陽江市重點中學2025屆高二生物第一學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對a~h所示的生物體細胞中各含有幾個染色體組的敘述，正確的是（）A.細胞中含有一個染色體組的是h，其對應個體是單倍體B.細胞中含有兩個染色體組的是e、g，其對應個體是二倍體C.細胞中含有三個染色體組的是a、b，但其對應個體未必是三倍體D.細胞中含有四個染色體組的是c、f，其對應個體一定是四倍體2．人體調節體溫的神經中樞位于（）A.大腦 B.脊髓 C.小腦 D.下丘腦3．下列關于植物生長素的敘述，正確的是（）A.只有植物幼嫩葉片才能合成生長素B.豌豆幼苗切段中乙烯的合成與生長素濃度無關C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同D.成熟莖的韌皮部中生長素可以進行非極性運輸4．下圖是人體排尿反射過程的示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.嬰兒的排尿反射過程可表示為膀胱→d→脊髓→b→膀胱B.嬰兒不能有意識地控制排尿的原因是嬰兒的大腦皮層發育不完善C.成年人可以有意識地“憋尿”，這是一種非條件反射D.某成年人患者能產生尿意但尿失禁，其受損的結構可能是a5．煙草植株受到蛾幼蟲攻擊時產生和釋放一種物質，夜間能驅趕雌蛾，使其不能在煙草葉片上產卵，白天熊吸引蛾類幼蟲的天敵來捕食。煙草植株所發出的這種信息屬于（）A.物理信息 B.化學信息 C.行為信息 D.遺傳信息6．下列有關科學史中研究材料、方法及結論的敘述，錯誤的是（）A.孟德爾以豌豆為研究材料，采用雜交等方法，發現了基因的分離和自由組合定律B.沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子C.摩爾根以果蠅為研究材料，統計分析后代眼色分離比，證明了基因位于染色體上D.赫爾希與蔡斯以噬菌體為材料，利用同位素示蹤技術，證明DNA是噬菌體的遺傳物質7．某生物興趣小組調查一片草原中田鼠的種群密度，第一次放置了50只鼠籠，捕獲了60只鼠，標記后原地放回，一段時間后在相同位點放置了50只鼠籠，捕獲了40只鼠，其中已標記的鼠有15只。下列相關敘述錯誤的是（）A.對田鼠種群密度進行調查，可以為治理田鼠提供依據B.該區域內田鼠的數量大約為160只C.土壤中活動能力較強的小動物的豐富度也可以采用此方法進行調查D.標記重捕法一般適用于活動能力強，活動范圍大的動物的種群數量的估算8．（10分）研究人員對新西蘭白兔不同階段胚胎在三種培養液中的分割效果進行研究，結果如下表。相關敘述錯誤的是（）分割胚胎培養液桑葚胚囊胚分割胚胎數分割成功率（%）分割胚胎數分割成功率（%）PBS2075.02680.8TCM-1993880.33384.8DMEM4480.74281.0合計10278.910182.2A.應選擇發育良好、形態正常的桑葚胚或囊胚進行胚胎分割B.結果顯示在DMEM培養液中分割效果優于其他兩種培養液C.分割的兩種胚胎數量足夠多以減少實驗誤差D.胚胎分割技術可用于優良種畜的快速繁殖二、非選擇題9．（10分）如圖1為某病毒侵入機體被殺傷的過程圖解，據圖回答：（1）圖1中細胞①為________，與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，導致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為________。（2）靶細胞裂解后，抗原要靠________進一步清除。（3）圖2細胞為________細胞，通過該細胞進行免疫的方式稱為________。10．（14分）胰島B細胞是可興奮細胞，存在外正內負的靜息電位。其細胞外Ca2＋濃度約為細胞內的10000倍，細胞內K＋濃度約為細胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌胰島素的機制示意圖；圖2表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理。分析回答：（1）據圖1分析可知：Ⅰ．胰島B細胞可作為激素作用的____，也可作為反射弧中效應器的一部分，因此胰島素分泌的調節方式為____。Ⅱ．當血糖升高時，葡萄糖、信號分子①（神經遞質）和信號分子②____與胰島B細胞上____結合，____（填“促進”或“抑制”）胰島素的分泌。Ⅲ．胰島素作用的機理是：一方面通過增加細胞膜上____，從而促進組織細胞攝取葡萄糖，另一方面進入細胞的葡萄糖通過③轉化為糖原、④轉化為非糖物質、⑤____，從而降低血糖濃度。（2）據圖2分析可知，葡萄糖通過____方式進入胰島B細胞，氧化分解后產生ATP，ATP作為____，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識別位點結合，導致ATP敏感的K＋通道關閉，進而觸發____使胰島B細胞興奮，此時膜外電位發生的變化為____。11．（14分）下圖表示某種群數量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點表示外界因素的變化。請據圖回答問題：（1）若該種群數量變化呈現圖中“J”型曲線，其種群增長率___________。圖中陰影部分表示因環境阻力而減少的個體數，這種變化可引起種群的_______________發生改變，從而可導致生物進化。（2）若該種群為長江流域生態系統中的野生揚子鱷（處于最高營養級生物之一），當種群數量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數量為K2時，對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是____________________________，若揚子鱷種群數量得到一定程度的恢復，則流向該營養級其他種群的能量將會_____________，原因是處于同一營養級生物的種間關系是______________。（3）若該種群為東亞飛蝗，應控制其種群數量為___________（K1、K2、0），以有利于維持該地區生態系統的穩定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗種群數量變化曲線可能為________。12．圖甲表示人體特異性免疫反應的某個階段，圖乙是反射弧的模式圖。據圖回答下列問題：（1）圖甲中①是________細胞，體內能產生抗體的細胞是___________。（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填數字）細胞最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能。（3）圖乙所示反射弧包括___________個神經元，興奮在該反射弧ab段上傳導的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），興奮傳到突觸被突觸后膜識別的物質基礎主要是細胞膜上具有__________。抽指血時不發生縮手的行為說明b神經元的活動可受___________控制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】細胞中的一組非同源染色體，其形態結構、功能各不相同，包含了該種生物的一整套遺傳物質，這樣的一組染色體為一個染色體組。a、b細胞中含有三個染色體組，c、h細胞中含有兩個染色體組，d、g細胞中含有一個染色體組，e、f細胞中含有四個染色體組。確認是否為單倍體、二倍體和多倍體時，應先看發育起點——若由配子發育而來，則無論有幾個染色體組均屬于單倍體；若由受精卵發育而來，則有幾個染色體組就是幾倍體。【詳解】A、細胞中含有一個染色體組的是d、g，A錯誤；B、細胞中含有兩個染色體組的是c、h，B錯誤；C、細胞中含有三個染色體組的是a、b，但其對應個體如果是由受精卵發育來的是三倍體，如果是由配子發育來的是單倍體，C正確；D、細胞中含有四個染色體組的是e、f，其對應個體不一定是四倍體，D錯誤。故選C。2、D【解析】1、下丘腦的作用有：①感受：下丘腦有滲透壓感受器，感受細胞外液滲透壓；②分泌：能分泌抗利尿激素；③調節：調節滲透壓、體溫、血糖；④傳導：如傳導下丘腦滲透壓感受器的興奮到大腦皮層形成渴覺。2、小腦：位于橋腦和延髓的后方，中間為蚓部，兩側為小腦半球，借小腦上中下三腳分別與中腦、橋腦和延髓相連接。小腦的機能有維持身體平衡、保持和調節肌張力和調整協調運動。腦干：包括中腦、橋腦及延髓。下丘腦是體溫的調節中樞，形成感覺在大腦皮層。【詳解】體溫調節是神經-體液調節的過程，其神經中樞在下丘腦。故選D。3、D【解析】生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子，由色氨酸經過一系列反應轉變而成。在胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中，生長素只能從形態學的上端運輸到形態學的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。生長素在各器官中均有分布，但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發育中的種子和果實等處。【詳解】A、分生組織細胞分裂旺盛，是合成生長素最旺盛的部位，包括幼嫩的芽、葉和發育中的種子等，A錯誤；B、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響，生長素濃度高可用促進乙烯的合成，乙烯合成增加后會抑制生長素的合成，B錯誤；C、幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細胞對生長素更敏感，C錯誤；D、成熟莖的韌皮部中生長素可以進行非極性運輸，D正確。故選D。4、C【解析】根據題意和圖示分析可知：排尿中樞在脊髓，大腦皮層中存在高級神經中樞，可控制脊髓中的低級神經中樞。【詳解】A、嬰兒的腦發育還不完善，還不能完全控制脊髓排尿中樞的活動，所以嬰兒的排尿反射過程可表示為膀胱感受器→d傳入神經→脊髓排尿中樞→b傳出神經→膀胱，A正確；B、嬰兒的腦發育還不完善，不能有意識地控制脊髓的排尿中樞的活動，故不能有意識地控制排尿，B正確；C、成年人可以有意識地“憋尿”，說明大腦皮層參與該反射，屬于條件反射，C錯誤；D、某成年人患者能產生尿意，說明膀胱→d→脊髓→c→腦的通路是正常的，但尿失禁，即能排尿，但排尿不受大腦皮層的支配，可說明腦→a→脊髓中出現了障礙，故其受損的結構可能是a，D正確。故選C。5、B【解析】生態系統中信息的類型：（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息；（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質；（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。【詳解】根據題意分析，煙草植株受到蛾幼蟲攻擊時會產生和釋放一種物質，夜間能驅趕雌蛾，使其不能在煙草葉片上產卵，白天熊吸引蛾類幼蟲的天敵來捕食，由于該物質為一種化學物質，因此其所發出的這種信息屬于化學信息，故選B。6、B【解析】1、孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論。2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記大腸桿菌→噬菌體與被標記的大腸桿菌混合培養→被標記的噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。3、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構。【詳解】A、孟德爾以豌豆研究材料，用了假說演繹法，采用了人工雜交、自交和測交等方法，發現了分離定律與自由組合定律，A正確；B、沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結構模型，并沒有破譯全部密碼子，尼倫伯格和馬太破譯了第一個遺傳密碼，后來多位科學家共同努力破譯了所有的遺傳密碼，B錯誤；C、摩爾根以果蠅為研究材料，采用假說演繹法，統計分析后代眼色分離比，證明了基因位于染色體上，C正確；D、赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，通過同位素示蹤技術，利用35S標記蛋白質，32P標記DNA，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質，D正確。故選B。7、C【解析】標志重捕法是指的是在一定范圍內，對活動能力強，活動范圍較大的動物種群進行粗略估算的一種生物統計方法，是根據自由活動的生物在一定區域內被調查與自然個體數的比例關系對自然個體總數進行數學推斷。根據標志重捕法計算公式，60只/總數=15只/40只，可知總數為160只。【詳解】A、種群密度是防治或者不防治的依據，因此A正確；B、根據標志重捕法，可知該區域內田鼠的數量大約為160只，B正確；C、群落中物種數目的多少稱為豐富度，該方法只能測數量不能測種類，C錯誤；D、活動能力強，活動范圍大的動物的種群數量的估算一般采用標記重捕法，D正確。故選C。8、B【解析】胚胎分割借助顯微操作技術或徒手操作方法切割早期胚胎成二、四等多等份再移植給受體母畜，從而獲得同卵雙胎或多胎的生物學新技術。進行胚胎分割時，應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚，將其移入盛有操作液的培養皿中，然后，用分割針或分割刀進行分割。對于不同發育階段的胚胎，分割的具體操作不完全相同。具體操作時，用分割針或分割刀將胚胎切開，吸出其中的半個胚胎，注入預先準備好的空透明帶中，或直接將裸半胚胎移植給受體的滋養層。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。【詳解】A、據表分析可知，選擇發育良好、形態正常的桑葚胚或囊胚進行胚胎分割，分割成功率均較高，A正確；B、結果顯示分割囊胚時，在TCM-199培養液中分割效果優于其他兩種培養液，B錯誤；C、分割的兩種胚胎數量足夠多以減少實驗誤差，避免偶然因素的發生，C正確；D、胚胎分割技術是通過對胚胎的顯微外科操作，把一個胚胎分割成兩個或多個，由于牛胚胎發育早期，每個卵裂球都具有發育成一個完整個體的潛在可能性，因此通過胚胎分割技術可用于優良種畜的快速繁殖，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).效應T細胞(2).細胞免疫(3).抗體(4).漿(5).體液免疫【解析】1、分析圖1：圖1表示效應T細胞與靶細胞結合，將靶細胞裂解死亡的過程，因此圖中①為效應T細胞。2、分析圖2：圖2為細胞能產生抗體，為漿細胞。【詳解】（1）由圖可知：細胞①與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內溶酶體，導致靶細胞裂解死亡，說明此時正發生的細胞免疫的效應階段，該細胞為效應T細胞。因此細胞①為效應T細胞，該免疫為細胞免疫。（2）靶細胞裂解后，會將病原體釋放出來，因此靶細胞裂解后，病原體進一步清除抗原往往需要與抗體結合，并最終被吞噬細胞清除。（3）圖2的細胞產生抗體，為漿細胞；抗體參與的免疫為體液免疫。【點睛】本題考察學生對體液免疫和細胞免疫的過程，意在考查考生的識記能力，準確判斷題圖含義是解題關鍵。10、(1).靶細胞(2).神經調節和激素調節(3).胰高血糖素(4).（相應）受體(5).促進(6).葡萄糖轉運蛋白的數量(7).氧化分解(8).協助擴散(9).信號分子(10).Ca2+通道打開(11).由正電位變為負電位【解析】血糖的升高，刺激下丘腦的感受器進而通過神經刺激胰島B細胞分泌胰島素，但同時血糖的升高也會直接刺激胰島B細胞分泌胰島素。胰島素分泌的增多：①會抑制胰高血糖素的分泌；②促進糖類的氧化的分解；③促進血糖轉化為肝糖原、肌糖原；④促進糖類轉化為脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘腦和胰島A細胞，而下丘腦也會通過神經刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素會促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為血糖，使血糖升高。【詳解】（1）Ⅰ.分析圖1可知，胰島A細胞分泌的②胰高血糖素，作用于胰島B細胞，說明胰島B細胞可作為激素作用的靶細胞；圖中①為傳出神經末梢釋放的神經遞質，作用于胰島B細胞，說明胰島B細胞也可作為反射弧中效應器的一部分，因此胰島素分泌的調節方式為神經調節和激素調節。Ⅱ.由圖1可知，當血糖升高時，葡萄糖、①神經遞質和②胰高血糖素均能與胰島B細胞上的相應受體結合，促進胰島素的分泌，從而降低血糖濃度。Ⅲ.由分析結合圖1可知，胰島素作用的機理是：一方面通過促進細胞內攜帶葡萄糖轉運蛋白的囊泡與細胞膜融合，增加細胞膜上葡萄糖轉運蛋白的數量，從而促進組織細胞攝取葡萄糖；另一方面促進細胞內的葡萄糖通過③轉化為糖原、④轉化為非糖物質、⑤氧化分解，從而降低血糖濃度。（2）據圖2分析可知，葡萄糖通過載體蛋白的協助，順濃度梯度進入胰島B細胞，運輸方式為協助擴散；葡萄糖在細胞內氧化分解后產生ATP，ATP作為信號分子，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識別位點結合，導致ATP敏感的K＋通道關閉，進而觸發Ca2+通道打開，使胰島B細胞興奮，此時細胞膜由靜息電位轉變為動作電位，即膜外電位發生的變化為由正電位變為負電位。【點睛】本題結合圖示考查血糖調節的過程和胰島素的作用機理，意在考查學生的識記能力、判斷能力和識圖能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。11、①.不變②.基因