專題07滑動摩擦力的大小與那些因素有關（實驗）易錯點睛：1、該實驗的結論只適用于滑動摩擦力。2、實驗方法：控制變量法、轉換法。3、滑動摩擦力的大小只會與接觸面的粗糙程度和受到的壓力大小有關，與接觸面積的大小無關。4、為了更準確的測量滑動摩擦力，可以保持彈簧測力計不動，拉動下方的長木塊，即使長木塊沒有勻速，也不影響實驗結果。彈簧測力計靜止，有利于讀數。一、實驗探究題1.在學習摩擦力時，小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

接觸面所受的壓力

接觸面的粗糙程度

他通過如圖所示實驗，并記錄實驗數據：

如圖甲，在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，從而測出木塊與長木板的滑動摩擦力

如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此情況下的滑動摩擦力。

如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長木板的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測出此情況下的滑動摩擦力。實驗次數接觸面壓力彈簧測力計的讀數木板面木板面毛巾面在以上實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據______知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。在第次實驗中，滑動摩擦力為______；若拉力增大到，木塊做加速運動時，滑動摩擦力為______

比較第、次實驗得出結論：______

比較第、次實驗得出結論：______。

如圖丁所示，小強還利用以上實驗器材來研究木塊所受到的滑動摩擦力。他水平拉動木板向右加速運動的過程中，木塊相對地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小______選填“大于”、“等于”或“小于”彈簧測力計的讀數，方向是______。2.如圖所示是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗裝置。長方體小木塊正面和側面面積不同而粗糙程度相同，長木板一面為較光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面，改變木塊對木板的壓力，依次實驗，將每次測量結果填入表中。實驗序號木塊與木板的接觸面壓力測力計示數木塊正面與木板面木塊正面與木板面木塊正面與木板面木塊側面與木板面木塊側面與布面木塊正面與布面拉著長木板水平向左運動，當測力計示數穩定時，測力計的拉力

選填“等于”或“不等于”小木塊受到的滑動摩擦力。

測力計使用前要觀察量程、分度值，以及指針是否指在

。

由實驗、可知，滑動摩擦力的大小與接觸面積

選填“有關”或“無關”，則實驗空格中的數據應該是

。

由實驗、可知，其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越

。

由實驗、、可知，其他條件相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小成

比，這里主要采用的研究方法是

選填“控制變量法”或“理想實驗法”。3.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗，請你完成下列內容。

實驗過程中，彈簧測力計______選填“必須”或“不必”沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小______選填“大于”、“等于”或“小于”彈簧測力計的示數；

在甲、乙、丙、丁四次實驗中，滑動摩擦力最小的是______選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”實驗；

比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關；比較______選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關；

比較甲、丁兩次實驗，小明發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，由此得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關；你認為他的結論是______選填“正確”或“錯誤”的；

實驗結束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖所示，實驗后發現效果更好，實驗中，小明______選填“一定”、“不一定”或“一定不”要勻速拉動長木板。4.如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。器材有：木塊一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊。

實驗時，用彈簧測力計沿方向拉木塊，使其在長木板上做______運動，此時彈簧測力計示數的大小等于滑動摩擦力的大小；

甲實驗中，木塊受到的摩擦力為______；

比較甲、乙實驗，可以得出結論______；比較______實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；

比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小明得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是______填“正確”或“錯誤”的，理由是______；

本實驗采用的探究方法是______填“控制變量法”或“等效替代法”。5.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，若用力但沒拉動木塊，木塊______選填“受”或“不受”摩擦力；使木塊做_____________運動木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與_____________有關，___________兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。小明認為滑動摩擦力的大小可能還跟接觸面的面積有關，于是他在上述甲實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗，將測得的數據記錄在表格中，由表中數據驗證了自己的猜想，這種做法______選填“正確”或“錯誤”，理由是_____________。次數木塊大小接觸面積摩擦力整塊三分之二塊三分之一塊6.為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小夏設計了如圖所示實驗實驗所用棉布比木板表面粗糙。

實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著物塊做______運動，根據______知識，可知滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。

在這四次實驗中，滑動摩擦力最小的是______選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”。

比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關。

比較甲、丁兩次實驗，發現甲實驗中彈簧測力計的示數大于丁實驗中彈簧測力計的示數，小夏由此得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論是______的選填“正確”或“錯誤”，理由是______。

小夏對實驗裝置進行改進后，如圖戊所示，當他再進行實驗時，發現效果更好。請你說出改進后的優點是______寫出一條即可。7.在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小夢學習小組的同學提出了以下猜想：

A.與接觸面所受的壓力有關

B.與接觸面的粗糙程度有關

與接觸面積的大小有關

為了探究各種猜想是否正確，他們找來了彈簧測力計一個，帶有掛鉤的長方體木塊和正方體木塊各一個各個表面的相糙程度相同、鉤碼一盒。長木板兩塊一塊光滑，一塊粗糙測量前觀察彈簧測力計，發現指針指在如圖甲所示的位置，他應先在水平方向_____后再測量。

為了驗證猜想、應選用____木塊，實驗中用彈簧測力計拉著木塊沿水平長本板做______，讀出彈簧測力計的示數，改變該木塊的放置方式重新實驗，發現彈簧測力計的示數不變，說明猜想C錯誤的。

圖乙中木塊所受的摩擦力為_____，為了驗證猜想，選擇圖

進行比較，可以得出結論：______________________________________。

同組的大夢同學采用如圖所示的裝置測量木塊受到的摩擦力，這樣設計能解決小夢測量滑動摩擦力時___________________的問題。8.田老師和梁老師在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，田老師利用一些實驗器材設計了如圖所示的四次實驗，已知的重力為。

實驗前，需要在______方向對彈簧測力計進行調零；

如圖甲，根據______的原理可知，向左拉動木板，當靜止后，受到的______選填“靜”或“滑動”摩擦力就等于彈簧測力計的示數。實驗中，若加速拉動木板，則測得的的摩擦力______選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”。

在圖甲所示的實驗中彈簧測力計的示數為______，物體所受滑動摩擦力方向______；

由圖______兩次實驗，可以探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系。

由甲、丙兩圖的實驗結論可知，丁圖中氫氣球對向上的拉力為______。

同組的梁老師另外提出了一個改進