防震減災應急疏散演練方案范文（24篇）

防震減災應急疏散演練方案范文（精選24篇）

防震減災應急疏散演練方案范文篇1

一、指導思想

為了保護學校師生生命和財產安全，堅持以人為本，吸取四

川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生

的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全校師生

在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神

的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急

工作，推進創建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急

反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗

反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置

有力”的‘要求，努力為構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散

演練方案。

二、防震演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：

三、演練對象

新村學校全體師生

四、演練時間

5月15日下午3：20

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學生在課間發生地

震怎么辦），遇到突發較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

六、演練實施過程

L前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災

安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了

解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途

徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就

地避震和安全撤離演練的講解。

動作要領：

①為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜

帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

②師生要統一聽從號令指揮，發生地震，無法逃生時，應要

求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂

在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,

進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、

口令等），疏散前的注意事項：

（2）安全方面

①地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證

“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在嘍梯口，不準相互

推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。

3.演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示范,

演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師

和學生觀摩。

第二次：全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演練

第一步：（發生地震）

（1）總指揮宣布新村小學學生緊急疏散演習現在開始。按警

報器。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同

學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任

或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前后門”學生按小

組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前

面的同學迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離

時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊

從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊

迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點并蹲

下。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：”開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計

好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故已經排除，

險情已經結束，下面我宣布新村小學學生防震緊急疏散演練圓滿

結束。”

八、特別提醒：

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地

震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地

震誤傳等。

九、應急小組：

L班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責：分別到各班級，相互協助（逃生時德育導師在前，班

主任在后），負責：

（1）帶領學生逃生；

（2）到達安全場地后清點學生人數；

（3）及時向統計小組報告學生人數。

2.宣傳小組：小艷

小琴（攝影、攝像）

小欽（廣播）

防震減災應急疏散演練方案范文篇2

根據縣教育體育局精神，為進一步增強學校師生防震減災意

識，提高對防震警報信號的認知和應急疏散能力，警示大家居安

思危，有效預防在地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊

地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學

校的安全與穩定，特制定本逃生疏散演練活動方案。

一、演練主題：防震減災疏散

二、演練時間：20_年9月8日下午第三節三、組織機構及

人員具體安排

（一）防震減災逃生演練指揮部總指揮長：蘇旗副總指揮：

高進偉現場指揮：韓發忠成員：各班班主任

（二）全體人員具體職責

1、各班正在上課的老師負責把學生帶到安全地帶后，統計各

班人數并維持學生紀律。

2、沒有上課的老師：

職責：師生疏散工作，維護疏散秩亭，并負責最后檢查各班

的人員是否全部離開。

3、搶救員：醫生李文栓職責：對受傷學生進行急救。

四、演練程序

（一）啟動程序：請各班主任重申演練程序及地震來臨時如

何避險、逃生。（3分鐘）

（二）教室內應急避震演練（演練時間為1分鐘）。

1、信號發出。

2、聽到到信號后，上課教師、立即停止授課，立即告知學生

“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自

的'課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護

頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用

力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙于交叉放在脖子后面保護自己

的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、1分鐘后，信號停止。

（三）緊急疏散演練（疏散演練時間為24分鐘）

1、再次發出警報信號，老師向學生發山：“請人家不要慌亂、

聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生撤離過程聽從引導

員老師指揮。引導員教師同時向學生重復提醒：“不要擁擠，聽

從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生到達操場安全地方。

2、各班教師清點學生，并向總指揮報告學生人數等情況。

（四）搶救傷員演練

當“疏散演練”結束后號發出后，進入搶救傷員演練。

五、演練總結

（一）請總指揮長總結講話

（二）宣布演練結束，各班按疏散路線有序退場，返回教室。

防震減災應急疏散演練方案范文篇3

一、演練的目的

為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強

自救互救能力，確保全校師生在突發事件中能做到緊張有序、及

時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的

自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急

疏散演練，具體實施方案如下:

二、演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：各班主任

三、演練時間及地點

演練時間：_年_月一日13：40

演練地點：教學樓、前廣場

防震應急演練路線：從教學樓疏散到廣場

四、演練人員：

全體師生

五、演練內容：

以師生防震避險疏散演練為主。

具體內容為：

（1）地震報警演練；

（2）樓內疏散、逃生演練；

六、演練安排：

1、報警組

報警員：）

檢查各崗位人員：

2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線

七年級疏散組：

七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。

七年級1班學生走四樓西樓梯

七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯

七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯

七年級9、10班學生走四樓西樓梯

八年級疏散組：

八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。

八年級10班學生走四樓西樓梯

八年級9、12班學生走三樓西樓梯

八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯

八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯

八年級1、2班學生走三樓東樓梯

九年級疏散組：

九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。

九年級7班學生走二樓西樓梯

九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯

九年級11、12班學生走二樓中樓梯

九年級14班學生走二樓東樓梯

九年級6班學生走一樓西樓梯

九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯

九年級2、3班學生走一樓中樓梯

九年級1班學生走一樓東樓梯

注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在

上課的教師組織）

各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（負

責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。

3、緊急救護組

組長：

成員：總務處人員、醫務室校醫

職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準

備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

對于受傷學生及時送往急救處。

4、宣傳組：

組長：

成員：負責航拍器拍攝

職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減

災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。

5、數據統計組：主任負責從七年級班主任處統計七年級應到

及實到人數及受傷情況，主任負責從八年級班主任處統計八年級

應到及實到人數及受傷情況，統計結束后，將統計情況及時反饋

到指揮組—處。

七、疏散演練步驟：

（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮強調注意事項

并宣布：山丹—中學防震應急避險演練正式開始。

（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹—中

學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就

各位。

（3）廣播（信號發出后）：各位師生，發生地震，請大家保持

鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書

包護住頭部，迅速有序撤離現場，到廣場按課間操旗臺以南的'站

立位置集合。

（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓

門，在室內組織學生跑出教室按疏散路線撤離并到達指定地點集

合。

疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口

行走安全。

（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的教師在樓梯位置，引導學

生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，

在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發生事故，則負責該區域段

疏散的老師負全部責任。

（6）疏散人員發現有學生受傷，通知救護組，校醫對受傷者

的受傷部位作簡單處理，并安慰受傷學生。

（7）學生撤離到前廣場后，廣播（重復）：學生到達集合點

后，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人

數，報告班主任，班主任向數據統計組老師匯報人數，匯總后向

副總指揮報告人數，最后由副總指揮向總指揮校長報告應撤出人

數和實際撤出人數。

（8）政教處主任從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程

的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。疏散演練

完成。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。

步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。

所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指

令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發

生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免

造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能

心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

九、演練要求

要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨

學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本

次演練。

十、演練總結

地點：前廣場

由演練副總指揮對本次應急避險演練簡要總結。

防震減災應急疏散演練方案范文篇4

為進一步增強全校師生的安全防范意識和快速反應、自救互

救能力，培養正確的逃生要領，從容應對突發災害的發生，最大

限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校決定明天課間

操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員

以學校防空警報為信號，組織學生開展演練活動。方案如下：

一、演練安排

1.演練對象：全體師生

2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散

3.演練時間：—年5月12日課間操

4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

二、演練步驟：

地震應急避險：第一次防空警報鳴響后，組織學生雙手抱頭

躲到桌底進行地震應急避險演練。(一樓班級警報響后馬上撤到操

場)

緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上(含二樓)班

級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。

清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班

主任清點人數，進行安撫教育。

總指揮總結，再次強化安全意識。

三、演練注意事項：

1、演練前班主任強調安全教育：

(1)聽從指揮、服從安排；

(2)動作靈敏、規范，禁止沖撞、推拉、擁擠；

(3)按規定路線疏散，注意相讓；

(4)師生穿平底鞋；

(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

2、參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活

動。

四、組織機構及人員安排

（一）組織機構：

組長：

副組長：

組員：

現場攝像：

廣播調控：

（二）樓梯及樓道安排：

①號樓

1號樓東梯口：

②號樓：

東面梯口：

③號樓：

梯口：

④號樓：

梯口：

⑤號樓：

南梯口：

校門口：

（三）救護人員：

（四）新聞報道組：

防震減災應急疏散演練方案范文篇5

為切實加強我校防震減災工作，構建平安、和諧校園，努力

提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產安全，特

制定本演練方案。

一、成立新華小學防震減災應急疏散演練領導組

組長：

副組長：

成員：

二、演練時間：

20_年H月23日（星期三）上午第二節課間10：10o

三、演練步驟

（一）于20_年“月21日（星期一）再一次召開教師會議，

進一步強化疏散演練注意事項，安排布置應急演練工作。

第1頁

1、各班班主任務必在演練前利用1節課加強學生防震減災知

識教育，杜杜絕因演練發生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。

（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。

（2）簡述地震的產生和危害。

（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。

A、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速

有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班

級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應迅速用

書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后（15

秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操

場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，

千萬要小心）。

B、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教

學樓樓梯間，下操場的石梯子）。

C、不論演練還是真的‘遇上地震，各班由當節科任教師負責

組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，后4排（或5排）走

后門，演練前務必告知學生。

D、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班

走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。

E、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。

F、考慮到若真遇上地震，火災等突發事件，學校不可能統一

發出信號的實際，本次防震疏散演練，不統一發信號，信號由當

節課的老師發生“防震疏散演練開始“。為此，請當節課的老師

和

參加本次演練的老師務必牢記具體時間（H月23日星期三

上午第二節課間10：10）o

四、人員安排

（一）、明志樓

一樓：下樓梯口：小濱,平臺：小瓊

上樓梯口：小泉，平臺:小梅

二樓：下樓梯口：小淵、小敏，平臺：小瑩、小葉

上樓梯口：小連、小梅,平臺：小菊、小會

三樓：下樓梯口：小芬,平臺：小鳳

上樓梯口：小江，平臺:小珍

四樓：下樓梯口：小梅,平臺：小英

上樓梯口：小珍，平臺:小瓊

五樓：下樓梯口：

上樓梯口：

（二）綜合樓：

一樓：樓梯間：小霖，平臺：小艷

二樓：樓梯間：小珍，平臺：小蘭

三樓：樓梯間：小磊

（三）操場旁石梯子：

（四）綜合樓前梯子：

五、行政人員負責:

校長：小明，總體負責，副校長：小國，具體負責。

明志樓：下樓梯間：小祿，小書（小會）

上樓梯間：杜敏，小鳳（小春）

綜合樓：小瓊（小珍）

六、攝像：

小勇，小屏（負責室內室外）。

七、參加演練人員職責

1、提前5分鐘就位

2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，

直接關系到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百余位老師的生

命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負責區域，每個老

師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有沖突的，

由相應人員補上）。

3、不論是當節課的老師，還是各位置人員，務必高度負責,

提高處理突發事件的應變能力。在演練過程中，若出現有摔倒的

學生，應立即上下前后呼應，制止后面的學生一桶而上，釀成悲

劇，尤其樓梯間梯子處。

防震減災應急疏散演練方案范文篇6

一、演練安排

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：20_年9月一日下午4：203、地點：各班教室

及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行

應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防

余震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急

避震。

地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，

學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分

鐘內完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

二、演練目的

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震

發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,

從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

三、演練步驟

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次

生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找

到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序

快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼

續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由

總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行

演練小結。

四、管理人員職責

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位,

每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責:

各相關人員安排：

——負責哨聲信號

——負責巡視

其他老師一一負責疏散路線上學生安全

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬

不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的

方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保/身體被砸，但不

要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,

另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后

面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,

兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂

上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲

避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的'同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，

防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,

發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進

行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選

擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進

行疏散。

（一）安全撤離

聽到第二次號令（大約2分鐘后），學生在教師的帶領下迅速

排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤離到操場指

定位置上。

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊

互相擁擠，避免跌修h

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，

不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演

練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮

報告。

七、演練結束校長總結演練情況

全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場

集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。

防震減災應急疏散演練方案范文篇7

5月9日至5月15日為防災減災宣傳周。圍繞防災減災主

題，學校將開展系列活動，以提高全體師生的防災減災意識。

一、開展災害風險隱患排查治理活動

安全工作領導小組帶領總務后勤人員，對學校進行一次全方

位排查，重點檢查消防設施、室外運動器械、圍墻、C樓南山坡、

食堂、實驗室、電路及電氣設備、二期工程工地等場所，對存在

的安全隱患做到及時排除，確保教育教學秩序王常，保障師生生

命財產安全。

二、開展防震應急疏散演練活動

結合"5.12"開展師生防震應急疏散演練活動，方案詳實，

人員組織有序，讓全體師生進一步熟悉應急避難場所、疏散路徑、

災害預警信號和程序。地震災害難預測，具有突然性，臨時播放

警報時間上不允許，所以此次疏散采用哨聲預警，專人負責。

三、開展防災減災系列教育活動

一是利用群眾晨會對全校師生宣傳教育；二是結合班級學生

特點，用好周二安全夕會對本班學生進行水上安全教育；三是出

好班級板報安全宣傳教育欄；四是周五的'班隊會由德育處統一主

題，在活動中讓學生潛移默化受到教育，增強安全教育效果。

四、做好防災減災宣傳周系列活動宣傳報道

德育處、總務處對每次活動做好小結，用心向網絡、電臺、

報刊等媒體投稿，宣傳防災減災經驗做法，營造防災減災輿論氛

圍，擴大影響面，增強教育效果。

防震減災應急疏散演練方案范文篇8

一、指導思想：

為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減

災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以

預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消

防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安

全。

二、活動目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，

熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地

震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全

校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動

培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應

急反應能力和自救互救能力。

三、活動安排

（一）內容

1.防震減災知識宣傳教育

2.應急避震演練

3.緊急疏散演練

4.自救互救演練

（二）對象

全體師生

（三）時間

20_年9月一日開始

9時06分防震減災知識宣傳教育9時28分應急避震演練

9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練9時40分

自救互救演練時55分總結講話

四、活動準備

（一）演練動員

演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意

義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏

散的路線和到達的區域。

（二）安全檢查。

演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地

仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線

路暢通和安全。

五、演練要求

L所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽

從指揮，精神飽滿，行動迅速。

2.演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴

格要求，教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果

有同學跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演

練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳

工作，防止學生產生誤解造成不良影響。

3.學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。

各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級

的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。

4.演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場，回

到各自教室。

六、組織機構

（一）領導小組

總指揮：

副總指揮：、

成員：行政人員、校醫及保衛科人員信號員：（警報設置）

（二）教室室內指導員（班主任）職責：

1.防震減災知識宣傳教育。

2.“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生

的不正確動作和姿勢。

3.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有佚序疏散到學校操

場。

4.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀

律，防止意外發生。

（三）疏散線路沿線工作組

教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員。

職責：

L合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏

事故。

2.處理學生疏散過程中的偶發事件。

七、活動程序

（一）啟動程序

各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬

上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任開始防震減災知識宣傳教育。

2.請班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內應急避震演練

L信號員發出“地震警報”信號。

2.班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學

生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重

心，并盡可能用書包保護頭部。

3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。

進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定

的疏散路線，迅速撤離到事先指定的'地點整隊。

2.5分鐘后，結束演練，解散回教室。

3.進行操場應急避震演練。

4.恢復站隊，進入自救互救演練環節。

(四)自救互救演練

1.內容：

⑴止血

(2)固定

(3)搬運

(4)心肺復蘇

2.由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。心肺復

蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過10

分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺

復蘇是挽救生命的關鍵.心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟

擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業急救人

員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根

放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的

力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓1-5次后，再進行口對口人

工吹氣。

演練心肺復蘇的救護方法。

3.請兩位男生為全體同學做示范。

4.自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排

（一）疏散通道負責教師

教學樓樓道由各任課老師負責值守；

2.樓道口值勤安排：

一層（左右通道）：（左）（右）二層（左右通道）：（左）（右）

三層（左右通道）：四層（左右通道）：五層（左右通道）：（二）

疏散線路順序

主教學樓樓道疏散順序（略）廣播通知：

主教學樓疏散負責人：（三）綜合樓疏散順序（略）綜合樓

疏散負責人：政教處門口負責人：

（四）各年級按疏散順序進入操場。隊形整頓：各班主任

（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。

九、演練總結

1,請現場指導專家對演練進行點評

2.請指揮長講話。

防震減災應急疏散演練方案范文篇9

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，

熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校

地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護

全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過

演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事

件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：20_年9月—日

三、演練準備

1、征得上級相關部門的技術指導，首先使參與人員明確此次

地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講

明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路

線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真

正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實

地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保

線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、

按規定線路疏散，不得串線。

4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

（1）領導小組

總指揮：

副總指揮：、

成員：、年級主任（2）教室室內指導組

成員：班主任

職責：

①“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震,

糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的

“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀

律，防止意外發生。

六、逃生路線：

1、行知樓：一年級按1、5、2、3、4的順序從樓梯內側撤離

到小店門口場地集中；二年級按1、2、3、4、5的順序從外樓梯

撤離到樓下，然后從樓梯外側撤離到小店門口場地集中；四年級

按7、6、5、4的順序，六⑻班緊接在四⑺班后而從中樓梯撤離

到樓下，沿一年級門口花池邊從外側撤離到小店門口場地集中。

2、芳草樓：四年級按3、1、2的順序撤離到操場；五年級按

6、5、4、3、2、1的'順序撤離到操場。

3、晨曦樓：六年級按5、6、1、2、3、4、7的順序從綜合樓

前撤離至操場；三年級從中樓梯按5、4、3、2、1的順序撤離至

操場集中。

七、人員分工

各班班主任及任課教師：負責務班學生有序疏散；：負責一年

級疏散；

：負責二年級疏散；

：負責三年級疏散；

：負責四年級疏散；

：負責五年級疏散；

：負責六年級疏散；

:負責晨曦樓中樓梯口的疏散；：負責晨曦樓后樓梯口的疏散；:

負責知行樓外樓梯口的疏散；：負責知行樓內樓梯口的疏散；：負

責芳草樓樓梯口的疏散。：負責行政樓教職工疏散

:負責場地安排及人員調動；：負責信號的發出。

沒有分到任務的教職工也參與逃生演習：綜合樓和行政樓上

的教師跟在六年級學生后面逃到指定地點；芳草樓上的教職工跟

在五年級后而逃到指定地點；晨曦樓上的教師跟在三年級后而逃

到指定地點；知行樓上的教職工跟在四年級后而逃到指定地點。

八、演練程序

（一）啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，地震應

急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，務就務位。

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教

室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學

生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，

降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學

面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。4、老師

讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入

緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速指揮學

生有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的

疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線告知每名班主任。

5、待所有師生全部撤離后，總指揮對本次演練進行總結，結

束演練。

防震減災應急疏散演練方案范文篇10

一、演練目的

通過防震應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，

熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校

地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護

全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練

活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下

的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避災演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：20_年9月—日上午10時。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法,

分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，

講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的

路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非

真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實

地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保

線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組

組長：

副組長：

成員：全體教師

信號員：

2、教室室內指導組：各班主任和數學教師

職責：

①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生

的‘不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有快序疏散到指定的

“安全地帶”：學校操場北邊。

③班主任和搭班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，

維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路工作組：各班主任

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏

事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

4、拍照：

5、救護：、

六、演練人員分工一覽表

校長：全面負責防震減災應急疏散演練。

副校長：負責宣傳教育組、音響指揮組、負責疏散組、協調

聯絡組。

副校長：后勤保障組、善后處理組、治安保衛組。教學樓樓

梯：

西樓梯：

東樓梯：

音響、發警報：

七、演練程序

（一）啟動程序：冬位領導、老師，各位同學，學校地震應急

疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

（1）做到不驚慌，采取就近避險。

（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

（3）遇到火情，千萬不要跳樓。

（4）當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，

任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

（5）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急

避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，

一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（6）撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

（7）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（8）各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班主任

教師應立即清點人數，并向校長報告以便在第一時間內向上一級

政府匯報。

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教

室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學

生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，

降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，

蹲在墻角處。（演練時間為1分鐘）。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進

入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的

疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、疏散時各班靠近樓道兩排學生先疏散，接著是中排，最后

是靠窗戶的兩排，出門后自然形成兩路縱隊。

3、演練各班撤離順序及路線如下：

①二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六（2）

班、四（1）班按照順序經西樓梯撤離教學樓，走教學樓西后門到

操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。

②一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）、

六（1）班，按照順序經東樓梯撤離教學樓，走教學樓東后門到操

場指定位置集中，并蹲下保護好頭。

（四）清點人數

撤離到安全地帶的師生，要保持安靜，蹲地大集中，各班自

然形成兩路縱隊，清點人數不馬虎。以班級為單位，迅速核實人

數，之后向總指揮報告。報告方式：（報告指揮，我班實撤離—人

或已全部安全撤離，完成任務。）

八、演練總結

校長總結講話并宣布演練結束

九、演練注意事項

1、必須按照疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐后,

避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參加演練的學生，班主任提前向

總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情

緒，有序地組織學生迅速撤離。千萬不要跳樓。

3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必

須各就各位，任何教職工不得擅自離崗，如有學生摔倒，可立即

中止演練。

4、疏散撤離中，防震要雙手（或用書等）護頭，以防被砸;

防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。

5、各班學生到達安全區域后，學生要蹲下，保持安靜。

6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷

員。

防震減災應急疏散演練方案范文篇n

一、演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線。

2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用

通道逃生，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發

事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事情時尚存的問題以利整改。

二、時間

20_年9月一日

三、組織機構

總指揮：

副總指揮：、

成員：各處室主任、年級組長救護組人員：

攝影：

廣播：

四、疏散負責人安排

1、各樓梯口安全負責人員

①教學樓

五樓指揮：

四樓指揮：、中（東）樓梯口、（東樓梯口）三樓指揮：、中（東）

樓梯口、（東樓梯口）二樓指揮：、（西樓梯口）、中（西）樓梯口、

中（東）樓梯口、（東樓梯口）

一樓指揮：、（西樓梯口）、中（西）樓梯口、中（東樓梯口）、

（東樓梯口）

②綜合樓樓梯口安全負責人：

指揮：

一樓：

二樓：

三樓：

職責：每個指揮員負責指揮整層樓的疏散工作，包括指揮樓

梯拐彎處，負責老師的到位、站位。檢查本樓層，看是否有受傷

的'學生或困在教室的學生，將留下的學生帶離教室，并做好記錄,

向總指揮報告情況。

樓層拐彎處負責教師負責疏散時的秩序、安全，防止學生擁

擠踩踏。必須等到從該樓梯口最后疏散的班級疏散后，一同隨學

生疏散，年級組長在各樓梯出口處指揮。

③各班級疏散集合點：操場，按升旗儀式位置站隊（年級組

組長負責）

五、各班級疏散通道路線安排：

1、綜合樓

七年級各班統一由東邊樓梯疏散。

2、教學樓

八年級各班統一由西邊樓梯疏散。

六、緊急疏散原則及演練要求：

（-）原則

1、快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯

或拐彎要慢）

2、就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開，學生分別從

教室前、后門有序撤離）疏散路線是就近樓梯，按照“誰近誰先，

先低后高”的原則，依次疏散。（學生走完后，老師應檢查教室內

是否仍有學生留下。如果有，將該學生迅速帶離教室。）

3、避讓（學生排2列靠右行下樓梯不擁擠，行進時不搶、推

前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4、第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責

任人。

（二）演練要求

1、疏散負責人各負其責

2、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在

演練前要向學生講解疏散路線，清點學生人數。

3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到

指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得

脫崗，不得在第一時間離崗。

4、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，雙手抱頭。

5、學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保

持肅靜有序，師生撤離時，不能攜帶物品，途中切記不可擁擠，

要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

6、學校統一穿校服。

七、疏散步驟

1、演練開始前5分鐘內所有工作人員按照各自職責到位做好

準備。

2、聽到第一聲警報后，各班學生在班主任老師的組織下，雙

手抱頭，迅速躲到桌子下面避險。30秒后聽到第二聲警報，各班

同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊，按事

先指定路線疏散至操場。

3、各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按“誰

近誰先，先低后高”的原貝山

4、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯

口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。

5、安全撤離到操場后，班主任要站在本班前面，面向學生,

觀察清點人數，做好記錄并把班級情況報告給年級組長，再報告

總指揮。

八、小結演練活動情況

總指揮對本次演練活動進行點評與小結九、繼續學習教育

各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學

生進行總結，并再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的

安全逃生本領。

防震減災應急疏散演練方案范文篇12

為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師

生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，結合我校實際，特

制定方案如下：

一、指導思想

緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國

傳統防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命

財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減

災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生

應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。

二、活動時間

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、活動內容

1、加強領導，提高認識。

要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚防災

減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對

學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學

校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。

2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動

目標、措施、方法等。

(2)5月9日至15日，利用校園廣播、黑板報、班會宣傳防

災減災知識。

3、開展防災減災系列教育活動。活動形式和內容：結合我校

小學生的實際，開展防震應急避震疏散等演練，提高師生應對自

然災害突發事件的能力。

4、開展校園安全隱患排查和整改。5月10日開始，由學校校

委會組織相關人員對學校的教學樓（樓道、教室、功能室等）、校

園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，

發現隱患及時整改，防患于未然。

五、活動要求

1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災

教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”

上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的'一項重要任

務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精

心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

2、認真開展好活動，務求實效。

3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅

持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全

工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全

健康的育人環境。

防震減災應急疏散演練方案范文篇13

一、活動目的

根據上級的有關要求，為更好的貫徹相關文件政策，切實提

高我校學生的地震安全意識，決定于今年9月—日在我校開展一次

防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練,

使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序

和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、

有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不

必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互

助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間

20—年9月—日

①9時20分動員講話（輔導員）

②9時22分觀看防震減災知識宣傳教育片

③9時40分應急避震演練

④9時42分緊急疏散演練

⑤9時45分操場應急避震演練

⑥9時50分總結講話（校長）

三、活動對象

全校師生

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要

意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級

疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，

并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實

地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保

線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事

件。

六、組織機構

1、領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：、

信號員：

2、教室室內指導員（班主任）副指導員（副班主任）

職責：

①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生

的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操

場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀

律，防止意外發生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關人員安排

攝像攝影：

教學樓東、西疏散出口指揮人員：

（東）：、

（西）:、

警報信號、廣播：

巡視：

操場班級安排：、

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏

事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

七、活動程序

（一）啟動程序

各位領導、老師，各位同學：我校防震知識教育及防震減災

應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師

生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使

全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的'程序和

線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、

有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不

必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互

助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

活動有觀看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操

場應急避震演練四個內容。

要求：

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱

頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

請大家做好準備，各就各位，按廣播統一信號進行。

（二）請班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育

（20分鐘）

（三）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學

生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重

心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（副班主任配

合班主任，組織學生認真演練。）

3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。

進入緊急疏散演練環節。

（四）緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定

的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護

逃生秩序。）

2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點

人數并報告）

3、進入演練總結環節。

九、演練總結

1、請指揮長校長總結講話。

2、宣布演練結束，務班依次退場，返回教室。

防震減災應急疏散演練方案范文篇14

一、演練目的

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉

我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、

有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通

過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本

領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、應急演練機構設置

1.學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組。

2.領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦

的事宜，辦公室設在學校安全辦公室。

三、演練前宣傳教育

L演練程序及注意要點：一一廣播（原稿）

同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：

（1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家

在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必

須聽從指揮。

（2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不

搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。

（3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。

（4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老

師應立即大聲喊“停"同時停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，

再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不、兩要”,

掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況

時保護自己幫助他人。

2.疏散流程準備

（1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范

圍。

（2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散

通知。

（3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，

組織人員撤離，到校田徑場集合。

（4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定

老師清點人數后報告到指揮處。

（5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。（6）緊急疏

散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。四、疏散的'集中地點和

路線

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進

行疏散。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建

筑物的場地。

（一）疏散路線和集中地

1.當班教師是演練（或應急）責任人，開始演練（或發生事

故）時由各班責任人負責組織學生逃生，樓道值班教師負責有序

疏散學生。

2.學生到樓下操場中心地帶集合。

（二）疏散注意事項

1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊

互相擁擠，避免跌倒。