《行進(jìn)間直線運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計體育五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《行進(jìn)間直線運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計體育五年級下冊教學(xué)內(nèi)容《行進(jìn)間直線運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計體育五年級下冊

本節(jié)課選自人教版《體育五年級下冊》第二章球類運(yùn)動部分，主要內(nèi)容包括：

1.行進(jìn)間直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)與技巧。

2.行進(jìn)間直線運(yùn)球的訓(xùn)練方法。

3.行進(jìn)間直線運(yùn)球在籃球比賽中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容具體涵蓋以下方面：

-行進(jìn)間直線運(yùn)球的姿勢與手臂的擺放。

-球與地面的接觸點(diǎn)及運(yùn)球時的力度控制。

-行進(jìn)間直線運(yùn)球的節(jié)奏與步伐配合。

-如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用行進(jìn)間直線運(yùn)球突破對手。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生動作技能與身體協(xié)調(diào)性，提升體育學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和競技體育精神。

3.通過行進(jìn)間直線運(yùn)球訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動感知能力和籃球運(yùn)動技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生自信心和面對挑戰(zhàn)的勇氣，發(fā)展自我超越的品質(zhì)。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識和技能，他們在之前的學(xué)習(xí)中接觸過簡單的籃球技巧，對籃球運(yùn)動有一定的興趣。在知識層面，學(xué)生能夠理解基本的籃球規(guī)則和簡單的技術(shù)動作，但行進(jìn)間直線運(yùn)球這一技能對他們來說可能還較為陌生。

在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性有了一定的發(fā)展，但運(yùn)球時的手眼協(xié)調(diào)和腳步配合可能還不夠熟練。他們可能需要通過反復(fù)練習(xí)來提高運(yùn)球的準(zhǔn)確性和流暢性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競技意識正在形成，他們愿意參與集體活動，但在面對挑戰(zhàn)時可能會表現(xiàn)出不同程度的緊張和退縮。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、練習(xí)時缺乏耐心等問題，這可能會影響他們掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的技能。因此，教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，采用多樣化的教學(xué)方法，以及適當(dāng)?shù)募畲胧瑤椭麄兛朔щy，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，學(xué)生的個性差異也會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響，教學(xué)中應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生的個別需求，提供個性化的指導(dǎo)。教學(xué)資源-籃球場地

-籃球

-運(yùn)球練習(xí)障礙物

-教學(xué)視頻片段

-音樂播放設(shè)備

-體育教材

-學(xué)生練習(xí)記錄表

-教學(xué)評價表

-移動終端（用于教學(xué)輔助）教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了一些籃球的基本技巧，今天我們將學(xué)習(xí)一個新的技能——行進(jìn)間直線運(yùn)球。你們知道在籃球比賽中，運(yùn)球有多重要嗎？它就像戰(zhàn)士的武器，是我們進(jìn)攻和防守的重要工具。下面，我們就來學(xué)習(xí)一下如何正確地進(jìn)行行進(jìn)間直線運(yùn)球。”

2.講解示范

-“首先，我要給大家講解一下行進(jìn)間直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)。在進(jìn)行運(yùn)球時，我們要保持身體略微前傾，眼睛注視前方，手臂自然彎曲，用手腕的力量控制籃球。現(xiàn)在，我給大家示范一下。”

3.分步驟教學(xué)

-“第一步，我們先從原地運(yùn)球開始。請大家注意，運(yùn)球時手指要張開，掌心不要觸球，用手指尖控制球的彈跳。現(xiàn)在，我們一起來做幾次原地運(yùn)球。”

-“第二步，我們加入行進(jìn)的步伐。在行進(jìn)過程中，我們要保持球的彈跳高度不變，同時腳步要跟上球的節(jié)奏。我來示范一下，注意我的步伐和手部的協(xié)調(diào)。”

-“第三步，我們要練習(xí)在行進(jìn)間進(jìn)行直線運(yùn)球。這個過程中，你們可能會遇到一些困難，比如球的控制不穩(wěn)定，或者是步伐跟不上。這很正常，我們通過不斷的練習(xí)來克服這些困難。”

4.學(xué)生分組練習(xí)

-“現(xiàn)在，請大家分成幾個小組，每個小組選出一個隊(duì)長。每個小組先在原地練習(xí)運(yùn)球，然后嘗試行進(jìn)間的直線運(yùn)球。我在旁邊會觀察你們的動作，如果有做得不對的地方，我會及時指出并幫助你們改正。”

-“在練習(xí)過程中，隊(duì)長要負(fù)責(zé)組織本組成員的練習(xí)，確保每個成員都能得到足夠的練習(xí)機(jī)會。同時，小組成員之間要互相幫助，共同進(jìn)步。”

5.集體展示與評價

-“好的，我看到大家都在認(rèn)真練習(xí)，現(xiàn)在我們來進(jìn)行集體展示。每個小組輪流進(jìn)行行進(jìn)間直線運(yùn)球的展示，其他小組的同學(xué)要注意觀察，一會兒我們要進(jìn)行評價。”

-“第一個小組，開始展示。很好，你們小組的成員配合得非常默契，運(yùn)球的動作也很標(biāo)準(zhǔn)。第二個小組，你們的表現(xiàn)也很不錯，但要注意步伐和手部的協(xié)調(diào)。接下來，第三個小組……”

6.針對性指導(dǎo)

-“經(jīng)過剛才的展示，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在運(yùn)球時手腕的力量不夠，導(dǎo)致球的彈跳高度不均勻。現(xiàn)在，我會針對這個問題進(jìn)行一些專門的練習(xí)。請大家按照我說的做，用手指尖輕輕拍打球，感受手腕的力量。”

7.總結(jié)反饋

-“通過今天的練習(xí)，大家已經(jīng)初步掌握了行進(jìn)間直線運(yùn)球的技巧。雖然還有一些不足，但只要我們繼續(xù)努力，我相信每個人都能做得更好。下面，請大家分享一下自己在練習(xí)中的感受和收獲。”

-“好的，今天的課程就到這里。希望大家在課后也能繼續(xù)練習(xí)，提高自己的運(yùn)球技能。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何在行進(jìn)間進(jìn)行變向運(yùn)球。下課！”知識點(diǎn)梳理1.行進(jìn)間直線運(yùn)球的定義與重要性

-行進(jìn)間直線運(yùn)球是指在移動過程中，通過手腕的力量控制籃球，使籃球在身體前方直線運(yùn)動的一種運(yùn)球方式。它是籃球基本技術(shù)之一，對于球員在場上進(jìn)行有效進(jìn)攻和防守具有重要意義。

2.行進(jìn)間直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)

-保持身體略微前傾，眼睛注視前方。

-手臂自然彎曲，用手腕的力量控制籃球。

-手指張開，掌心不要觸球，用手指尖控制球的彈跳。

-保持球的彈跳高度在腰部以下，與地面保持一定距離。

3.行進(jìn)間直線運(yùn)球的步伐配合

-運(yùn)球時腳步要跟上球的節(jié)奏，保持協(xié)調(diào)。

-在直線行進(jìn)過程中，采用小碎步，保持身體穩(wěn)定。

-轉(zhuǎn)向時，腳步要迅速調(diào)整，保持球的控制。

4.行進(jìn)間直線運(yùn)球的訓(xùn)練方法

-原地運(yùn)球練習(xí)：提高手腕力量和手指靈活性。

-行進(jìn)間直線運(yùn)球練習(xí)：增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和步伐配合。

-結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)球練習(xí)：提高在比賽中的運(yùn)用能力。

5.行進(jìn)間直線運(yùn)球在籃球比賽中的應(yīng)用

-快速突破：通過行進(jìn)間直線運(yùn)球快速突破對手的防線。

-傳球配合：在行進(jìn)間直線運(yùn)球過程中，尋找隊(duì)友進(jìn)行傳球。

-防守反擊：在防守時，通過行進(jìn)間直線運(yùn)球迅速反擊。

6.行進(jìn)間直線運(yùn)球的注意事項(xiàng)

-保持專注：在運(yùn)球過程中，要時刻保持專注，避免失誤。

-節(jié)奏感：掌握好運(yùn)球的節(jié)奏，保持穩(wěn)定。

-安全意識：在訓(xùn)練和比賽中，注意安全，避免受傷。

7.行進(jìn)間直線運(yùn)球的練習(xí)策略

-逐步增加練習(xí)難度：從簡單到復(fù)雜，逐步提高運(yùn)球技巧。

-針對性訓(xùn)練：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專門練習(xí)。

-反饋與調(diào)整：在練習(xí)過程中，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整訓(xùn)練方法。

8.行進(jìn)間直線運(yùn)球的評價標(biāo)準(zhǔn)

-運(yùn)球動作的準(zhǔn)確性：能否準(zhǔn)確控制球的彈跳和行進(jìn)方向。

-身體協(xié)調(diào)性：運(yùn)球時腳步與手部的協(xié)調(diào)程度。

-實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力：在比賽中能否有效運(yùn)用行進(jìn)間直線運(yùn)球。典型例題講解例題一：描述行進(jìn)間直線運(yùn)球的正確姿勢。

解答：行進(jìn)間直線運(yùn)球時，身體略微前傾，眼睛注視前方，手臂自然彎曲，用手腕的力量控制籃球。手指張開，掌心不觸球，用手指尖控制球的彈跳。球的彈跳高度保持在腰部以下。

例題二：解釋如何在行進(jìn)間直線運(yùn)球時保持球的彈跳高度均勻。

解答：要保持球的彈跳高度均勻，需要用手腕的力量均勻拍打球，確保每次拍打的力量一致。同時，手指要張開，用指尖觸球，而不是掌心，這樣可以更準(zhǔn)確地控制球的彈跳。

例題三：分析在行進(jìn)間直線運(yùn)球過程中如何進(jìn)行轉(zhuǎn)向。

解答：在行進(jìn)間直線運(yùn)球轉(zhuǎn)向時，首先要迅速調(diào)整腳步，保持身體重心穩(wěn)定。然后，用手腕的力量控制球的方向，使球沿著新的行進(jìn)路線運(yùn)動。注意轉(zhuǎn)向時要保持球的控制，避免失誤。

例題四：討論行進(jìn)間直線運(yùn)球在籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

解答：行進(jìn)間直線運(yùn)球在籃球比賽中可以用于快速突破對手的防線，為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會。例如，當(dāng)對方防守隊(duì)員失去位置時，可以利用行進(jìn)間直線運(yùn)球快速接近籃筐，進(jìn)行上籃或者傳球。

例題五：設(shè)計一個練習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的訓(xùn)練計劃。

解答：訓(xùn)練計劃可以分為三個階段：

1.原地運(yùn)球練習(xí)：每次練習(xí)5分鐘，提高手腕力量和手指靈活性。

2.行進(jìn)間直線運(yùn)球練習(xí)：在籃球場上的直線跑道上進(jìn)行，每次練習(xí)10分鐘，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和步伐配合。

3.結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)球練習(xí)：模擬比賽中的情況，進(jìn)行行進(jìn)間直線運(yùn)球突破、傳球等練習(xí)，每次練習(xí)15分鐘，提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。課堂1.課堂評價

-通過提問：在課堂上，我會針對行進(jìn)間直線運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行提問，比如“在進(jìn)行直線運(yùn)球時，應(yīng)該如何控制手腕的力量？”或者“直線運(yùn)球時，腳步應(yīng)該如何配合？”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對于技術(shù)要點(diǎn)的理解和掌握程度。

-觀察學(xué)生練習(xí)：在學(xué)生分組練習(xí)時，我會觀察每個學(xué)生的運(yùn)球動作，注意他們是否按照正確的技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，以及他們在練習(xí)中是否能夠保持球的彈跳高度和節(jié)奏。我會記錄下每個學(xué)生的表現(xiàn)，以便于課后分析。

-進(jìn)行測試：在課程結(jié)束時，我會安排一個小測試，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定的行進(jìn)間直線運(yùn)球任務(wù)。通過測試，我可以評估學(xué)生對于技能的掌握情況，并針對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-及時反饋：在每次練習(xí)后，我會及時給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我會鼓勵他們繼續(xù)努力，并在下一次練習(xí)中注意改進(jìn)。

2.作業(yè)評價

-批改作業(yè)：我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們是否能夠準(zhǔn)確地描述行進(jìn)間直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)，以及是否能夠理解并應(yīng)用相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)。

-點(diǎn)評與反饋：在批改作業(yè)后，我會對每個學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給出具體的改進(jìn)建議。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)，并鼓勵他們繼續(xù)保持。

-鼓勵學(xué)生：我會在作業(yè)評價中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步，即使是很小的進(jìn)步，我也會給予認(rèn)可和鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

-定期回顧：我會定期回顧學(xué)生的作業(yè)評價記錄，分析他們的學(xué)習(xí)趨勢和進(jìn)步情況。對于持續(xù)存在問題的學(xué)生，我會安排額外的輔導(dǎo)時間，以幫助他們克服困難。

3.學(xué)生自我評價

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓他們在每次練習(xí)后反思自己的表現(xiàn)，識別自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。我會提供自我評價的指導(dǎo)問題，比如“你覺得今天在直線運(yùn)球方面做得怎么樣