廣東省學生資助資金管理實施辦法

一、總則

為規范廣東省學生資助資金管理，提高資金使用效益，確保家庭經濟困難學生得到及時、有效的資助，根據國家有關法律法規和政策，結合廣東省實際情況，特制定本實施辦法。

二、資助對象和條件

1.資助對象：廣東省內在校家庭經濟困難學生。

2.資助條件：符合以下條件之一的學生可申請資助：

（1）農村建檔立卡貧困戶子女；

（2）城鎮低保家庭子女；

（3）孤兒、烈士子女、優撫對象子女；

（4）殘疾學生及殘疾人子女；

（5）其他家庭經濟困難學生。

三、資助標準和資金來源

1.資助標準：根據學生家庭經濟困難程度，分為一等、二等、三等三個等級，具體標準如下：

（1）一等：每生每年4500元；

（2）二等：每生每年2700元；

（3）三等：每生每年1800元。

2.資金來源：學生資助資金主要來源于中央和地方財政撥款，同時鼓勵社會各界捐贈。

四、資助申請和審核

1.申請時間：每年9月1日至9月30日。

2.申請程序：學生向所在學校提出申請，填寫《廣東省學生資助申請表》，并提交相關證明材料。

3.審核流程：學校對學生提交的申請材料進行初審，并將符合條件的申請材料報上級教育行政部門審核。

4.公示及異議處理：審核結果在學校公示5個工作日，如有異議，應在公示期內提出，并按照相關規定處理。

五、資金發放和管理

1.資金發放：資助資金采取一次性發放方式，由學校在每年12月31日前發放給學生。

2.資金管理：學校應建立健全資助資金管理制度，確保資金專款專用，嚴禁截留、擠占、挪用資助資金。

六、監督與檢查

1.監督：各級教育行政部門應加強對學生資助資金管理工作的監督，確保政策執行到位。

2.檢查：各級教育行政部門定期對學生資助資金管理工作進行檢查，發現問題及時糾正。

七、法律責任

1.申請人提供虛假材料的，取消其資助資格，并依法追究相關責任。

2.學校和工作人員在資助工作中玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

八、附則

本實施辦法自發布之日起施行，有效期5年。如遇國家政策調整，按照國家政策執行。原有相關規定與本實施辦法不符的，以本實施辦法為準。未盡事宜，可結合實際情況制定具體實施細則。

九、資助資金的申請與審批流程

1.申請流程：學生在規定時間內向學校提交資助申請，包括填寫完整的申請表和相關證明材料。學校需指導學生正確填寫申請表，并對申請材料的真實性進行初步審查。

2.審批流程：學校將初審合格的申請材料統一上報至所在地級市教育行政部門。地級市教育行政部門負責組織專家進行復核，并根據資助名額和資金總額進行審批。

3.公示與反饋：審批通過的學生名單需在校內及地級市教育行政部門官方網站上進行公示，公示期不少于5個工作日。期間，接受社會監督，對公示結果有異議的，需在公示期內提出，并由教育行政部門及時調查處理。

十、資助資金的監督與評估

1.監督機制：建立由教育、財政、審計等部門組成的聯合監督機制，定期對資助資金的管理和使用情況進行檢查。

2.評估機制：定期對資助政策實施效果進行評估，根據評估結果調整資助標準和辦法。

3.信息公開：學校和教育行政部門應當將資助政策、申請流程、審批結果等信息進行公開，提高工作透明度。

十一、資助資金的動態管理

1.動態調整：根據經濟發展水平、物價變動等因素，適時調整資助標準，確保資助資金的合理性和有效性。

2.家庭經濟狀況復核：學校應定期對受資助學生的家庭經濟狀況進行復核，對不再符合資助條件的學生，應及時取消其資助資格。

十二、資助資金的宣傳教育

1.政策宣傳：學校應通過班會、家長會等形式，廣泛宣傳學生資助政策，確保學生和家長充分了解相關政策。

2.培訓指導：對學校教師和相關工作人員進行資助政策和管理規定的培訓，提高其業務能力和服務水平。

十三、責任追究與表彰獎勵

1.責任追究：對在資助資金管理中發現的違規行為，依法依規追究相關責任人的責任。

2.表彰獎勵：對在學生資助工作中表現突出的單位和個人，給予表彰和獎勵，激勵先進，樹立典型。

十四、資助資金的信息化管理

1.建立信息平臺：利用現代信息技術，建立學生資助信息管理系統，實現資助資金的申請、審批、發放等環節的信息化、規范化管理。

2.數據共享：加強各部門間信息數據的互聯互通，提高資助工作的效率和準確性。

十五、實施辦法的修訂與廢止

1.修訂：根據國家政策調整和實際工作需要，適時對本實施辦法進行修訂。

2.廢止：如遇國家相關政策廢止或發生重大調整，導致本實施辦法不再適用，經省教育行政部門決定，本實施辦法即行廢止。

十六、資助資金的保障措施

1.財政保障：各級財政部門應將學生資助資金納入年度預算，確保資金足額、及時撥付到位。

2.政策支持：加大對學生資助政策的支持力度，優化政策環境，保障家庭經濟困難學生的合法權益。

十七、資助資金的績效評價

1.績效目標：建立明確的績效評價體系，對資助資金的使用效果進行評價，確保資金使用的效率和效益。

2.評價指標：主要包括資助資金的覆蓋率、受益學生滿意度、資金使用合規性等指標。

十八、資助資金的統計分析

1.數據收集：學校和教育行政部門應定期收集和整理學生資助相關數據，為決策提供依據。

2.分析報告：定期發布學生資助資金統計分析報告，反映資助政策實施效果，為政策調整提供參考。

十九、資助政策的宣傳教育活動

1.宣傳策劃：制定宣傳教育活動計劃，通過多種渠道和形式，提高學生資助政策的知曉度。

2.宣傳內容：主要包括資助政策、申請流程、資助標準、受益學生典型案例等。

二十、資助工作的社會參與

1.社會捐贈：鼓勵社會各界參與學生資助事業，通過捐贈資金、物資等形式，為家庭經濟困難學生提供幫助。

2.志愿服務：組織志愿者參與學生資助工作，提供心理咨詢、學習輔導等支持。

二十一、資助工作的激勵機制

1.學校激勵：對在學校資助工作中表現優秀的教師和工作人員，給予表彰和獎勵。

2.學生激勵：對受資助學生中的優秀代表，給予表彰和獎勵，鼓勵他們自強不息、勤奮學習。

二十二、資助工作的投訴與建議

1.投訴渠道：設立投訴舉報渠道，接受社會各界的監督和投訴。

2.建議征集：定期征集學生、家長和教師對學生資助工作的意見和建議，不斷優化資助政策和服務。

二十三、資助工作的應急預案

1.風險防控：針對可能出現的資金短缺、信息泄露等風險，制定應急預案，確保資助工作的正常進行。

2.突發事件處理：遇到突發事件，及時啟動應急預案，確保受資助學生的權益不受影響。

二十四、資助工作的持續改進

1.政策優化：根據工作實際和反饋意見，不斷調整和優化資助政策，提高政策實施效果。

2.工作總結：定期對資助工作進行總結，查找不足，提出改進措施，推動學生資助工作持續發展。

二十五、資助工作的透明度提升

1.公開信息：通過政府網站、學校公告欄等途徑，公開資助工作的各項信息，包括政策文件、申請流程、審批結果等，提高工作透明度。

2.定期匯報：學校和教育行政部門應定期向上級部門和公眾匯報資助工作進展，接受監督。

二十六、資助工作的質量控制

1.質量標準：制定資助工作質量標準，確保資助工作的規范化、標準化。

2.內部審計：學校應定期進行內部審計，確保資助資金的合理使用和合規管理。

二十七、資助政策的普及與培訓

1.普及教育：將學生資助政策納入學校教育教學內容，提高全體師生的政策意識。

2.培訓計劃：制定資助工作人員培訓計劃，提升其業務能力和服務水平。

二十八、資助工作的風險評估與管理

1.風險評估：定期進行資助工作風險評估，識別潛在風險點，制定應對措施。

2.風險管理：建立風險管理體系，對資助工作的關鍵環節進行監控，防范和控制風險。

二十九、資助工作的跨部門協作

1.協作機制：建立跨部門協作機制，加強教育、財政、民政等部門的溝通與協作，形成工作合力。

2.資源共享：推動部門間資源整合，實現信息共享，提高資助工作效率。

三十、資助工作的持續監測與評估

1.監測機制：建立資助工作持續監測機制，對資助政策實施情況進行動態跟蹤。

2.評估體系：完善評估體系，定期對資助工作的成效進行評估，為政策調整提供依據。

三十一、資助工作的法律保障

1.法律規范：完善學生資助相關法律法規，為資助工作提供法律保障。

2.法律服務：為學校和受資助學生提供法律咨詢和援助，維護其合法權益。

三十二、資助工作的信息化建設

1.系統開發：加強學生資助管理信息系統建設，提升系統功能，滿足工作需求。

2.數據安全：加強數據安全管理，保護受資助學生的個人信息安全。

三十三、資助工作的宣傳推廣

1.宣傳策略：制定宣傳推廣策略，擴大學生資助政策的社會影響力。

2.媒體合作：與新聞媒體合作，通過多種渠道宣傳資助政策，提高社會關注度。

三十四、資助工作的激勵機制完善

1.表彰制度：完善表彰制度，對在資助工作中表現突出的個人和單位給予表彰。

2.獎勵措施：設立獎勵基金，對優秀受資助學生和資助工作先進個人給予獎勵。

三十五、資助工作的社會監督與反饋

1.社會監督：鼓勵社會各界參與資助工作的監督，及時發現和糾正問題。

2.反饋機制：建立反饋機制，及時回應社會關切，吸納合理建議，改進工作。

三十六、資助工作的責任落實

1.責任明確：各級教育行政部門、學校和工作人員應明確各自職責，確保資助工作落到實處。

2.考核評價：將資助工作納入學校和教育工作者的考核評價體系，強化責任意識和擔當精神。

三十七、資助工作的案例研究與經驗交流

1.案例研究：開展資助工作案例研究，總結成功經驗和做法，推廣典型經驗。

2.經驗交流：組織資助工作經驗交流會，促進學校之間、區域之間的互動與學習。

三十八、資助工作的長期規劃與可持續發展

1.長期規劃：制定學生資助工作長期規劃，確保資助政策的連續性和穩定性。

2.可持續發展：關注家庭經濟困難學生的成長需求，推動資助工作向可持續發展方向邁進。

三十九、資助工作的心理支持與輔導

1.心理支持：為受資助學生提供心理支持，幫助他們克服困難，樹立自信。

2.輔導服務：開展學習輔導和職業生涯規劃等服務，助力受資助學生全面發展。

四十、資助工作的績效評價與反饋

1.績效評價：定期進行資助工作績效評價，評估政策實施效果，為改進工作提供依據。

2.反饋機制：建立績效評價反饋機制，及時將評價結果反饋給相關部門和人員，推動工作改進。

廣東省學生資助資金管理實施辦法立足于國家法律法規和政策，結