PAGE名校重點中小學小升初考試語文模擬試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現。一、知識積累與運用。(共39分)1.下列字音字形中有錯誤的一項是（）。(2分)A.地震（zhèn）中軸（zhǎu）收斂（liǎn）婉惜（wǎn）B.刨坑（páo）棲息（qī）晚宴（yàn）熾熱（chì）C.萌發（méng）逶迤（yí）攙扶（chān）鐫刻（juān）D.猝死（cù）洗滌（dí）駕馭（yù）吝惜（lìn）2.“翡”是形聲字，形旁是，表示。部首是，用“翡”組詞。(2分)3.下列作家屬于同一時代的是()(2分)①陶淵明②王維③屈原④杜甫⑤辛棄疾⑥杜牧⑦歐陽修A.②④⑥B.③④⑤C.①③⑦D.①⑤⑥4.下面詞語中,沒有錯別字的一組是()(2分)A.五彩繽紛震撼天地蜿蜒曲拆B.實事求是混水摸魚長途跋涉C.不計其數含糊其詞陰謀鬼計D.清澈見底處景生情面容憔悴5.下列語句中，沒有語病的一項是()(2分)

A.老師慈母般的關懷，我一輩子終身難忘。

B.一個微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。

C.在老師的幫助下，使我的學習進步不小。

D.考試前，我把橡皮忘了裝進文具盒里。

6.依據文段內容，在橫線上補全語句，使語言得體，最恰當的一項是()(2分)

超市里，一位營業員發現有位顧客買青菜時，把菜葉剝掉了許多，于是，她走上前去，對他說：“同志，________。”

A.你這是干什么?不能再剝了B.把菜放那兒，不賣了

C.你不能這樣買菜，影響多不好D.小心點兒，別把菜葉碰掉了

7.在下列句子的括號里填上合適的關聯詞語。（4分）

（1）王老師一直為我補習功課，（）刮風下雨，他（）從不間斷。

（2）星期天你（）去書店，（）去公園？

（3）（）你明天有時間，（）一定要來到現場看一看。

（4）雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。8.綜合修改(文中有6處錯誤。)(3分)今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。9.判斷下面的說法，對的在括號里打上“√”，不對的打上“×”。(4分)(1)《書的故事》一課，作者的寫作目的是表達青年對魯迅先生崇敬和感激的思想感情。（）(2)《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。（）(3)《高爾基的童年》是寫高爾基小時候，在一家裁縫店里當學徒，在店主人百般阻撓的情況下，刻苦讀書的事。（）(4)古詩《前出塞》，作者通過士兵之口，表達了自己對戰爭的看法。（）10.吟詩弄詞。(8分)（1）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：，。(2分)（2）有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“__________，旁觀者清。”_____朝詩人_______在《》中的詩句“_，。”說明的就是這個樸素的道理。(4分)（3）和平陽光普照下的我們，要牢記歷史，珍惜今天：風聲雨聲讀書聲，；，。因為“天下興亡，。(2分)11.按要求寫句子。(8分)（1）寫一個表現讀書的句子，用上“如饑似渴”。_______________________________________________________________（2）請以“日出”為內容，寫一個比喻句和擬人句。比喻句:________________________________________________________擬人句:________________________________________________________（3）改寫句子，使表達的感情更強烈。北京申奧成功，我們非常自豪。_______________________________________________________（4）仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將______________________________________。如果我是春雨，我將______________________________________。二、閱讀理解。(共26分)（一）閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分）父愛深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往—樣，他下班回家。孩子也放學了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。“那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進入我們的家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。“痛不痛痛?”孩子照例問，關切地。“不痛不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應該的。”孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他—個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1.讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現人物的品質特點起了什么作用。（6分，每小題3分）（1）他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。（2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。2.文章開頭說：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”臨近結尾又說：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”這兩句話在表達效果上有什么不同？（4分）(二)閱讀課文片斷，并回答問題。(16分)______________瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，二十二位英雄()著短槍，()著馬刀，()著手榴彈，()著敵人①密集的槍彈，()著鐵鏈向對岸沖去，跟在他們后面的是三連，戰士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城里，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。1.給課文片斷加一個小標題，寫在前面的橫線上。（2分）2.在這段課文的第二段的括號里填上恰當的表示動作的詞。（2分）3.將文中劃橫線的部分換成相應的成語。（2分）①_____________②____________③_____________④_____________4.為每個自然段選合適的段意，把序號寫在括號內。（6分）第一自然段()。A.瀘定橋的橋面B.兩個團的敵人守住瀘定橋這個天險C.奪取瀘定橋的準備第二自然段()。A.我軍發起總攻，沖到對面B.我軍發起總攻，沖向對面C.二連突擊，三連鋪橋第三自然段()A.我軍奪橋的經過B.我軍在橋頭跟敵人激戰，奪下瀘定橋C.敵人被我軍打得大敗5.按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。（2分）6.結合你對課文的理解，“黨的號召”具體指下面哪句話？(在括號內打“√”)（2分）①“29日早晨奪下瀘定橋！”()②“同志們！為了黨的事業，為了最后的勝利。沖呀！”()三、作文。(35分)（一）以黃亮的名義給在北京的哥哥黃明寫一封簡短的信，主要內容是要哥哥給買一套《小學生文庫》。(5分)提示與要求：①格式要正確；②說話要得體；③語言要簡練、明白；④信封上收信人地址一律寫北京朝陽門外大街52號，寄信人地址一律寫鄭州市光明路小學。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，你能以《生活中的一個小鏡頭》為題進行一下描繪嗎？（注意內容要具體、真實，字數450字以上）(30分)

參考答案：一、知識積累與運用。(共39分)1.A2.羽，字義；羽，翡翠。3.A4.B5.B6.D7.無論……都……是……還是……如果……就……寧可……也不……8.a.嚴—炎b.“每天”和“常常”任意去掉一個c.大人去掉d.老年人后的“，”改為“。”e.向—像f.“非常”和“極了”任意去掉一個。9.(1)×(2)×(3)√(4)√10.（1）少壯不努力，老大徒傷悲等（2）當局者迷宋蘇軾《題西林壁》不識廬山真面目只緣身在此山中（3）風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。天下興亡，匹夫有責。11.(1)書籍是我們的精神糧食。我們就像如饑似渴的乞丐撲到書本上。（2)比喻：日出的霎那間，漫天的霞光如同是傾盆而下的光雨。擬人:初升的朝陽，羞羞答答得撩起自己的紅蓋頭，露出一個明媚的笑。（3)①北京申奧成功，我們特別自豪。②北京申奧成功，我們怎能不自豪呢？③北京申奧成功，我們多么自豪啊！(4)如果我是清風，我將傳播所有香氣。如果我是春雨，我將滋潤世間萬物。二、閱讀理解。(共26分)（一）閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分）1.（1）“決然”，寫出了女兒危難關頭父親毫不猶豫、奮不顧身的犧牲精神。（2）“輕輕”，寫出了他擔心女兒被弄醒的細心和謹慎。（答出關鍵詞給1分，分析鑒賞到位即分別答出“毫不猶豫”“奮不顧身”“細心”“謹慎”意思的給2分）2.前一句交代故事背景，并通過描寫渲染寧靜溫馨的氣氛。（2分）后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無私奉獻后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨美好的氣氛，也表現了這份溫馨美好的來之不易，突出了父愛的偉大。（2分）(二)閱讀課文片斷，并回答問題。(16分)1.參考標題：攻天險2.拿、背、帶、冒、攀3.①槍林彈雨②千鈞一發③奮不顧身④狼狽逃竄4.第一自然段(B)第二自然段(B)第三自然段(B)5.……只剩下鐵鏈。│……震耳欲聾。│……看你們飛過來吧！6.②三、作文。(30分)（略）

名校重點中小學小升初考試語文模擬試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現。一、知識積累與運用。(共41分)1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）(3分)A．感慨（kǎi）鐵鍬（qiāo）叱咤風云（chà）瞠目結舌（chēn）B．屏息（pǐng）稽首（qǐ）鱗次櫛比（zhì）相形見絀（chù）C．榮膺（yīng）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）丟三落四（là）D．熾痛（zhì）黃暈（yùn）吹毛求疵（cī）鍥而不舍（qì）2.下面句子中標點沒有錯誤的是哪句？請填序號。（）(3分)A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。B.“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”C.我不知道那個人是不是他哥哥？D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！3.將下列成語補充完整，再按要求答題。（4分）溫文爾（）（）為壯觀神（）奕奕余音繞（）司空見（）妙筆生（）一（）千里寒冬（）月4.你知道下面的破折號起什么作用嗎？(3分)A．解釋說明。B.表示聲音的延長。C.用于話題突然轉變。（1）“今天好冷呀！——你什么時候去北京？”劉英對剛進門的玲玲說。（）（2）鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。（）（3）芝麻開花——節節高。（）5.下列加點成語使用不恰當的一項是（）（3分）A.小張今天下午居然收到了哥哥寄給他的足球票，真叫他喜出望外。B.在大家的眼里，他已經是一個不可救藥的人了。C.他是一個喜歡隨聲附和的人，總是有很多自己的想法。D.我們不能把這兩件無關的事情混為一談。6.下列每句話中有兩個錯別字，請用橫線標出，并將正確的依次寫括面的括號里。(3分)

(1)嘩一一嘩，鋪天蓋地的暴雨不停地潑撒下來，像天河絕了口。（）（）

(2)它的花瓣是玉白色的，花蕊卻是額黃色的，一淺一深，色調配得相當合諧。（）（）

(3)幸福只是我們的心靈對這個世界的一種查覺和把握，是我們對于人間最樸素的又最真至的感情。（）（）7.下列句子中，有語病的一項是（）（3分）A、歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔當，國家才有前途，民族才有希望。B、共享單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。C、繼承和發揚艱苦樸素的優良傳統，是我們義不容辭的責任。D、在優秀文學作品的影響下，你會發現自己少了一份庸俗，多了一份雅致。8.照樣子仿寫句子。(6分)友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活；友誼是_____________，____________________；友誼是__________，_________________；友誼是____________，_________________。9.判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)（1）這難道是我的錯嗎？()（2）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。()（3）在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。()（4）竹子長得要戳破天。()（5）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()10.先把詩句補充完整，再把詩句、題目和作者用線連起來。(8分)采菊東籬下，________________《過故人莊》陶淵明_______________，還來就菊花。《飲酒》孟浩然明月松間照，_______________。《入若耶溪》王維蟬噪林逾靜，_______________。《山居秋暝》王籍二、閱讀理解。(共24分)（一）閱讀下列文言文，完成第11-15題（10分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。11.本文選自《____________________》。（1分）12.解釋下列加點字（2分）（1）引：__________（2）顧：__________13.用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（2分）與人期行，相委而去。____________________________________________14.文中“尊君”與“家君”指的都是______________，但稱呼不同是因為_____________（3分）15.下列說法中錯誤的一項是（）（2分）A、故事主要通過人物對話展開，情節一波三折。B、“下車引之”一句體現了友人的粗魯無禮。C、“待君久不至”句中流露出對友人失約的反感D、這個故事告訴我們：為人處世，應該講禮守信（二）現代文閱讀（14分）琥珀(節選)幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(mòméi)了。波浪不斷地向樹干(gāngàn)沖刷，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷（juǎnjuàn）到岸邊。有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。()爸爸()你看()他快活地叫起來()()這是什么()他爸爸接過來，仔細看了看。()這是琥珀()孩子()他高興地說()()有兩個小東西關在里面呢()一個蒼蠅()一個蜘蛛()這是很少見的()在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。16．根據意思從文中選出相應的詞語填在題前的橫線上。（2分）（）：遙遠的古代。（）：根據已知的測度未知的。17．給文中劃線字選擇正確的讀音。（3分）（）淹沒(A.mòB.méi)（）樹干(A.gānB.gàn)（）卷（A.juǎnB.juàn）到18．請給文中缺少標點符號的地方寫上正確的標點。（4分）19．文中寫這塊琥珀具有科學價值的一句話是（）（3分）A.在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。B.我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。C.從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。20．在下列四個答案中選擇最正確的一項作為最后一個自然段的意思，在后面的括號里打上“√”，其余三項打“×”。（2分）①琥珀里面那兩個小東西的樣子。（）②從那塊琥珀，人們可以作出推測。（）③從那塊琥珀，可以推測一萬年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。（）④琥珀的樣子和科學價值。（）三、作文。(35分)21.根據我們的生活實際,體會身邊的故事,以“有愛就有希望”為主題,寫一篇習作。題目自擬。要求語句通順,重點突出,400字以上。參考答案一、知識積累與運用。(共41分)1.C2.B3.雅蔚采梁慣花碧臘4.CBA5.C6.（1）“撒”改為“灑”；“絕”改為“決”。（2）“額”改為“鵝”；“合”改為“和”。（3）“查”改為“察”；“至”改為“摯”。7.B8．示例：一盞明燈照亮我們的世界一泓清泉滋潤我們的心靈一縷春風拂去我們心中的愁緒9.（1）反問（2）設問（3）比喻（4）夸張（5）擬人10.悠然見南山待到重陽日清泉石上流鳥鳴山更幽二、閱讀理解。(共24分)（一）11.《世說新語》（1分）12.（1）引：拉，牽（2）顧：回頭看（2分，每空1分）13.和別人相約一同出行，卻丟下（我）先走了。（關鍵字：行、去）（2分）14.元方的父親（1分）前者是敬詞，是對別人父親的尊稱（1分）；后者是謙詞，是對別人稱自己的父親（1分）。15.B（2分）（二）現代文閱讀（14分）16．遠古推測17．ABA18．“，！，“？”“，。，“，，。。19．C20．①×②×③×④√三、作文。(35分)略

名校重點中小學小升初考試語文模擬試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、積累與運用。(共26分)1.請把下面的字規范地抄寫到中方格里，注意標點。（2分）壁立千仞，無欲則剛。2.看拼音,寫同音字。(4分)(1)rǎnɡ:春天來了,鳥兒們嘰嘰喳喳的叫()聲,喚醒了土()中沉睡的種子。(2)tì:爸爸叫我()他把()須刀拿出來。(3)duò:懶()的生活態度,會使人日益()落。(4)xuàn:()爛的陽光晃得人頭暈目()。3.給下列句子加標點。（2分）（1）今天（）我們學了一首古詩（）（2）明明說（）你的古詩背得真好啊（）4.下列選項中字形全部正確的一項是（）（3分）A．醞釀褒貶纖薄單弱B．糟蹋潰乏莫名其妙C．皺折朦朧相題并論D．尷尬清萃賞心悅目5.根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（3分）“小心注意”叫_____意；“任憑自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心術不正”叫_____意。6.把括號內的三個備選詞語分別填到下面句子中的空白處。(3分)地震是自然□□中對人類□□的□□之一。(備選詞語：危害災難災害)7.排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。（3分）（

）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（

）我關上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。（

）一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。8.按要求改寫句子。(6分)（1）瑪麗·居里那美麗、莊重的形象從此定格在每個人的心中。（縮句）________________________________________________________________（2）居里夫婦從成噸的工業廢渣中提煉出了鐳。改為“被”字句：__________________________________________.（3）聽了報告，全場震驚。（修改病句）_____________________________________________________二、閱讀理解。(共39分)（一）閱讀下列兩則文言文，完成1—4題。(14分) 傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”李賀作詩(李賀)七歲能辭章，韓愈、皇甫湜(當時著名文人)始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(早就構思好的)，自目曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，xī)，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合(牽強符合)程課(固定的格式)者。及暮歸，足成之……(母)見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”1．從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點是__________________________________(2分)2．仲永的最后結局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童年時的相同點和成年后的不同結果，給你的啟發是______________________________________________________________________________________________________________________________(4分)3.解釋下列劃橫線的字（4分）(1)世隸耕（）（2）邑人奇之（）（3）父異焉（）（4）自是有名（）4．將下列文言句子譯成現代漢語。(4分)(1)稍稍賓客其父：(2)是兒要嘔心乃已耳：(二)課內閱讀。(11分)對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點兒叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。1．作者以親身的感受，把濟南的冬天分別與__________________、________________、_________________作對比，寫濟南的冬天_____________、________________、______________，突出它的_______________________________________________。(4分)2．“濟南的冬天是沒有風聲的”這句話中的“風聲”能否改成“風”？為什么？(4分)________________________________________________________3．文中的最后一句話，表達了作者怎樣的感情呢？(3分)________________________________________________________(三)課外現代文閱讀:（14分）___的力量他，是個快遞小子，20歲出頭，其貌不揚，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領帶，皮鞋也擦得很亮。說話時，臉會微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發出清脆的響聲。有同事說，這個傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發，就給他打了電話。電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費找零，謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式。因為他的厚眼鏡他的西裝革履，他的沉默他的謹慎，就下意識地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。剛做不久的緣故，他確實要認真許多，要確認簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個快件，花的時間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會太多。覺得這個行業，真不是他這樣的笨小子能做好的。轉眼到了“五一”，放假前一天快中午的時候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業務，是在這里拿到的。我給大家送點水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動節快樂。這是印象中他說得最長的一句話，好像事先演練過，很流暢。我們都有些不好意思起來，這么長時間，還沒有任何有工作關系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實在談不上誰照顧誰。他卻執意把橘子留下來，并很快道別轉身就出了門。子個頭都不大，味道還有一點兒酸澀，應該是街邊小攤上的水果。可是我們誰也沒有說一句挑剔的話。也許因為他的橘子、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個辦公室的人都會打電話找他，還順帶著把他推舉給了其他部分。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規則，一點不像送快遞的，倒像賣保險的。他卻認真地說，賣保險都穿那么認真，送快遞的怎么就不能？這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業的尊重。我們都笑，這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態度并不樂觀，覺得他這么笨的人，想發展不太輕易。果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態度依舊認真，從來沒聽到他有什么抱怨。那天我打電話讓他來取東西。我的大學同學在一所中專學校任教，“十一”結婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時冷不丁地說，啊，是我念書的學校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業的。這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他。你也在那里上過學嗎？可能那個地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學財會的，2012年剛畢業。天！這個其貌不揚的快遞小子，竟然是個正規學校的中專生。我忍不住問他，你有學歷也有專業特長，做個快遞員，你當初學的知識不都浪費了？我不禁替他惋惜。不會啊，送快遞也需要有好的統籌才會提高效率，比如把客戶跟據不同的地域、不同的業務類型明細分類，業務多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客戶電話，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識哪有白學的？我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。轉眼又到了“五一”，節前總會有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個更年輕的男孩。說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。我愣了一下，轉念明白過來。說，丁軍輝當主管了？是啊。男孩說，年底就去南寧當分公司的經理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員，是唯一有學歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因為丁軍輝的事，那天，我心里感到由衷的高興。當天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？1．速讀選文，補充完成概括主要情節。（3分）送名片→_①→贈送橘子→談衣著→_②→_③→贈送橙子2．選取最恰當的詞語，將題目補充完整。（）（2分）A．樂觀B．認真C．勤奮D．謹慎3．文章多次出現了丁軍輝“穿西裝打領帶穿皮鞋”的細節描寫，試分析其作用。（3分）_________________________________________________________________________4．下列表述不恰當的一項是（）（3分）A．第3自然段“謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式”一句，“謹慎、莊重”等詞語的運用，表現了丁軍輝的拘謹。B．第9自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”，是因為大家被丁軍輝的人情味打動了，對他有了一些理解、親近和包容。C．第22自然段快遞小伙子的話，補充介紹了丁軍輝的業績，使其形象更加豐滿動人。D．文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。5．試理解第21自然段劃線句子的含義。（3分）_________________________________________________________________________三、作文。(共35分)回憶你六年的小學生活，一定會有許多事令你難忘。請以“難忘的一件事”為題目寫一篇作文，表達你對小學生活的不舍吧！要求：①通過典型事例，表達真摯感情。②400字左右。參考答案：一、積累與運用。(共26分)1.略2.(1)嚷壤(2)替剃(3)惰墮(4)絢眩3.（1），。（2）：“！”4.A5.留意隨意得意肆意愜意歹意6.災害危害災難7.5、6、1、4、2、38.（1）形象定格在心中。（2）鐳被居里夫婦從成噸的工業廢渣中提煉出來了。（3）聽了瑪麗·居里的報告，全場震驚。二、閱讀理解。(共39分)（一）閱讀下列兩則文言文，完成1—4題。(14分)1.他們小時都很聰明。(意思對即可給分)2．回答要點：(1)后天努力的重要性；(2)家庭環境及教育的重要性。以上兩點，每點2分，能從其它方面回答，言之有理，可酌情給分。3.(1)屬于（2）對……感到奇怪（3）此，這（4）此，這4.漸漸地請他父親去做客；或：漸漸地以賓客之禮接待他父親；或：漸漸地以他父親為賓客。這孩子要嘔出心才會停止!(二)課內閱讀。(11分)1．北平的冬天倫敦的冬天熱帶的天氣無風聲無濃霧無毒日溫晴2．不能改。因為“沒有風聲”并不是說濟南的冬天沒有風，而是說風很小。可見作者用詞準確。3．表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。(三)課外現代文閱讀:（14分）1.收送快件談學歷談升遷（升主管）2.B3.表現了丁軍輝對客戶、對職業的尊重態度，突出了他嚴謹、認真的性格特點。4.A5.小人物丁軍輝憑借自己的認真和執著，最終取得了成功。三、作文。(共35分)略

名校重點中小學小升初考試語文模擬試題（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現。一、知識積累與運用。(共46分)1.給帶紅的字選擇正確讀音，將序號填入對應的括號內。(3分)

剎那間()(A.shàB.chà)悼念()(A.diàoB.dào)

勉強()(A.qiángB.qiǎng)守則()(A.zéB.zhé)

矯健()(A.jiāoB.jiǎo)刺猬()(A.wèiB.wei)2.補全成語或根據拼音寫出正確漢字(4分)

巧妙絕()抑揚頓()言簡意()無動于()脈bó()淵bó()臂bó()鄙bó()3.選詞填空。(4分)雖然……但是……不但……而且……與其……不如……無論……都……一……就……因為……所以（1）我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。（2）（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。（3）張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。4.根據意思寫出的詞語，錯誤的一項是（）(2分)A.不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身B.顧不得睡覺，忘記了吃飯——廢寢忘食C.比喻居高臨下，不可阻擋的形勢——勢如破竹D.連聲稱贊個沒完——贊不絕口5.下面語句排列正確的一項是（）（2分）①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤6.把下面句子中的錯別字找出來做上標記，再改正過來。（4分）

（1）大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，做好抵卸秦兵的準備。（）

（2）這座世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術之大成，融古代技藝與現代科技于一爐。（）

（3）噴水池內水花四淺，飛揚起沖天的水柱。（）

（4）寫完紙條，他又在上面鑒署了自己的名字。（）7.下列文學常識中有誤的一項是（）。（2分）A.李白,字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。B.李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表,蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表。C.一首律詩分為四聯，即首聯、頷聯、頸聯、尾聯。D.“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”就出自駱賓王的《滕王閣序》。8.下列句子沒有語病的一項()（2分）A.臨近小考，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。B.多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。C.通過開展“捐助”活動，使同學們懂得了關愛他人。D.早晨，我盡情地呼吸著空氣和陽光。9.按要求寫句子。（8分）（1）媽媽對我說：“你不能明知故犯。”改為轉述句：_________________________________________________。（2）把“他非常著急”改寫成打比方的句子。_______________________________________________________。（3）李華被評為“十佳少年”光榮稱號。（修改病句）____________________________________________________________。（4）這操場只有巴掌大塊。（仿寫句子）____________________________________________________。10.綜合改錯。(5分)王老師工作勤勤墾墾，任勞任怨，生活上艱苦樸素，他對同學們和藹可親，從不發火，既然有的同學做錯了事，她就能耐心地教育。有一次，我經常看見她疼得滿頭大汗，可她仍然堅持給我們上課。同學們都非常孝敬她。11.古人云:詩言志，文傳情。下列詩人的千古名句是他們情志的最好體現。(10分)蘇軾有千里共對明月的情誼:__________，__________；李清照也有死為鬼雄的豪邁：__________，__________。古人云:一切景語皆情語。作者在對下列景物的描寫中都蘊涵著深深的情意。花有形：它(夾竹桃）把影子投到墻上，__________，__________，可以引起我許多幻想。日有韻：（落日中）大海失去了原色，__________，醉醺醺地__________。水有義:水沒有一定的形狀，或方或長__________，__________，它好像有情義。二、閱讀理解。(共24分)（一）（10分）《天游峰的掃路人》片斷“30年后，我照樣請您喝茶！說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛來，又悄悄地落回原處。這充滿、的笑聲，一直伴隨我回到住地。（1）在橫線上正確地填寫詞語。（2分）（2）讀詞，選擇帶點字的意思（寫序號）。（3分）宿鳥（）宿愿（）宿將（）A.舊有的；一向有的B.夜里睡覺；過夜C.姓D.年老的；久于其事（3）30年后，作者能見到老人嗎？簡要寫出你的兩點理由.（3分）（4）寫出你對最后一句的理解。2分（二）認真讀文再完成題目。（14分）悼念瑪麗·居里（作者：愛因斯坦）①在居里夫人這樣一位崇高人物的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠遠超過通常所認為的那樣。②我幸運地同居里夫人有二上年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的嚴于律已，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留有任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使接近她的人發生誤解——這是一種無法有任何藝術氣質來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就會極為頑強地并且毫不妥協地堅持走下去。③她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來，所以能取得，不僅是靠大膽的直覺。而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。④居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一部分在于于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。（1）“阿”多音字，字典中讀音有“ō、ē”兩種。先選擇“公正不阿”中讀然后用另一種讀音組詞。。（2分）（2）補充八字成語：嚴于律己，。（2分）（3）文中畫橫線的句子是病句，先在原句上用修改符號修改，然后將正確的句子抄下來。（2分）（4）聯系生活經驗或原有知識的理解：（2分）直覺（5）愛因斯坦認為一流人物應該為人類作出哪些貢獻？（2分）（6）本文第②段中說“我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。”居里夫人偉大人格表現在哪些方面？結合全文內容回答。（2分）（7）從愛因斯坦致的悼念詞中，可以看出他從瑪麗·居里的和兩方面追憶。同時對歐洲知識分子提出倡導學習瑪麗·居里的。而愛因斯坦最想贊美的也是瑪麗·居里，所以在文中是詳寫。（2分）三、作文。(30分)讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習慣?你被人欣賞過嗎?請你圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的習作。題目自擬，400字左右。

參考答案：一、知識積累與運用。(共46分)1.B.chàB.dàoB.qiǎngA.zéB.jiǎoB.wei2.巧妙絕(倫)抑揚頓(挫)言簡意(賅)無動于(衷)脈搏淵博臂膊鄙薄3.(1)無論……都(2)（與其）……（不如）(3)（雖然）……（但是）（一）……（就）4.C5.B6.卸——御融——熔淺——濺鑒——簽7.D8.B9.（1）媽媽對我說，我不能明知故犯。（2）他急的像熱鍋上的螞蟻。（3）李華被評為“十佳少年”或李華榮獲“十佳少年”光榮稱號。（4）教室里安靜得連根針掉在地上也能聽見。（答案不是唯一的）10.墾(懇)他(她)既然(即使)就(也)刪去“經常”疼得前加“頭或胃”等孝(尊)“艱若樸素”后的“，”號改為“。”號11.但愿人長久千里共嬋娟生當作人杰死亦為鬼雄葉影參差花影迷離 像飽飲了玫瑰酒似的漲溢出光與彩流必向下和順溫柔二、閱讀理解。(共24分)（一）（10分）（1）自信、豁達開朗（2）宿鳥B宿愿A宿將D（3）能，理由：老人自信樂觀；生活在無污染的環境中；堅持勞動、鍛煉等不能，理由：老人現在70多歲，30年后100多歲，客觀上可能性小。（4）文中的說法表達的是作者及我們對老人的敬佩及美好祝愿，并不肯定。（上述答案僅供參考，學生表達有理有據即可（二）認真讀文再完成題目。（14分）（1）ē，阿里山。（2）寬以待人（3）一旦她認識到某一條道路是正確的，她就會毫不妥協并且極為頑強地走下去。（4）未經充分的的邏輯論證的感性認識。（5）品格力量和才智成就兩個方面。（6）堅強、意志純潔，嚴于律己，公正不阿、淡泊名利。（7）人格魅力和才智成就，品德力量和工作熱忱，品德力量。三、作文。(30分)（略）

名校重點中小學小升初考試語文模擬試題（本套試題總分100分，時間50分鐘）姓名：_______________學校：_______________分數：_____________積累與運用（34分）1．讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（6分）本想（zèng）送你一座山、一片海，可我只有一圈（liányī）、一枝葉、一（lǚ)陽光、一彎素月和在心中積聚了多年的一句殷殷()的話語、一份濃濃的企盼——朋友，揣（）著一顆自信的心上路，目標就不再（yáo）_____遠。2.下列選項恰當的一項是（）（3分）A.“盛氣凌人，莫名奇妙、一瀉千里”這三個詞語中有三個錯別字。B.“銳不可當、忍俊不禁、蔭蔽、含情脈脈”其中加點的詞都是多音字。C.“一籌莫展”和“略勝一籌”中的“籌”字意思相同。D.“隨心所欲”的同義詞是“為所欲為”，反義詞是“謹小慎微”。3.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.錯別字會影響我們的閱讀，所以應盡量避免不寫錯別字。B.這種網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量。C.在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。D.曹文軒獲“國際安徒生獎狀”，實現了中國作家在該獎項上零的突破。4.下列文學文化常識表述有誤的一項是（）（3分）A．《詩經》是我國第一部詩歌總集，按其內容分為“風”“雅”“頌”三大類，共收入詩歌三百零五篇。《詩經》最初稱《詩》，漢代儒者奉為經典，乃稱《詩經》。B．古人常用某些詞語作為年紀的別稱或解釋，如“垂”指童年，“弱冠”指青少年，“束發”指二十歲，“不惑”指三十歲，“而立”指四十歲，“黃發”指老年。C．英國偉大的劇作家莎士比亞寫有多部以意大利為背景的作品，如《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。 D．列夫·托爾斯泰是十九世紀俄國偉大的批判現實主義作家，他的創作曾被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。5.按要求填空（8分）（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是。最后在杭州市的六和寺坐化；另外一個和杭州有著密切關系的人物是。（2）《紅樓夢》中的“葬花”的人物是。（3）____________________，何人不起故園情。（4）馬致遠的《天凈沙

秋思》中表明游子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：，。（5）生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：，。

6.請你根據下面中央氣象臺發布的天氣預報，以小導游的身份，對從黑龍江前往廣州旅游的客人做一個提醒。注意把意思說清楚，語句說通順，并請你在說話的內容中用上一個關聯詞語且字數不少于50字。（5分）黑龍江陰轉小雪-3℃～1℃廣州晴28℃～37℃尊敬的各位游客：二、活學語文，放飛思維（6分）1.仿寫句子。（4分）友誼好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云。友誼如同春雨，它能幫助我們滋潤干涸的心田。書籍好比，。書籍如同，。2.趣味語文：（2分）7/2=3.5可用成語（）表示。1256789可用成語（）表示。三．閱讀理解（26分）（一）閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。（8分）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．下列對《登飛來峰》賞析有誤的一項是（）（3分）A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。 C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現象，實際暗指社會現象。這里表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。2．這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？（2分）3．詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？（3分）（二）閱讀下文，完成后面的問題。（22分）雪化了是水文/王清銘學生畢業前的最后一節課，我一般都要出一個看似簡單通俗的問題：雪化了是什么？學生不假思索，異口同聲回答：是春天！我神色凝重，手一擺，壓低聲調說：不對。學生小聲嘀咕，互相詫異的眼神。我用威嚴的目光使他們安靜下來。“雪化了是春天，這是一個充滿詩意的答案，但它是現成的。你們脫口而答，說明未經自己的思索。詩意是別人體會的，答案是誤人的。你們沒有帶自己的腦子來。”學生面面相覷，有幾個同學想站起來反駁。我將手往下一壓，繼續說：“也許你們覺得老師在給你們潑冷水，但應該知道，水雖冷，但至少還未結冰，天氣還沒有到朔風凜冽的程度，你們都沒有進入‘冬季’的思想準備。”我停頓一下，舉手并往上呵氣。有些學生大概想到冬天的寒風砭骨，不禁打了一個哆嗦。“真正的寒冷冬天，是呵氣成霜的季節。你們跟我一樣，都沒有看過雪，只從課本間接體驗岑參所寫的詩句，‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，你們就以為雪就象綻放的美麗的梨花一樣。知道一個凍僵的人應該怎么救治嗎？”學生生活經驗有限，有人遲疑一下，低聲回答：穿棉衣，用暖水泡。“你們錯了，”我斬截地說，“一個人凍僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，讓他慢慢回暖。”學生睜大了眼睛。“就像你們不知道雪一樣，在走進社會前，大家都為自己設計好花朵一樣美麗的前景，但是——”學生似乎聯想到