2022學年(上)期中教學質量檢測九年級化學科(問卷)相對原子質量：O16C12H1Na—23N14Hg201一、選擇題：(只有一項符合題意，每題3分，14小題共42分)1.下列各組變化中，全部都屬于化學變化的是A.酒精揮發、紙張燃燒 B.金屬導電、糧食釀酒C.食物腐敗、鐵鍋生銹 D.動物的呼吸作用、活性炭吸附色素【答案】C【解析】【詳解】A、酒精揮發的過程中只是酒精的狀態發生了改變，并沒有新物質生成，屬于物理變化；燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化，該選項不符合題意。B、導電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；釀酒過程中有新物質生成，屬于化學變化，該選項不符合題意。C、食物腐敗、鐵鍋生銹過程中均有新物質生成，都屬于化學變化，該選項符合題意。D、呼吸過程中過程中有新物質生成，屬于化學變化；活性炭吸附色素過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選C。2.銣(Rb)原子鐘被稱作北斗衛星的“心臟”、下圖為銣原子的結構示意圖，下列說法不正確的是A.銣原子核內質子數為37B.銣原子在化學變化中容易失去1個電子C.銣原子的核外電子分5層排布D.氯化銣的化學式為RbCl2【答案】D【解析】【詳解】A、根據結構示意圖可知，銣原子的核電荷數為37，核電荷數=核內的質子數，銣原子核內的質子數為37，故選項說法正確；B、根據結構示意圖可知，銣原子的最外層電子數是1，在化學變化中容易失去1個電子，故選項說法正確；C、根據結構示意圖可知，銣原子的核外有5個電子層，故選項說法正確；D、在化學變化中銣原子容易失去1個電子形成帶一個單位正電荷的銣離子，其化合價為+1價，氯化銣的化學式為RbCl，故選項說法錯誤。故選：D。3.從下列圖片中不能獲取的信息是（）A.分子之間有間隔B.受熱水分子運動速率加快C.硅原子是由原子核和電子構成的D.構成物質的粒子有分子、原子和離子【答案】C【解析】【詳解】A、由苯分子圖象可知，構成物質的分子間存在間隔，故正確；B、水受熱蒸發前后相比，加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運動速率加快，故正確；C、通過移走硅原子構成文字，此圖表示由原子構成的物質中原子可以進行移動，但卻不能說明原子的內部構成，故不正確；D、構成物質的粒子有分子、原子和離子，故正確。故選：C。4.元素觀是化學的重要觀念之一、下列有關元素的說法錯誤的是A.物質都是由元素組成的 B.元素周期表中原子序數等于該元素原子核內的質子數C.在化學變化中元素的種類不發生改變 D.元素的化學性質由質子數決定【答案】D【解析】【詳解】A.從宏觀方面來看，物質都是由元素組成的，選項正確；B.元素周期表中原子序數等于該元素原子核內的質子數=核外電子數=核電荷數，選項正確；C.質量守恒定律：在化學變化中元素的種類不發生改變，物質的種類發生改變，選項正確；D.元素的化學性質由原子的最外層電子數決定，選項錯誤。故選：D5.下列實驗方案不能達到相應目的的是實驗方案目的A．證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多B．推動注射器檢查裝置的氣密性C．測定空氣中氧氣的含量D．證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、空氣中含有的二氧化碳較少，加入澄清石灰水不會立即產生白色沉淀；呼出氣體中二氧化碳含量多，加入等量的澄清石灰水立即會有白色沉淀生成，可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多。故正確。B、推動注射器檢查裝置的氣密性，長導管中的液面會上升出現高度差，一段時間高度差不變，證明裝置氣密性良好。故正確。C、測定空氣中氧氣的含量，右側容器應該為敞口容器，可燃物燃燒冷卻后打開止水夾，大氣壓將水壓入左側裝置，該實驗中右側裝置密封，不能達到相應目的。故錯誤。D、澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁，用內壁涂有澄清石灰水的燒杯可以證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。故正確。故選C。【點睛】熟練掌握常見實驗。6.下列有關碳及其氧化物的說法中，正確的是A.二氧化碳可用于滅火，只是利用了它的化學性質B.一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但其化學性質不同C.可用點燃的方法除去CO2中混有的少量COD.碳單質都是黑色固體【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、二氧化碳用于滅火，既是因為一般情況下二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，又因為密度比空氣大能使可燃物與氧氣隔絕，既利用了它的物理性質、也利用了它的化學性質，選項錯誤；B、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但其分子構成不同，故化學性質不同，選項正確；C、二氧化碳不可燃、不助燃，不能用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO，選項錯誤；D、碳單質不都是黑色固體，如金剛石是無色透明的，選項錯誤；故選B。7.下列關于N2、N2O、N2O5的敘述中，正確的是A.在一個分子中含有的氮原子數相同 B.都含有氮氣C.組成元素的種類相同 D.氮元素的質量分數相同【答案】A【解析】【詳解】A、由化學式可知，每個氮分子中含2個氮原子，每個N2O中含2個氮原子、1個氧原子，每個五氧化二氮分子中含2個氮原子、5個氧原子，故在一個分子中含有的氮原子數相同，符合題意；B、N2O和N2O5中均不含氮氣，不符合題意；C、由化學式可知，氮氣由氮元素組成，N2O由N、O元素組成，N2O5由N、O元素組成，它們組成元素種類不同，不符合題意；D、化合物中元素的質量分數=，三種物質的每個分子中含有的氮原子數相同，但是相對分子質量不同，故氮元素的質量分數不相同，不符合題意。故選A。8.下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應的發生和停止的是A②③④ B.②④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】①雖然有止水夾可以控制氣體的導出使錐形瓶內的氣壓增大，將稀鹽酸部分壓入長頸漏斗，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所以無法控制反應的停止，不符合題意；②干燥管只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入干燥管產生氣體，不用時可以隨時移出干燥管使反應停止，或通過止水夾的開關利用干燥管內的氣壓加稀鹽酸壓出干燥管使反應停止，打開止水夾使稀鹽酸進入干燥管使反應發生。故該裝置能夠使反應隨時發生或停止；③因為導管伸入太長，二氧化碳氣體釋放不出來，試管內壓強過大，會把鹽酸給壓出來或將橡皮塞彈出，不能隨時控制反應的發生和停止；④大理石通過玻璃珠放在U形管的一側，要產生氣體時，打開止水夾，U型管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會浸沒大理石產生氣體，不用時關閉止水夾，壓強增大鹽酸又被壓到U形管的左側，控制了反應的進行。故該裝置能夠使反應隨時發生或停止；故②④能隨時控制反應的發生和停止，故選B。9.染發時常用到的著色劑——對苯二胺，化學式為C6H8N2，是一種有毒化學藥品，有致癌性，下列說法正確的是（）A.對苯二胺中含有N2分子B.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為6:8:2C.對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D.對苯二胺中碳元素的質量分數表達式為【答案】D【解析】【詳解】A、根據苯二胺的化學式C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構成的化合物，該分子由碳氫氮三種原子構成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比，可知該物質中碳、氫、氮三種元素的質量比是：（12×6）：8：（14×2）=18：2：7，不是該分子中原子的個數比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數比為6：8：2，從宏觀上看該物質是由碳、氫、氮三種元素組成，C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質量分數表達式為，D選項正確，符合題意。故選D。10.英國化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗(見圖)。關于這兩個實驗的說法正確的是A.兩個實驗中，反應方程式均為B.2g的汞在足量的空氣中加熱可得到2.32g紅色粉末C.兩個實驗都可以用于驗證質量守恒定律D.兩個實驗中，加熱一段時間后曲頸甑中物質的總質量均增加了【答案】D【解析】【詳解】A.兩個實驗中，反應方程式均為，方程式沒有配平，選項錯誤；B.根據方程式可知：每402份質量的汞反應生成434份質量的氧化汞，所以2g的汞在足量的空氣中加熱可得到2.16g紅色粉末，選項錯誤；C.波義爾的實驗沒有密閉，實驗不可以用于驗證質量守恒定律，選項錯誤；D.兩個實驗中，加熱一段時間后曲頸甑中物質的總質量均增加了，因為反應后的總質量為參加反應的汞和氧氣的總和，選項正確。故選：D。11.下列各化學方程式書寫正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式為：，生成物錯誤，不符合題意；B、碳不完全燃燒生成一氧化碳，該反應的化學方程式為：，符合題意；C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該反應的化學方程式為：，氧化鎂化學式錯誤，不符合題意；D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應的化學方程式為：，反應條件錯誤，無需標注氣體符號，不符合題意。故選B。12.下列對實驗現象的描述正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，有白煙生成B.紅磷在空氣中燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體D.把光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面變紅，溶液顏色由淺綠色變藍色【答案】A【解析】【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，有白煙生成，故A正確；B、紅磷燃燒產生大量的白煙，不是白霧，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能生成黑色固體，故C錯誤；D、把光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵釘表面變紅，溶液顏色由藍色變成淺綠色，故D錯誤；故選A。13.某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質，在一定條件下發生了一個化學反應，容器中乙、丙、丁的質量隨甲的質量變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是A.a的值為24B.甲一定是化合物C.丙可能是該反應的催化劑D.當丁為10g時，容器中乙的質量為22g【答案】B【解析】【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。【詳解】A、丁反應了20g，生成了16g甲，生成乙的質量：20g﹣16g＝4g，a＝20+4＝24，該選項說法正確；B、丁分解生成甲和乙，因此甲可能是單質，該選項說法不正確；C、丙反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，該選項說法正確；D、丁和乙反應的質量比是20：4，當丁為10g時，即反應的丁質量是10g時，生成乙的質量是2g，容器中乙的質量為：20g+2g＝22g，該選項說法正確。故選：B。14.濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑。將N2、CO2、H2O(氣體)、CO的混合氣體依次通過澄清的石灰水、灼熱的氧化銅和濃硫酸(干燥劑)(每步都是充分反應)，最終得到的氣體成分是A.氮氣 B.氮氣和水蒸氣 C.氮氣和一氧化碳 D.氮氣和二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】將N2、CO2、H2O（氣體）、CO的混合氣體依次通過澄清的石灰水，二氧化碳能與澄清的石灰水反應，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；再通過濃硫酸除去水蒸氣，最后剩余的氣體為CO2和N2。故選D。二、非選擇題：(6小題，共48分)15.回答問題（1）在下表內填寫出符合要求的化學符號：符號表示的意義兩個氫原子四個碳酸根離子氦氣氮氣硝酸亞鐵由60個碳原子構成的1個分子化學符號_____________________（2）將下列物質按要求分類(填序號)：A.冰水混合物B.液氧C.水銀D.高錳酸鉀E.四氧化三鐵F.氯酸鉀G.海水H.二氧化錳I.氮氣J.空氣混合物：_______單質：_______氧化物：_______。【答案】（1）①.2H②.4③.He④.N2⑤.Fe(NO3)2⑥.C60（2）①.GJ##JG②.BCI③.AEH【解析】【小問1詳解】化學式前的數字表示原子個數，則兩個氫原子的符號為2H；離子前的數字表示離子個數，則四個碳酸根離子的符號為；氦氣為稀有氣體，符號為He；氮氣的化學式為N2；硝酸亞鐵中，鐵元素的化合價為+2價，硝酸根的化合價為1價，則其化學式為Fe(NO3)2；元素符號右下角的數字表示分子中原子個數，則由60個碳原子構成的1個分子的符號為C60。【小問2詳解】A、冰水混合物中只有水，屬于純凈物，且水是由氫、氧兩種元素組成的，屬于氧化物；B、液氧中只含有氧氣一種物質，屬于純凈物，且氧氣中只含有氧元素，屬于單質；C、水銀是金屬汞，只含有一種物質，屬于純凈物，且其中只有一種元素，屬于單質；D、高錳酸鉀中只含有一種物質，屬于純凈物，但其中含有三種元素，既不屬于單質，也不屬于氧化物，屬于化合物；E、四氧化三鐵中只含有一種物質，屬于純凈物，且其中含有鐵、氧兩種元素，屬于氧化物；F、氯酸鉀中只含有一種物質，屬于純凈物，但其中含有三種元素，既不屬于單質，也不屬于氧化物，屬于化合物；G、海水中含有多種物質，屬于混合物；H、二氧化錳中只含有一種物質，屬于純凈物，且其中含有錳、氧兩種元素，屬于氧化物；I、氮氣中只含有一種物質，屬于純凈物，且其中只含有一種元素，屬于單質；J、空氣中含有多種物質，屬于混合物。則屬于混合物的為GJ；屬于單質的為BCI；屬于氧化物的為AEH。16.陶瓷是火與土的結晶，是中華民族文化的象征之一（1）下列中學實驗室常見用品中，材質為陶瓷的是(填標號)。A.燒杯 B.集氣瓶 C.蒸發皿 D.坩堝鉗（2）燒制陶瓷的原料為黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四種氧化物中屬于非金屬氧化物的是_______。(寫化學式)成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它質量分數/%69.5114.152.551.3112.48（3）“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”描述的是著名的青瓷。①手工制作陶瓷的過程如下圖，陶瓷豐富的色彩與燒制過程中的還原反應有關。燃料(以木炭為例)在窯體內燃燒，通過兩步反應生成CO，化學方程式為_______、_______。②青瓷的“翠色”來源十分復雜。涉及窯體內的CO和瓷器表面粙料中的氧化鐵在高溫下反應生成氧化亞鐵，化學方程式為_______。（4）古代窯爐(如下圖)構造不斷變遷。為了提高窯體內CO的體積分數，下列措施中可行的有哪些？。(填標號)A.相對增加燃料用量 B.相對增加空氣鼓入C.增加排氣口數量 D.減少排氣口數量【答案】（1）C（2）SiO2（3）①.②.③.

（4）AD【解析】【小問1詳解】A、燒杯是玻璃材質，錯誤；B、集氣瓶是玻璃材質，錯誤；C、蒸發皿是陶瓷材質，正確；D、坩堝鉗是金屬材料制作的，錯誤；故選C。【小問2詳解】非金屬氧化物是非金屬元素和氧元素組成的，則二氧化硅是非金屬氧化物，化學式是：SiO2。【小問3詳解】①木炭先充分燃燒產生二氧化碳，然后二氧化碳和碳在高溫下反應產生CO，化學方程式為：、；②根據質量守恒定律，CO和氧化鐵在高溫下反應生成氧化亞鐵和二氧化碳，化學方程式為：。【小問4詳解】根據題目提供的信息，產生CO是分兩步進行，先碳燃燒產生二氧化碳，然后碳還原二氧化碳產生CO。A、相對增加燃料（木炭），可以多產生CO，正確；B、過多的空氣提供更多的氧氣會與CO反應，降低CO含量，錯誤；C、增加排氣口，會導致CO減少，錯誤；D、減少排氣口，減少CO的損失，正確；故選AD。17.多種物質都可催化過氧化氫分解，如MnO2，CuSO4等，實驗小組的同學探究漂白液(主要成分是NaClO和NaCl)，FeCl3、K2SO4能否催化過氧化氫分解(1)MnO2催化過氧化氫分解的化學方程式是_______。(2)如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產生，則將______伸入試管，檢驗是否有氧氣生成。結果如下表。研究對象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液_______實驗結論i.實驗中產生的氣體都是氧氣(查閱得知：)ii.K2SO4不能催化過氧化氫分解。iii.______可能是過氧化氫分解的催化劑。Iv.……(3)下列物質中，也可能是過氧化氫分解的催化劑的是_______(填標號)。ACuCl2BFe2(SO4)3CNa2SO4DKCl(4)探究不同催化劑催化效果的實驗方案：將等體積5%過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法收集50mL氧氣的快慢。請從下圖中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)，組成該探究的完整實驗裝置，不需要用到的是_______(填標號)。【答案】①.②.帶火星木條③.無氣泡④.FeCl3⑤.AB⑥.AE【解析】【分析】本題考查探究實驗。【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣：；（2）檢驗氧氣用帶火星的木條，木條復燃，說明是氧氣；題中給出信息：K2SO4不能催化過氧化氫分解，因此加入硫酸鉀溶液，實驗現象為無氣泡；iii根據題中信息，加入氯化鐵后，產生大量氣泡，且過氧化氫的量增大，并不會改變產生氣泡的量，說明不是氯化鐵和過氧化氫反應，而是起到了催化劑作用；（3）根據題意，CuSO4可以作催化劑，當加入硫酸鉀后并不產生氣泡，說明起到催化劑作用的是銅離子而不是硫酸根離子，因此A符合題意；同時分析得出鐵離子可以作催化劑，因此硫酸鐵可以作催化劑，故選AB；（4）過氧化氫生成氧氣不需要加熱，因此不需要酒精燈，該實驗是利用量筒中的水被排出從而測定氧氣的體積，因此導管E不需要。18.化學興趣小組同學模仿工業高爐煉鐵原理，在如圖1所示裝置中用CO還原CuO制取金屬Cu。（1）上述用CO還原CuO制取金屬Cu的裝置中氣球的作用是_______。若沒有氣球，使用圖2中Ⅰ和Ⅱ組合要達到相似的效果，則裝置的連接順序為e→_______(用a、b、c、d表示)（2）實驗開始前，需要先通一段時間CO，然后開始加熱，當觀察到裝置B中出現_______的現象時，說明CO與CuO已經開始反應；（3）為確定反應的最佳溫度，興趣小組利用原位X射線粉末衍射儀來測定不同溫度下反應4小時后的固體物質成分，實驗結果如圖3所示(該圖譜可用于判斷某晶態物質是否存在，不同晶態物質出現衍射峰的衍射角不同)，據圖回答下列問題：Ⅰ.400℃時，固體產物中除Cu外，還含有的是為_______(填物質名稱)。Ⅱ.500℃時，該反應的化學方程式為_______。Ⅲ.由圖像信息可知，用CO還原CuO制取純凈的Cu，最佳反應溫度應控制在_______℃，不選其它溫度的理由是_______。【答案】（1）①.收集尾氣，防止CO污染空氣②.b→a→c→d（2）澄清石灰水變渾濁（3）①.氧化亞銅②.③.500④.不會產生其他雜質，節約能源【解析】【小問1詳解】一氧化碳有毒，排到空氣中會污染空氣，因此利用氣球收集尾氣；若沒有氣球，使用圖2中Ⅰ和Ⅱ組合要達到相似的效果，應先通入I利用一氧化碳難溶于水將水排出到II中，從而能收集到尾氣不排放到空氣中，由于一氧化碳密度比水小會處于水面以上，因此由I的短導管即b口導入，水從a口導出進入II，由長導管導入即c管口，故填：b→a→c→d；【小問2詳解】由于反應生成二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁，因此當觀察到裝置B中出現澄清石灰水變渾濁時說明說明CO與CuO已經開始反應；【小問3詳解】I.根據圖像，在400℃時，出現了銅和氧化亞銅，因此固體產物中除Cu外，還含有的是為氧化亞銅；Ⅱ.500℃時，生成物只有銅，即一氧化碳和氧化銅在500℃的條件下反應生成銅和二氧化碳，化學方程式為：；Ⅲ.由圖像信息可知，用CO還原CuO制取純凈的Cu，最佳反應溫度應控制在500℃，因為此時生成物中只有銅且不需再加熱到更高的溫度；不選其它溫度的理由是不會產生其他雜質，節約能源。19.化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_______②_______（2）下面有甲、乙、丙、丁四種途徑制氧氣：寫出實驗室通過乙和丙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：乙：_______；丙_______。（3）欲用雙氧水和二氧化錳制取干燥的O2，裝置合理的連接順序為：發生裝置_______→F→_______(填字母代號)，請推測裝置F起到的作用是_______。連接裝置時，發生裝置的出氣口應與裝置F中_______(填“a”或“b”)端相連。（4）定性檢測(已知：無水CuSO4遇水變藍色)實驗操作實驗現象結論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進行實驗。通入O2，一段時間后，點燃J處酒精燈裝置K中無水CuSO4變①_______色塑料燃燒產物中有H2O裝置L中②_______塑料燃燒產物中有CO2③由上述實驗可知，該塑料一定含有的元素是_______(填元素符號)。（5）定量測定：為進一步確定組成，將1.4g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產生了4.4gCO2和1.8gH2O，依據質量守恒定律，可判斷該塑料______(填“含”或“不含”)除上述③中結論之外的元素。【答案】（1）①.長頸漏斗②.酒精燈（2）①.②.（3）①.A②.D③.干燥氧氣④.a（4）①.藍②.澄清石灰水變渾濁③.C、H（5）不含【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為長頸漏斗；儀器②為酒精燈；【小問2詳解】實驗室通過乙途徑制取氧氣為氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；丙途徑制取氧氣為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；【小問3詳解】用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應，發生裝置可選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故收集裝置可選D；該實驗的目的是制取干燥的氧氣，且用雙氧水制取氧氣，氧氣會從溶液中攜帶出水蒸氣，故可推測F裝置的作用是：干燥氧氣；洗氣應“長進短出”，這樣反應比較充分，故發生裝置的出氣口應與裝置F的a端相連；【小問4詳解】①結論為：塑料燃燒產物中有水，無水硫酸銅遇水變藍，故現象為：裝置K中無水CuSO4變藍色；②結論為：塑料燃燒產物中有二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，使澄清石灰水變渾濁，故現象為裝置L中澄清石灰水變渾濁；③塑料燃燒生成二氧化碳和水，根據質量守恒定律，化學