專題04化學用語化學式化合價化學方程式元素符號、離子符號、化學式一、元素符號元素符號的意義宏觀表示一種元素如O：表示氧元素微觀表示這種元素的原子如O：表示一個氧原子金屬、稀有氣體和部分非金屬的元素符號，還表示這種物質Na—鈉、He—氦、S—硫【易錯警示】理解元素時應注意：①元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數；②同種元素的原子，核電荷數一定相同，而核電荷數相同的粒子不一定屬于同種元素，如Na＋和NH4＋；③同種元素的離子因所帶的電荷數不同，性質也不同，如Fe2＋和Fe3＋；④同種原子和其所形成的離子一定是同種元素，如Na和Na＋。在元素符號前加數字，該符號只表示微觀意義，表示幾個該原子，如5Fe表示5個鐵原子。二、離子符號1.離子符號的表示方法：在元素符號的右上角用“＋”或“－”表示離子的電性，數字表示離子所帶的電荷數，數字在前、正負號在后，當數字為1時，省略不寫，如Na＋、Cl－。2.離子符號的意義：2Mg2Mg2+表示每個鎂離子帶2個單位正電荷表示2個鎂離子離子符號前面的化學計量數表示離子個數。3.確定離子所帶電荷數的方法：離子所帶的電荷數等于該原子失去或得到電子的數目。（1）原子中：核電荷數=質子數=核外電子數，如Na、Mg、O、Cl。（2）陽離子中：核電荷數=質子數>核外電子數，如Na+、Mg2+。（3）陰離子中：核電荷數=質子數<核外電子數，如Cl－、O2－。4.原子團：在許多化學反應里，作為一個整體參加，好像一個原子一樣，這樣的原子的集團，叫做原子團。如：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH其中OH－、CO32－作為整體參加反應。注意：原子團并不是在任何反應中都保持不變。如：在碳酸鹽與酸反應時，碳酸根離子變成了二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O；氯酸鉀受熱分解，氯酸根離子分解產生氧氣：2KClO32KCl+3O2↑。5.離子的顏色：有些離子在水溶液中呈現不同顏色，如Fe3+呈黃色、MnO4－呈紫色，銅離子呈藍色。三、化學式1.概念：用元素符號和數字表示物質組成的式子2.表示的意義：如H2O：①表示水這種物質；②表示水由氫元素和氧元素組成；③表示一個水分子；④表示一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構成；⑤表示水由水分子構成。3.化學式書寫：單質：①除H2、N2、O2、F2、Cl2、Br2(溴)、I2(碘)七種由雙原子分子構成的單質外，初中其他絕大多數單質的化學式直接用元素符號表示，此時的元素符號多了“單質”的意義。②特殊：臭氧O3。化合物:①化學式中右下方的數字一般為最簡整數比（如P2O5、Fe3O4）；②由兩種元素組成的化合物，一般從右向左讀作“某化某”。有時還要讀出化學式中各種元素的原子個數。1．（2022年四川省瀘州市中考）“結構決定性質”是化學的核心觀念。下列有關鈉原子結構與性質的說法錯誤的是（）A．鈉原子次外層有8個電子 B．一個鈉原子變成鈉離子失去1個電子C．鈉離子的結構示意圖為 D．鈉呈+1價與鈉原子的最外層電子有關2．（2022湖南婁底中考）下列化學用語中能表示“兩個氫離子”的是（）A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+3．（2022山東東營中考）已知過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。此反應涉及到的化學用語表示方法正確的是（）A．兩個氧分子：2O B．Na2O2中氧的化合價Na22 C．氫氧化鈉由鈉離子（Na1+）和氫氧根離子（OH1﹣）構成 D．此反應的化學方程式：2Na2O2+2H2O═4Na（OH）+O24.（2022遼寧沈陽中考）下列符號表示氯離子的是A.Cl B.Cl C.2Cl D.Cl25.（2022山東臨沂中考）下列化學用語書寫正確的是A.兩個氫原子：H2 B.鋁離子：A1+3C.三個氮分子：3N2 D.硫酸鐵：FeSO46.（2022江蘇南通中考）化學符號是獨特的化學語言。有關下列幾種化學符號說法正確的是①2CO2②K2CO3③N④⑤A.能表示一種物質的是①② B.③表示一個氮分子C.⑤表示的是一種離子 D.④表示每個硫酸根離子帶2個單位負電荷7.（2022上海中考）下列物質的組成中含有原子團的是（）A.Zn B.ZnO C.ZnCl2 D.ZnSO48．（2022年湖南省懷化市中考）下列物質對應的主要成分不正確的是（）A．鐵銹Fe2O3·xH2OB．食用小蘇打—NaHCO3C．天然氣—CH4D．石灰石—Ca（OH）29．（2022湖南湘西州中考）某同學給實驗室制作的試劑瓶標簽如下，其中錯誤的是（）A． B． C． D．10．（2022湖南婁底中考）新冠疫情期間，醫院常用甲基苯酚（化學式為C7H8O）對空氣進行消毒，下列說法錯誤的（）A．甲基苯酚由C、H、O三種元素組成 B．一個甲基苯酚分子中含有16個原子 C．甲基苯酚中氧元素的質量分數最小 D．甲基苯酚中氫元素與氧元素的質量比為1：2歸納化學符號中的數字的含義：化學符號中數字的位置不同，其表示的意義也不同若數字在化學符號的前面：（此時整個式子只有微觀意義）1、數字+物質符號（化學式）：表示幾個某分子。如：2O2個氧分子5HSO5個硫酸分子2、數字+元素符號：表示幾個某原子。如：2O：2個氧原子nN：n個氮原子3、數字+離子符號：表示幾個某離子。如：2O2個氧離子3Al3+個鋁離子4、數字在元素（原子團）符號的右下角：表示一個某分子中含有幾個該種原子。如“2”：10H2O；一個水分子中含2個氫原子。Mg(NO3)2一個硝酸鎂分子中含2個硝酸根。5、數字在元素符號的右上角：表示某離子帶幾個單位的正電荷（或負電荷）。如：O2—每個氧離子帶兩個單位的負電荷。化學符號（元素符號、離子符號、化學式）前有數字，只能表示微觀意義，即表示幾個某元素的原子或幾個某元素的離子或幾個某物質的分子。在化學符號（元素符號、化學式）前沒有數字，既可表示微觀意義，也可表示宏觀意義，即表示某元素（或某物質），也可表示某元素的一個原子（或某物質的一個分子）。化合價1.化合價表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數字在后。若數字為1時，不能省略。例如：標出物質中各元素的化合價：氯化鎂：EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(+2),Mg)EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(1),Cl)22.數字的含義：實例意義實例意義3.元素化合價與離子的關系：①元素（或原子團）的化合價的數值＝離子帶的電荷數②元素化合價的符號與離子帶的電性一致例：鎂離子表示為Mg2＋與+2價的鎂元素表示為EQ\*jc2\*hps10\o\ad(\s\up9(+2),Mg)4.化合價規律（1）化合價有正價和負價之分。（2）在化合物中，各元素正負化合價的代數和為零。（3）單質中元素化合價為0；5.必背離子符號：陽離子：鉀離子、鈣離子、鈉離子、鎂離子、鋅離子、鋁離子、鐵離子、亞鐵離子、銀離子、氫離子、銨根離子K＋、Ca2＋、Na＋、Mg2＋、Zn2＋、Al3＋、Fe3＋、Fe2＋、Ag＋、H＋、NH4＋陰離子：氯離子、氧離子、硫離子、硫酸根離子、碳酸根離子、硝酸根離子、氫氧根離子、磷酸根離子Cl－、O2－、S2－、SO42－、CO32－、NO3－、OH－、PO43－1.（2022遼寧營口中考）下列物質中氮元素的化合價最高的是A.HNO3 B.NO2 C.NaNO2 D.N22．（2022年湖南省衡陽市中考）2021年10月16日神舟十三號載人飛船發射成功，開始中國迄今為止時間最長的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．（2022湖南湘西州中考）已知含硫化合物之間存在如下轉化關系：H2S+H2SO4（濃）S↓+SO2↑+2H2O，所含硫元素化合價最高的是（）A．H2S B．H2SO4 C．S D．SO24．（2022年四川省自貢市中考）元素化合價和物質類別是認識物質的兩個重要維度，構建元素化合價和物質類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”，下列說法錯誤的是（）A．A點對應的物質一定是金剛石B．B點對應的物質與C點對應的物質可以相互轉化C．D點對應的物質很不穩定，容易分解D．E點對應的物質可能是K2CO35．（2022湖南岳陽中考）基于“宏觀一微觀一符號”建立聯系是化學學科重要的思維方法，結合圖示分析正確的是（）A.從物質類別上看：圖示物質中有2種氧化物B.從微觀構成上看：圖示物質均由分子構成C.從元素價態上看：反應前后沒有元素化合價改變D.從表示方法上看：化學方程式為：6.（2022黑龍江龍東中考）我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅和木炭粉混合后加熱到約800℃，有如下反應發生①②。下列有關說法錯誤的（）A.X的化學式為CO2B.反應前后鋅元素質量不變C.②反應中ZnO發生了還原反應D.②反應前后鋅元素化合價升高7.（2022山東濟寧中考）下列四組物質中，同一種元素的化合價都相同的是（）A．NO2、N2O4 B．Na2O、Na2O2 C．Fe（OH）2、Fe（OH）3 D．KClO3、KClO48.（2022年四川省達州市中考）化學用語是學習和研究化學的基礎。請用適當的化學用語填空。(1)通常狀況下，密度最小的氣體是_______。(2)兩個氫氧根離子_______。(3)五氧化二磷中磷元素的化合價_______。1.牢記化合價口訣鉀鈉銀氫+1價；鈣鎂鋇鋅+2價；氟氯溴碘1價；通常氧硫2價；亞銅+1，銅+2；亞鐵+2，鐵+3；鋁+3，硅+4，磷+5；氯化物中氯1；硫化物中硫2；還要記住根的價；1氫氧硝酸根；2碳酸硫酸根；單質化合價為零。附：常見原子團的化合價（其化合價等于原子團中各元素的化合價的代數和）1價：硝酸根：NO3氫氧根：OH2價：碳酸根：CO3硫酸根：SO43價：磷酸根：PO4+1價：銨根：NH42.根據化合價寫化學式思路：正價在前，負價在后；標化合價；交叉數字；約分（注意過氧化氫等化學式不得約分，有機物不約分）3.求某元素化合價：可根據化學式中各元素的化合價代數和為零的原則，利用已知常見元素化合價列代數式求解。在原子團中，各元素的化合價代數和為原子團表現出的化合價，利用已知常見元素化合價列代數式求解。1.數字的意義：數字在元素符號的正上方①數字在單獨某元素符號的正上方：表示元素的化合價為正幾價（或負幾價）。如:鎂元素的化合價為+2價。②數字在物質中某元素符號的正上方：表示在某物質中某元素顯正幾價（或負幾價）如:二氧化碳中碳元素的化合價為+4價。氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價。2.根據化合價寫化學式思路：正價在前，負價在后；標化合價；交叉數字；約分（注意過氧化氫等化學式不得約分，有機物不約分）3.注意題目中“某元素化合價是”與“標明某元素的化合價”是不同的。化學方程式1.化學方程式的書寫(1)寫：根據事實寫出反應物和生成物的化學式，中間用短橫線相連；P+O2—P2O5(2)配：配平化學方程式，使左右兩邊各原子的種類和數目必須相等。4P+5O2—2P2O5(3)標：標明反應條件以及生成物的狀態“↑”或“↓”；將短橫線改為等號；4P+5O22P2O5(4)查：檢查化學式是否寫錯、是否配平、條件和生成物狀態是否標了、標了是否恰當。2.化學方程式的讀法和含義（1）表明反應物、生成物和反應條件；（2）表示反應物與生成物之間物質的量之比或反應物與生成物間的微粒數（分子數、原子數）之比，即化學式前面的系數比（計量數）；（3）表明反應物、生成物之間的質量比（相對質量=相對分子質量乘以系數）；讀法：宏觀物質讀法：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳微觀微粒讀法：每1個碳原子和1個氧分子在點燃的條件下反應生成1個二氧化碳分子物質的量讀法：每1mol碳原子和1mol氧分子在點燃的條件下反應生成了1mol二氧化碳分子質量讀法：每12份質量的碳和32份質量的氧氣反應生成44份質量的二氧化碳1.（2022黑龍江齊齊哈爾中考）利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉化為燃料x，是實現“碳中和”的路徑之一，該反應的化學方程式為，X的化學式為（）A.C B.CH4 C.CH3OH D.CH2O2.（2022湖北黃石中考）下列化學方程式書寫完全正確的是（）A.2S+3O22SO3 B.HgOHg+O2↑C.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O D.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）23.（2022上海中考）Mg(OH)2作止酸劑的主要原理是Mg(OH)2+2HCl=MgCl+2H2O該反應屬于（） A.分解反應 B.化合反應 C.置換反應 D.復分解反應4.（2022河北中考）2021年12月9日，中國空間站“天宮課堂”中航天員介紹，他們所需的部分水是由呼吸產生的二氧化碳通過化學反應生成的，實現了循環利用，如圖是該反應的示意圖。下列說法正確的是(????)A.乙和丁中氫元素的化合價相同

B.參加反應的甲和乙分子個數比為1：3

C.丁可電解生成供航天員呼吸的氧氣

D.參加反應的甲和生成的丙質量比為1：15.（2022陜西中考A）2022年4月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富結束為期6個月的太空之旅，安全返回地球。空間站內利用物質的轉化使O2和CO2的含量保持相對穩定。（1）航天員呼吸所需的O2來自水的電解，其反應的化學方程式是____________________。（2）航天員呼吸產生的CO2進行轉化時，其反應的微觀示意圖如下：該反應不是置換反應的原因是__________________