七年級體育《排球》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級體育《排球》

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）教學目標分析1.理解排球的基本技巧和規則，提高運動技能水平。

2.培養團隊合作精神，學會在集體中協作完成任務。

3.增強身體素質，提高速度、力量、耐力、靈活性等各方面的體能。

4.培養積極向上的體育精神，學會在比賽中頑強拼搏，不輕言放棄。

5.增強自我管理和自我約束能力，遵守比賽規則，做到文明比賽。重點難點及解決辦法重點：

1.排球的基本技巧，包括傳球、發球、扣球、攔網等。

2.排球比賽的規則和戰術。

難點：

1.掌握排球技巧的精確性和熟練度。

2.學會在比賽中靈活運用戰術和策略。

解決辦法：

1.針對重點，通過反復示范和練習，讓學生在實踐中掌握排球的基本技巧。

2.對于難點，可以通過分組練習和模擬比賽的方式，讓學生在實戰中學會運用戰術和策略。同時，加強個別指導，幫助學生克服技術上的困難。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級體育·排球》的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括排球技巧的示范視頻、排球比賽的精彩片段、排球規則的圖解等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：準備排球、場地器材、計時器等實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。在課堂上，讓學生親身體驗排球技巧的練習，提高學生的實踐操作能力。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區、實驗操作臺等。在教室內擺放若干排球，以便于學生隨時進行練習。同時，設置展示區，用于展示學生的練習成果和優秀作品。

5.教學課件：制作精美的教學課件，突出教學重點和難點，便于學生直觀地了解排球技巧和比賽規則。在課件中，插入生動的動畫和圖表，幫助學生更好地理解和掌握知識。

6.安全防護措施：在教學過程中，重視學生的安全防護，確保學生掌握正確的運動姿勢和技巧，避免運動損傷。同時，教授學生如何在運動中保護自己和他人，培養學生的安全意識。

7.教學反饋表：準備教學反饋表，讓學生在課后對課堂教學進行評價和反饋，以便教師了解學生的學習情況，調整教學方法和策略。教學流程1.課前準備（5分鐘）

提前準備好排球、場地器材、計時器等實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。同時，檢查教學課件和教學資源，確保教學過程中能夠順利進行。

2.課堂導入（5分鐘）

以生動有趣的故事引入排球主題，激發學生的學習興趣。例如，講述排球比賽中的精彩瞬間，或者介紹排球運動的發展歷程。然后，簡要介紹本節課的教學目標和內容，讓學生明確學習任務。

3.知識講解（10分鐘）

利用多媒體資源，展示排球技巧的示范視頻和比賽規則的圖解，幫助學生直觀地了解排球技巧和比賽規則。在此過程中，教師簡要講解排球的基本技巧（如傳球、發球、扣球、攔網）和比賽規則，引導學生關注重點和難點。

4.實踐操作（15分鐘）

將學生分成若干小組，進行實踐操作。每組選出一個負責人，負責組織組內成員進行練習。教師巡回指導，關注學生的練習情況，及時糾正錯誤姿勢，解答學生疑問。

練習內容：

（1）傳球練習：學生相互傳球，注意傳球的準確性和熟練度。

（2）發球練習：學生站在發球線后，進行發球練習，注意發球的力量和角度。

（3）扣球練習：學生站在扣球線后，進行扣球練習，注意扣球的動作要領和力度。

（4）攔網練習：學生進行攔網練習，注意攔網的位置和技巧。

5.課堂展示（5分鐘）

每組選出一名代表，進行課堂展示。展示內容包括：基本技巧的展示、比賽戰術的應用等。其他學生進行評價，教師給予總結和點評。

6.總結與反思（5分鐘）

讓學生談談本節課的學習收獲，以及在練習過程中遇到的困難和問題。教師進行總結，強調重點和難點，提醒學生在課后加強練習。

7.課后作業（5分鐘）

布置課后作業，要求學生課后練習排球基本技巧，并觀看排球比賽視頻，了解比賽規則和戰術。同時，填寫教學反饋表，對課堂教學進行評價和反饋。

整個教學流程共計45分鐘。在教學過程中，注重學生的實踐操作和個體差異，充分調動學生的積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握排球知識和技巧。學生學習效果1.技能提升：學生能夠掌握排球的基本技巧，如傳球、發球、扣球、攔網等，提高運動技能水平。通過實踐操作和反復練習，學生的技巧將更加熟練，動作更加規范。

2.團隊協作：學生能夠在集體中協作完成排球練習和比賽任務，培養團隊合作精神。在分組練習和比賽中，學生將學會如何與隊友配合，發揮團隊的力量。

3.體能增強：學生在練習排球的過程中，身體素質將得到鍛煉，提高速度、力量、耐力、靈活性等各方面的體能。長期堅持練習，有助于學生養成良好的鍛煉習慣，促進身體健康發展。

4.體育精神：學生將培養積極向上的體育精神，學會在比賽中頑強拼搏，不輕言放棄。通過克服困難和挑戰，學生將樹立自信，培養堅定的意志力。

5.規則意識：學生能夠遵守排球比賽的規則，做到文明比賽。在比賽中，學生將學會尊重對手和裁判，養成良好的比賽態度。

6.自我管理：學生在練習和比賽過程中，將增強自我管理和自我約束能力。學生能夠自覺地遵守紀律，按時完成作業，養成良好的學習習慣。

7.學習興趣：通過生動有趣的教學方法和實踐操作，學生將對排球產生濃厚的興趣，激發學生繼續學習和鍛煉的動力。

8.教學反饋：學生能夠對課堂教學進行評價和反饋，幫助教師了解學生的學習情況，調整教學方法和策略，提高教學質量。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

（1）教師簡要回顧本節課的教學內容和重點難點，幫助學生鞏固記憶。

（2）學生分享自己在課堂上的學習收獲和體會，以及自己在練習過程中遇到的困難和問題。

（3）教師針對學生的反饋，進行總結和點評，強調重點和難點，提醒學生在課后加強練習。

2.當堂檢測

（1）教師布置一道關于排球技巧的練習題，要求學生在課后完成。

題目：請描述排球傳球的基本動作和技巧。

（2）教師組織一次課堂小比賽，檢驗學生對本節課所學內容的掌握程度。

比賽內容：學生分為兩隊，進行排球比賽，比賽過程中注意觀察學生的技巧運用和團隊協作情況。

（3）教師根據學生的練習情況和比賽表現，給予評價和反饋，鼓勵學生繼續保持學習熱情，加強練習。內容邏輯關系①知識講解與實踐操作相結合：

-知識點：排球的基本技巧（傳球、發球、扣球、攔網）和比賽規則。

-詞：傳球、發球、扣球、攔網、比賽規則。

-句：通過實踐操作，讓學生親身體驗排球技巧的練習，提高學生的實踐操作能力。

②團隊協作與個人技能共進：

-知識點：團隊合作精神，個人技能的提升。

-詞：團隊合作、個人技能、共進。

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