2025屆青海省果洛藏族自治州瑪沁縣數學六年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、仔細填空。(每小題2分，共20分）1．在內填上適當的數。46__382≈46萬63__5480≈634萬9__9370000≈10億2．（2015?深圳）有一個10級的樓梯，某人每次能登上1級或2級，現(xiàn)在他要從地面登上第10級，有________種不同的方式．3．一本字典的體積大約是1（__________）．4．草地中央有一棵樹，一頭牛被5米長的繩子拴在樹干上，這頭牛能吃到草的面積是_____．5．把2574400“四舍五入”到萬位的近似數記作____萬；把2872790000“四舍五入”到億位的近似數記作___億．6．比一比。________7．找規(guī)律填數。，，，（________），。8．16的因數有（_____）；10和15的最大公因數是（_____），它們的最小公倍數是（______）。9．雞只數的等于鴨只數的，則雞只數與鴨只數的比是________∶________．10．的倒數是（________）（________）和0.9互為倒數。二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共12分）11．如果+300元表示存入300元，則﹣500元表示支出500元．______．12．一個數是8的倍數，這個數就一定是2的倍數．（________）13．商店賣出一塊售價100元的手表賺了20元，就是賺了原價的20%。（_______）14．假分數都大于真分數．_____．15．正方形一定是平行四邊形，平行四邊形一定是正方形。（_____）16．箱子里放有4個紅球和6個白球，若一次摸一個球，每次摸到紅球的可能性是五分之二．（____）三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里，每小題2分，共10分）17．一個圓的半徑增加，這個圓的周長比原來增加（）。A． B． C．18．甲、乙、丙三人去秋游，甲帶了5個面包，乙?guī)Я?個面包，丙沒有帶面包，每個面包的價格相同，三人平分著吃，后來丙共付給甲、乙二人4.5元，甲應得（）元。A．1.5 B．3.5 C．2.5 D．319．同一塊布，甲顧客買走它的，乙顧客買走米，哪位顧客買的多？（）A．甲多 B．乙多 C．一樣多 D．無法判斷20．的分母加上54，要使分數的大小不變，分子應（

）A．乘3 B．除以3 C．乘2 D．加上5421．×+＝（）A．2 B． C． D．1四、細想快算。(每題6分，共24分）22．口算。23．計算下面各題，能用簡便方法的要用簡便方法算．（1）（2）（3）（4）12.7×6.5-2.7×6.5（5）（6）24．只列式不計算。25．求圓錐體的體積．五、能寫會畫。(共4分）26．請根據下面的描述，畫出芳芳的行走路線圖。芳芳早上從家里出發(fā)，向南偏東方向走了來到超市買文具，然后又向東偏北方向走了來到新華書店買書，買完書又向西走了到了體育館。六、解決問題(每小題6分，共30分）27．下面是根據某小學為“希望工程”捐款情況制作的統(tǒng)計圖，已知該校共有學生1000人，請根據統(tǒng)計圖計算該校學生平均每人捐款多少元？28．食堂有70多個松花蛋。如果把他裝進4個一排的蛋托中，正好裝完；如果把它裝入6個一排的蛋托中，也正好裝完。你能求出有多少個松花蛋嗎？29．某景區(qū)想要購買一棵直徑大約在0.9-1.1米之間的銀杏樹．為了較準確地測量，工人用一根繩子繞某棵樹的樹干，量的10圈的繩長是31.4米．這棵銀杏樹符合景區(qū)的標準嗎？請列式計算說明你的想法．30．一根電線，第一次用去全長的，第二次用去全長的，兩次共用了全長的幾分之幾？31．目前臺風中心位于A市東偏南30°方向、距離A市600km的洋面上，正以20千米/時的速度沿直線向A市移動。（1）臺風大約多少小時后到達A市？（2）B市位于A市北偏西30°方向、距離A市200km。C市在A市正北方，距離A市300km。請你在圖中標出B市、C市的位置。

參考答案一、仔細填空。(每小題2分，共20分）1、435【詳解】略2、89【解析】用遞推法．他要到第10級只能從第9級或第8級直接登上。于是先求出登到第9級或第8級各有多少種方式，再把這兩個數相加就行．以下，依次類推，故有34+55=89（種）．3、立方分米【解析】略4、78.5平方米【詳解】3.14×52＝3.14×25＝78.5（平方米），答：這頭牛最多能吃到78.5平方米面積的青草．故答案為78.5平方米．5、2571【解析】把2574400改寫成用“萬”作單位的數，四舍五入到萬位，看千位上的數，運用“四舍五入法”解答；把2872790000“四舍五入”到億位要看千萬位，千萬位上的數滿5時進1，不滿5時舍去，解答即可．【詳解】2574400≈257萬；2872790000≈1億故答案為257；1．6、＜【解析】略7、【分析】觀察可知，前一個分數的分子＋4等于后一個分數的分子，前一個分數的分母＋4等于后一個分數的分母，據此填空。【詳解】9＋4＝13，11＋4＝15，要填的分數是。【點睛】尋找數字排列中的規(guī)律，平時要注重多積累，培養(yǎng)數感。8、1,2,4,8,16530【解析】略9、75【解析】略10、5【分析】求分數的倒數的方法：分子和分母互換位置即可；求小數倒數的方法：先將小數化成分數，再分子和分母互換位置即可。【詳解】的倒數是5；0.9＝，所以和0.9互為倒數。【點睛】熟練掌握求一個數的倒數的方法是解答本題的關鍵。二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共12分）11、正確【分析】此題主要考查正負數的意義，正數與負數表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．用正負數來表示具有意義相反的兩種量：存入記為正，則支出就記為負，直接得出結論即可．【詳解】如果+300元表示存入300元，則﹣500元表示支出500元；故答案為正確．12、√【詳解】略13、×【解析】略14、√【詳解】真分數是分子比分母小的分數，都小于1；假分數是分子大于或等于分母的分數，都大于或等于1．據此即可判斷．15、錯誤【解析】正方形符合平行四邊形的特征，所以正方形是特殊的平行四邊形。【詳解】正方形一定是平行四邊形，而平行四邊形不一定是正方形。原題說法錯誤。故答案為：錯誤16、正確【解析】【考點】事件的確定性與不確定性解：4÷（4+6）=4÷10=所以每次摸到紅球的可能性是五分之二，題中說法正確．故答案為正確．【分析】首先根據箱子里放有4個紅球和6個白球，求出箱子中球的總量；然后根據求可能性的方法：求一個數是另一個數的幾分之幾，用除法列式解答，用紅球的數量除以球的總量，求出每次摸到紅球的可能性是多少即可．解決此類問題的關鍵是分兩種情況：（1）需要計算可能性的大小的準確值時，根據求可能性的方法：求一個數是另一個數的幾分之幾，用除法列式解答即可；（2）不需要計算可能性的大小的準確值時，可以根據各種球數量的多少，直接判斷可能性的大小．三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里，每小題2分，共10分）17、A【分析】根據圓的周長公式，將增加的圓的周長計算出來即可。【詳解】2××2＝（厘米），所以這個圓的周長比原來增加厘米。故答案為：A【點睛】本題考查了圓的周長，靈活運用圓的周長公式是解題的關鍵。18、D【詳解】【分析】此題考查按比例分配問題，明確三人平均分著吃則每人吃3個面包，而丙沒帶，則甲拿出的個數：乙拿出的個數＝2∶1，即得到的錢也是2∶1。【詳解】4.5÷3×2＝3（元）19、A【分析】將這塊布的長度看作單位“1”，甲顧客買走它的，超過一半，乙顧客就算把剩下的全買走也超不過一半，據此分析。【詳解】＞，乙顧客將剩下的全買走也超不過甲顧客。故答案為：A【點睛】關鍵是理解分數的意義，通過數量關系判斷兩位顧客買布的多少。20、A【解析】分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變；分數的分母加上一個數后，要想分數的大小不變，所得的和是原來分數分母的幾倍，那么就將分子也乘上幾即可。【詳解】27+54=81，81÷27=3，所以要使分數的大小不變，分子應乘3。故答案為：A。21、D【解析】略四、細想快算。(每題6分，共24分）22、；；；；；；；；；【詳解】略23、（1）（2）5（3）2（4）65（5）（6）【詳解】略24、【分析】從圖中可以看出，已經吃了的占總數的，且已經吃了16千克，要求的是總數，也就是求單位“1”，顯然要用除法求單位“1”。【詳解】總數是單位“1”，16千克是部分量，求總數，用除法：25、2.09立方厘米【詳解】略五、能寫會畫。(共4分）26、見詳解。【分析】本題作圖根據上北下南，左西右東確定方向；第二步確定好角度；第三步再根據所給的距離算出有幾個100米，就畫幾個圖中表示100米長的線段的距離。【詳解】如圖：【點睛】本題考查學生對方向的認知能力，根據上北下南，左西右東的方向，能確定東北方向、東南方向、西北方向、西南方向；還要確定好角度和距離。六、解決問題(每小題6分，共30分）27、12.74元【詳解】低年級：1000×32%=320（人）中年級：1000×33%=330（人）高年級：1000×35%=350（人）（10×320+13×330+15×350）÷1000=12.74（元）28、72個【解析】4、6的公倍數有12、24、36、48、60、72……食堂有70多個松花蛋，所以有72個松花蛋。29、符合【解析】31.4÷10÷3.14=1（米）0.9＜1＜1.1答：這棵銀杏樹符合景區(qū)的標準．30、【分析】根據題意，直接將兩次用去的分率相加即可。【詳解】＝答：兩次共用了全長的。【點睛】考查異分