春望杜甫（唐）題都城南莊（唐）崔護去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處在，桃花依舊笑春風。

公元755年至763年發生在唐朝的一次地方割據勢力對中央集權的反叛。因叛亂是由安祿山和史思明發動的，所以歷史上稱這次叛亂為“安史之亂”。安史之亂：

“安史之亂”是唐王朝由盛到衰的轉折點。在戰爭中，人民群眾特別是黃河中下游人民遭到了空前的浩劫，北方經濟受到很大破壞。“洛陽四面數百里州縣，皆為丘墟”，“汝、鄭等州，比屋蕩盡，人悉以紙為衣”，出現了千里蕭條，人煙斷絕的慘景。社會階級矛盾加深了。同時，唐朝中央的力量削弱了，各地出現了40多個大小軍閥，形成了藩鎮割據的局面。杜甫是唐帝國盛極而衰的歷史轉折時期所產生的偉大詩人。他親身經受了八年安史戰亂之苦，因而社會的動亂、中下層人的苦難、對國事的憂憤和自己的不幸遭遇等，都交織熔鑄在他的名篇巨作中。后人評杜詩為“詩史”,稱杜甫為“詩圣”。世人對于杜甫還有其它哪幾種稱呼？子美（字）、杜少陵、杜工部為何稱之為杜少陵？因為杜甫曾經居于長安城南少陵這個地方。為何稱之為杜工部？因杜甫在成都被嚴武薦為節度參謀，檢校工部員外郎，后世稱之為杜工部。杜甫（

７１２～

７７０），唐代詩人。字子美。

祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵，在成都被嚴武薦為節度參謀，檢校工部員外郎，故后世稱之為杜少陵，杜工部。

杜甫生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，是著名詩人杜審言之孫。

７歲學詩，１５歲揚名。

２０歲以后可分

４個時期：

漫游時期長安時期流亡時期漂泊西南時期

此時期的杜甫，對現實有了更清醒的認識，先后寫出了《悲陳陶》、《春望》、

《北征》、《羌村》、“三吏”、“三別”等傳世名作。此期流傳下來詩歌２００多首，大部分是杜詩中的杰作。

思考：據你判斷，《春望》寫于這四個時期中的哪一個時期？流亡時期《春望》寫于７５７年１月他逃離長安的前夕。詩篇集中抒發了詩人傷悼國家殘破、眷念親人，“感時”與“恨別”交織的滿腔愁情。國破山河在，城春草木深。

國：破：承“山河在”，都城又迎來了一年一度的春天。

則接“國破”而言，人民逃難離散，草木任其瘋長，一片荒涼。

指京城長安。淪陷城春：草木深：“國破”的斷垣殘壁與“城春”的生機蓬勃構成鮮明的對比。這一對比，突出勾畫了長安城淪陷后的破敗景象，寄寓了詩人感時憂國的深沉感慨。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

感時：花濺淚：

鳥驚心：感嘆時事。看見花就淚水飛濺。

聽到鳥的叫聲使人心驚。在太平盛世,賞花玩鳥是件賞心悅目的事,但是在戰亂時,花鳥反而令人觸景傷情。

另一種解釋則認為句中的主語是“花”，是“鳥”。花因“感時”在濺淚，鳥為“恨別”而驚心。這看似不合理，其實是用了移情法。花朵含露，是感傷時局在落淚，鳥兒跳躍，是因為生死別離而心緒不寧。這樣寫，比直抒自己內心如何如何，意味更濃郁，效果更強烈。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火:戰火。連三月:家書：指戰禍延續到三月，即寫本詩的時間。或說指整個春季。家信。抵：值。翹首望低頭思感情：傷悼國破思念親人過渡而親人的“別”，正是由于戰亂的“時”造成的。這樣一環扣一環，章法非常嚴密。

“國破”“春來”兩種景“感時”“恨別”兩種情“烽火”承接“感時”“家書”“恨別”承接}情景交融白頭搔更短，渾欲不勝簪。欲:不勝簪：插不住簪子。這里指詩人的白發愈搔愈少。快要的意思。渾：簡直。

簪：古代男子成年后把頭發綰在頭頂上，用一根簪別住。短：少寥寥十字，使一位愁緒滿懷的白發老人的形象兀立在讀者眼前。詩的最后兩句堪稱神來之筆。請問從中你看到了一位怎樣的老人形象？盡管詩人這時才四十五歲，但因終日愁情熬煎，頭發愈來愈少，簡直連簪子也插不上了。望春并沒有得到到任何快慰為“感時”、“恨別”所困煩躁不安，頻頻抓撓頭發白頭搔更短，渾欲不勝簪。“感時”“恨別”統一收結全篇春望

杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。露從今夜白，

。（《月夜憶舍弟》）

正是江南好風景，

。（《江南逢李龜年》）

，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）

細雨魚兒出，

。（杜甫《水檻遣心二首》之二）

射人先射馬，

。（杜甫《前出塞》）

落日照大旗，

。（杜甫《后出塞》）

競賽：杜詩填空月是故鄉明落花時節又逢君兩個黃鸝鳴翠柳微風燕子斜擒賊先擒王馬鳴風蕭蕭星垂平野闊，

。（杜甫《旅夜抒懷》）

無邊落木蕭蕭下，

。（杜甫《登高》）

，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）

白日放歌須縱酒，

。（杜甫《聞官軍收復河南河北》）

，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

爾曹身與名俱滅，

。（杜甫《論詩》）

月涌大江流不盡長江滾滾來讀書破萬卷青春作伴好還鄉會當凌絕頂不廢江河萬古流筆落驚風雨，

。（杜甫《寄李十二白二十韻》）為人性僻耽佳句，

。（杜甫《江上值水如海勢，聊短述》）

出師未捷身先死，

。（杜甫《蜀相》）

，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）

此曲只應天上有，

。（杜甫《贈花卿》）

，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

詩成泣鬼神語不驚人死不休長使英雄淚滿襟隨風潛入夜人間能得幾回聞造化鐘神秀楊花雪落覆白蘋，

。（《麗人行》）詞源倒流三峽水，

。（《醉歌行》）

，當春乃發生。（《春夜喜雨》）

，死者長已矣！（《石壕吏》）烽火連三月，

。（《春望》）青鳥飛去銜紅巾筆陣獨掃千人軍感時花濺淚好雨知時節存者且偷生家書抵萬金

，恨別鳥驚心。（《春望》）賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所