江蘇省南通市唐閘中學九年級體育《第21課自主活動》教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容《第21課自主活動》是江蘇省南通市唐閘中學九年級體育課程的一部分。本節課的主要內容是讓學生在自主活動中提高運動技能和團隊協作能力。教材中包含了以下幾個部分：

1.技能訓練：學生需要在教師的指導下，通過自主活動來提高運動技能。例如，籃球運球、足球傳球、羽毛球揮拍等。

2.團隊協作：學生需要分組進行團隊活動，通過合作完成任務。例如，接力賽跑、籃球比賽、足球比賽等。

3.自主鍛煉：學生需要在教師的指導下，自主選擇運動項目進行鍛煉。例如，跑步、跳繩、健身操等。

4.安全知識：學生需要學習運動中的安全知識，以避免受傷。例如，正確的運動姿勢、運動前的熱身運動等。教學目標分析本節課的核心素養目標如下：

1.運動能力：通過技能訓練和團隊協作，提高學生的運動技能和團隊協作能力。例如，在籃球比賽中，學生能夠熟練地運球并與其他隊員合作完成比賽。

2.健康行為：培養學生自主鍛煉的習慣，提高學生的健康水平。例如，學生能夠自主選擇運動項目進行鍛煉，并掌握正確的運動姿勢和運動前的熱身運動。

3.體育品德：培養學生積極向上的體育精神，增強學生的團隊合作意識和公平競爭意識。例如，在團隊活動中，學生能夠積極參與并尊重隊友和對手。重點難點及解決辦法重點：

1.運動技能的提高：學生能夠在自主活動中熟練掌握并運用運動技能，如籃球運球、足球傳球、羽毛球揮拍等。

2.團隊協作能力的培養：學生在團隊活動中能夠積極合作，完成任務，如接力賽跑、籃球比賽、足球比賽等。

難點：

1.運動技能的熟練運用：學生需要在實踐中不斷練習，提高運動技能的熟練度和準確度。

2.團隊協作的默契建立：學生需要通過多次實踐活動，培養團隊合作意識和默契。

解決辦法：

1.針對運動技能的提高，教師可以提供專業的指導，并設置分層練習任務，讓學生在自主活動中逐步提高技能水平。

2.對于團隊協作能力的培養，教師可以組織多種形式的團隊活動，通過實踐鍛煉學生的協作能力，并適時給予反饋和指導。同時，鼓勵學生互相交流、學習和進步，建立良好的團隊氛圍。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《第21課自主活動》的教材，以便學生能夠跟隨教師的指導進行學習和練習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學過程中進行展示和解釋，幫助學生更好地理解和掌握運動技能和團隊協作的知識。

3.實驗器材：根據教學內容，準備所需的實驗器材，如籃球、足球、羽毛球等運動器材，以及接力棒、測量工具等實驗器材。確保實驗器材的完整性和安全性，以保證實驗活動的順利進行。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區，配備桌椅和白板，以便學生進行小組討論和分享；設置實驗操作臺，配備所需的實驗器材和工具，以便學生進行實驗操作。

5.教學設備：確保教學場所具備必要的教學設備，如投影儀、音響設備、電腦等，以便教師進行多媒體教學和展示。

6.安全設施：檢查教學場所的安全設施，如急救箱、安全標志等，確保學生在學習過程中的人身安全。

7.教學資源整合：整合校內外相關教學資源，如邀請專業運動員或教練進行講座和示范，引入社會實踐活動等，豐富教學內容和形式，提高學生的學習興趣和實踐能力。

8.教學資源管理：建立和完善教學資源管理制度，明確教學資源的用途、借閱和歸還手續，確保教學資源的合理利用和可持續發展。教學流程1.課前準備（5分鐘）

教師提前準備好教材、輔助材料、實驗器材等教學資源，確保教學場所具備必要的教學設備，如投影儀、音響設備、電腦等。同時，檢查教學場所的安全設施，如急救箱、安全標志等，確保學生在學習過程中的人身安全。

2.課堂導入（5分鐘）

教師以提問方式引導學生回顧上一節課所學內容，如運動技能的重要性、團隊協作的基本概念等。然后，簡要介紹本節課的教學目標和內容，激發學生的學習興趣。

3.技能訓練（15分鐘）

教師組織學生進行技能訓練，如籃球運球、足球傳球、羽毛球揮拍等。針對運動技能的提高，教師可以提供專業的指導，并設置分層練習任務，讓學生在自主活動中逐步提高技能水平。

舉例：教師先進行籃球運球的示范，然后引導學生進行模仿練習，逐步提高運球速度和準確性。針對不同水平的學生，教師可以設置不同的練習任務，如運球距離、運球速度等。

4.團隊協作（10分鐘）

教師組織學生進行團隊協作活動，如接力賽跑、籃球比賽、足球比賽等。通過合作完成任務，培養學生的團隊協作能力和默契。

舉例：教師組織學生進行接力賽跑活動，要求學生互相配合，確保接力過程順利進行。在活動過程中，教師及時給予反饋和指導，幫助學生提高團隊協作能力。

5.自主鍛煉（5分鐘）

教師引導學生自主選擇運動項目進行鍛煉，如跑步、跳繩、健身操等。學生根據自己的興趣和特長進行鍛煉，提高運動能力和健康水平。

舉例：教師提供多種運動項目供學生選擇，如跑步、跳繩、健身操等。學生根據自己的興趣和特長，自主選擇運動項目進行鍛煉。教師在過程中提供必要的指導和鼓勵，幫助學生堅持鍛煉。

6.課堂小結（5分鐘）

教師對本節課的教學內容進行總結，強調運動技能和團隊協作的重要性。同時，鼓勵學生在課后繼續鍛煉，提高自己的運動能力和團隊協作能力。

舉例：教師對本節課所學的籃球運球、足球傳球等技能進行總結，強調在實際比賽中的應用和重要性。同時，鼓勵學生在課后與同學一起進行籃球比賽，提高團隊協作能力。

7.課后作業（5分鐘）

教師布置課后作業，要求學生結合課堂所學，總結自己在運動技能和團隊協作方面的收獲，并在課后進行相應的鍛煉。

舉例：教師布置課后作業，要求學生寫一篇關于本節課所學技能和團隊協作的總結，包括自己在課堂上的表現和收獲。同時，要求學生在課后進行至少30分鐘的鍛煉，提高自己的運動能力。

總用時：45分鐘學生學習效果1.運動技能提升：學生能夠熟練掌握并運用籃球運球、足球傳球、羽毛球揮拍等運動技能，提高運動技術水平。

2.團隊協作能力增強：學生在團隊活動中能夠積極合作，完成任務，如接力賽跑、籃球比賽、足球比賽等，培養團隊合作意識和默契。

3.自主鍛煉習慣養成：學生能夠自主選擇運動項目進行鍛煉，并掌握正確的運動姿勢和運動前的熱身運動，培養自主鍛煉的習慣。

4.安全意識提高：學生學習運動中的安全知識，如正確的運動姿勢、運動前的熱身運動等，避免受傷。

5.體育品德培養：學生在課堂中積極參與，展現積極向上的體育精神，增強團隊合作意識和公平競爭意識。

6.健康水平提高：通過自主活動和團隊協作，學生在鍛煉中提高運動能力，促進身體健康水平的提升。

7.綜合能力培養：學生在課堂中不僅學習運動技能，還通過團隊協作、自主鍛煉等活動，培養解決問題的能力、團隊合作能力和自我管理能力。課后作業1.技能訓練：請學生在家中練習籃球運球，并記錄下自己的運球速度和準確性。

2.團隊協作：學生分組進行籃球比賽，記錄比賽過程中的團隊協作情況和比賽結果。

3.自主鍛煉：學生在家中自主選擇一項運動項目進行鍛煉，記錄鍛煉的時間和強度。

4.安全知識：學生復習運動中的安全知識，如正確的運動姿勢和運動前的熱身運動，并寫一篇關于運動安全的小短文。

5.體育品德：學生思考并寫一篇關于團隊合作和公平競爭的小短文，分享自己在課堂中的體驗和感受。板書設計1.運動技能提升：運球、傳球、揮拍等技能動作要領

2.團隊協作：接力賽跑、籃球比賽、足球比賽等團隊活動流程

3.自主鍛煉：選擇運動項目、正確姿勢、熱身運動等自主鍛煉要點

4.安全知識：正確運動姿勢、熱身運動、運動中的安全注意事項

5.體育品德：團隊合作、公平競爭、積極向上的體育精神

板書設計示例：

運球技能要領：

1.姿勢正確

2.手部放松

3.目視前方

4.運球節奏穩定

團隊協作活動流程：

1.分組

2.確定隊長

3.制定策略

4.協作完成任務

自主鍛煉要點：

1.選擇運動項目

2.正