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教學安排教學準備課時安排24司馬光目標確定的依據學習目標教學活動設計板書設計課后作業25.灰雀教案設計(兩課時)課題課型教學準備課時安排25灰雀2課時目標確定的依據學習目標學習目標教學活動設計板書設計26灰雀課后作業課時第2課時學習目標評價任務教學活動設計板書設計26灰雀課后作業26.手術臺就是陣地教案設計(兩課時)課題課型教學準備課時安排26手術臺就是陣地多媒體課件目標確定的依據學習目標學習目標形近字比較：捧—棒頭一斗臉—險吵—秒訊—迅熟字加偏旁(部件):恩：因+心血：/+皿速=束+之板書設計課后作業術()斗()剛()烈()26.手術臺就是陣地教案設計(兩課時)學習目標評價任務教學活動設計書：敏捷)怎么說的?怎么做的?(自讀課文，圈畫批注，互相交流)00板書設計26手術臺就是陣地彈落廟前——鎮定敏捷周圍爆炸——繼續手術連續工作69個小時課后作業教學準備多媒體課件課時安排1課時評價任務教學活動設計習作：那次玩得真高興教案設計(兩課時)教學準備多媒體課件課時安排2課時目標確定的依據教學活動設計(板書：印象最深突出的人物寫快樂感受)突出的人物寫快樂感受習作：那次玩得真高興教案設計(兩課時)課時第2課時板書設計課后作業統編版三上第八單元：那次玩得真高興習作指導講評教學設計灰雀作者：蘇聯阿列克謝耶夫公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發現那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有課文的開頭點明了時間、地點、人物。列寧非常喜歡公可是有一天灰雀4.為什么昨天答應得好好的?今天又反悔了呢?() 2.今天我做了哪些事情?(至少寫出兩件)五、導圖整合，初試牛刀。那次玩得真離興開頭中間【教學目標】教學準備課時安排新授學習目標評價任務教學活動設計(板書：默讀：不發聲不指讀注意速度2.多元識記生字“眨瞪瞅眶睹”。(板書：繼續：停下來又開始連續：一次完成陸續：一③洗化類：牙刷沐浴液④日常生活類：菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕頭⑥食品類：饅頭餅干速凍餃子板書設計默讀：不發聲不指讀注意速度海鮮類果類洗化類日常生活類電器類食品類課后作業課題課型教學準備課時安排口語交際：請教多媒體課件1課時目標確定的依據教學活動設計喲。大家想要嗎?好，誰先來闖關?你想闖哪關?(3)海的女兒拇指姑娘冰雪女王小錫兵灰姑娘小紅帽白雪公主睡美人言)該怎么辦呢?(向別人請教)你想請教誰?(學生發言，并完成請教。)(5)誰來評價一下剛才他們倆的談話?他應該怎樣問?(自由發言)

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