比喻句的好處篇1：比方句的好處

形象生動的表現出你所比方的對象的特點，并且詳細，有時候可以使抽象的是無詳細化。在考慮文章中的比方的好處時，還應當聯系詳細的語句。

能夠嫻熟的應用比方這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎。

附：

什么是比方句?

通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,用冬而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比方句,一般有本體,喻體和比方詞組成,又有明喻,暗喻,隱喻之分.什么是比方句?其實比方句就是把本體比方成喻體組成的.什么叫本體和喻體呢?就是把一個物體和人比方成另一個物體.這樣就叫比方.所以,就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比方句。

篇2：比方句的好處

1比方句在文章中的好處

(1)比方說理淺顯易懂，使人簡單接受。

(2)比方能把一些不好想象的東西詳細地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清晰明白。

(3)比方狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。(4)起到修飾文章的作用。

(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

2比方句的分類

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都消失，中間用比方詞“像、似、仿佛、如同”等相聯結。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩穩聳立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都消失，中間沒有比方詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯結。例如：馬克思主義和中國革命的關系，就是箭和靶的關系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不消失本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相像點。例如：放下包袱，開動機器。

④博喻。連用幾個比方從不同角度，運用不同的相像點對同一本體進行比方。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從顏色、光華、感受等角度，抓住光亮、模糊閃耀、清爽潔靜等相像點來描繪出荷花的美。)

篇3：比方句的好處

（一）比方句的好處

比方

(1)比方的特點及作用

比方就是“打比方”。即抓住兩種不同性質的事物的相像點，用一事物來喻另一事物。比方的`結構一般由本體(被比方的事物)、喻體(作比方的事物)和比方詞(比方關系的標志)構成。構成比方的關鍵：甲和乙必需是本質不同的事物，甲乙之間必需有相像點，否則比方不能成立。比方的作用主要是：化平淡為生動;化淺顯為淺顯;化抽象為詳細;化冗長為簡潔。

(2)比方的種類

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都消失，中間用比方詞“像、似、仿佛、如同”等相聯結。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩穩聳立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都消失，中間沒有比方詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯結。例如：馬克思主義和中國革命的關系，就是箭和靶的關系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不消失本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相像點。例如：放下包袱，開動機器。

④博喻。連用幾個比方從不同角度，運用不同的相像點對同一本體進行比方。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從顏色、光華、感受等角度，抓住光亮、模糊閃耀、清爽潔靜等相像點來描繪出荷花的美。)

（二）擬人句的好處

擬人句就是把某件東西比方成與人相同，不行和童話弄混。

(例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這并非擬人句)

擬人句就是依據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。

【比方句和擬人句的區分】

比方和擬人盡管是兩種不同的修辭手法，請看下面兩個例句：

①每條嶺都是那么溫順……(《林海》)

②興安嶺多么會裝扮自己呀……(同上)

如①②是用描寫人的詞語(“溫順”和“會裝扮自己”)寫興安嶺，因此都是擬人。

假如把上面兩例改寫一下，就可變成比方：

③每條嶺都像慈母那樣的溫順……

④興安嶺多么像少女那樣會裝扮自己呀……

比方和擬人明顯區分，主要表現在以下三個方面：

(1)比方是用喻體同本體作比(明喻和暗喻)，或用喻體替換本體(借喻);擬人用描寫擬體(實際上是暗含的喻體)的詞語去直接描寫本體。

(2)在比方里，喻體必需消失，本體可以消失(如明喻和暗喻)，也可以不消失(如借喻);在擬人里，本體必需消失，擬體并不消失，只是拿適用于描寫擬體的詞語(即適用于描寫人的詞語)來描寫本體(即事物)。

(3)在比方中，喻體是確定的：在擬人中擬體(人)沒有消失，是虛指，可據描寫擬體的詞語去推斷，所以擬體往往是不確定的。

篇4：比方句的好處是什么

比方句的好處是什么

比方是用詳細的、淺顯的、人們熟知的事物去說明或描寫抽象的、淺顯的、生疏的事物的一種修辭方法，所以，在文章中恰當地運用比方，除了能使語言形象生動外，還能把淺顯的道理，抽象的事物，淺顯詳細地表達出來，具有化抽象為詳細，化淺顯為淺顯的獨特作用。它既適用于談論文，也適用于記敘文。

比方在談論文中，小而言之，可作為修辭手法運用，以句為單位消失;大而言之，它可作為論證方法使用，以段或篇為單位消失。

【例一】

抱負是前進的航標，實干是揚帆的航船;沒有航標，航船就會觸礁沉沒;有了航標，沒有航船也達不到目的地。想蓋大樓，必需有堅實的基礎;想要流長，必需有不竭的源泉;要成為一個有作為的人，必需有把抱負變成實干的精神。

——《抱負與實干》

【例二】

勝利的得來，看似一蹴而就，帶有很大的偶然性，卻并非一朝一夕之功。它猶如一粒種子，深深埋在土壤之中，不斷地汲取養料水分，苦熬過寒冷和干旱，日益具備了破土而出的條件，而這時，機遇便猶如適時的春雨，使種子得以順當的發芽、開花。一粒生命力很強的`種子，即使環境惡劣，也仍可能生存;但如只是一粒干癟的種子，不論春雨下得多么恰到好處，也同樣無濟于事，這只會在土地里發霉乃至腐爛。說究竟，機遇的作用就是如此。

例一把抱負喻為路標，把實干喻為航船，通過兩者缺一都不能成功抵達彼岸的事實，形象地闡述了人應當有抱負，而遠大的抱負又必需通過實干來實現這一深刻的道理。形象的比方使全段的說理顯得極透徹。

例二以春雨喻機遇，以種喻勝利，通過春雨可使生命力健壯的種子破土而出，無法使干癟的種子萌芽的形象比方，闡明白機遇與勝利的關系。通俗易懂，形象生動，富于文采。

【例三】

嘗試是什么?嘗試是烏云蔽日時能上云霄的那種最英勇的鳥;嘗試是大海迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟，對于英勇者，嘗試是一條嶄新的生活之路;對軟弱者，那迫不得已的嘗試是一堵高筑的墻;十八個春秋，風風雨雨。回顧往事，我無悔無憾;展望將來，我信念百倍。我英勇地面對生活，由于生活教會了我勇于嘗試。

【例四】

如夢如煙的往事，洋溢著芳香。童年是一首馨香的樂曲，伴我快歡樂樂地生活;少年是一首純潔的樂曲，隨我無憂無慮地成長;青春是一首蓬勃的樂曲，送我自由拘束的飛行。

例三與例四均為開頭段。例三是一篇高考作文的開頭。全段幾乎全由對稱句構成，而三組對稱句中，又有兩組由比方句構成。所以讀走來，不僅具有形式美與節奏美，而且還可由比方引發一種形象美。例四則是由三個比方句構成的排比句，以樂曲喻童年、少年、青年，既使成長的三個階段層次鮮亮，又給人一種清爽活潑感，由此兩例不難看出，好的比方句，應以句群的形式消失，與排比句、對稱句、反復中心句等多種句式綜合使用，這樣才會使文段錦上添花。

【精彩語段】

1、一位詩人寫道：愛心似春風，溶化一切堅冰;愛心如甘泉，安慰羈旅的過客;愛心如白云，負載這世界和我們靈魂一同飛向天堂。

2、老師，一聲親切的召喚，一縷濃濃的親情，一曲心中的贊歌。

老師，您是一座拱橋，我是從您彎曲的脊背上走過的學子。

老師，您是一張堅韌的弓，我是從弓里射出的一枚箭，這枚箭已到了目標點。

老師，您是冰雪掩蓋的荒漠中的一株松樹，不畏風而折腰，不畏雪而壓倒，傲然信直立著，用自己寬大的枝葉守護著根部的小樹苗，不讓它們受到絲毫的損害。如今，他們已長成了參天屹立的大樹。

篇5：比方句的好處

形象生動的表現出你所比方的對象的特點，并且詳細，有時候能夠使抽象的是無詳細化。

在思索文章中的比方的好處時，還就應聯系詳細的語句。能夠嫻熟的應用比方這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎。

總結精選（2）：

篇6：比方句的好處

比方的.定義

比方就是「打比方」，也叫譬喻，是依據事物之間的相像點（思想的對象同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得詳細，把淺顯的道理變得淺顯。

聞名文學理論家喬納森?卡勒為比方下的定義：比方是認知的一種基本方式，透過把一種事物看成