江西省吉安市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

jìngpèi

guàngài

xiōnghuái

kòngxì

húdié

jiāngyìng

shènzhì

suǒliàn

yóuqí

záguō

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據本學期學習內容填空。

（1）詩詞中有四時之美：“兒童急走追黃蝶，____________”是春日孩童嬉戲的童趣之美：“梅子金黃杏子肥，____________”是夏季蔬果的繽紛色彩之美：“寒雨連江夜入吳，____________”是蕭瑟秋季送別有人的感情之美：“已是懸崖百丈冰，____________”是凜冽寒冬梅花傲然開放的精神之美。

（2）名言警句令人終身受益：“一日讀書一日功，____________”告訴我們讀書要持之以恒：“天行健，____________”告訴我們做人要自立自強。

（3）現代詩歌源于情感流露：這些事——是永不漫滅的回憶：____________，____________，母親的膝上。2）.我會拼，也會寫。

xiūbǔ____

línshí___

dàgài____guàngài____

àomì___

xūruò___

yùliào____

shēnqū___

yóu

___如

___亮

___其

理___

___戲

___票3）.請按課文內容和生活情景填空。

（1）《題西林壁》一詩中的“__________，_________”，告訴我們站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的見解。

（2）王昌齡在《出塞》中用“__________，__________。”寫出了對前朝名將的懷念，表達了自己希望邊關安定的心情。

（3）爸爸經常教育我說：“_______，_______。”每個人都有自己的長處和短處，只要學會取長補短，就能獲得成功。

（4）同桌林飛經常因為遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚書》中的名言“_______，_______。”激勵他。林飛變得樂觀起來，學習也進步了。

（5）王戎七歲，_______。看道邊李樹多子折枝，_________，_______。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》4）.根據課文內容填空。

（1）一道殘陽鋪水中，___________。《暮江吟》

（2）不識廬山真面目，___________。《題西林壁》

（3）__________，天下誰人不識君？《別董大》

（4）但使龍城飛將在，__________。《出塞》

（5）__________，_________，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）

（6）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。_________。《走月亮》

（7）云母屏風燭影深，__________。（《嫦娥》）5）.結合語境，讀一讀，寫一寫。

十歲的我，在家人、老師愛guàngài(

)下，從táoqì(

)的孩童zhújiàn(

)成長為陽光少年。成長道路kēngkēngwāwā(

)，時會jīngpílìjié(

)，但xiōnghuái(

)夢想，不懼風雨，定能實現心中bàofù(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語使用正確的一項是（

）A．哥哥從小就志在高遠，他想長大后去當兵，為國家貢獻力量。B．弟弟的眼睛明亮，牙齒潔白，慈眉善目的樣子讓人印象深刻。C．眼前這位眉清目秀、樂觀開朗的老人，就是年逾八旬的著名數學家吳文俊。D．劉洋從神舟十四號返回艙出倉后大義凜然地說：“難忘天上宮闕，更念祖國家園。”2）.下列詞句中，加點字的意思相同的一組是（

）A．炎帝之少女

少年B．諸兒競走取之

走路C．嘗與諸小兒游

品嘗D．溺而不返

溺亡3）.嘗與諸小兒游。（

）A．吃一點兒試試；辨別滋味B．經歷；體驗C．曾經4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用上修辭手法把句子寫具體

池塘里的荷花開了。

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

蒙蒙的

點蒼山

一塘

剪秋羅

隆隆的

薄

霧

一堵

銀

毯

細細的

響

聲

一穗

新

谷

高高的

溪

水

一塊

水

墻2）.給動物們找家。

虎

塘

馬

穴

龍

廄

魚

潭6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序給詞語排排隊。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒有少數一半多數

_______________________

（5）考試報名入學報到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________2）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《爬天都峰》是按照爬山前，爬山中，爬上峰頂后的順序來寫的。(

)

2．《麻雀》的作者把看到的、聽到的，想到的都寫了下來，展現了麻雀和獵狗相遇時的情形。(

)

3．《我家的杏熟了》一文通過語言和動作描寫，寫了說杏、數杏、打杏、分杏等事情。(

)

4．《小木船》見證了“我”和陳明從形影不離到友誼破裂，最后和好的過程。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩題目的意思是______________________________。

2．這首詩是______代詩人__________寫的。詩人在前兩句寫了自己站在遠、近、高、低不同的位置觀看廬山，廬山呈現不同的景象。由此可知,詩人眼中的廬山_________________________________

(用自己的話概括)。我從中明白了__________________________的道理。

3．詩人從不同角度、站在不同位置還是沒有看清廬山的真正面目,因此總結出“__________________，__________________”。這兩句詩也蘊含著哲理，與“當局者迷，______________”有異曲同工之妙。它給我們的啟發是(

)

A.對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。

B.對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查，抓住主要的方面思考。

C.對復雜的事物，既要多方面觀察，多方面調查，又要親身去體驗、分析。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、勇敢的母雞……在作者筆下，一個個小動物有趣又可愛。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動物吧？那么就請選擇一種你喜歡的小動物來寫寫，試著寫出它的特點來！

要求：1．題目自擬，不少于350字。

2．要介紹小動物的外形、習性和特點。

3．情感要真實。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.現代文閱讀。為祖國的崛起而讀書①“天下興亡，匹夫有責”，古往今來，多少志士仁人為捍衛祖聞的尊嚴，為祖國的繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，舍生忘死。愛國志士永垂青史，受人景仰；賣國奸賊遺臭萬年，遭盡世人唾罵。歷史公正的裁決，早已昭昭在世！②為了祖國，要有寧死不屈的精神。還記得文天祥嗎？兵敗被俘后身陷牢獄，多次嚴詞拒絕敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，并且斬釘截鐵地說：“國家亡了，我唯有以死報國。”臨刑前，監斬官湊近說：“你現在改變主意還來得及，不但可免一死，富貴榮華唾手可得。”文天祥怒喝道：“死有何懼！”就這樣，文天祥面向南方慷慨就義，給世人留下了一首撼人心魄的《正氣歌》。③為了祖國，要有頑強的信念。還記得抗日英雄楊靖宇嗎？在東北艱苦抗戰的六年時間中，他身先士卒，在林海雪原里抗擊日寇。面對敵人的兇殘圍剿，楊靖宇率部隊頑強戰斗，使敵人坐臥不安，心驚膽戰。日寇對他又怕又恨，調集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“頭可斷，血可流，亡國奴不可做！”楊靖宇擊退敵人數次進攻，終因彈盡糧絕，在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。④為了祖國，要有奮發圖強的意志。梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”我們是祖國的花朵，肩負著民族和國家的未來，我們任重道遠。⑤所以，為了祖國，我們要學習文天祥那種寧死不屈的精神，學習楊靖宇那種頑強抗爭的信念，要有奮發圖強、振興祖國的意志。讓我們一起為祖國的崛起而讀書吧！1．本文主要寫了哪些人的愛國故事？（

）A．文天祥、忽必烈B．文天祥、楊靖宇C．文天祥、梁啟超D．楊靖宇、梁啟超2．本文寫了愛國所應具備的哪些方面的條件？（

）A．鞠躬盡瘁的精神、頑強抗爭的信念、發奮讀書的意志。B．寧死不屈的精神、舍生忘死的信念、奮發圖強的意志。C．鞠躬盡疼的精神、艱苦征戰的信念、發奮圖強的意志。D．寧死不屈的精神、頑強抗爭的信念、奮發圖強的意志。3．文天祥為什么多次嚴詞拒絕敵人的勸降？（

）A．文天祥不愿意當丞相。B．文天祥為了給世人留下《正氣歌》。C．文天祥不怕死。D．文天祥為了以死報效國家。4．與“少年是國家興旺發達的希望，少年強大，則國運必將強大”意思相同的是（

）A．我唯有以死報國。B．天下興亡，匹夫有責。C．為祖國的崛起而讀書。D．少年強則國強。5．請你談一談對文章第4自然段中“我們是祖國的花朵，肩負著民族和國家的未來，我們任重道遠”這句話的理解。

___________________________________

6．為了祖國的繁榮昌盛，你打算怎么做？

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

鐵公雞