浙教版七上科學§1.2科學測量教學設計課題1.2科學測量單元一學科科學年級七上教材分析本課內容為浙教版七上第一章第2節，屬于科學探究的范疇。教材先介紹了實驗室對于學習的重要性和必要性，再介紹實驗的設備和一些常見的儀器，讓學生認識到各種儀器及其用途；再介紹實驗室安全守則和一些危險警告標示，讓學生們知道在實驗室中必須嚴格遵守安全守則以及遇到意外事故的處理方法，同時讓學生知道如何合理處置實驗產生的廢棄物。本節內容是初中科學實驗學習的開篇，為之后科學觀察、科學測量等學習奠定基礎，處于很重要的地位。學習目標科學觀念：了解科學實驗室里的常用儀器；知道實驗室中的安全守則與意外事故的處理方法。科學思維：知道實驗室安全的重要性，能用一般實驗室事故進行有效處理；探究實踐：通過參觀、介紹了解常用儀器的名稱、用途及其存放規則；熟悉實驗室完全守則；態度責任：樹立安全意識，遵守安全守則。重點掌握常用儀器的名稱及用途，知道實驗室安全守則；難點知道意外事故的處理方法教學環節教師活動設計意圖導入新課科學研究是以觀察和實驗為基礎的。科學實驗是人們使用一定的儀器、設備，在人為控制條件的情況下，設計實驗，研究現象產生和變化的原因，從中總結、概括出普遍的規律。科學假設需要設計實驗來驗證，科學結論往往需要通過實驗獲取證據來得出。我們學習科學也需要經常在實驗室做各種各樣的實驗。實驗室是我們探究實踐的重要場所之一。導入新課講授新課探究實踐：1、學校實驗室中共有存放儀器的儀器室（準備室）間，存放儀器的柜子共有個，供學生做實驗的大間實驗室（實驗操作室）共有間。2、說一說、查一查、問一問，寫出幾種常用儀器名稱和用途：3、下列設備分別在實驗室的什么地方？一、科學實驗室1、實驗室是我們動手實踐的場所；2、儀器室是存放儀器和藥品的地方；3、儀器柜是用于分類存放試劑和儀器的柜子。4、實驗室里都有消防、急救箱等設備；5、試劑和儀器的存放要求：（1）存放點要求：實驗儀器和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。（2）分類存放要求：儀器和試劑都存放于實驗儀器柜子內，并按不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規定要求存放于規定位置。二、實驗室內常見的儀器、設備1、化學實驗室常見的器材：2、物理實驗室常見的器材：3、生物實驗室常見的器材：4、一些常用化學儀器使用的注意事項：（1）膠頭滴管：①握持方法是用中指和無名指夾住玻璃部分以保持穩定，用拇指和食指擠壓膠頭以控制試劑的吸入或滴加量。②膠頭滴管加液時，不能伸入容器，更不能接觸容器。③不能倒置，也不能平放于桌面上，應插入干凈的瓶中或試管內。④用完之后，立即用水洗凈。⑤如果滴瓶上配有滴管，則這個滴管是滴瓶專用，不能吸取其他液體。不可交叉使用，也不可用清水沖洗。（2）酒精燈：①酒精燈內酒精不能裝得太滿，以不超過燈壺容積的2/3為宜；決不允許燃著時加酒精；②點燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈。③加熱時，一般用溫度最高的外焰來加熱；④熄滅酒精時，一般要用燈帽將其蓋滅；⑤酒精燈不用時，應蓋上燈帽，不能吹滅。（3）向容器內加入試劑：①向容器內加試劑時，容器一般要橫放或傾斜，瓶塞要倒放；②容器內倒入液體時，一般試劑瓶口與容器口要緊貼；③向試管內加粉末裝固體時，用藥匙或紙槽向橫放的試管內送藥品至底部；④向容器內加塊狀固體時，一般用鑷子，將藥品放在橫放的容器口，慢慢豎起容器，使藥品滑落，切不可直接將固體扔進直立的容器內。（4）加熱試管內試劑：①加熱前應將試管外壁的水擦干，以免試管受熱不均勻而破裂。②給液體加熱時應將試管傾斜成約45°以擴大受熱面；給固體加熱時，管口略下傾斜，防止冷凝水回流而使試管炸裂。③加熱時管口不準對著人，以免發生事故。④加熱后的試管，不能立即用冷水沖洗，因為熱的試管在接觸水的時候會炸裂。⑤結束加熱后的試管不要立即放在實驗臺上，防止燙壞實驗臺。⑥加熱完畢時要將試管夾從試管口取出。三、實驗室的安全1、重視實驗室的安全：實驗時，有時會用到電源、明火、各種化學試劑和刀具等物品或工具，如果我們沒有按實驗室規則進行操作或操作不當，就可能發生意外傷害事故。因此，我們必須嚴格遵守實驗室的安全守則，防止意外事故的發生。2、實驗室安全守則：3、危險標志：實驗室內有一些危險品存放于特別指定的地點。危險品的容器外有相應的警告標志；使用這些物品前看清物品上的警告標志，采取相應的防備措施。4、意外事故的處理：（1）如果在實驗室發生了意外傷害事故，如皮膚燙傷、被化學試劑灼傷、失火等，應立即報告教師，并保持鎮定，也可采用適當方法處理。（2）如果意外傷害較嚴重，則應在老師指導下及時去醫務室或醫院；如果實驗室發生嚴重火災，必須有序撤離并撥打火警119。5、實驗廢棄物的處理：完成實驗所有操作后，還需要進行下列操作：（1）整理實驗器材，清理實驗桌；（2）關閉儀器設備的開關；（3）合理處理實驗中的廢棄物：①實驗中取出后剩余的化學試劑不能放回原試劑瓶中；②實驗試劑、廢液等不能直接倒入水槽或沖入下水道中；③化學實驗中產生的廢棄物，分類放置于教師指定的廢液缸或廢物桶中，不能與普通生活垃圾混放在一起。視頻：實驗室安全注意事項討論交流：圖中，哪些同學的行為不符合實驗室安全守則？參考：仔細觀察圖中學生的實驗情況，有以下錯誤：1）加熱試管中液體時，沒有用試管夾夾持試管，而是用手直接拿試管，應用酒精燈外焰加熱，試管口不能對著自己或他人；2）在實驗室中吃東西，這是不允許的；3）酒精燈放在紙上，易發生危險；4）沒有認真做實驗，而是在實驗室打盹兒；5）加熱時燒杯中液體時，手距離酒精燈很近，易發生危險，燒杯中液體量過多，有試劑灑在桌面上，應立即清理。從認識實驗室開始，教師可以簡單介紹室的配備情況（有機會可課前帶學生參觀）試劑和儀器的存放要求，目的是要求學生學會有序擺放，柜子或桌面上都得有序初步認識一些常見的器材，不可一下子就全部記住了，主要是讓學生知道歸類、有序擺放；后續實驗過程中慢慢介紹膠頭滴管、酒精燈、試管加熱、添加試劑等先介紹一般注意事項與方法，使學生有一定的初步了解實驗室的安全，是本節課的重中之重通過學習守則、危險標志的認識樹立安全意識，后續才可有序在實驗室里學習、操作意外事故的處理，教給學生一些簡單的處理方法，教師的介紹和視頻教學相結合，強化安全意識實驗后續的整理、清理工作及廢物的處理，一定要學生養成習慣圖中是一些學生容易犯的小錯誤，對學生來說似乎是小事，但是安全無小事，這一點一定要引起學生注意：遵守實驗室規則，才能有效、安全地完成學習任務課堂練習1、進實驗室做實驗，首先應該明確（B）A．實驗操作步驟 B．實驗目的C．實驗儀器 D．實驗觀察和記錄2、我們必須嚴格遵守實驗室的安全守則，防止意外事故的發生。下面實驗室的安全守則明顯錯誤的是(B)A．聽從老師的指示，未經老師的允許不能擅自進入實驗室B．不能用濕手接觸實驗室電源，以免發生觸電事故，但是可以將小刀、螺絲刀等物品插入電源插孔C．打翻化學試劑或器皿時需立即處理，并及時向老師或實驗室管理員匯報D．不能將固體垃圾或有害有毒溶劑直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或環境污染。實驗完畢后，將你的實驗區域清理干凈，并清洗雙手3、下列實驗基本操作或事故處理，正確的是（C）①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱重②應該用酒精燈的焰心給物質加熱③加熱試管中的液體時，試管口應對著自己④不能用口嘗藥品的味道⑤為了節約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶⑥酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋。A.①②④⑤ B．③⑤ C．①④⑥ D．①④⑤⑥4、下列實驗室的做法，其中正確的是(C)A.

為了節約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶

B.

為了獲取藥品性質，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道

C.

為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能對著人

D.

為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心【出5、請指出下列操作可能造成的不良后果：（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置；（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有向著手心；（3）加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜。[參考：1）腐蝕橡膠頭（2）藥品腐蝕標簽（3）試管炸裂]及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。課堂小結1、科學研究是以實驗為基礎的