七年級上學(xué)期語文期中考試卷一、語言文字運(yùn)用(共10分1．閱讀下面的文字，按要求完成各小題。【1】河北境內(nèi)分布著1060座10萬立方米以上的水庫，大多數(shù)zuòl(fā)uò()在太行裝山、燕山的山區(qū)地帶。更多依山而建、順谷蜿蜒的水庫發(fā)揮著供水、蓄水的功能。崗南水庫與黃壁莊水庫是一對相距僅28公里的孿生水庫，石家莊人民的飲水、西柏坡電廠的電力、下游農(nóng)田的豐收，都在它們清澈靈動(dòng)的波光里.【2】在年味兒中感受春節(jié)的文化魅力。這個(gè)春節(jié)，不少人gǎnkǎi（）【甲】回家的人多了，年味兒回來了。一根竹簽，挑一縷飴糖，輕輕一吹，便化出____的生肖糖人【乙】長桌排開，紅紙鋪就，____，一個(gè)“福”字躍然紙上......（1）下列摘自上述文段中的詞語，字形和加橫線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．座落魅力mèi感慨生肖xiāoB．坐落魅力mò感概生肖xiāoC．坐落魅力mèi感慨生肖xiàoD．座落魅力mèi感概生肖xiào（2）在【2】段橫線處填入成語，最符合語境的一項(xiàng)是（）A．惟妙惟肖揮毫潑墨 B．栩栩如生濃墨重彩C．聲情并茂行云流水 D．繪聲繪色輕描淡寫（3）文段【1】畫線句子表達(dá)有問題，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．順谷蜿蜒、依山而建，更多的水庫發(fā)揮著供水、蓄水的功能。B．更多依山而建，順谷蜿蜒的水庫，發(fā)揮著供水、蓄水的功能。C．更多的順谷蜿蜒、依山而建的水庫發(fā)揮著供水、蓄水的功能。D．依山而建，順谷蜿蜒，更多的水庫發(fā)揮著蓄水、供水的功能。（4）結(jié)合文段【2】內(nèi)容，【甲】【乙】兩處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是()A．【甲】——【乙】， B．【甲】：【乙】；C．【甲】：【乙】、 D．【甲】——【乙】；2．下面是小于同學(xué)寫的短文，打亂了順序，請幫忙還原，正確的順序是（）①為了方便，母親賣了麥子后，給我買了一把油布傘.②每當(dāng)雨天，打起這把傘，我的心里就會(huì)不自覺地升起一股溫暖.③那把油布傘是金黃色的，傘把和骨架都是用竹子做的，散發(fā)著一股沁人心脾的油漆味兒。④那時(shí)天老愛下雨，⑤十二歲的時(shí)候，我要步行兩公里到另外一個(gè)村子去上學(xué).A．④①③②⑤ B．⑤①④③② C．④⑤①③②3．下列句子中的敬辭與謙辭表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。B．由于路上堵車非常嚴(yán)重，當(dāng)我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對方早已恭候多時(shí)。C．他從小父母不在身邊，幼年承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。D．這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。二、古代詩文閱讀(20分閱讀下面這首詩，完成下面各題。夏夜追涼宋·楊萬里夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。[注釋]①小立：暫時(shí)站立住。4．下列對本詩理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“追涼”即覓涼、取涼。較之“覓”和“取”，“追”更能表現(xiàn)對“涼”的渴望。B．中午時(shí)分，烈日暴曬，是一天中最為酷熱的時(shí)刻，而“夜熱”竟然與“午熱”差不多，則“夜熱”之甚，可想而知。C．本詩的結(jié)尾“不是風(fēng)”三字，暗示了“靜”與“涼”之間的因果關(guān)系，巧妙地揭示靜中生涼之理趣。D．本詩采用了以動(dòng)襯靜和借景抒情的手法，表達(dá)了對夏夜的厭惡和詩人的身世之悲。5．“竹深樹密蟲鳴處”這一環(huán)境描寫有何作用？閱讀下面文言文，完成各題。荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為襄城太守，為杜曾所圍，力弱食盡。崧欲求救于故吏平南將軍石覽，計(jì)無從出。灌時(shí)年十三，乃率勇士數(shù)千人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲①將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免②。自詣?dòng)[乞師，又為崧書與南中郎將周訪請?jiān)越Y(jié)為兄弟，訪即遣子撫③率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時(shí)人嘆曰：“以十三齡之弱女，獨(dú)能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘④中，得未曾有。”【注釋】①督厲：勉勵(lì)。厲，通“勵(lì)”②獲免；沒有被敵人追上。③撫：人名，周訪長子周撫。④史乘(cheng)：指一般的史書.6．解釋文中加點(diǎn)的詞。計(jì)()書()以()7．翻譯文中畫線語句。①乃率勇士數(shù)千人，逾城突圍夜出。②賊聞兵至，散走，灌之力也。8．時(shí)人贊嘆荀灌為“奇女子”，請結(jié)合相關(guān)句子說說荀灌“奇”在何處。9．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）孔子明理，在《論語·子罕》中，他用“，”這句話，告誡我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間，發(fā)揚(yáng)只爭朝夕的精神。（2）李益多愁，登上受降城，在“月華如霜、大漠似雪，笛聲幽怨”的情景下，不禁吟誦出“，”的征人心聲。（3）杜甫沉郁，面對暮春景象，字里行間自然流露出個(gè)人的身世之悲和時(shí)代落幕之嘆：，。三、現(xiàn)代文閱讀(30分閱讀下面文段，完成各題繩子那頭①我的父親是一個(gè)修理空調(diào)的工人。②暑假的一天，無氣悶熱，整個(gè)城市的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺實(shí)在無聊，便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。正午烈日當(dāng)頭，父親匆匆出門，回來時(shí)手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個(gè)遍，然后才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。③我們爬上六樓來到雇主家。了解了空調(diào)的問題后，父親從工具袋中拿出一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上手中外面纏了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你來了，兒子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行.”④說完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險(xiǎn)啊！"父親卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。⑥繩子那頭傳來父親的聲音：“手套！”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套。“這么熱的天還要戴手套？”我不解地問。⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會(huì)脫手掉下去，砸著人可就不好了。”母親回答說。我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤，以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。⑧突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快。迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來父親的聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊?.....”⑨“你沒事吧？”我和母親焦急地問。“沒事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大。”父親的話帶著笑意，而我卻很想哭.⑩繩子那頭喊了聲：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野：皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲啊！歲月啊，你過早地變老了我的父親。?一會(huì)兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我。?"天兒太熱，小心中暑，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧......”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點(diǎn)兒不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有吃過如此美味的雪糕。?父親又要下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。?我緊緊地握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭的人――那是一個(gè)偉大的人。10．下列對選文的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是()A．標(biāo)題“繩子那頭”交代了本文的主要內(nèi)容，并設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。B．本文首段和最后一段結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，內(nèi)容上突出父親既是普通的工人，又是兒子心中偉大的父親。C．選文第②段交代父親買防曬油的細(xì)節(jié)，為了突出防曬油是空調(diào)修理工夏天必備的物品。D．文章結(jié)尾直抒胸臆，升華了主題，表達(dá)了對父親的感激與敬意。11．下列事件及作者情感態(tài)度不一致的一項(xiàng)是()A．父親系好繩子往窗戶外爬——緊張、擔(dān)心B．父親要母親遞手——不解、難受C．父親差一點(diǎn)踩空——焦急、害怕D．父親要我吃雪糕——興奮、驚喜12．閱讀⑦一⑨自然段，回答問題：父親踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母親的詢問時(shí)，為什么還帶著笑意？13．從描寫的角度賞析句子。太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量。大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。14．父親是個(gè)普通的空調(diào)修理工，為什么“我”卻認(rèn)為他是“一個(gè)偉大的人”？(說出三點(diǎn)理由)結(jié)合本文并聯(lián)系生活，說說本文帶給我們怎樣的人生啟示？閱讀下面文字，完成各題。【材料一】①電視劇《火紅年華》兩度在央視播出，讓全國觀眾領(lǐng)略了“三線精神”誕生地――四川攀枝花的“根”與“魂”。這部劇的拍攝地大多選址于攀枝花市西區(qū)，劇中充滿年代感的紅磚房、蜿蜒曲折的背水小道，給人們留下了深刻印象。②在“備荒備戰(zhàn)為人民，好人好馬上三線”的“三線建設(shè)”①時(shí)期，西區(qū)是攀枝花開發(fā)建設(shè)的先行者和能源基地.二十世紀(jì)六七十年代，西區(qū)興建起攀枝花市第一座廠礦，開辦起該市第一家商場，遺留了大量的“三線”工業(yè)遺存，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)工業(yè)奇跡。③遺產(chǎn)是寶貴的。近年來，攀枝花市西區(qū)通過對“三線”建設(shè)遺產(chǎn)保護(hù)“借力”，逐漸讓“三線”遺產(chǎn)有了新的定義，并轉(zhuǎn)變成為資源。④據(jù)攀枝花市西區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心主任介紹，依托攀枝花“三線”建設(shè)干部學(xué)院西區(qū)分院，西區(qū)先后打造了“習(xí)風(fēng)園”“初心園”和寶鼎陵園等“三線”教育基地，基地創(chuàng)新推出集理論教學(xué)、訪談教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)于一體的“三線”教育培訓(xùn)課程，開設(shè)“蘇鐵講堂”，推出“訪談式教學(xué)黨性教育”培訓(xùn)模式。精心打造出“背水小道”VR體驗(yàn)式教學(xué)項(xiàng)目，開辟“三線建設(shè)實(shí)景公園”“三線建設(shè)體驗(yàn)基地”“三線事跡現(xiàn)場教育”等特色教學(xué)線路。隨著“三線”研學(xué)旅游線路日趨成熟，西區(qū)成功與三家旅行社開展合作，簽訂了“三線”研學(xué)旅游項(xiàng)目合作協(xié)議(摘編自《四川日報(bào)》2022年4月11日，有刪改)注：①“三線建設(shè)”是指20世紀(jì)60-70年代中國以加強(qiáng)國防為中心的戰(zhàn)略大后方建設(shè)，是國防建設(shè)和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要組成部分，為增強(qiáng)我國國防實(shí)力、改善生產(chǎn)力布局、以及中西部地區(qū)工業(yè)化，做出了極大貢獻(xiàn)【材料二】(以上圖示根據(jù)中國旅游研究院《中國紅色旅游消費(fèi)大數(shù)據(jù)報(bào)告(2021)》整理)【材料三】《2021紅色旅游大數(shù)據(jù)報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示，紅色旅游的游客結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的改變。從數(shù)據(jù)來看，紅色旅游游客的平均年齡為28歲，年輕化趨勢越發(fā)明顯，各個(gè)年齡段游客都可以通過紅色旅游找到自己需要的旅行體驗(yàn)。50歲以上老年人偏向以跟團(tuán)游形式重走紅色景點(diǎn)，“紅色景點(diǎn)+山水名勝/人文景區(qū)”組成的線路產(chǎn)品最受他們青睞。而從年輕游客偏好來看，他們更熱愛以自由行方式打卡城市紅色景點(diǎn)。例如在長沙，“白天橘子洲，晚上文和友”成為許多年輕游客的“標(biāo)配”行程。親子家庭最喜歡的是逛紅色旅游區(qū)目的地。紀(jì)念館、名人故居、烈士陵園、革命遺址遺跡等紅色文化景區(qū)景點(diǎn)都逐漸成為家長們“寓教于游”的紅色課堂。除此之外，紅色研學(xué)游也受到越來越多親子家庭游客歡迎，“廣州5天4晚”游學(xué)之旅，包含廣州起義紀(jì)念館、廣東革命歷史博物館等紅色景點(diǎn)參觀，帶孩子們參與歷史海報(bào)制作，進(jìn)入軍營體驗(yàn)生活。通過研學(xué)之路，孩子們從小樹立愛國情懷，感受紅色文化。(摘編自文化和旅游部數(shù)據(jù)中心，文字有刪改)15．對材料二的圖示理解正確的一項(xiàng)是()A．2021年，以80后、90后為代表的群體赴國內(nèi)紅色旅游目的地的人數(shù)占比過半。B．2021年，喜歡和朋友同學(xué)、家人孩子一起踏上紅色之旅的旅行者占六成以上。C．部分旅行者喜歡一個(gè)人旅游的自由自在，近年來獨(dú)行游客的比例已超過情侶。D．2019年至2021年間，2-3天的“紅色旅游”是最受游客們歡迎的旅游方式。16．根據(jù)選文，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．借力“三線建設(shè)”資源，推動(dòng)做強(qiáng)“三線建設(shè)”文化品牌，推進(jìn)文旅融合高質(zhì)量發(fā)展，攀枝花市西區(qū)“三線建設(shè)”紅色文旅特色日漸凸顯。B．旅行方式呈多樣化，老年人都跟團(tuán)、年輕人愛打卡、親子家庭寓教于游，各個(gè)年齡段的游客都可以通過紅色旅游找到自己需要的旅行體驗(yàn)。C．紅色旅游作為精神文化消費(fèi)的重要方式，年輕人愿意去紅色景點(diǎn)接受紅色文化的熏陶，這實(shí)則是一種民族自豪感和中國文化自信的彰顯。D．紅色旅游融合發(fā)展?jié)u成常態(tài)，旅游目的地和景區(qū)在形式上需要不斷創(chuàng)新，可以借用文化、科技、教育等元素為紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展助力。17．地震后，德陽各區(qū)都有特殊黨費(fèi)援建的學(xué)校。為特殊黨費(fèi)援建學(xué)校的紅色文旅方案提出的最具可操作性的建議是()A．讓“特殊黨費(fèi)援建學(xué)校”產(chǎn)生新的定義，并轉(zhuǎn)變成為文旅資源。B．打造“特殊黨費(fèi)援建學(xué)校”教育基地，推出地震相關(guān)知識(shí)教育培訓(xùn)課程。C．根據(jù)不同年齡段人們的旅游需求，開展多種形式的旅游項(xiàng)目。D．借用文化、科技、教育等元素為紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展助力。18．從三則材料看，說說材料一提到的四川攀枝花的“根”與“魂”分別指什么？四、名著閱讀——《朝花夕拾》(10分19．下列對于名著《朝花夕拾》的評述不正確的一項(xiàng)是()A．《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個(gè)衍太太，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《五猖會(huì)》中。B．《父親的病》中，陳蓮河醫(yī)生用藥奇特，故弄玄虛，但并無實(shí)際效果。C．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生撰寫的回憶性散文集，我們借此了解了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。D．《二十四孝圖》針對“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。20．如果我們?yōu)椤冻ㄏκ啊分械娜宋锝ㄒ粋€(gè)微信群，名為“朝花夕拾之溫馨回憶”。下面四個(gè)人物，你能拉哪幾個(gè)進(jìn)群？說明理由。紅孩兒阿長范愛農(nóng)衍太太21．《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，講述了作者的成長經(jīng)歷，也透露出魯迅求學(xué)和職業(yè)的兩次選擇。請寫出魯迅的兩次選擇，并結(jié)合生活實(shí)際，說說魯迅的人生選擇給了你哪些啟示。五、寫作(50分22．閱讀下列文字，按要求寫作。一個(gè)人要想進(jìn)步，必須善于學(xué)習(xí)。孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?”其實(shí)，宇宙萬物，皆可為師，以書為師，可以豐富學(xué)識(shí)；以人為師，可以完善自己；以自然為師，可以獲取智慧；以社會(huì)為師，可以增長閱歷....請以“▲也是我的老師”為題，補(bǔ)充題目后寫一篇600字以上的作文。

答案1．【答案】（1）D（2）B（3）D（4）B2．【答案】B3．【答案】D【答案】4．D5．①描繪出一幅深樹蟲鳴的夏夜圖。②襯托出環(huán)境的清幽和靜謐，表達(dá)了詩人愜意（舒適、寧靜）的心情，為下文寫作者微涼的感覺（靜中生涼的主旨）作鋪墊。【答案】6．計(jì)謀、辦法；寫信；憑借7．①于是率領(lǐng)好幾十名勇士，晚上出城突圍。②敵人聽說救兵到了，四散逃跑，這是荀灌的功勞。8．①荀灌年紀(jì)雖小，卻敢于挺身而出，有膽有識(shí)；②率領(lǐng)軍馬，突出重圍，勇武過人；