學寫傳記第二單元同步作文指導八年級語文上冊生活中，我們總會接觸到形形色色的人，他們有的只是我們人生中的過客，不留下一點兒痕跡；有的卻像一盞永不息滅的明燈，在我們的記憶中閃亮。當我們駐足回首時，發現他們給予我們的，令我們受益終身。你想把他們記敘下來嗎？今天，讓我們走進本單元的寫作中，去“學寫傳記”吧。二導入課堂學習目標知識目標了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本知識。能力目標領會范文的技法，學會寫簡單的人物傳記。情感目標通過學寫傳記，引導學生認識自我，認識他人，思考人生經歷，提升人生境界。二傳記的概念什么是傳記？

傳記是記敘人物生平事跡的作品，一類是由別人記敘，稱“傳”或“評傳”；還有一類是自述生平的，叫“自傳”。小傳是其中記述較簡略、篇幅較短的一種。二傳記的概念什么是傳記？什么是傳記？傳記是記敘人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；也有自述生平的，叫自傳。二傳記的要求1.傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是真實準確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡介或履歷表，作者可以發揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現人物。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者過目難忘。2.傳記是記述人物生平事跡的作品，可以為別人作傳，也可以寫自傳。小傳是其中記述較簡略、篇幅較短的一種。小傳比較簡略，因此更要集中寫一個人的主要經歷，將筆墨著重放在一些典型的特別能體現人物個性特點的事件上。3.在記述事件時，要具體表現人物的言行，讓人物“自行”展現他們的思想感情、性格特點等。傳記不一定要像散文、小說那樣做細致入微地描摹，記錄典型語言和重要行為，往往就能達到所需要的表達效果。三傳記的特點二傳記的分類技法指導通過模仿，學寫傳記第一步第二步確定傳主，傳達情感第三步收集資料，深入了解第四步重點歸納、切合實際第五步繁簡恰當，敘事合理。第六步突出人物，主次分明四傳記的寫法！寫作注意五訓練題目，任選一題作文。一、觀察周圍的同學或老師，為他們其中的一個人寫篇人物小傳。二、回憶自己的生活經歷，寫一篇自傳。要求：1、寫一篇傳記文，要求人物形象逼真，個性鮮明。2、詳略得當，不少于600字。大家好！我是侯群，今天向大家介紹一位新朋友。他是一個男孩子，今年15歲了，身高1.75米左右，有一雙大手和一雙大腳。他的眼睛不大不小，眉毛很濃，頭發很硬。他的穿著很樸素，校服是他的最愛。因為有一雙汗腳，為了不污染環境，除了在寒冷的冬天和火熱的夏天，他總穿布鞋。這就是我

以向大家介紹新朋友的方式開場，打破俗套，富有創新精神，令人耳目一新。范文他的愛好十分廣泛。他喜歡打乒乓球，作為乒乓球的業余愛好者，他的球技還算不錯。籃球也是他愛好的體育項目之一。他投籃投得很準，防守也很出色，但進攻卻不行，所以每次打籃球，他只能當中鋒。足球是他的強項，不僅球踢得很好，守門也不錯，在全校都是小有名氣的。彈玻璃球是讓他最驕傲的，因為在他們小區沒人能比他彈得更準，他一直希望彈玻璃球能成為運動會的一個體育項目，結果總是讓人失望。

寫這位“新朋友”廣泛的興趣愛好，展現了他活潑好動又幽默有趣的一面。范文他是一個誠實、善良、熱情、樸實的男孩子，他知錯就改，積極進取，心直口快，愛憎分明，不會花言巧語，還有點兒小馬虎。不過，有時他也愛做白日夢。他堅信只要努力，夢想就會成真。為此，他樹立了一個偉大的理想——成為一名邊防戰士，保衛自己國家的邊疆和每一寸土地。“男兒當自強”是他最推崇的名言，英姿颯爽的軍人是他崇拜的偶像。從個人品質入手，寫出其真誠熱情、積極樂觀的人生態度，并毫不避諱地點明不足之處，更顯出這位“新朋友”的可愛。范文說了這么多，你很想和他成為朋友，是不是？你也許會問我，怎么對他這么了如指掌？好吧，我來告訴你，因為他就是我——侯群。結尾自然地交代出這位新朋友就是自己，構思巧妙。范文總評本文選材切入點新穎、獨特，容易引起他人對“我”介紹的這個新朋友的興趣。本文抓住人物的個性特點，層層展開，結構巧妙、嚴謹，過渡自然，語言流暢，幽默詼諧，是一篇優秀的習作。點評寫人物小傳，不管是自己的還是別人的，都必須實事求是，秉筆直書，避免出現失實、諱過、拔高之類的情況。寫小傳，還要洞察所寫之人的思想動機，判斷人物的最主要的東西，抓住特征，寫出幾個典型事例，生動地刻畫出人物的形象，做到形神逼肖，躍然紙上；應盡可能少地直接評論人物的性格和優劣，一切通過記敘和描寫說話，讓讀者自己去品味。思路點撥XXX，男，現時十三歲零七個月加五天，生就一副雖稱不上“俊秀”，但也并非極度可憎的面容，空地多于植被，然數顆繁星點綴其中，憑添幾分成熟之氣。生在_______，長在_______，不知與匈奴人可有關系。幼年之時，身旁之人便多說方言，但并未耳濡目染，至今，普通話仍能交談。父母和藹，無兄弟姐妹，獨得恩寵，家庭和諧。小學之時，偏愛讀書，不知疲倦，亦不求甚解；略得新知，便喜愛賣弄，實則只知其然，而不知其所以然也。現讀于XX中學初二年級，潛心求學，以薄名為榮，全無成就。身旁奇人甚多，學時常常請教，同窗亦樂此不疲，解答甚細。閑時好運動，短跑、籃球、足球皆喜，可只得其名，不得其法；每遇民間高手，常慘不忍睹，即使這等悲壯，也常厚顏請教，妄圖覓得真道；雖苦心鉆研，奈何天性笨拙，練習至今，全無所獲。日后必埋沒于社會底層，不求名利。然做事求完美，往往居于人后，并不后悔，也不枉人生一世！優秀范文

吾姓_____，名_____，后易名為____。吾母生吾之時，包頭正值陰雨，多日細雨點點。待吾出世之時，天即刻大亮，日現中天。吾全家甚是訝然，故名“顯陽”。及至后來，吾母細思，“顯陽”字中有“二日”，雙日齊出，甚感不妥，又因吾屬狗之生肖，恐吾無“肉”可吃，故又名曰“顯騰”。吾身高一米六一，在眾多同窗中，實屬艱難，身材偏瘦，五官還算周正，面白無須。鄙人在班中執掌生物之權，實是無所作為，此就不必再提。平日里，吾獨好音樂，旅游。每日不管清閑或否，必抽空高歌一曲或搖頭晃腦一番。至于旅游，吾獨好往山高樹榮，水清草盛之地，亦或是博物館等地，陶己之情操，長己之知識，甚感趣也，享山水之樂，智慧之快，甚感欣然也。吾也好書法，平日里偶爾隨意揮灑幾筆，假冒一下“大家”，實是登不了大雅之堂。白駒過隙，吾已過十三歲矣，再長大點兒，或能有點兒作為！優秀范文姓_____名______，字意詩以言志，淵以博大，故名。余年芳一十有三。面色略黑，不外乎健康膚色。相貌平平，并不出眾。唯有寬闊額頭，為眾同學關注之焦點，常常引人矚目，以此取樂而已。余三歲，父教之，已熟背《三字經》《弟子規》等中華經典，但不求甚解。父曰：不需甚解，大必解之。余少時，以書為友，常伴左右。如遇古詩詞文句，沉迷其中，慢研細琢，以至忘食。今不如昔，有一目十行，浮光掠影之勢。故此后收獲幾近無。悲也！余甚喜一卷大唐風華的謫仙人李白，其風流蘊藉，無人能及。其詩風雄奇豪放。余亦愛自古風流雅韻的宋詞，最喜東坡居士的《念奴嬌。赤壁懷古》——大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪氣。余頗喜山水風光，厭惡繁華市井。喜與父母賞九州之美景。閑時，偶練幾筆，終無所成，待日后爾？余有座右銘為：“凡心所向，素履所往；生如逆旅，一葦以航。”欲照此奮斗，成就無憾人生！優秀范文

我，XXX，今已14歲，臉光滑，胡子只淡淡的一撇一捺，架一副深藍色框的眼鏡，獨耳垂厚而大，也算是亮點吧。我學習較刻苦，獨鐘愛英語，數學，尤與英語老師關系融洽。其次愛的便是體育課了。諸多球類運動中，偏愛足球，籃球。自“校長杯”后，對足球喜愛更甚，深為其團結，拼搏的體育精神而動，每至體育課，必踢足球一場，以此強身健體，提高足球技術，并以此磨合同學友誼。先前學過吉他，可惜因學業繁忙，并