2021–2022學年上學期期末測試卷02七年級科學·全解全析12345678910CCCCDCDABB11121314151617181920CDADDBADDD1.【答案】C【解析】解此題的關鍵是理解生物的特征。生物的特征主要有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。生活在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁染黑海水，乘機逃離。這種現象說明生物具有對外界刺激能作出一定的反應。故選C。2.【答案】C【解析】常見實驗操作是否正確，要根據各個實驗儀器的使用方法來進行判斷。A、使用試管加熱液體時，試管內液體量不可以超過試管容積的，A錯誤，不符合題意；

B、使用膠頭滴管向試管中滴加液體時，滴管應豎直位于試管口的正上方（不能伸入試管中），B錯誤，不符合題意；

C、使用量筒讀取液體體積時，視線應與凹液面最低處相平，C正確，符合題意；

D、點燃酒精燈絕對禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，應該用火柴點燃，D錯誤，不符合題意。

3.【答案】C【解析】外力作用又叫外營力作用，主要是指地球表面受重力和太陽能的影響所產生的作用，包括物理、化學和生物的風化作用。

A、三角洲是流水帶來的泥沙堆積而成的，是外力作用導致的；故A錯誤；

B、海岸邊的怪石，是海水的沖刷作用形成的，是外力作用導致的；故B錯誤；

C、喜馬拉雅山是亞歐板塊和印度洋板塊擠壓形成的，是內力作用導致的；故C正確；

D、沙漠中的是蘑菇是風力侵蝕形成的，是外力作用；故D錯誤；

4.【答案】C【解析】裸子植物一般具有根、莖、葉和種子四種器官，被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物和裸子植物同屬于種子植物，用種子繁殖后代，其生殖過程脫離了水的限制，可以生活在不同的環境中。裸子植物的種子外面無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實。裸子植物無花，只有孢子葉球，其形態結構上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當于被子植物的花的功能，其種子裸露，無果皮包被，不能形成果實，因此裸子植物是不開花的綠色植物，野外考察時看到的植物與裸子植物的特征相符，屬于裸子植物，C符合題意。

5.【答案】D【解析】模擬實驗是在人為控制研究對象的條件下進行觀察，模仿實驗的某些條件進行的實驗。模擬實驗是科學實驗的一種基本類型。

A、水平放置后地心引力的因素被排除了，兩瓶的顏色均勻，即是因為分子在不停的做無規則運動導致的；故A正確；

B、水和酒精混合，體積變小，說明分子間存在空隙，而上下翻轉是為了加快混合；故B正確；

C、在不同溫度的水中加入相同體積的紅墨水，觀察水變紅的時間長短，可以比較出分子運動的劇烈程度與溫度有關；故C正確；

D、圖丁是模擬實驗，只是有助于直觀的認識分子之間有空隙，不能得出相關的結論；故D錯誤；

6.【答案】C【解析】皮膚是人體最大的器官，有調節體溫，感受外界刺激，排泄，保護等作用。皮膚的結構包括表皮和真皮，表皮包括角質層和生發層，表皮內沒有血管和神經，真皮比表皮厚主要由結締組織構成。真皮內含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性。真皮內有豐富的血管和感覺神經末梢，所以，小刀劃破手指流出了血，小刀至少傷到了皮膚的真皮。

7.【答案】D【解析】板塊構造學說建立在海底擴張學說和大陸漂移學說的基礎之上。板塊構造學說認為位于軟流層以上部分的地球“巖石圈”并不是完整的一塊，而是被一些斷裂帶分割成若干部分，其中主要的可以劃分為“六大板塊”。

所謂“生長邊界”是指板塊之間相互張裂、分離而形成的板塊邊界，對于宏觀地形而言，如果是陸地板塊的內部張裂，就會形成“裂谷”，比如東非大裂谷就是非洲板塊內部張裂而形成，裂谷繼續擴張就可能形成“海洋”，比如紅海。板塊之間繼續張裂，就有可能形成“大洋”，大西洋就是板塊之間不斷張裂而形成的。海洋板塊之間的張裂，就會形成“海嶺”，由于板塊之間張裂，地下深處的巖漿就會上升并噴出海底形成火山噴發，形成大洋中脊，也就是海嶺，在太平洋、印度洋和大西洋都有海嶺分布。、

所謂“消亡邊界”是指板塊之間相互碰撞、擠壓而形成的板塊邊界，地中海喜馬拉雅消亡邊界和環太平洋消亡邊界是最主要的兩部分。對于宏觀地形而言，如果是陸地板塊和陸地板塊相互碰撞，通常會形成“山脈”和“高原”地形，比如喜馬拉雅山脈和青藏高原，就是南亞次大陸和亞歐板塊相互碰撞擠壓而形成。如果是海洋板塊和陸地板塊相互碰撞，就會形成海溝、島弧、海岸山脈等地理事物。比如太平洋板塊和亞歐板塊相互碰撞，形成了日本群島、千島群島等島弧，并形成了馬里亞納海溝等海溝；太平洋板塊、南極洲板塊和美洲板塊相互碰撞，形成了世界上最長的山系科迪勒拉山系。A：全球由六大板塊組成，正確。

B：板塊是被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成的，正確。

C：板塊“漂浮”在軟流層上，正確。

D：板塊的碰撞，通常會形成“山脈”和“高原”地形，D錯誤。

8.【答案】A【解析】經線和緯線是人們為了在地球上確定位置和方向的，在地球儀和地圖上畫出來的，地面上并沒有線。經緯線相互垂直。緯線是一條條長度不等的圓圈。最長的緯線，就是赤道。經線是一條條長度相等的弧線，連接南北兩極。因為經線指示南北方向，所以，經線又叫子午線。

A、某人從南極出發，分別向北、東、南各走1千米，最終會回到原地，故A正確。

B、緯線有長有短，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點，故B錯誤。

C、經線是半圓形，緯線是圓圈，故C錯誤。

D、某人從赤道沿120°E一直向北走，最終會到達北極，因為經線是半圓形，故D錯誤。

9.【答案】B【解析】物質由液態變成氣態叫汽化，汽化需要吸熱，據此分析判斷。“白汽”是小水珠，在空氣中吸熱后變成氣態的水蒸氣而消失，這是汽化現象，故B正確，而A、C、D錯誤。

10.【答案】B【解析】物鏡越長，放大倍數越大。

A、利用圖甲方式蓋蓋玻片，容易產生氣泡，應使它一邊先接觸液滴，然后輕輕蓋上，A說法錯誤，不符合題意；

B、乙圖中①物鏡放大倍數比②小，故細胞數目①比②多，B說法正確，符合題意；

C、對光時眼睛應注視目鏡，圖中注視位置錯誤，C說法錯誤，不符合題意；

D、丁圖中黑色圈圈是氣泡，D說法錯誤，不符合題意。

11.【答案】C【解析】（1）晶體在熔化時，溫度保持不變；

（2）熔化前，晶體為固態；熔化后，晶體為液態；熔化中，晶體為固液混合態。

（3）（4）凝固的條件：①達到凝固點；②繼續放熱。【解答】A.根據甲圖可知，該物質溫度保持不變的時間為10~20min，則從10min時開始熔化，故A錯誤；

B.第15min時，該物體在吸熱但溫度保持不變，因此處于熔化過程，為固液混合態，故B錯誤；

C.該物質的熔點為2℃，而冰的水的凝固點為0℃，因此裝有冰水混合物的試管能夠在該物質中繼續放熱，水會凝固成冰，冰的質量會增大，故C正確；

D.圖乙中，冰水混合物放熱后，水凝固成冰，但是溫度不變，故D錯誤。

12.【答案】D【解析】在六種物態變化中，熔化、汽化和升華需要吸熱，而凝固、液化和凝固需要放熱，據此分析判斷。“防護服”呈固態，吸熱后可能變成液態發生熔化現象，也可能變成氣態發生升華現象，故D正確，而A、B、C錯誤。

13.【答案】A【解析】沉積巖，又稱水成巖。是組成地殼的三大巖類(巖漿巖、沉積巖和變質巖)之一。是在地表不太深的地方，將其他巖石的風化產物和一些火山噴發物，經過水流或冰川的搬運、沉積、成巖作用形成的巖石。在地球地表，有70%的巖石是沉積巖。

種子植物包括裸子植物和被子植物，種子植物都能產生種子，用種子繁殖后代；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，孢子植物不能不產生種子，靠孢子繁殖后代；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大。【解答】分析題干圖可知該巖石屬于沉積巖。該植物有根、莖、葉和孢子囊，說明屬于孢子植物中的蕨類植物。

14.【答案】D【解析】液體蒸發的快慢與三個因素有關：液體的溫度、表面積和空氣流動，根據控制變量法的要求分析判斷。A.水滴的質量相同，哪個先蒸發完，哪個就蒸發快，故A正確不合題意；

B.探究水蒸發快慢與液體表面積的關系時，需要控制液體的溫度和空氣流速相同而改變表面積，故選甲和乙，故B正確不合題意；

C.探究水蒸發的快慢與液體溫度的關系時，需要控制液體的表面積和空氣流速相同，而改變液體的溫度，故選甲和丙，故C正確不合題意；

D.甲和丁中，液體的表面積和溫度相同，但是空氣流速不同，可以探究水蒸發快慢與空氣流速的關系。如果對丁中的水用吹風機加熱，那么它的溫度就會改變，不能實現上面的探究目的，故D錯誤符合題意。

15.【答案】D【解析】物理來源于生活，又應用于生活，估測的運用是廣泛的，應多了解一些這方面生活常識，根據生活經驗，聯想分析，對例題中的各物理量進行估測．

A.長、寬、高都是1cm的物體的體積是1cm3，一個蘋果的體積遠大于此數值，不可能是1cm3，故A不符合題意；

B.科學課本的寬度為18.3cm，故B不符合題意；

C.人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，故C不符合題意；

D.教室里的課桌高度約為80厘米，故D符合題意。

16.【答案】B【解析】氧氣瓶內氧氣的體積保持不變，根據公式m=ρV可知，氧氣的質量與氧氣的密度成正比，即氧氣的質量隨密度變化的圖像為一條通過坐標原點的斜線，故B正確，而A、C、D錯誤。

17.【答案】A【解析】根據細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統或植物體，系統構成動物體，動物和植物的結構層次不同，動物比植物多系統這個結構，分析解答本題。

A.黃鸝和白鷺都屬于鳥類，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，A正確；

B.黃鸝屬于動物體，柳樹屬于植物體，它們的結構層次是不同的，B錯誤；

C.黃鸝的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；柳樹屬于綠色開花植物，其結構層次為：細胞→組織→器官一植物體；二者結構層次不相同，C錯誤；

D.黃鸝體內起保護作用的組織主要是上皮組織，而柳樹則是保護組織，D錯誤。

18.【答案】D【解析】體溫計用于測量人體溫度，由于存在縮口這個特殊構造，在不甩的前提下，溫度只高不低。第一位同學體溫為38.4℃，在未甩的情況下，體溫計示數不可能低于38.4℃，甲測出來也為38.4℃，故甲真實體溫應≤38.4℃，乙為39.6℃，比甲高，故乙的體溫為39.6℃，丙測出來與乙相同，故乙的體溫應≤39.6℃，所以乙肯定正確，甲和丙也可能正確。D符合題意，ABC不符合題意。

19.【答案】D【解析】本題考查探究實驗中的模擬實驗，模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。

【解答】研究泥石流成因實驗、研究地球形狀實驗及研究分子有間隔實驗均為模擬實驗，實驗中運用了物理模型，并模仿實驗中的某些條件，運用了“模擬實驗”，研究蒸發的影響因素運用了控制變量法，D符合題意。

20.【答案】D【解析】運用密度公式求出密度，觀察實驗數據圖比較甲乙的質量、密度、體積即可。

A、由圖中數據可知，在甲、乙兩種液體體積相等時，液體甲的質量大，所以液體甲的密度大于液體乙的密度，A不符合題意；

B、當體積為0時，質量是20g，這是量杯的質量。當體積為100cm3時，液體乙的質量為：10020=80g，所以液體乙的密度：，B不符合題意；

C、當體積為0時，質量為20g，這是量杯的質量。當體積為30cm3時，液體甲的質量為：8020=60g，C不符合題意；

D、由數據可知：液體甲的密度為：1×103kg/m3，液體乙的密度為：0.8×103kg/m3，當甲、乙質量相同時，液體甲與液體乙的體積比是，D符合題意。

21.(每空1分)【答案】（1）右（2）C,D【解析】(1)被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。而裸子植物雖然也產生種子，但它的種子是裸露的。因為它的胚珠外無子房壁，所以沒有形成果實。

(2)經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖；不經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫無性繁殖。【解答】(1)無根萍“是一種浮水植物，能開花結果，可用種子繁殖后代，屬于被子植物。

(2)無根萍"是一種浮水植物，能開花結果，可用種子繁殖后代，有生殖細胞參與，因此屬于有性生殖。不過其主要繁殖方式是：植株一端長出小芽，小芽成熟后會離開母體長成新個體，叫無性生殖。

22.(每空1分)【答案】（1）單細胞；顯微鏡（2）B；組織（3）鰓；細胞膜【解析】圖中生物分別為A：草履蟲（單細胞動物）；B：衣藻（單細胞植物）；C：變形蟲（單細胞動物）；D：海綿（多細胞動物）；E：魚（魚類）。動物體結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體【解答】（1）自然界中，肉眼很難看見，個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成的生物屬于單細胞生物，需借助顯微鏡來觀察。

（2）圖中只有B為植物，故具有細胞壁的是B；生物D是最簡單的多細胞動物海綿，由于全身沒有器官分化，從生物體的結構層次上來說，它屬于組織。

（3）E是魚類（脊椎動物），魚類的呼吸器官為腮，其他幾種都是通過細胞膜與外界進行氣體交換。

23.(每空2分)【答案】（1）海面是一個弧形的曲面，船遠去時，船身在人的視線中逐漸被遮擋（寫到海面是個球面/不是平面、大地是一個球體等，即給分）

（2）泥石流【解析】泥石流是指在山區或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。地球為太陽系由內及外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星，距離太陽約1.496億千米（1天文單位）。地球自西向東自轉，同時圍繞太陽公轉。（1）由A向B移動發現，下端先消失，而由C向D移動，筆沒有消失的部分，說明海面不是平面而是曲面；

（2）在坡面上灑水，泥沙向低處流動，模擬的是泥石流的形成；

24.(每空2分)【答案】（1）分化（2）果實【解析】(1)組織的形成是細胞分化的結果。

(2)植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。

(3)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結構。

(4)圖中A表示受精卵、B表示組織、C表示器官、D表示植物體。【解答】(1)細胞經過分裂產生新的細胞，新形成的細胞不斷長大，慢慢的一部分細胞失去了分裂能力開始分化，形成了在形態和結構及功能上都相同的細胞群即組織。由此可見組織的形成是細胞分化的結果。A細胞經過a過程形成B1~B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為細胞分化。

(2)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結果。玉米粒是由保護組織、營養組織等不同的組織構成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒屬于器官里的果實。25.(每空2分)【答案】（1）有種子（2）R（3）屬【解析】（1）蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內開始有了輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植株生長利用，因此一般比較高大。

（2）生物主要分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，包含的生物種類越大，生物之間的共同特征越少。

【解答】（1）2a的方框中應填上有種子。

（2）胎生狗脊屬于蕨類植物，因此有根，在檢索表中的位置是R。

（3）桃和玫瑰都屬于薔薇科，但也有許多不同的特征，所以它們又屬于不同的屬。

26.(每空2分)【答案】（1）(g/cm3)或密度(質量/體積即可)

（2）綠

（3）畫圖像法/比較體積相同時的質量大小比較質量相同時的體積大小利用沉浮/將等體積的液體放在天平兩側比較等合理即可【解析】實驗尋找不同于其他液體的液體，可根據密度的公式求出該液體的密度。小妍試圖通過計算數據完成任務，則表格(a)處應填密度。

（2）根據表中數據可知，綠顏色的液體與其它三杯液體不同。

（3）除以上方法外，還有的方法比如將等體積的液體放在天平兩側比較，由于密度不同勢必質量不同，求出液體的密度，以此找出這杯液體。27.(每空2分)【答案】（1）30（2）D（3）③②④①⑤【解析】（1）根據表格可知，當水溫達到30℃時就保持不變了，則當時的室溫大約為30℃。

（2）根據表格可知，水溫先不斷降低，然后保持不變，故選D。

（3）小科同學在用溫度計測量液體的溫度時步驟如下：。

③估計液體的溫度；

②選取適當的溫度計；

④讓溫度計與被測物體充分接觸幾分鐘

①在溫度計的液面不再升高時讀取示數；

⑤取出溫度計。

則合理的順序為：③②④①⑤。28.(每空2分)【答案】（1）①③（2）④①③②

（3）將裝片向右移動使物像至視野中央，轉動物鏡轉換器將低倍物鏡換成高倍物鏡，調節細準焦螺旋直至物像清晰（合理即可）【解析】(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

(2)使用顯微鏡的步驟：取鏡和安放、對光、觀察、整理與存放。【解答】(1)在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察，滴的是清水，染色用碘液；因此小科需要用到的試劑有①③。

(2)使用顯微鏡的正確順序：④對光→①放玻片標本→③向下轉動鏡筒→②用眼觀察目鏡向上轉動鏡筒。

(3)我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了，低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的，當換上高倍鏡后，物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。故操作的具體過程將裝片向右移動使物像至視野中央，轉動物鏡轉換器將低倍物鏡換成高倍物鏡，調節細準焦螺旋直至物像清晰。29.(每空2分)【答案】（1）向右調節平衡螺母

（2）

（3）②③【解析】（1）平衡螺母總是向輕的那端調節，根據圖1確定天平的哪個托盤較輕即可；

（2）首先根據m物=m砝碼+m游碼計算出游碼的質量，再根據圖2確定標尺的分度值，最后畫出游碼的位置。

（3）根據天平的使用過程和規范分析判斷。【解答】（1）根據圖1可知，天平的指針指向左側，說明左盤重，右盤輕，則正確操作為：向右調節平衡螺母。

（2）游碼的質量為：62.6g50g10g=2.6g。根據圖2可知，標尺的分度值為0.2g，則2.6g在2g右邊第三個刻度處，如下圖所示：

（3）①游碼沒有歸零，就調節天平平衡，那么這時游碼所對的刻度值會被計算出在內，導致天平的讀數偏大，故①不合題意；

②調節天平平衡時，指針偏向分度盤中線處的右側就停止調節，即左盤輕，右盤重。加入物體后，物體的部分質量首先用于平衡這部分差異，剩下的質量才能被測量出來，即讀數偏小，故②符合題意；

③使用生銹的砝碼，那么砝碼的實際質量會偏大。如果一個物體的實際質量為10g，那么正常情況下放入10g的砝碼正好平衡。而現在放入生銹的10g砝碼則會下沉，顯示物體的質量小于10g，故③符合題意；

④左盤放砝碼，右盤放物體，則m砝碼=m物+m游碼。如果不使用游碼的話，那么對物體質量的測量沒有影響，故④不合題意。故選②③。

30.(每空2分)【答案】（1）小紅；水的初溫不同（2）固液共存；停止【解析】（1）相同的酒精燈，則在相同的時間內水吸收相同的熱量，根據乙圖比較二者加熱時間的長短，從而比較水吸熱的多少。根據Q=cm△t可知，當水的質量相同時，升高的溫度越大，水吸收的熱量越多，加熱時間越長。

（2）晶體在熔化前為固態，在熔化中為固液共存，在熔化后為液態。熔化的條件：①達到熔點；②繼續吸熱，據此分析。【解答】（1）根據乙圖可知，從給水加熱到水沸騰，小明用4min，而小紅用8min，則所需熱量較多的是小紅。小明的水初溫為96℃，小紅的水初溫為93℃，二者都升高到99℃，則：兩位同學將水加熱到沸騰所需的時間不同，其原因是水的初溫不同。

（2）根據圖像可知，在第5min~10min時，海波的溫度保持48℃不變，此時處于熔化過程，則第8min時，大試管內的海波處于固液共存態。第10min后，熱水和海波的溫度都是48℃，海波不能繼續吸收熱量，則海波的熔化將停止。

31.(每空2分)【答案】（1）右

（2）將燒杯中的牛奶倒入量筒直至達到標記A

（3）；偏大【解析】（1）平衡螺母總是向輕的那端調節；

（2）根據銅塊的體積等于排開牛奶的體積補充步驟；

（3）利用表示出牛奶密度并判斷出密度的偏差。

【解答】（1）調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤的左側，說明天平的左盤重，右盤輕，此時應該將平衡螺母向右調節，直到指針指在分度盤的中央；

（2）銅塊放入牛奶中排開牛奶的體積等于銅塊的體積，因此步驟⑤的操作為：將燒杯中牛奶倒入量筒中的標記A處；

（3）銅塊的體積等于排開牛奶的體積，即；

燒杯倒入量筒中牛奶的質量為：m=m2m3；

牛奶密度的表達式為。

由于取出銅塊時帶著牛奶，使得體積偏大，倒入的牛奶偏多，使得牛奶的質量偏大，根據可知，測量出牛奶密度偏大。

32.(每空1分)【答案】（1）甲（2）E；細胞壁（3）A；細胞核【解析】觀圖可知：A是細胞核、B是葉綠體、C是液泡、D是細胞質、E是細胞壁、F是細胞膜，解答即可。

【解答】(1)帝企鵝屬于動物，植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核。不同點：是植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的。因此甲圖是帝企鵝體細胞圖。

(2)植物細胞的E細胞壁具有支持的作用，植物長得高大。

(3)生物的遺傳物質主要存在于細胞結構中A細胞核內。33.(每空2分)【答案】（1）①（2）20【解析】（1）溫度降低越慢，保溫效果越好。（2）達到熱平衡，即瓶內水溫降至室溫時，將不再變化。【解答】(1)第①種材料的保溫性能較好，因為從兩圖線的比較可以看到，兩種材料同樣包裹的燒瓶內，同樣溫度的滿瓶熱水比較，第①種材料包裹的瓶內熱水溫度降低較慢。

(2)顯然，當瓶內水與室內空氣溫度相等時，兩者間達到熱平衡，即瓶內水溫降至室溫時，將不再變化。圖線表示瓶內水溫最后維持為20℃不變，可見室溫應為20℃。34.(每空2分)【答案】（1）外焰；內焰

（2）酒精的濃度不同、燈芯的長度不相同或高溫傳感器伸入到火焰中的長度不同等【解析】正常使用的酒精燈火焰應分為焰心、內焰和外焰三部分。加熱時應用外焰加熱。研究表明：酒精燈火焰溫度的高低順序為：外焰>內焰>焰心。理論上一般認為酒精燈的外焰溫度最高，由于外焰與外界大氣充分接觸，燃燒時與環境的能量交換最容易，熱量釋放最多，致使外焰溫度高于內焰。【解答】(1)I、溫度越高，火柴梗越容易發生碳化，位于外焰的部分火柴梗明顯碳化，說明外焰溫度最高，故填外焰。

II、由乙和丙同學的實驗數據可知，酒精燈火焰的內焰溫度最高，故填內焰；

(2)酒精燈的各層火焰溫度不同，造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是所用酒精燈中的酒精的濃度不同、燈芯的長度不相同，也可能是高溫傳感器伸入到火焰中的長度不同等，故填酒精的濃度不同、燈芯的長度不相同或高溫傳感器伸入到火焰中的長度不同等。35.(每空2分)【答案】（1）海底擴張（2）軟流層（3）