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文檔簡介
第七單元(提升卷)
(時間:90分鐘滿分:100分)
題號--二三四五七八九十總分
得分
第一部分基礎知識(50分)
一、看拼音寫詞語。(8分)
rudyousudsi
zudguyoupan
1.下列加點字的讀音完全亞項的一項是()
A.秦嶺(qin)出征(zheng)歸還(hai)竹筍(sun)
B.岬起(jue)模酒(fan)訓序(ci)出搴(sai)
C.津南(huai)寧可(ning)罩挾(yao)儲簟(xu)
D.土炕(kang)壓迫(pd)糾纏(chan)出租(zu)
2.下列句子中,加點詞語使用不恰當的一項是()
A.人民法官秉公熱造,維護了法律的尊嚴。
B.岳飛精學報國的事跡,至今仍為人們所傳頌。
C.讀書,使人胸襟開闊;讀書,使人事存回甚。
D.媽媽名義原卷地說:"晚上我加班,奶奶來接你。"
3.下列關于課文內容表述有誤的一項是()
A.《出塞》是一首慨嘆邊戰不斷、國無良將的邊塞詩。
B.少年周恩來博大的胸懷和遠大的志向,啟發我們思考讀書的意義。
C."古來征戰幾人回"意思是本打算為國捐軀,但總有幾個人會活著回來。
D.《延安,我把你追尋》以"追尋"為線索,追憶、歌頌并呼喚延安精神。
三、給帶點字選擇正確的義項,填序號。(4分)
持:①拿著,握住;②遵守不變;③主張,掌管;④扶助。
(1)梅蘭芳始終堅持著,等待著抗戰勝利。()
(2)柳公權認為練字時特筆要正。()
(3)我們的開學典禮由劉副校長主持。()
(4)我們在平時的學習生活要互相關心,互相支持。()
四、根據意思寫詞語,并寫出這個詞語形容的代表人物。(4分)
(1)竭盡忠誠,報效國家。()一()
(2)形容公正嚴明,不講情面。()一()
(3)追求遠大的理想、事業上的抱負。()一()
(4)把死看作像回家一樣,形容不怕死。()一()
五、把下列四字詞語補充完整,并選詞替換句中的畫線部分。(12分)
①大義()()②左()右()③()()立地
@()釘()鐵⑤()忠()國@()()如歸
⑦英勇()())存高())()無私
(1)周恩來和同學一路上向左右兩邊看,忽然發現巡警局門前圍著一群人
)
(2)梅蘭芳堅決果斷、毫不含糊地說:”普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會
當然更不會去了。"()
(3)我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,卻不能丟寶塔山頭頂著天,腳踏著地,形
象高大的脊梁。()
六、選詞填空。(4分)
指望希望愿望盼望
(1)中國球迷的共同()就是中國隊打入世界杯。
(2)他從小就遠離故鄉,早就()有一天能回去看一看。
(3)同學們圍著老師七嘴八舌地發表意見,()以后多開展此類活動。
(4)她原本()巡警局給她撐腰,懲處這個外國人,誰知中國巡警不但不
懲處肇事的外國人,反而訓斥她。
七、按要求完成句子練習。(4分)
(1)梅蘭芳先生的民族氣節令人敬佩。(改為反問句)
___________________________________________________(2)中國巡警不但
不懲處肇事的外國人,反而訓斥她。(用加點詞造句)
(3)您何必賣房子,只要您把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?(改成陳述句)
___________________________________________________(4)他賣房度日。
他決不在日本侵略者的統治下登臺演出。(用關聯詞合并成一句話)
八、根據課文內容填空。(8分)
(1)愛國是什么?王昌齡告訴我愛國是"但使龍城飛將在,"
的慷慨悲壯;王翰告訴我愛國是"醉臥沙場君莫笑,"的英勇
豪邁;李清照告訴我愛國是"生當作人杰,"的勇于擔當。
(2)《別董大》一詩中表達對友人的寬慰和激勵的詩句是:"莫愁前路無知己,
____________________?“這兩句與王勃的
",。"有異曲同工之妙。
(3)通過本單元的學習,我認識了有著""志向的少年
周恩來,還認識了因為而蓄須的梅蘭芳。
第二部分能力提升(共20分)
九、開心閱讀。
(一)課內閱讀。(9分)
《為中華之崛起而讀書》(節選)
一個星期天,周恩來背著伯父,約了一個同學來到了被外國人占據的地方。
這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡,往來的大多是外國人。
正當周恩來和同學左顧右盼時,忽然發現巡警局門前圍著一群人。他們湊了
過去,只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個女人的親人被外
國人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個外國人,誰知中國巡
警不但不懲處肇事的外國人,反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是
在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。
此時的周恩來才真正體會到“中華不振"這四個字的沉重分量。怎么把祖國和
人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。
所以,當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時,就有了"為中華之崛起
而讀書”的響亮回答。
1.在選文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
果然()斥責()恥辱()巴望()
2.用"——"畫出描寫"被外國人占據的地方"的句子。你能根據"大不相同”想象這
個地方之外是什么樣嗎?請寫一寫。(2分)
3.”外國人的地盤里"那個女人哭泣的原因是
____________________________________________(2分)4.根據選文內容補
充表格。(3分)
人物具體表現"我"的感受最終的原因
不但不懲處肇事的外國
中國巡警(1)__________________
人,反而訓斥那個女人
(3)_____
圍觀的中圍觀的中國人敢怒不敢言,
(2)_______________
國人對敵人一味忍讓,不敢反抗
(二)課外閱讀。(10分)
讀書不忘救國
蘇步青是我國蜚聲海內外的杰出數學家。初中的時候,蘇步青憑著自己的天
資聰明、勤學好問,成績一直非常好,但對數學還沒什么興趣,因為他覺得數學
太簡單,一學就懂。在浙江省立第十中學念初三時,學校來了一位教數學的老師,
聽說這位老師很出眾,所以蘇步青稍微提起了一點興趣。
上課鈴響了,從門外走進一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人,他的臉色很
白,棱角很分明,眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見,一
進門便引起班里的一片嘩然。走上講臺,楊老師表現得很鎮靜,把課本向桌上一
放,說了聲:"同學們,我姓楊,今天我們不講課本,栗講國家!"他講話的聲音
不算大,但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。于是下面又是一陣騷動,
沒精打采的蘇步青也打起了精神。楊老師接著說:"當今世界,弱肉強食,世界
列強倚仗船堅炮利,都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫,振興科
學,發展實業,救亡圖存,在此一舉。國家的興衰,在座的每一位同學都該負起
應有的責任。"他旁征博弓I,隨后又講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作
用,"為了救亡圖存,必須振興科學。數學是科學的開路先鋒,為了發展科學,
必須學好數學……"
這一堂課使蘇步青明白了數學的真正意義和自己身上肩負的歷史責任,就是
這節課影響了他一生的道路,把他引入了神秘的數學王國。
從那以后,在楊老師的影響下,蘇步青的興趣從文學轉向了數學,并從此立
下了"讀書不忘救國,救國不忘讀書"的座右銘。功夫不負有心人,蘇步青在數學
上漸漸地嶄露頭角。
17歲時,蘇步青赴日留學,并以第一名的成績考取東京高等工業學校,在那
里,他如饑似渴地學習著。當日本一所大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時,
蘇步青卻決定回國,回到撫育他成長的祖國任教。回到浙江大學任教授的蘇步青,
生活十分艱苦。面對困境,蘇步青的回答是:"吃苦算得了什么,我心甘情愿,
因為我選擇了一條正確的道路,這是一條愛國的光明之路啊!"
1.蘇步青是一名()(2分)
A.科學家B.數學家C.文學家D.醫學家
2.楊老師引起班里一片嘩然的原因是()(2分)
A.老師身材瘦高、穿白色西裝B.老師臉色很白,棱角很分明
C.老師眉宇間透著一股英氣D.年輕還穿西裝的老師真是罕見
3.與文中畫線部分意思相近的一項是()(2分)
A.鞠躬盡瘁,死而后已。B.天下興亡,匹夫有責。
C.為中華之崛起而讀書。D.讀書不忘救國,救國不忘讀書。
4.本文講了一件什么事?請簡要概括。(2分)
5.你覺得蘇步青是個怎樣的人?請結合文本進行分析。(寫出兩點)(2分)
第三部分妙筆生花(共30分)
十、寫作。(30分)
梅蘭芳為愛國明志而歷經種種磨難,周恩來為中華之崛起而讀書……他們
的事跡一定在你的心中烙下了深深的印記,你一定會有自己的感受。請在本單
元中選一篇課文寫一篇讀后感,寫出你的真實感受,不少于450字。
100
20
0
30
0
40
0
50
0
【參考答案】
一、嚴肅抱負胸懷若有所思疑惑非凡振興左顧右盼
二、DDC
三、③①③④
四、1.精忠報國岳飛2.鐵面無私包拯3.志存高遠周恩來4.視死如歸劉胡
當
五、凜然顧盼頂天斬截精報視死無畏志遠鐵
面左顧右盼斬釘截鐵頂天立地
六、愿望盼望希望指望
七、1.梅蘭芳先生的民族氣節怎能不令人敬佩呢?2.您何必賣房子,只栗您把胡
子一剃,一登臺,不愁沒錢花。3.他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的統
治下登臺演出。4.他不但不遵紀守法,反而帶頭挑事。
八、1.不教胡馬度陰山古來征戰幾人回2.死亦為鬼雄莫愁前路無知己
天下誰人不識君海內存知己天涯若比鄰3.為中華之崛起而讀書拒絕
在日軍統治下演戲
九、(一)1.果真訓斥屈辱指望2.這一帶果真和別處大不相同:街道上
熱鬧非凡,往來的大多是外國人。蕭條的街道上,偶爾有幾個穿著破舊衣服的
行人來往。他們臉色蠟黃,嘴唇毫無血色,看上去毫無生氣。3.她的親人被外
國人的汽車軋死了,中國巡警不但不懲處肇事的外國人,反而訓斥她。4.中國
巡警不主持公道,是外國人的走狗。緊握著拳頭,只能勸慰那個不幸的女人。中
華不振。
(二)1.B2,D3.B4.蘇步青受數學老師楊老師的啟發,立下了“讀書
不忘救國,救國不忘讀書”的志向,并為此發奮學習
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