2023—2024學(xué)年度上期期末調(diào)研三年級語文試卷(統(tǒng)編版)積累與梳理一、結(jié)合語境寫詞語，注意把字寫得規(guī)范、練正、整潔。童話里有豐富的想象：牛肚子里可以lǜxíng:zhūnbèi休息的老屋總也倒不了：青頭會yōnggān地營救紅頭；奶奶會wēnróu地?fù)肀зu火柴的小女孩；花兒會tiàowǔ;動物會hùxiāng學(xué)習(xí)。只要滿懷hàoqí,用心gànshòu，就能體會讀童話的lèqù.二、認(rèn)真讀題，做出選擇。1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.假(jià)日挑(tiǎo)戰(zhàn)噴(pēn)香明晃(huǎng)晃B.答(dā)應(yīng)擔(dān)(dān)保抹(mǒ)布鬧哄(hóng)哄C.胳臂(bei)宿舍(shè)呢(ní)喃蒲(pú)公英2.下面說法不正確的是()A.“喊、咬、嚼”這三個帶口字旁的字都與聲音有關(guān)。B.根據(jù)形聲字的認(rèn)字規(guī)律，我判斷“蟑螂”應(yīng)該讀“zhāngláng”。C.“處所”中“處”的意思是“地方”，所以我判斷它應(yīng)該讀“chù”。3.下面句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.他興沖沖地跑來，大聲喊到：“蘇翊鳴獲得單板滑雪大跳臺冠軍啦！”B.高鐵四通八達(dá)，便利了城市間的交通，方便了人們的出行。C.多虧了同學(xué)們手忙忙亂地幫忙，元旦聯(lián)歡會才開得那么順利。4.由于科研人員團(tuán)結(jié)一致、不懈努力，新能源汽車冬季耗電大、續(xù)航低的難題得到了緩解。這正說明了一句名言“”。A.仁者愛人.有禮者敬人。B.人心齊.泰山移。C.一時殘弱在于力、萬古勝負(fù)在于理。三、按要求完成句子練習(xí)。1.她冷得直打哆嗦。(想想句子描寫的情形，然后黑樣子寫句子)得2.用修改符號修改下面的句子。我家房子前后載有很多樹，有梨樹、桃樹、果樹、柚子樹。______________________________________________________________3.“一定會飛回來！”男孩肯定地說。(照樣子寫句子，注意引號的用法)四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.詩有景致美。《山行》中“,”兩句贊美了楓葉比春花艷麗的深秋晚景；《想天門山》里“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”兩句描繪了的景象。2.文有聲音美。“當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音，好像呢喃細(xì)語，讓人忍受到；當(dāng)狂風(fēng)吹起。整座森林都激動起來，合奏出.那聲音。令人感受到大自然的威力?！?.人有品質(zhì)美。本學(xué)期我們認(rèn)識了愛鳥、護(hù)鳥的父親。的列寧。的司馬光。的白求恩，還有不畏艱苦、關(guān)心他人的抗聯(lián)烈士。他們的美好品質(zhì)令人敬佩。4.書有故事美?！栋餐缴挕分?，《拇指姑娘》的結(jié)局是：葉圣陶筆下《》的世界，夜晚的田野里花星會眨眼，月亮?xí)⑿ΑＷx了《小無知漫游太陽城》這個題目，我猜里面可能寫的是閱讀與表達(dá)五、讀讀丁丁和同學(xué)的微信聊天記錄，想想丁丁會說什么，把他的語音用文字寫出來。要注意文明禮貌喲！丁丁微笑著說：“。”六、課內(nèi)閱讀。秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，敘吐敘吐，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、桔子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.字典中“頻”有兩種解釋：①屢次；連續(xù)幾次；次數(shù)多。②頻率。在“頻頻點(diǎn)頭”中?！邦l”的意思是。(只填序號)“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭“讓我仿佛看到語文試卷第6頁(共6頁)語文試卷第6頁(共6頁)2.對短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.文中“五彩繽紛”描繪出了秋天的絢麗多彩。B.“扇哪扇哪”可以讀得歡快些，更能表現(xiàn)葉子緩緩飄落的樣子。C.“你擠我碰”把橘子、桔子當(dāng)作人來寫了。3.秋天的雨還會把顏色分給誰?仿照文中畫線的句子寫一寫。______________________________________________________________________________七、課外鏈接?；编l(xiāng)的孩子①槐鄉(xiāng)的孩子，從小就和槐樹站成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。②槐米是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝。八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動。槐米，可以入藥。還能做染料。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的。③。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。槐鄉(xiāng)的孩子們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上。用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。④月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著籃子和磨好的長鉤刀。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……1.我發(fā)現(xiàn)很多詞句特別有新鮮感：比如“滿載而歸”，聯(lián)系上下文我知道它的意思是。再比如第②段中畫橫線的句子，細(xì)讀后我知道作者是從和兩個方面對花苞進(jìn)行了細(xì)致的觀察。我還能用“﹏”畫出一句有新鮮感的句子，從這句話中我體會到2.關(guān)鍵語句能幫助我們理解一段話的意思：給第③段選擇一個關(guān)鍵句填在文中橫線處，下列最合適的是()A.槐鄉(xiāng)的孩子勤勞又快樂，B.槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱。C.槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹。3.讀了全文，我對“槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹”這句話是這樣理解的：______________八、習(xí)作校報編輯部要以“我眼中的繽紛世界”為主題面向全體同學(xué)征集稍件。稿件要求如下：1.記錄自己印象深刻的一種事物或一處美景。2.試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫清楚。3.題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校。2023-2024學(xué)年度上期期末調(diào)研三年級語文試卷評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案【注：除第一、四大題以及習(xí)作外，其余題目以大題為單位，錯一字不扣分，錯二到三字減0.5分，錯四字減1分?！恳?、共9分。每個字0.5分。答案：旅行準(zhǔn)備勇敢溫柔跳舞互相好奇感受樂趣二、共8分。每空2分。答案:1.C2.A3.C4.B三、共9分。每句3分。部分參考答案：2.“裁”改為“栽”刪去“果樹”四、共20分。第一小題第三空3分；第四小題第一空2分，第三空4分；其余每空1分。參考答案：1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花兩岸高聳的青山隔著長江相對而立，一葉孤舟從日邊而來2.輕輕柔柔的大自然的溫柔一首雄偉的樂曲充滿力量3.“冷靜機(jī)智、愛護(hù)同伴……”“善解人意、喜愛灰雀……”“救死扶傷、沉著冷靜、忘我工作、醫(yī)術(shù)高明……”趙一曼注：所填詞語符合文本中人物特點(diǎn)即可。4.拇指姑娘在燕子的幫助下和王子結(jié)了婚稻草人學(xué)生能根據(jù)題目中人物的身份、經(jīng)歷、見聞和感受等展開預(yù)測，想象大膽、合理，語句通順即可。語句不通酌情扣1至2分。五、共5分。能結(jié)合提供的情景，清楚地表達(dá)自己的看法，語句通順，表達(dá)合乎情理即可。表達(dá)不清楚，語句不通順，缺乏合理性，酌情扣1至3分。六、共10分。1.共5分。第一空2分，第二空3分。參考答案：①菊花在秋風(fēng)中搖曳的美麗姿態(tài)2.共2分。答案:B3.共3分。答案略。七、共14分。1.共9分。第一空2分，第二、三空1.5分，畫句子1分，第四空3分。部分參考答案：裝滿了東西回來。形容收獲極豐富。(意思接近即可)形狀氣味2.共2分。答案:A3.共3分。參考答案：從這句話能夠看出槐鄉(xiāng)的孩子對槐樹的情感。從這句話可以