最深處。②五六十年代，正是物資匱乏的時期，但是老祖宗傳下來的中秋節還是得過的。③月餅在當年可是一種奢侈品。我記得，六歲時吃到過爸爸從供銷社買來的月餅。那月餅周身金黃，還凸凹著牡丹花和富貴不斷圖紋。打遠處看真像一輪黃黃的滿月。這種月餅皮薄餡厚，一般都是豆沙和棗泥兩種。一口咬下去，會吃出紅紅綠綠的絲條。開始我們不知道那紅綠絲是什么東西做成的，當長大成人時才明白，那原來是南方的橘子皮用白糖加工成的。吃起來，入口即化，綿中帶甜，甜中有香……④當年，村里鄉親們大多都是吃自制的月餅。⑤達爾文的生存哲學其實在五、六十年代的月餅上就有所體現。那時候鄉親們大都糧不接季，物資緊缺，做月餅的白糖、食油、紅綠果絲等都很緊俏。可這根本阻擋不了鄉親們過中秋、做月餅的熱情。買不到白糖，可以用紅薯切片熬成糖稀代替；沒有花生，可以用炕熟的大豆代替；沒有紅綠果絲，可以用嘴干了的柿子皮代替；沒有上好的植物油，可以用豬油調和適量的植物油代替；白面不足的家庭，還可以用黃白玉米面代替。那時候，鄉親們幾乎各個都是發明家，有的人甚至還做出了現在看來是純綠色的蔬菜月餅。沒有月餅模具，鄉親們用黑泥做個月餅模，而后在泥模具內圓里襄上一塊油紙，就做出了帶著藝術圖案的特色月餅。因為各家做月餅的手藝不同，做出的月餅樣子味道也有很大差異。老家有一個習慣，就是中秋節那天，任意串門去品嘗月餅，所以全村人的中秋實際是在相互品嘗月餅中度過的。那種味道讓我每每想起來都會感動，一塊塊月餅體現出了鄉親們猶如親情的和諧。⑥我記憶中最深刻的是母親做的玉米面月餅。那一年家里實在沒有做月餅用的白面，母親就用玉米面做了月餅。這種月餅吃起來有點酸澀，但母親把家里收藏的一小罐野生蜂蜜拿出來，讓我們蘸著吃，月餅就顯得格外的綿甜和美味。⑦轉眼離家幾十年了，母親及鄉親們當年的那些月餅再也難以見到。可是那種能甜美心靈的月餅味道一直還在心中逗留。每到中秋，它就會出來讓鄉愁的那汪淚水在夢里涌流……10．選文運用了什么記敘順序，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．第③段劃橫線的句子運用了什么修辭方法？有什么作用？打遠處看真像一輪黃黃的滿月。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．聯系上下文思考，第五段中加點的“達爾文的生存哲學”有什么含義？達爾文的生存哲學其實在五、六十年代的月餅上就有所體現。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．題目“那些年的月餅味道”包含了怎樣的味道？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】10．倒敘。本文先交代“媽媽月餅”給“我”留下的深刻印象，再追憶過去，突出了這種月餅的特殊味道。11．比喻。把月餅比喻成滿月，生動形象地表現了月餅的形狀與色澤，表現了“我”對那時候月餅的喜愛。12．適應物質匱乏的社會現實，在有限的生活條件下去爭取（創造）屬于自己的快樂（幸福）。13．一是艱苦生活中月餅帶來的香甜與滿足；二是物資匱乏時期所流淌出的民俗氣息；三是質樸的親情與和諧的鄉情。

八上語文練習卷2答案班級：姓名：學號：一、基礎知識1.下列加點注音全對的一項是（B）A.翹首（qiáo）瀟灑（sǎ）悄然（qiāo）qiǎoB.酷似（kù）輕盈（yíng）屏息（bǐng）C.新秀（xiù）滯留（zhì）锃亮（zhèng）zèngD.慷慨（kǎi）侏儒（rǔ）ru禁錮（gù）2．下列加點注音全對的一項是（B）A．呼嘯（xiào）凜冽（lìe）liè桅桿（wéi）揪著（jiū）B．澎湃（pài）湛藍（zhàn）浩瀚（hàn）咆哮（xiào）C．殲滅（qiān）jiān墜毀（zhuì）低吼（hǒu）鐫刻（juàn）juānD．屏幕（píng）操縱（còng）zòng轟鳴（hōng）緊繃（bēng）3.下列句中加點字字形書寫完全正確的一項是（B）A.她站在十米高臺的前沿，陳靜自若，飛鳥掠過她的身旁。沉靜B.她那修長美妙的身體酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C.還沒等觀眾從眼花瞭亂中反應過來，她已經展開身體。眼花繚亂D.如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲表達內心由哀的贊賞。由衷4．下列字形書寫完全正確的一項是（A）A．為了這一著艦，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，多少人青絲變百發。B．艦載機前沸騰了，鮮花應襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱。映襯C．艦載戰斗機上艦，中國百手起家，一切從零開始。白手起家D．振耳欲聾的降落聲傳來，人們都想馬上一睹戰斗員的風彩。震耳欲聾風采5.下列各句沒有語病的一句是（D）。A．近幾年，食品藥品在安全方面出現的問題被媒體曝光，不同職能部門各管一段的監管模式也因此受到了社會的質疑。

B.第九屆中國國際園林博覽會在北京永定河西岸盛大開幕，對于513公頃的園博園，為了方便游客，專門開設了電瓶車專線。

C．據世界黃金協會分析，2013年春節前后中國黃金需求高漲的原因，主要由于消費者對中國經濟前景充滿信心所致。D．日前，交通管理部門就媒體對酒駕事故的連續報道做出了積極回應，表示要進一步加大對交通違法行為的查處。

解析：B

.缺主語，把“對于”去掉。C.句式雜糅，去掉“所致”。D.成分殘缺，在句末加“力度”6．下列句子沒有語病的一項是（

D

）

A.為了防止不再出現這樣的問題，我們班全體同學專門開會研究，制定出具體的改進措施。

B.要穩住人才，使之不流失，關鍵在于激勵措施是否得當。

C.經過工廠全體員工的努力，工廠今年增產50%，成本降低近兩倍。

D.這屆全運會會徽.吉祥物設計的應征者大多是大學里的青年師生。

【解析】A改成“為了防止再出現這樣的問題”；B一對多，應改成一對一或多對多；C.減少不能用倍數，“降低兩倍”不通。7．下列對詩歌內容的理解正確的一項是（C）A.《渡荊門送別》描寫的是李白出蜀到湖北.湖南一帶楚國故地游覽。寫出了氣勢的博大，表達了詩人的萬丈豪情，也表現對離開家鄉深深的不舍和憂傷。（蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣）

B.《錢塘湖春行》是作者白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質吸引了，在不知不覺中感受到了晚春的美好。（早春）C.東漢末劉楨的《贈從弟》，運用了對比手法，以風聲之盛襯托松枝之勁，借松柏之剛勁，明志向之堅貞，對堂弟寄寓了無限期望。

D.三國魏詩人曹植的《梁甫行》，詩的開篇寫自然現象，其實意在提醒最高統治者普降恩澤；最后兩句直陳所見所感，如實記錄了百姓流離失所的困境。（中間四句直陳所見所感，如實記錄了百姓流離失所的困境）8.下列對詩歌內容的理解不正確的一項是（A）A.《野望》頷聯描寫牧人驅趕羊群回家，獵馬帶著獵獲的鳥獸歸來，富有濃郁的鄉村生活氣息。牛群B.《黃鶴樓》頷聯詩中“黃鶴”除了指代實體“仙鶴”之外，它的指向應該是即“一切”之意。“不復返”，更是涵覆了生不逢時.歲不待人的無盡感傷。C.《使至塞上》詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。這里比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。D.《渡荊門送別》首聯指的是李白離開巴蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北.湖南一帶楚國故地游覽。9、下面對詩歌的理解，表述正確的一項是（D）A.唐代詩人白居易字樂天，晚年號六一居士，在《錢塘湖春行》中詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的，從植物、動物的變化來寫早春景象，充分表達詩人對西湖早春美景的迷戀。（號香山居士）B.《古詩十九首》是文人詩，辭藻華麗雋永，語短情長，值得仔細品味，《庭中有奇樹》也是如此，全詩因人感物，由物寫人，抒寫情思，通篇不離“奇樹”，篇幅雖短，卻有千回百折之態，深得委婉含蓄之妙。（《古詩十九首》有著民歌的質樸自然）C.曹操的《龜雖壽》以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限。自比一匹上了年紀的千里馬，表明自己雖到晚年，但勃勃雄心永不會消沉。又認為只要保持身心健康，就能延年益壽，其中盈縮指的是調養身心，保持心情愉快。（盈縮指的是人壽命的長短）D.東漢末詩人劉楨的《贈從弟》是一首詠物詩，運用對比手法，讓“山上松”和“谷中風”展開較量，以“風聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，又用“一何”加以詠嘆，對松柏的贊美之情溢于言表。10.下列加點詞解釋正確的一項是（A）A.夕日欲頹欲：將要B.未復有能與其奇者與：和C.念無與為樂者念：想念D.但少閑人如吾兩人者耳但：但是11.下列句式與例句相同的一項是（D）例句：念無與為樂者省略A.相與步于中庭倒裝B.但少閑人如吾兩人者耳倒裝C.實是欲界之仙都無D.急湍甚箭省略12.下列加點詞用法與例句相同的一項是（B）例句：山川之美A.好之者不如樂之者B.蓮，花之君子者也C.得一人之使D.久之13.翻譯下列句子①高峰入云，清流見底，兩岸石壁，五色交輝。②念無與為樂者，遂至成天寺尋張懷民。二.默寫①？寄身于草野。②，不但在天。③，路遠莫致之。④，將以遺所思。⑤，終為土灰。三.現代文閱讀誠信不虧人張燕峰

①朋友在家鄉開了一家種子店。彼時，小城里專營種子的店鋪很多，競爭很激烈，說實在的，他的生意并不好，曾一度萌生了改行的念頭。②那年春天，他新進了一批麥種，把去年沒有賣掉的舊種子收進了麻袋，準備賣給養牛場做飼料，而新進的種子還沒有來得及拆包。③一天早上，朋友臨時有事急著出去，只來得及跟新來的店員交代了麥種的價格后，就匆匆而去。④可偏偏那天就來了幾個買麥種的人。店員見麻袋里有，馬上賣掉了。等朋友辦完事回來，看到麻袋里空空如也，而新進的麥種還堆在墻角。朋友不禁大吃一驚，趕緊詢問買種子的是哪里人。店員哪里能說得出來。朋友腦袋嗡一聲炸了，額頭上冒出了點點冷汗。他心想，馬上就到了春耕播種的季節，一旦把舊種子播到地里，造成農民絕收，那自己造的孽就大了。不行，無論如何也要趕在播種之前把舊種子追回來。⑤于是，朋友親自開車，又臨時找了許多親戚朋友幫忙，十多輛汽車，一百多號人，從縣城出發，奔赴四面八方。他們走村串巷，逢人就問，還利用廣播。一個下午下來，他們嗓子喊啞了，口干得直冒煙，肚子餓得咕咕叫，前胸貼著后背，卻一無所獲。⑥這時，朋友中有不少人打起了退堂鼓。他們不以為然地說：“賣就賣出去了，別人還求之不得呢？”還有的說：“你這樣做，可就賠大了。”可朋友卻大睜著發紅的眼睛，咧著布滿燎泡的嘴唇說：“求求哥兒幾個了，無論如何一定幫兄弟找到這幾個買種子的人。不然，我如何心安啊！”⑦

朋友們苦笑著搖搖頭。⑧第二天一大早，朋友又跑去勞務市場找來了更多的人，投入到艱苦卓絕的尋找中。可整個鄉鎮找遍了，只差掘地三尺，就是沒有找到。當兄弟們從四面八方打來電話，詢問他是不是仍要繼續尋找時，他斬釘截鐵地說：“找！”⑨尋找大軍又向周圍鄉鎮進發，有的還跑到更遠的鄰縣。功夫不負有心人，黃昏時候傳來消息，終于找到了那幾個買種子的人。朋友親自開車過去，誠懇地向人家道歉，并且把錢退給了人家。⑩兩天來一直惴惴不安的心總算落到肚子里，接下來，朋友支付了這兩天的油錢和工錢，一算賬，還真賠了不少錢。?對朋友的舉動，許多人都笑他傻，不就是幾千塊的事情，至于嗎？何況，賣種子和賣飼料能一個價嗎？正好把舊種子處理掉，換了別人，這可是打著燈籠都難找的好事啊。?但朋友搖搖頭，正色道：“離地三尺有神明，實在不敢做有違良心的事情。種子關乎農民的收成，一旦顆粒無收，讓人家一家人吃什么呢？那可是千夫所指的事情。”?令朋友始料未及的是，后來幾天，來他店里買種子的人竟然多了起來，絡繹不絕。新進的種子很快就賣光了，朋友只好趕緊跟種子站聯系。生意好得出奇，朋友感到很奇怪，就詢問那些遠道而來買種子的人，有人對他說：“這樣的事情也只有你會做，我們信得過你。”?整個春天，朋友賺了個盆滿缽滿。后來的幾年間，朋友的生意越來越好，為日后的騰飛賺得了第一桶金。?德國詩人海涅說，“生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花”。唯有誠信，才能贏得他人的信賴，為自己撐起一片遼闊而明媚的藍天。誠信不虧人，每個人都將因此而受益終生。讓誠信像清泉一樣，時時滋養潤澤著我們的心靈，它必將洗去欺詐的骯臟，那樣，世界的每一個角落都流淌著潔凈和芬芳，如詩，如歌。1、一句文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的內容（4分），→多方尋找，艱苦卓絕→，→人們信任，生意興隆答案：誤賣種子，冷汗直冒；找到買家，道歉退錢2、文章第⑤段中的劃線句子描寫生動形象，請簡要分析它在文中的表達作用。答案要點：表現了朋友為尋找買種子的人所付出的艱辛和努力，襯托出朋友的誠實善良，講信用。3、說說文中的“朋友”是怎樣一個人？（3分）答案要點：朋友是一個誠信、善良、執著、堅持、講信用的人。4、青蔥結構和內容兩方面說出文章最后一段的作用。（4分）答案要點結構:照應題目，使文章結構嚴謹，同時也使文章“誠信”的主體更加鮮明。內容：結尾段引用德國詩人海涅的話，突出強調了誠信對人生的重要作用，表達了“誠信不虧人”的主旨，引人深思。

八年級作業卷1．下列加點字注音全對的一項是()A．銳不可當(dāng)引吭高歌(háng)桅桿(wéi)澎湃(pài)B．一絲不茍(gǒu)嫻熟(ián)咆哮(páo)殲滅(qiān)C．翹首而望(qiào)屏聲斂氣(bǐng)鐫刻(juān)剎那(shà)D．旌旗飄揚(jīng)沃野平疇(chóu)紛紛潰退(uì)仲裁(hōng)1.A【解析】B項“殲”應讀jiān；C項“翹”應讀qiáo，“剎”應讀chà；D項“仲”應讀hòng。2.下列加點字的注音全對的一項是（）A.潰退(kuì)泄氣(xiè)要塞(sài)銳不可當(dǎng)B.頒發(bān)仲裁(zhòng)國殤(shāng)殫精竭慮(dàn)C.酷似(kù)悄然(qiǎo)由衷(zhōng)一絲不茍(gǒu)D.默契(qiè)囈語(yì)翹首(qiào)屏息斂聲(bǐng)2.C【解析】A.銳不可當(dāng)B.殫精竭慮(dān)D.默契(qì)3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A.銳不可擋督戰

封鎖

業已B.負隅頑抗

拒絕

協定

功勢C.排山倒海

策略

占據

管轄D.橫度長江

豫北

慘敗

企圖4.C【解析】A.銳不可當B.攻勢D.橫渡長江4.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.頑強殲滅凜冽摧古拉朽B.遺囑督戰嫻熟英勇善戰C.屏息沸騰慷慨眼花繚亂D.鐫刻咆哮澎湃驚心動魄A【解析】A.摧枯拉朽5．下列詞語書寫完全正確的一項是()A．摧枯拉朽記憶尤新震撼人心籠罩B．世事蒼桑風華正茂色彩斑斕薈萃C．天翻地覆恢宏壯麗殫精竭慮緬懷D．從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷C【解析】A項“記憶尤新”應為“記憶猶新”，B項“世事蒼桑”應為“世事滄桑”，D項“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”6．下列對《庭zhong的分析，不恰當的一項是（）DA．詩的前兩句是對主人公居住環境的描寫，庭院中一棵奇異美麗的樹，長得枝繁葉茂，尤其那花開得十分繁盛，充滿生機和活力。B．三、四句描寫主人公看見樹上那美麗的花，引發了對遠方親人的思念，于是折下一枝開得最美的花，準備送給自己日夜思念的親人。C．五、六句寫主人公折到花后，頓時感到花香充滿了自己的襟懷和衣袖，但遺憾的是自己所思念的人離得太遠了，根本無法送到他的手中。D．最后兩句寫出了主人公深深的痛苦：這枝美麗的花是何等的珍貴呀，只是它讓我想起跟親人長時間分別以來的往事，內心更加傷感。7下列對《龜雖壽》鑒賞不正確的是（）BA、這是一首抒發人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規律。B、“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。”是全詩的核心。要求自己利用這短暫的生命建功立業，不要虛度一生。c、“志在千里”中的“志”就是要統一全國。“老驥伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵志之語。D、“盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。”這四句呼應詩的開頭，在承認壽命有限這一客觀事實的前提下，強調發揮人的主觀作用，反映了詩人的積極進取的人生態度。8對下列《贈從弟》理解不正確的一項是()cA．首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。B．三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。C．反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。9．下列句子沒有語病的一項是（）cA．新春佳節，萬家團圓，你們卻依然堅守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春。B．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內，將半個多世紀的殘酷歷史出現在我們眼前。C．戰爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰爭中走來的現代人，依然沒有走出戰爭的陰影。D．能否規范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。10．下列說法正確的一項是（）CA．消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。B．消息和新聞特寫都要報道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。C．消息的標題一般具有簡潔概括醒目的特點。D．導語是消息的第一句話，只具概括性，是我們概括一則消息的重要參照。來自亞洲各國的運動員，既領略了富春江水靜處“①____________，千丈見底”（吳均《與朱元思書》）的清澈和水急處“②____________，③____________”（吳均《與朱元思書》）的湍急；也流連于西湖美景，不舍離別的思緒，與白居易在《錢塘湖春行》中表達的“④____________，⑤____________”的情感是一樣的；他們甚至想要去到更遠，去荊門看看“⑥____________，云生結海樓”的水中映月、天邊云霞的美景，去塞上看看“⑦____________，⑧____________”（王維《使至塞上》）大漠、長河的壯麗景象。父親和他的大“金鹿”梅寒①“個月二十天不出回遠門，你弄那個做啥？回來看看給眼上供么？”母親從一開始就不同意父親買那輛自行車。那要我們一家人半年的口糧錢。②父親脾氣出奇的好起來：“華兒她娘，你別急嘛。買回來你就知道它用處大了。你聽我說給你聽聽，有了自行車……”母親沒心思聽，瞪他一眼轉身走了。③那是上世紀八十年代初，除了在鎮上上班的趙二叔，父親是村里第一個買上自行車的人。④來家第二天，父親就把它全副武裝起來。他專門去集上買了一大捆桔紅色的塑料膠帶，把車大梁、車架細細地纏繞保護起來。又親手縫制了一個紅色絨布座套套在三角形的車座上，那個圓圓的車鈴鐺上，父親把他曾在生產隊當先進榜得的大紅花給掛上了。裝飾完畢，父親又圍著那輛渾身透著喜氣的大“金鹿”轉了好幾圈，左看看，右摸摸。⑤父親每次出門，都有特殊的使命，每次回家，也帶著特別的收獲。他從幾十里外的集市上給母親帶回來幾只長毛兔，母親就忙起來。家里的豬油罐子和鹽罐子從此就沒有再空著的時候了。他還從近百里外的地方淘回來高產花生種，當年秋天，我們家的花生產量就翻了一番。他把家里種的西瓜裝在自己新編的馱簍里，馱到鄰縣的市場上賣，一斤西瓜就能多賣出一毛錢。一車西瓜，近三百斤，可以多得近三十塊錢。這可不是個小數目，夠我們幾個數半天。⑥直到這時，我們才明白了大“金底”的重要性。母親也不再抱怨父親買這無用的物件兒回來。它馱著父親，父親馱著我家的日子，一天天奔向康莊大道。⑦以前逢年過節趕大集，走親戚串遠門兒，都是父親用一把小推車推著我們。左邊我抱著弟弟，右邊妹妹抱著行李。幾十里路，“吱吱扭扭”，往往大清早出門，晚上月亮出來才回到家。一路上，上坡過坎兒，過河過灘，父親也不舍得我們下來走，他的手上，腳上，常擰出血泡來。⑧大“金鹿”來了，大不一樣。父親天生手巧，前面一個小車座，架在大梁上，坐弟弟，后面一個大馱簍，可以坐我和妹妹。當然，三個孩子一齊出動的時候并不多，很多時候，我們就騎坐在車后座，緊緊摟著父親的腰，跟著他去趕集，去看戲，走親戚。⑨那時候的父親真是年輕哪，他穿著自己縫制的白色汗衫，褲腿挽到膝蓋，推出大“金鹿”，左腳踩在腳踏上，右腿輕輕一揚，還沒等我們看清怎么回事，就跨上去了。跨上去，并不急著走，又以雙腿做支撐，把車身稍稍向里傾斜一下，我們就很順利地爬上后車座。⑩“出發嘍！丁鈴鈴……”大人小孩兒還有車子，一齊歡呼著出發。?記憶中最難忘的是讀小學四年級那年的“六一”兒童節，獲得了全鎮知識競賽第一名的我，將在那天去鎮上領獎發言。從半個月之前我就開始一遍遍背誦那天的發言稿，那是我人生途中第一次，自然看重。疏料天公不作美，“六一”那天，從一大清早就開始風雨大作。穿戴一新的我，望著門外漫天的風雨不知如何是好。?“這么大的雨，怎么去啊？”母親愁嘆。“要不以后咱再爭取吧。”?忍了半早上的淚終于從我眼眶兒里掉下來了：“我……”?“這點雨怕啥，不怕，英子，咱們出發！”父親在屋里快速轉了一圈兒，手上就多了兩塊塑料布，一塊大的，一塊小的。大的剛好把我裹個嚴實，小的，披在他的背上，僅夠遮過他的上半身。一頂草編斗笠，一塊用肥料袋子沖開的塑料布，護送我們爺兒倆頂風冒雨往鎮上趕。?下雨，路泥濘，又一路都是頂風。我坐在父親身后，聽著風吹得他身上的塑料布“嘩啦啦”響，他粗重的喘息聲通過那寬厚的背傳過來。?“英子，抱緊我的腰，小心摔下去……”父親弓著背在前面用力蹬車，還不時回頭叮囑我一下。?那天上午，我們緊趕慢趕，十一點多鐘才趕到鎮上開大會的電影院。可是，人已散去，大會已經結束了。父親滿臉歉意與難過，但不知為什么。父親臉上的難過與愧疚之色讓我忽然間長大了。?車與人一樣，風里來，雨里去，慢慢就變老了。回首往事，那陣陣清脆的“鈴鈴”聲，仍然時不時從記憶的深處一路歡唱而來。它載著的何止是兩代人的記憶呵，它載著的是一段歷史，一段回不去的苦樂年華，一段如今想起來會含淚帶笑的美好歲月。20.（3分）第②段省略號有何作用？請結合全文，將內容補充完整。21.（4分）父親是一個怎樣的人？請結合文章內容，簡要分析。22.（4分）請任選一個角度，賞析文章第④段畫波浪線的句子。裝飾完畢，父親又圍著那輛渾身透著喜氣的大“金鹿”轉了好幾圈，左看看，右摸摸。23.（4分）文章第?段劃線句子含義豐富，請結合文章內容談談你的理解。父親滿臉歉意與難過，但不知為什么，父親臉上的難過與愧疚之色讓我忽然間長大了。【答案】20.話未說完或語意未盡。可以買家里需要的長毛兔、高產花生種、賣西瓜、去趕集、去看戲、走親戚。21.勤勞、聰明、慈愛22.動作描寫，寫出父親對自行車的喜愛和父親對精心裝飾自行車的得意之情。23.父親對自己沒有及時趕到鎮上的電影院開大會而歉疚和難過，但我卻從父親的這些表現中感受到父親的偉大無私，也讓我懂事成熟了。【解析】【分析】

八年級上語文練習卷4答案1.下列各句中，加點字的注音或字形有誤的一項是（

）A.大肆擺放美化侵略戰爭的書籍，大規模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事實真相的這些人以丑態百出的表演，妄圖辱沒（mò）人類的良知。

B.侵華日軍野蠻（mán）侵入南京，30萬中國同胞（bāo）慘遭殺戮。

C.銘記歷史、緬（miǎn）懷先烈、珍愛和平、開創未來，中國一以貫之的和平誓言，張顯堅定的信念，磅礴的力量。

D.日本右翼還在不斷尋找各種借口對當年的軍國主義罪行百般抵賴，扭曲（niǔ

qū）歷史，美化戰爭，顛倒（dǎo）黑白。【答案】C【解析】ABD項正確，C項有誤，“張顯”應為“彰顯。故選C。2.下面加點成語使用不正確的一項是（

）A.鄰居家在裝修，電鉆的聲音時時傳過來，聲音大得簡直振聾發聵。

B.面對日寇慘絕人寰的大屠殺，中國人民憤怒了，紛紛拿起武器，為保家衛國而戰！

C.富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博，積淀豐厚。

D.一批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項斗爭中被鏟除，群眾對此無不拍手稱快。【答案】A【解析】A項，“振聾發聵”比喻喚醒糊涂麻木的人，不能形容聲音大。故選A。3.給下列句子排序，最恰當的一項是（

）

①一些經典作品，經過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。

②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環往復的閱讀。

③閱讀是一種循環往復的過程。

④對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復精讀，把握其內涵與要旨。

⑤這種循環往復，就是人們常說的精讀。A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④【答案】B【解析】略4.下列句子中有語病的一項是（

）

①今天的家庭教育學，提倡父母與子女做朋友，彼此平等相待，這是很有道理的。

②家庭中的成員，盡管有輩分、年齡之別，而且人格是一樣的，平等相待正是對人格的尊重。

③在曾國藩生活的時代，當然沒有這個道理，有的只是“父為子綱，夫為妻綱”的“圣教”。

④曾國藩在兒子面前說自己的不足，便將“板起面孔訓人”的生硬態度，化為“推心置腹交談”的友好氣氛。A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】②句中關聯詞語搭配不當，應將“而且”改為“但是”。②句有語病，故選B。5.下列各句中，加下劃線的成語使用恰當的一項是（

）A.小明同學經常向老師請教，這種不恥下問的精神是值得每位同學學習的。

B.翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

C.這篇雜文雖然篇幅短小，但觀點鮮明，力透紙背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。

D.近期，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現，令公眾惴惴不安。【答案】C【解析】A．“不恥下問”的意思是指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子，比喻謙虛好學，不介意向學識或地位都不及自己的人請教。用在這里不恰當。B．“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。而前面描寫的蒼山和洱海都是天然的。D．“雨后春筍”比喻事物迅速大量地涌現出來。褒貶誤用，顯然不妥。故選C。6.下列句子中加點詞的意思完全相同的一項是（）A.奇山異水，天下獨絕

猿則百叫無絕

B.水皆縹碧，千丈見底

疏條交映，有時見日

C.自富陽至桐廬一百許里

猿則百叫無絕

D.負勢競上

橫柯上蔽【答案】B【解析】【分析】

本題考查學生對文言詞語中一詞多義現象的理解能力。一詞多義指的是同一個詞具有兩個或兩個以上的不同意義這樣一種語言現象。一詞多義是語言的普遍現象，是詞義演變的結果。做題時需要在理解詞語基本意思的基礎上，結合句子具體分析。

【解答】

A.“絕”的意思依次為：絕妙；斷。故A不合要求。

B.“見”的意思都為：看見。故B符合要求。

C.“百”的意思依次為：數字；無數。故C不合要求。

D.“上”的意思依次為：向上；在上面。故D不合要求。

故選B。7.下列加點字的注音有誤的一項是（）A.經綸（lún）

嚶嚶（yīnɡ）

軒邈（miǎo）

桐廬（tónɡ）

B.窺谷（kuī）

橫柯（kē）

故鄣（zhuānɡ）

無礙（ài）

C.縹碧（piǎo）

急湍（tuān）

泠泠（línɡ）

鳶飛（yuān）

D.飄蕩（dànɡ）

疏條（shū）

俱凈（jù）

戾天（lì）【答案】B【解析】【分析】

本題考查學生正確辨析字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎中的基礎，這就要求學生平時就要注意積累，在學習過程中進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等。做題時注意韻母和聲母的正確結合，標調標在正確位置。

【解答】

B.“故鄣（zhuānɡ）”讀作“zhāng”。故B不正確。

ACD正確。

故選B。8.下面各句中加點的詞意思不相同的一項是（

）A.猛浪若奔/雖乘奔御風，不以疾也

B.自富陽至桐廬一百許里/自非亭午夜分

C.遂至承天寺尋張懷民/自富陽至桐廬一百許里

D.哀轉久絕/猿則百叫無絕【答案】B【解析】A項，“奔”：飛奔的馬；

B項，“自”：從/如果；

C項，“至”：到；

D項，“絕”：消失。9.下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A.從流飄蕩（跟、隨）

負勢競上（憑借）

B.水皆縹碧（縹緲的碧水）

嚶嚶成韻（和諧動聽）

C.天下獨絕（獨一無二）

泠泠作響（擬聲詞，形容水聲清越）

D.經綸世務者（籌劃、治理）

急湍甚箭（江流）【答案】B【解析】B項，縹碧”的意思是“淺青色”。故選B。10.下列句子中沒有通假字的一項是（

）A.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕 B.經綸世務者，窺谷忘反

C.鳶飛戾天者，望峰息心 D.疏條交映，有時見日【答案】C【解析】【分析】

此題考查學生判斷通假字的能力。通假字，是泛指中國古書的用字現象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，有人認為部分通假字就是古人所寫的白字（別字）。通假字，包括古今字、異體字和通假字。結合具體語境來分析。

【解答】

A．“轉”通“囀”；

B．“反”通“返”；

C．無通假字；

D．“見”通“現”。

故選C。11.下列句中加下劃線詞的解釋有誤的一項是（）A.從流飄蕩，任意東西（方位名詞作動詞，向東向西流）

B.互相軒邈（形容詞作動詞，爭向高處和遠處伸展）

C.皆生寒樹（使動用法，使……生寒意）

D.急湍甚箭，猛浪若奔（名詞作動詞，奔跑）【答案】D【解析】【分析】

此題考查的是辨析文言詞語中詞類活用現象的能力。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

【解答】

D“奔”，動詞用作名詞，奔跑的馬。故D錯誤。

ABC正確。

?故選D。12.下列說法有誤的一項是（

）A.《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，晚號青蓮居士，唐代詩人，著有《白氏長慶集》。

B.“大漠孤煙直”中的“孤煙”指烽煙。據說古代邊關烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易為風吹散。

C.“征蓬出漢塞”中的“征蓬”指飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠行之人。

D.“孤山寺北賈亭西”中的“孤山”在西湖的里湖和外湖之間，山上有孤山寺。【答案】A【解析】A.“晚號青蓮居士”有誤，應該是“晚號香山居士”，李白號青蓮居士。故選A。13.下列對《錢塘湖春行》這首詩賞析不正確的一項是（

）A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生機盎然的景色，抒發了作者對西湖美好春光的喜愛之情。

B.三、四句中，作者抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。

C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。

D.結尾處寫作者來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發出“最愛”這樣的贊嘆。【答案】C【解析】C項，五、六兩句，作者看到的是春花正在開放，小草剛剛沒過馬蹄，還不是“繁花盛開、花團錦簇”“翠綠如茵”的景象。故選C。二、默寫：本大題共1小題，共10分。15.理解型默寫。（1）《野望》中點明主旨的詩句是：________________，________________。（2）《使至塞上》中“________________，________________”這兩句既言事，又寫景，更在敘事中傳達出幽微難言的情感。（3）《渡荊門送別》中含蓄地抒發思鄉之情的詩句是：________________，________________。（4）崔顥在《黃鶴樓》一詩中抒發飄零之感、思鄉之愁的詩句是：________________？________________。（5）花和草都是常見之物，但在《錢塘湖春行》中被詩人刻畫得十分精致和生動，不單純是對景物進行客觀描述，也表達了詩人的主觀感受，這兩句詩句是：________________，____________________。【答案】（1）相顧無相識

長歌懷采薇

（2）征蓬出漢塞

歸雁入胡天

（3）仍憐故鄉水

萬里送行舟

（4）日暮鄉關何處是

煙波江上使人愁

???????（5）亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄【解析】略三、現代文閱讀：本大題共1小題，共30分。父親和苦瓜①父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感。苦瓜通體清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人，②父親退休后便回