第一章出鏡報道與視頻新聞傳播主講人：時間：20XX.XXCONTENTS目錄01020304出鏡報道的發展和演變出鏡記者的界定出鏡記者的作用出鏡記者現場報道的內容與方法出鏡報道的發展和演變01現場報道的開端1940年，美國廣播記者愛德華·默羅在節目中使用現場報道方法，成為“現場報道的開山鼻祖”。CNN的崛起1980年，CNN的創立開創了電視新聞的嶄新時代，現場報道成為其標志性報道方法。技術進步推動發展20世紀60年代，電子新聞采集系統和通信衛星的出現，為電視新聞報道提供了新的可能性。海灣戰爭的報道1991年海灣戰爭中，CNN記者的現場報道吸引了全球觀眾的注意，提升了CNN的影響力。直播報道的興起1963年肯尼迪遇刺事件中，CBS記者丹·拉瑟的現場直播報道，標志著電視出鏡報道的誕生。直播報道的常態化2010年以來，世界各大電視新聞媒體實現了電視新聞直播的常態化，出鏡記者成為重要基礎。新聞雜志節目的推動1968年，CBS的《60分鐘》欄目采用出鏡記者現場報道形式，推動了調查報道的發展。01020304070605以美國為代表的外國媒體出鏡報道的發展和演變新媒體平臺的興起2006年以后，視頻新聞在網絡傳播中的作用逐漸凸顯，網絡視頻新聞報道開始興起。新聞評論節目的推動1993年，《東方時空》和《焦點訪談》等欄目大量使用記者出鏡采訪和報道，培養了一批出鏡記者。記者型出鏡報道的興起1980年，《觀察與思考》欄目中，龐嘯以記者身份進行出鏡報道，開創了中國電視記者出鏡報道的先河。新聞頻道的開播2003年，中央電視臺開播新聞頻道，提出建設世界級大臺的目標，出鏡記者現場報道的作用日益重要。早期發展20世紀70年代末期，中央電視臺的邢質斌成為中國最早的出鏡記者之一。大型直播活動的鍛煉1997年，中央電視臺完成四大新聞現場直播，為中國電視新聞直播化奠定了基礎。新聞調查欄目的成功1996年，《新聞調查》欄目設置了專門的出鏡記者崗位，培養和造就了一批電視出鏡記者。短視頻平臺的崛起2016年，短視頻行業爆發式發展，抖音、快手等平臺成為娛樂新聞報道的主陣地。中國媒體出鏡報道的發展和演變出鏡記者的界定0201定義出鏡記者是指在新聞事件及其相關現場，出現在鏡頭畫面中，以觀察、體驗、調查等方式，運用有聲語言和非語言符號進行采訪、報道或評論的視頻新聞記者。02要點:記者出鏡報道必須要有新聞現場；記者必須“出鏡”；運用有聲語言和非語言符號進行新聞報道。出鏡記者的概念01按工作職責屬性專職出鏡記者和非專職出鏡記者。02按工作內容、工作任務現場報道出鏡記者和人物專訪出鏡記者。出鏡記者的分類相似之處：工作場景、工作內容、工作狀態相似。01本質區別：工作任務、適用節目類型存在明顯差別。02出鏡記者與外景主持人010302記者型主持人的興起；20世紀90年代以來，中國電視新聞節目主持人培養的主要模板。記者型主持人的特點:具備新聞播報、新聞主持的能力，以及出鏡記者在新聞現場采訪、報道的能力。記者型主持人的工作重心演播室，主要負責節目的組織串聯、分析評論。出鏡記者與記者型主持人出鏡記者的作用03出鏡記者的優勢:活躍電視畫面，豐富電視的表現手段，使電視傳播優勢得以全面展示。視聽媒介的優勢:視覺元素、聽覺元素綜合運用，直觀、生動，易于被受眾選擇。0102形成視聽媒體新聞報道的特有形式人際傳播的優勢：縮短傳者和受者之間的時空距離，實現及時、充分的互動，提高新聞傳播效率。出鏡記者的優勢：建立與觀眾之間的特有的人際傳播關系，增強傳播效果，提高媒介形象。借助人際傳播的方式，實現大眾傳播的目的現場報道的優勢給觀眾強烈的“帶入感”，增強報道的真實性和可信性。出鏡記者的優勢帶領觀眾親臨現場，消除觀眾對現場的疑惑，使報道內容更具有可信度。增強新聞報道的現場感、真實感傳統報道方式的弊端：時效性受到一定程度影響。出鏡記者的優勢：大大節約后期工作量，有效地增強新聞報道的時效性。提高新聞報道的時效性新聞評論的重要性:傳媒的旗幟，有著不可低估的重要性。出鏡記者的優勢:提高評論的時效性，有效地引導社會輿論。0102現場報道與即時評論結合，傳播觀點，引導輿論01出鏡記者的優勢:增加出鏡記者在鏡頭前的曝光率，提高知名度，增強發言權和權威性。02出鏡記者的優勢:促使記者深入基層，展現良好的工作作風。有利于視聽媒體培養和造就名記者視頻新聞報道的最佳方式：現場直播，給觀眾以“與現實共生，與歷史同在”的感覺。出鏡記者的優勢：活躍在新聞現場的“信息采集觸角”，是電視新聞直播化的重要基礎。視頻新聞直播的重要基石和先決條件出鏡記者現場報道的內容與方法0401出鏡記者的優勢:使用能看到、聽到、觸到、聞到、感受到的一切實物帶給觀眾現場的存在感。02出鏡記者的優勢:深入事件現場的各個區域，表現形式靈活多樣，使受眾有一種置身現場的感覺。激活新聞現場出鏡記者的優勢：通過自己的采訪、調查來挖掘新聞真相，揭示新聞表象背后的新聞。出鏡記者的優勢：分析新聞信息之間的關聯，闡釋新聞的意義和影響。挖掘新聞真相出鏡記者的優勢:以交流的方式進行激發，使隱含的、微妙的現場信息得以外顯。出鏡記者的優勢:將現場信息予以細化，將其與新聞畫面、有聲語言結合起來傳達給受眾。尋找關鍵細節，搜集攝像機不能直接記錄的信息出鏡記者的優勢:基于真實事件講出來的故事更能動人心弦。02出鏡記者的優勢:充分調動畫面和聲音的現場感，說出編導想說的話、想襯托的主題和想放大的細節。01進行故事化表達出鏡記者的優勢：將現場信息予以細化，將其與新聞畫面、有聲語言結合起來傳達給受眾。0102出鏡記者的優勢：使受眾感受到新聞現場感的逼真效果。調動各種感官傳達信息出鏡記者的優勢:根據直播時間的寬裕或緊張情況，能夠收發自如地抻長或壓縮自己的報道話語。出鏡記者的優勢:推進現場報道進程，與演播室主持人進行實時交流。與演播室播音員、節目主持人的交流第二章出鏡記者與現場報道主講人：時間：20XX.XX目錄Contents01出鏡記者現場報道概述02出鏡記者現場報道的分類03出鏡記者現場報道的表現形式04出鏡記者現場報道的敘事策略05出鏡記者現場報道的常見問題出鏡記者現場報道概述01出鏡記者現場報道是指視聽媒體記者在新聞現場，面對攝影機鏡頭，以口頭描述、播報和評論新聞事實為主要內容的采訪報道形式。這種報道方式因其現場感強、互動性高等特點，被電視媒體和網絡媒體廣泛采用，并受到廣大觀眾的認可和喜愛。出鏡記者現場報道的定義互動性強出鏡記者可以與現場觀眾、當事人等進行互動，收集更多信息，并實時回應觀眾的疑問和關注點。現場感強出鏡記者置身于新聞現場，能夠將現場的氛圍、細節等信息直觀地傳達給觀眾，增強報道的真實性和感染力。時效性強出鏡記者可以第一時間將新聞事件的信息傳遞給觀眾，滿足觀眾對新聞時效性的需求。出鏡記者現場報道的優勢按新聞事件類型可預見性事件現場報道、突發事件現場報道、日常事件現場報道。01按新聞傳播方式錄像型現場報道、直播型現場報道。02按新聞報道運動狀態靜態報道、動態報道。03按表現形式獨自口頭報道型、現場采訪型、現場體驗說明型、現場與演播室連線問答型。04出鏡記者現場報道的分類新聞導語式承擔新聞導語的作用，起到鋪墊、引導的作用。事件陳述(描述)式對新聞現場的客觀狀況、新聞事件發展過程進行陳述或描述。信息補充式對新聞背景信息進行補充介紹，幫助觀眾更好地理解新聞事件。事件評論式對新聞事實進行深層次的分析、評論，揭示事件對社會各方面產生的影響和意義。觀點總結式對新聞信息進行歸納梳理，總結提煉新聞觀點。出鏡記者現場報道的敘事方式出鏡記者現場報道的分類02具有可計劃性、程序性等特點，時間、地點、內容、參與人物、主題、目標訴求等通常都有一定的確定性。優點充裕的前期準備時間、現場報道內容依托前期新聞背景、預先設置多元化信息點。定義對人們可以預先知道的新聞事件進行的現場報道。可預見性事件現場報道定義:對突然發生的、難以預料的新聞事件進行的現場報道。特點:事件發生發展的速度很快，出乎人們的意料，難以應對，必須采用非常規方法來處理。類型:突發意外事件和事故、重大刑事案件、突發群體事件、涉軍涉警事件、涉外事件。挑戰:不可預見性增加了報道難度，時效性要求高，需要記者具備深厚的知識積累和豐富的社會閱歷，以及隨機應變的能力。01020304突發事件現場報道定義對社會生活中的常態事件進行的現場報道。01優點可以形成人際傳播的狀態，避免單純依靠解說、文字來傳遞信息，可以將抽象的主題具象化，符合視聽媒體報道的特性。03特點具有規律性、重復性、持久性等特征，體現為一種社會現象或社會問題。02日常事件現場報道特點:時效性差，但可以進行適當的編輯、刪節，增加包裝字幕、特效等，并配上新聞解說、音樂或音響，以完整的影像新聞形式出現在新聞節目中。優點:有效地避免了聲音和畫面兩張皮的現象，新聞現場感強。定義:主要用于非直播類新聞節目，分為前期拍攝和后期編輯兩個制作環節。錄像型現場報道定義：出鏡記者現場報道時間、節目播出時間、觀眾收視時間三者同步的報道。特點：時效性強，現場感強，可以給觀眾帶來強烈的即時感和共同經歷感。挑戰：對出鏡記者的業務素質和心理素質都是嚴格的考驗，需要出鏡記者平常注意積累和有意識地進行相關訓練。直播型現場報道出鏡記者現場報道的表現形式03特點:強調出鏡記者的獨立性，體現了出鏡記者獨立采訪取材的能力，具有個人化色彩。形式:出鏡記者開場，然后是相關新聞的影像小片，新聞配音也由其擔任。定義:現場報道的整個過程由出鏡記者一個人利用有聲語言獨立完成。010302獨自口頭報道型01定義：出鏡記者在新聞現場進行新聞采訪，采訪對象主要包括新聞當事人、目擊者和其他知情人。02形式：出鏡記者直接面對采訪對象，通過口頭提問，或者與采訪對象對話，采用問答交流的方式，了解新聞事實，收集信息材料。03類型：一對一采訪、一對多采訪；靜態采訪、動態采訪。現場采訪型定義:出鏡記者不僅發揮有聲語言的報道功能，而且充分發揮肢體語言的報道功能，將兩者有機結合，以實現信息傳播效果的最大化。01特點:出鏡記者由觀察型報道向參與型報道轉變，記者全身心地參與，邊體驗邊講述、邊介紹，可以有描述、感受、評論等多種信息傳達的方式，不拘一格。02形式:出鏡記者成為觀眾在新聞現場的“代表”，代替觀眾去觀察、去體驗，并將自己的感受報告和分享給大家。03現場體驗說明型定義：出鏡記者現場報道的最高級形式，在視頻新聞現場直播中出鏡記者在新聞現場和演播室主播(主持人)進行連線，完成新聞事件的同步直播報道。特點：主持人將出鏡記者的報道內容以提問的形式進行條理性的分割，使出鏡記者的報道更具有針對性，這在一定程度上規范了出鏡記者報道的范圍。形式：整個報道通過演播室的新聞主播(主持人)與身在新聞現場的出鏡記者一問一答的方式來完成。現場與演播室連線問答型出鏡記者現場報道的敘事策略04新聞導語式:承擔新聞導語的作用，起到鋪墊、引導的作用。事件評論式:對新聞事實進行深層次的分析、評論，揭示事件對社會各方面產生的影響和意義。信息補充式:對新聞背景信息進行補充介紹，幫助觀眾更好地理解新聞事件。事件陳述(描述)式:對新聞現場的客觀狀況、新聞事件發展過程進行陳述或描述。觀點總結式:對新聞信息進行歸納梳理，總結提煉新聞觀點。出鏡記者現場報道的敘事方式01目擊式報道：出鏡記者在新聞現場，在鏡頭前將新聞事件發生發展的階段性過程實時報道出來。02回顧式報道：出鏡記者在新聞事件發生之后，深入新聞現場，依據自己的細致觀察和前期采訪，在鏡頭前將新聞事實信息傳達給受眾的報道形式。出鏡記者現場報道的敘事時態出鏡記者現場報道的常見問題05語言表達能力不足的問題（1）出鏡記者在直播狀態下，語言流暢程度直接影響新聞的真實感和感染力。由于長期習慣于文字寫作，許多記者在即興語言表達方面存在不足，這導致他們在鏡頭前容易出現結巴、含糊其詞等問題。出鏡記者的語言表達特點出鏡記者應當加強日常的語言訓練，提高即興表達能力。可以通過模擬采訪、即興演講等方式，鍛煉在鏡頭前自如地表達思想的能力。提高語言流暢性的方法語言流暢性欠佳語言信息豐富度的重要性語言信息的豐富度是衡量出鏡記者報道質量的重要標準。信息貧乏的語言會使報道顯得單調，缺乏吸引力。提升語言信息豐富度的策略出鏡記者應當廣泛涉獵各類知識，提升自己的知識儲備。在報道時，要力求用準確、生動的語言傳達信息，使報道更加豐富多彩。語言信息貧乏語言內容的深度能夠體現記者對新聞事件的理解程度，是報道質量的關鍵。語言內容深度的意義出鏡記者應當深入新聞事件的本質，通過深入調查研究和思考，提升報道的深度。增強語言內容深度的途徑語言內容深度不足遣詞造句的準確性直接關系到新聞信息的傳達效果。遣詞造句準確性的重要性01出鏡記者應當加強語言文字訓練，注重詞匯的積累和運用，提高遣詞造句的準確性。提高遣詞造句準確性的方法02遣詞造句不準確上鏡形象與舉止問題（2）出鏡記者的形象直接影響觀眾對新聞的接受程度。出鏡記者應當注重個人形象管理，著裝得體，保持良好的儀容儀表。出鏡記者形象的重要性改善出鏡形象的方法形象欠佳舉止得體的重要性得體的舉止能夠增強出鏡記者的專業形象，提高新聞報道的權威性。提高舉止得體的策略出鏡記者應當學習公共禮儀，規范自己的行為舉止，以專業的態度面對鏡頭。舉止不當肢體語言在新聞報道中的作用肢體語言能夠豐富新聞報道的表現形式，增強信息的傳達效果。提高肢體語言運用能力的途徑出鏡記者應當學習演員的鏡前表演技巧，運用肢體動作、眼神、表情等非語言符號，豐富報道的表現力。肢體語言運用不當出鏡記者的出鏡應當以新聞現場的實際需要為依據。出鏡記者的出鏡原則出鏡記者應當根據新聞事件的性質和現場情況，合理選擇是否出鏡，避免形式主義的出鏡。避免不必要的出鏡的方法不必要的出鏡過分凸顯記者自身的問題（3）“人來瘋”現象表現為出鏡記者在采訪中過分凸顯自己，忽視被采訪者的表達。“人來瘋”現象的表現出鏡記者應當樹立正確的采訪觀念，注重與被采訪者的互動，尊重被采訪者的表達。克服“人來瘋”現象的策略“人來瘋”現象平等交流的重要性平等交流是新聞報道的基本原則，能夠確保信息的真實性和客觀性。培養平等交流意識的途徑出鏡記者應當樹立平等交流的意識，尊重被采訪者的權利，與被采訪者建立良好的溝通關系。0201缺乏平等交流意識對新聞現場的判斷和掌控能力是出鏡記者必備的專業素養。新聞現場判斷和掌控的重要性出鏡記者應當通過實戰