第3章第1節構成物質的基本微粒微粒的性質知識知識導航答案：氧氣；二氧化碳；乙醇；鐵；NaCl；小；運動；越高；快；微粒之間存在空隙；變大；相同；分子結構不同；溶液中都含有氫離子；溶液中都含有氫氧根離子知識精講知識精講知識點01微粒是不斷運動的實驗1：向盛有少量蒸餾水的燒杯B中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中加少量的濃氨水。現象：滴入濃氨水后，溶液由無色變為紅色說明：酚酞試液遇蒸餾水不能變色，而酚酞試液遇濃氨水后變紅。實驗2：重新配制酚酞與水的混合溶液A，在另一燒杯C中加入3～5mL的濃氨水，用大燒杯罩在一起。現象：溶液A逐漸變紅原因：構成氨氣的微粒擴散在大燒杯中，溶于水后形成溶液就能使無色酚酞試劑變紅。

為使實驗結論準確可靠，用一杯蒸餾水代替濃氨水做對比實驗，有無必要？沒有必要。因為在實驗一開始，已經證明了蒸餾水不能使無色酚酞變紅。結論：構成物質的微粒是不斷運動的。

相同質量的白糖在熱水中溶解比在等量的冷水中快，這說明微粒的運動速率與溫度有關，溫度越高，速率越大。總結：1．構成物質的微粒是不斷運動的；2．溫度越高，微粒運動速率越快。【即學即練1】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關問題：（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論有______________________________。（2）實驗Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現象是______________________________；產生這一現象的原因是________________________________________。（3）為使實驗結論準確可靠，興趣小組設計實驗III（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要__________，理由是________________________________________。【答案】（1）蒸餾水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅，氨水呈堿性。（2）氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅。（3）無必要蒸餾水不能使酚酞變紅，在實驗I中已經可以證明了知識點02微粒之間存在空隙實驗二：水和空氣的壓縮實驗現象：水不容易被壓縮，而空氣容易被壓縮說明：1．構成物質的微粒之間有空隙；2．構成水的微粒空隙很小，構成空氣的微粒很大；實驗三：水與酒精的混合實驗①50mL酒精+50mL酒精50mL水+50mL水50mL水+50mL酒精結果等于100mL等于100mL小于100mL②水和空氣的壓縮實驗現象：空氣可以壓縮，水很難壓縮。說明：同種微粒之間的空隙相同；不同種微粒空隙不同氣體微粒間的空隙大

，固體、液體微粒間的空隙小。1.我們知道氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為微粒間存在空隙。2.在受壓的情況下氣體液化，微粒間的空隙減小。【楊sir化學，侵權必究】3.相同質量的同一種物質在固態、液態和氣態時所占體積不同，是因為它們微粒間空隙大小不同4.物體的熱脹冷縮現象，則是物質分子間的間隔受熱時增大，遇冷時減小的緣故。楊sir化【即學即練2】結合如下圖所示的實驗，回答有關問題：（1）請從微粒角度解釋：圖A品紅在熱水中擴散速度快的原因是___________（2）如圖B所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。①容易被壓縮的注射器是___________（填“甲”或“乙”）。②通過對比兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣中的微粒間空隙比水的___________（填“大”或“小”）。【答案】（1）溫度升高分子運動速度加快（2）甲大【解析】（1）分子運動速率與溫度有關，溫度越高運動越快；圖A品紅在熱水中擴散速度快的原因是熱水中溫度高，品紅分子運動速率快；（2）①氣體分子之間空隙較大，液體分子之間空隙較小，故容易被壓縮的注射器是甲；②通過對比兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣中的微粒間空隙比水的大；知識點03構成物質的基本微粒物質都是由肉眼看不見的，極其微小的微粒構成的。構成物質的微粒有：分子、原子、離子。由分子構成的物質：水、二氧化碳、氧氣由原子構成的物質：金剛石、石墨、金屬由離子構成的物質：氯化鈉、硫酸銅歸納微粒的性質：微粒的質量和體積都很小。微粒是不斷運動的。溫度越高，微粒運動速率越快。微粒之間有空隙。不同微粒間空隙不同。氣體微粒間的空隙比固體、液體的大。同種物質的微粒，化學性質相同；不同種物質的微粒，化學性質不同。【即學即練3】物質是由微觀粒子構成的，下列物質由離子直接構成的是（）A．氯化鈉B．氫氣C．金剛石D．二氧化碳【答案】A【解析】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，符合題意，故選項正確；B、氫氣屬于氣態非金屬單質，是由氫分子構成的，不符合題意，故選項錯誤；C、金剛石屬于固態非金屬單質，是由碳原子直接構成的，不符合題意，故選項錯誤；D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，不符合題意，故選項錯誤。故選A。能力拓展能力拓展考法01對微粒的性質的探究實驗的考查1.某同學進行有關分子性質的探究實驗：(1)在試管中(如圖1)的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現象是___________，此現象說明了：___________。(2)已知濃氨水能使無色酚酞試液變紅，能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨固體)。寫出氨氣與氯化氫氣體發生反應的文字或符號表達式___________。(3)由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量。氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5.如圖2所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團。發現C處產生的白煙較多。由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是___________。【答案】濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅分子在不斷的運動氨氣+氯化氫氯化銨（NH3+HCl→NH4Cl)相對分子質量越小，分子的運動速率越快【解析】（1）在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條由試管口向試管底逐漸變紅；故填：濾紙條由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；（2）由題中信息可知，氨氣分子的相對質量小于氯化氫分子的相對質量，由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小，分子的運動速率越快。故填：相對分子質量越小，分子的運動速率越快。考法02考查用微粒的性質解釋現象1.用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是（）A．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大B．春天百花盛開，花香四溢﹣﹣分子在不斷的運動C．50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL﹣﹣分子之間有間隔D．水和過氧化氫化學性質不同﹣﹣分子構成不同【答案】A【解析】A、水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子間的間隔（而不是體積）變大，故選項解釋錯誤．B、春天百花盛開，花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．C、50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋正確．D、水和過氧化氫化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確．2.對下圖所示有關微粒的實驗解釋不正確的是A．抽去玻璃板后紅棕色的二氧化氮氣體和空氣逐漸混合——微粒在不斷運動B．物質在熱水中比在冷水中溶解更快——溫度升高，微粒運動加快C．50mL酒精與50mL水均勻混合后總體積小于100mL——微粒間有空隙D．空氣易被壓縮而水不易被壓縮——氣態物質中微粒大，液態物質中微粒小【答案】D【解析】A、抽去玻璃板后紅棕色的二氧化氮氣體和空氣逐漸混合，是因為微粒在不斷運動，選項解釋正確；B、物質在熱水中比在冷水中溶解更快，是因為微粒在不斷地運動，溫度升高，微粒運動速率加快，選項解釋正確；C、50mL酒精與50mL水均勻混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會進入對方分子的間隔之中，選項解釋正確；D、空氣易被壓縮而水不易被壓縮，是因為氣體分子之間間隔較大，易于壓縮，而液體分子之間的間隔較小，不易被壓縮，選項解釋不正確。故選D。考法03考查物質的微粒構成1．（2021吉林中考）物質是由微觀微粒構成的，下列物質由離子直接構成的是A．氯化鈉 B．氫氣 C．金剛石 D．二氧化碳【答案】A【解析】A、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，符合題意；B、氫氣由氫分子構成，不符合題意；C、金剛石由碳原子構成，不符合題意；D、二氧化碳由二氧化碳分子構成，不符合題意。故選A。2．（2022山東泰安市中考）下列物質是由分子構成的是（）A．氫氧化鉀 B．鋁 C．金剛石 D．甲烷【答案】D【解析】分子、原子或離子都可以構成物質，大多數固態非金屬單質、金屬和稀有氣體是由原子直接構成的，氣態的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物是由分子構成的，一般含有金屬元素和非金屬元素的化合物是由離子構成的。A、氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構成的，不符合題意；B、鋁是由鋁原子構成的，不符合題意；C、金剛石由碳原子構成的，不符合題意；D、甲烷由甲烷分子構成的，符合題意；故選D。分層提分分層提分題組A基礎過關練1.物質是由微小的粒子——__________、__________等構成的，分子是由__________構成的．如汞是由__________構成的，水是由__________構成的，而水分子是由____________________構成的．【答案】分子；原子；原子；汞原子；水分子；氫原子和氧原子．【解析】構成物質的基本微粒有分子、原子和離子；分子是由原子構成的．如汞是由汞原子構成的；水是由水分子構成的，而水分子是由氫原子和氧原子構成的．2.糖塊放在水里會逐漸“消失”，而水卻有了甜味，說明（）A．分子的體積很小 B．分子是不斷運動著 C．分子的質量很小 D．分子之間有一定的間隔【答案】B【解析】A、糖塊能溶解在水中是構成糖的分子運動了水分子之中去了，主要說明了分子是在不斷地運動的，不能說明分子體積和質量很小、也不能說明分子之間有一定的間隔。故選：B。3.（2021河北）按如圖所示進行實驗。當觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現象的微觀解釋合理的是（）A．溫度越高，分子質量越小 B．溫度越高，分子體積越大 C．溫度越高，分子間隔越小 D．溫度越高，分子運動越快【答案】D【解析】分子在不斷地運動，分子的運動與溫度有關，溫度高時，分子的運動快，溫度低時，分子的運動慢，故當熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍的溶液變成了紅色，因此可得出分子運動速率與溫度有關的結論。故選D。4.（2021甘肅）下列對事實的微觀解釋不正確的是（）A．蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了 B．墻內開花墻外可聞到花香﹣﹣分子在不斷地運動 C．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起﹣﹣水分子間的間隔增大 D．氧氣和液氧都能支持燃燒﹣﹣構成物質的分子相同，其化學性質相同【答案】A【解析】A、蔗糖加入水中后不久“消失”是因為蔗糖分子在不斷運，進入水分子間隔中去的緣故，故選項解釋不正確；B、墻內開花墻外可聞到花香是因為具有香味的的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、水燒開后，壺蓋被頂開是溫度升高，水分子間的間隔增大，引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，故選項解釋正確；D、氧氣和液氧都是由氧分子構成的，同種分子，化學性質相同，所以氧氣和液氧都能支持燃燒，故選項解釋正確。故選A。5.下列關于干冰升華過程的說法正確的是（）A．二氧化碳分子的體積變大 B．二氧化碳分子的質量變小 C．二氧化碳分子的種類改變 D．二氧化碳分子間的間隔變大【答案】D【解析】A、干冰受熱升華，是因為溫度升高，二氧化碳分子間的間隔增大，而不是CO2分子體積變大，故選項解釋錯誤。B、干冰受熱升華，是因為溫度升高，二氧化碳分子間的間隔增大，CO2分子運動速率加快，二氧化碳分子的質量沒有變化，故選項解釋錯誤。C、干冰受熱升華，是因為溫度升高，二氧化碳分子間的間隔增大，二氧化碳分子的種類不變，故選項解釋錯誤。D、干冰受熱升華，是因為溫度升高，二氧化碳分子間的間隔增大，故選項解釋正確。故選：D。6.（2021廣西中考）下列物質直接由原子構成的是A．食鹽 B．水 C．金剛石 D．空氣【答案】C【解析】A、食鹽是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤；B、水是由水分子構成的，故選項錯誤；C、金剛石屬于固態非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項正確；D、空氣是混合物，含有多種物質，故選項錯誤故選C。7．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關B．成熟的菠蘿會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙D．水沸騰時，能掀起壺蓋，說明分子體積隨溫度升高而變大【答案】D【解析】A、溫度越高，分子運動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快，此說法正確，不符合題意；B、成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明分子不斷運動，香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確，不符合題意；C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小，此說法正確，不符合題意；D、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，分子之間間隔變大，但分子的體積不變，此說法錯誤，符合題意。故選：D。8．下列事實的微觀解釋正確的是A．降低溫度使水結冰分子停止運動B．空氣液化后體積變小分子體積變小C．濕衣服在陽光下干得快分子間隔變小D．氧氣和臭氧化學性質不同分子構成不同【答案】D【解析】A、降低溫度使水結冰說明分子運動變慢，分子間隔發生變化。所以A錯誤。B、空氣液化后體積變小是分子間隔變小。所以B錯誤。C、濕衣服在陽光下干得快說明溫度升高分子運動加快，分子間隔變大。所以C錯誤。D、分子構成不同，化學性質不同。氧氣和臭氧分子構成不同，因此，氧氣和臭氧化學性質不同。D正確。故選D。9．從分子的角度分析，下列解釋不正確的是A．水結冰體積變大﹣﹣分子大小發生改變B．氧氣加壓后貯存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔C．氧化汞加熱生成汞和氧氣﹣﹣分子在化學變化中可分D．濕衣服在太陽下干得快﹣﹣分子運動速率與溫度有關【答案】A【解析】A．水結冰體積變大——分子間隔發生改變，分子本身沒有改變，說法錯誤；B．氧氣加壓后貯存在鋼瓶中——分子間有間隔，加壓后分子間隔變小，物質體積變小，說法正確；C．氧化汞加熱生成汞和氧氣——分子在化學變化中可分，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，氧原子結合成氧分子，汞原子聚集金屬汞，說法正確；D．濕衣服在太陽下干得快——分子運動速率與溫度有關，溫度越高分子運動越快，說法正確。故選A。10．把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起，很長一段時間過后會看到上下兩瓶氣體的顏色一致，都變成淺紅棕色．如何能快速的看到同樣現象？由此現象直接得出的結論是什么？．【答案】可以將兩瓶氣體的位置對調或給氣體加熱；分子在不斷地運動，分子間有間隔，二氧化氮的密度比氫氣大．【解析】上瓶為氫氣、下瓶為二氧化氮，而兩種氣體需很長時間才能顏色趨于一致，推測此時兩種氣體相對運動緩慢；綜合分析，可得知：二氧化氮的密度比氫氣大，分子不斷運動．快速的看到同樣現象；可以將兩瓶氣體的位置對調或給氣體加熱故答案為：．可以將兩瓶氣體的位置對調或給氣體加熱；分子在不斷地運動，分子間有間隔，二氧化氮的密度比氫氣大．11．吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍墨水，將粉筆插入盛有酒精的培養皿中。過了一段時間，吳梁發現隨著酒精的上升，藍墨水也在粉筆上不斷移動，最后藍墨水在粉筆上分為兩個區域，上半部分是藍色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據上述現象回答下列問題：（1）藍墨水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）。（2）由此實驗可以作出的推測是①②（填序號）。①用濾紙條代替粉筆重復上述實驗，也能得到相似的實驗現象②不同分子在同種介質（如粉筆）中的運動速度不同③不能用上述實驗的原理分離混合物。【答案】（1）混合物；（2）①②。【解析】（1）藍墨水含有色素和水，故屬于混合物；（2）由此實驗可以看出：酒精分子和色素分子在同種介質（如粉筆）中的運動速度不同；濾紙條和粉筆在該實驗中所起作用相同，故用濾紙條代替粉筆重復上述實驗，也能得到相似的實驗現象。該實驗的原理不能分離混合物。題組B能力提升練1.1999年諾貝爾化學獎獲得者哈邁德澤維爾，開創了“飛秒化學”的新領域，使運用激光光譜技術觀察進行化學反應分子中原子的運動成為可能。你認為該技術不能觀察到的是（）A.化學變化中反應物分子的分解B.反應中原子的運動C.化學反應中生成物分子的形成D.原子核的內部結構【答案】D【解析】由于該題中觀測到原子的運動成為可能，而分子是由原子構成的，故可觀測到分子和原子，而看不到原子核內質子和中孫子兵法運動情況。故選D2．（2021湖南邵陽中考）從分子的角度解釋下列現象，其中錯誤的是A．十里桂花飄香——分子在不停地運動B．CO和CO2的化學性質不同——分子構成不同C．水蒸發為水蒸氣，所占體積變大——分子體積變大D．1克水中約含1.67×1021個水分子——分子的質量和體積都很小【答案】C【解析】A、十里桂花飄香，是因為分子在不斷運動，引起花香的分子四處擴散，不符合題意；B、一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為分子構成不同，一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，不符合題意；C、水蒸發為水蒸氣，所占體積變大，是因為分子之間的間隔變大，分子體積不變，符合題意；D、1克水中約含1.67×1021個水分子，說明分子的質量和體積都很小，不符合題意。故選C。3．（2021黑龍江黑河中考）下列客觀事實對應的微觀解釋錯誤的是A．液化石油氣壓縮到鋼瓶中一一分子體積變小B．品紅在靜置的水中會擴散一一分子在不停的運動中C．金剛石和石墨物理性質差異很大一一碳原子排列方式不同D．水通電分解得到氫氣和氧氣一一在化學變化中分子可以再分【答案】A【解析】A、液化石油氣壓縮到鋼瓶中一一分子之間的空隙變小，不是分子變小，微觀解釋錯誤；B、品紅在靜置的水中會擴散一一說明分子在不停的運動中，微觀解釋正確；物質的結構決定物質的性質；金剛石和石墨物理性質差異很大一一因為碳原子排列方式不同，微觀解釋正確；D、水通電分解得到氫氣和氧氣一一在化學變化中分子可以再分，分子分為原子，原子重新組合成新分子，微觀解釋正確。故選A。4．下列課本中研究微粒特性的化學實驗與其主要實驗目的不相符的是（）選項實驗名稱主要實驗目的A高錳酸鉀溶于水的實驗證明物質是可分的且都由細小的微粒構成B氨水揮發使無色酚酞試液變色的實驗證明微粒是不斷運動的C水和空氣的壓縮實驗證明微粒之間有空隙D酒精與水混合的體積變化的實驗證明不同的微粒化學性質不同A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、物質都是由及其微小的粒子構成的，這些粒子在不斷地運動，高錳酸鉀溶于水在水中的擴散，說明分子在不斷地運動，分子運動的結果就是構成物質的細小粒子分開了，與實驗目的相符；B、氨水揮發是因為氨分子在不斷地運動，與實驗目的相符；C、微粒間有間隔，所以物質可以被壓縮，與實驗目的相符；D、不同物質的分子間的間隔不同，所以不同的物質混合后體積減小，與不同粒子的化學性質不同無關；與實驗目的不相符。故選：D。5.研究發現，水能凝結成多種類型的結晶體。除普通冰外，還有30℃才凝固的低溫冰，180℃依然不變的熱冰，比水密度大的重冰等。下列說法不正確的是（）A．熱冰是一種不同于水的新物質B．冰和水的化學性質相同C．重冰中分子間間隔比普通水小D．低溫冰中水分子在不斷運動【答案】A【解析】（1）在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條由試管口向試管底逐漸變紅；故填：濾紙條由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；（2）由題中信息可知，氨氣分子的相對質量小于氯化氫分子的相對質量，由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小，分子的運動速率越快。故填：相對分子質量越小，分子的運動速率越快。6.如圖為探究分子性質的實驗，一段時間后濾紙條上小點依次變紅，下列關于該實驗的說法錯誤的是（）A.濃氨水具有揮發性B.分子在不斷運動C.濾紙條上的酚酞由下到上依次變紅D.將裝置浸入冰水中，濾紙條不變紅【答案】D【解析】A、濃氨水具有揮發性，揮發出的氨氣分子運動到酚酞試液上，使酚酞變紅色，正確；B、酚酞變紅色，說明分子在不斷運動，正確；C、氨氣分子由下而上運動，故濾紙條上的酚酞由下到上依次變紅，正確；D、將裝置浸入冰水中，分子仍然在不斷運動，只是運動速率變慢了，濾紙條變紅需要的時間變長，錯誤。故選D。7.實驗課中同學們設計了如下四個實驗，經分析推理可知，其中不能達到目的的是（）A.探究分子運動B.探究活性炭的吸附性C.測定空氣中氧氣的含量 D.探究化學反應中能量的變化【答案】C【解析】A、向試管中滴加濃氨水后，濃氨水中的氨分子從濃氨水中運動出來，通過導管逐漸運動到右側燒杯中，與其中的水接觸形成堿性的氨水，使酚酞溶液變紅，該實驗能夠證明分子在不斷地運動，選項正確；B、實驗中觀察到左側試管中的顏色逐漸褪去，說明活性炭吸附了試管中帶顏色的氣體，證明活性炭具有吸附性，選項正確；C、白磷燃燒放出熱量，試管中的氣體受熱膨脹，膨脹的氣體經導管由燒杯排到空氣中，試管中的氣體減少，實驗后進入試管中的水的體積大于試管容積的1/5，不能準確測定空氣中氧氣的含量，選項錯誤；D、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，同時放出熱量，試管中的氣體膨脹，膨脹的氣體經導管由燒杯排到空氣中，在右側燒杯中形成氣泡，該實驗能夠證明氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣時放出熱量，選項正確，故選C。題組C培優拔尖練1.利用實驗探究分子運動現象，按要求回答下列問題。（1）實驗1是按課本進行的一個化學實驗，甲燒杯中的實驗現象是。（2）實驗2如下操作：分別用兩支膠頭滴管吸入約1mL濃氨水，立刻用單孔橡皮塞固定，如圖將橡膠塞塞入試管中，并將B試管放置在盛有熱水的燒杯中，同時擠壓膠頭滴管，觀察幾分鐘。①實驗2的實驗現象為，；實驗2得出關于分子的結論是；。②請舉生活實例，驗證實驗2得出的結論。【答案】（1）溶液變紅色；（2）①滴有酚酞溶液的棉花變紅色，并且B比A中的先變紅色；分子是不斷運動的；溫度越高運動的越快；②將相同質量的蔗糖同時放入等體積的冷水和熱水中，觀察到熱水的蔗糖首先完全溶解。【解析】：（1）甲燒杯中的實驗現象是溶液變紅色，是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的，運動到甲中時，和水結合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。故填：溶液變紅色；（2）①實驗2中，滴有酚酞溶液的棉花變紅色，并且B比A中的先變紅色，兩個實驗對比可得出關于分子的結論是分子是不斷運動的、溫度越高運動的越快；故填：滴有酚酞溶液的棉花變紅色，并且B比A中的先變紅色；分子是不斷運動的；溫度越高運動的越快；②將相同質量的蔗糖同時放入等體積的冷水和熱水中，觀察到熱水的蔗糖首先完全溶解，這一現象說明分子是不斷運動的，且溫度越高運動的越快；故填：將相同質量的蔗糖同時放入等體積的冷水和熱水中，觀察到熱水的蔗糖首先完全溶解。2.如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現象是，該實驗說明。一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；第二種：B燒杯中濃氨水揮發出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。你認為猜測正確，為證明這兩種猜測，現設計如下的實驗（請完成下表）：實驗內容、方法現象結論用潔凈的小燒杯取20mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現象不變色水使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同）取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變成色氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色【答案】A燒杯中液體變紅；分子是不斷運動的；第二種；不能；不能；紅。【解析】分子是不斷運動的，濃氨水中的氨分子不斷運動，擴散到A燒杯中形成氨水，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅，故答案為：A燒杯中液體變紅；分子是不斷運動的；堿性溶液能使無色的酚酞試液變紅，中性溶液（例如水）不能使無色酚酞溶液變紅，因此我認為第二種猜測正確，故答案為：第二種；用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2﹣3滴酚酞試液，不變色，說明水不能使酚酞變色；取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方，酚酞不變色，說明氨氣不能使酚酞變色；將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中，結論是氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色，則說明現象是溶液變成紅色，故答案為：不能；不能；紅。3.圖Ⅰ是小紅設計的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對小紅的實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。【實驗操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入2滴無色酚酞，振蕩，觀察溶液顏色；b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ所示裝置連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。【分析討論】(1)E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是________________。(2)進行操作b時觀察到的現象是_______________________________________(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_________________________________________________________________________________________(寫兩條)。【答案】（1）做對照實驗（2）C比B先變紅（3）減少污染（或不但證明了分子是不斷運動的，還證明了溫度對分子運動的影響，合理即可）【解析】（1）E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是做對照試驗。（2）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管按題圖II連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，在熱水中分子的運動速率快，故可以觀察到C中變紅得快，B中變紅得慢，即C比B先變紅。（3）對比改進前的實驗，改進后實驗在密閉容器中進行，減少污染，有利于環境保護；另外改進后的實驗不但證明了分子是不斷運動的，還證明了溫度對分子運動的影響。4