河北省遷西一中2025屆高二上生物期末統考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在生態學研究中，根據研究目的通常采用特定的研究方法，下列相關敘述正確的是（）A.用黑光燈誘捕法調查趨暗性昆蟲的種群密度B.用標記重捕法調查某種草原黃鼠的豐富度C.通過構建數學模型來研究酵母菌種群數量的增長D.用樣方法調查單子葉植物的種群密度時，對正方形地塊可以采用等距取樣法進行取樣2．關于某人體內B細胞、輔助性T細胞、細胞毒性T細胞的共同點說法，錯誤的是（）A.它們均在特異性免疫反應中發揮重要作用B.它們細胞中mRNA、蛋白質的種類完全不同C.它們細胞表面都含有受體，可以識別相應抗原D.受刺激后，它們都可以經歷活化、增殖的過程3．腦脊液充滿在各腦室內，能不斷產生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細胞供應一定的營養，并運走腦組織的代謝產物，調節著中樞神經系統的酸堿平衡。下列說法正確的是（）A.腦脊液屬于細胞內液B.腦脊液是腦細胞與外界環境進行物質交換的直接媒介C.大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH明顯降低D.腦脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質4．下列關于種群、群落和生態系統的敘述，不正確的是（）A.對于東亞飛蝗來說，氣候干旱是種群爆發式增長的主要原因B.群落中每種生物都占據著相對穩定的生態位，這是共同進化的結果C.草原上的動物大都具有挖洞或快速奔跑的特點D.DDT、六六六沿著食物鏈逐漸在生物體內減少5．下表為某病人血液化驗的結果，下列相關分析正確的是（）項目測定值參考范圍單位促甲狀腺激素6.00.27~1.20甲狀腺激素24.03.1~6.8A.該病人發生病變的部位可能是垂體或下丘腦B.促甲狀腺激素作用的靶細胞是下丘腦和甲狀腺C.促甲狀腺激素和甲狀腺激素在功能上具有協同關系D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素的化學本質均為蛋白質6．上世紀80年代以來，全球生態處于赤字狀態，可持續發展問題擺到了人類面前。通過生態足跡總量與自然生態系統的承載力（亦稱生態足跡供給）進行比較即可以定量地判斷某一國家或地區可持續發展的狀態，以便對未來人類生存和社會經濟發展做出科學規劃和建議。下圖示2003年全球生態足跡總量與生態承載力總量排名居前的國家。有關說法錯誤的是（）A.美國的生態足跡總量和人均生態足跡均高于中國B.因為數據不全無法判斷日本處于生態盈余還是生態赤字狀態C如果沒有外來資源輸入，美、歐和中國等地區經濟都不可持續D.通過開發新能源和提高能量利用效率可以實現生態足跡和承載力的平衡7．細胞凋亡對維持個體的正常生長發育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是（）A.在人體發育過程中，一定存在著細胞凋亡B.被病原體感染的細胞可能發生凋亡C.細胞凋亡就是細胞壞死D.凋亡是細胞編程性死亡的過程8．（10分）腦脊液是存在于腦室及矜網膜下腔中的一種無色透明液體，其產生部位位于側腦室的脈絡叢。腦脊液大部分是血漿的一種超濾液，也含有脈絡叢主動分泌的一些成分。腦脊液對中樞神經系統起到減震和支撐作用。下列敘述正確的是（）A.腦脊液不屬于人體內環境B.腦脊液是腦部細胞代謝的主要場所，酶含量豐富C.腦部毛細血管破裂會導致腦脊液滲透壓相對升高D.腦脊液酸堿度能保持穩定，主要是因為其中含有HPO42－二、非選擇題9．（10分）圖甲表示某生態系統中各成分之間的聯系，圖乙表示能量流經W種群所處營養級的示意圖，請據圖回答：（1）該生態系統的結構包括___________________________。（2）圖甲中能構成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5調整為1/2，則D的量是原來的______倍（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數點后一位）。（3）圖乙中的b表示的含義是_________________。（4）從能量流動的角度分析農田鋤草的意義是_______________________。10．（14分）下圖是具有兩種常染色體遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若II-7為純合體，請據圖回答：（1）甲病是致________性遺傳病；乙病是________性遺傳病。（2）II—5的基因型可能是______________________，III—8的基因型是____________。（3）III—10是純合體的概率是________。（4）假設III—10與III—9結婚，生下正常男孩的概率是________。11．（14分）滹沱河水系具有調節氣候、凈化污水等功能，是石家莊的母親河。沿河的景區內由近水邊到陸地可分為光灘區、近水緩沖區、核心區等區域（如下圖）?；卮鹣铝袉栴}：（1）要研究某種植物的生態位，通常要研究它在研究區域內的_______________。（2）區別核心區和近水緩沖區這兩個群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生態修復工程使群落的垂直結構逐漸明顯，這種垂直結構顯著提高了_________，還為動物創造了___________________________。（4）為研究捕食者在調節種間關系的作用，科學家做了如下實驗：引入捕食者之前適當引入捕食者10年之后生物有機物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物種的種類數425451表中數據表明，適當引入捕食者之后，生物有機物的量變化不大，但物種的種類數卻增加，出現該結果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物種，避免出現____________________，為其他物種的形成騰出空間，從而保證了群落的物種多樣性。12．某人因嘔吐、腹痛、腹瀉去醫院就診，醫生診斷為急性腸胃炎，需靜脈補充質量分數為5％～10％的葡萄糖鹽水等。回答下列問題：（1）靜脈滴注質量分數為5％～10％的葡萄糖鹽水治療時，物質首先進入的內環境是__________________；其中葡萄糖在細胞中的作用主要是__________________，血漿中的葡萄糖到被心肌細胞利用至少需要穿過__________________層生物膜。（2）血漿滲透壓主要取決于__________________的含量，細胞外液滲透壓90％以上主要由__________________（填具體物質）決定。（3）下列屬于人體內環境的成分或發生在內環境中的生理過程是__________________。①葡萄糖、激素②解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶③載體蛋白、糖蛋白④血漿蛋白、尿素⑤淀粉、蔗糖⑥ATP與ADP的相互轉化⑦乳酸與NaHCO3反應

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】樣方法是適用于喬木、灌木和草本植物的一種最基本的調查取樣方法。點狀取樣法中常用的為五點取樣法，當調查的總體為長條形時，可用等距取樣法。群落中物種數目的多少稱為豐富度?！驹斀狻緼、用黑光燈誘捕法調查趨光性昆蟲的種群密度，A錯誤；B、用標記重捕法調查某種草原黃鼠的種群密度，B錯誤；C、通過構建數學模型來研究酵母菌種群數量的增長，橫坐標為時間，縱坐標為種群數量，C正確；D、用樣方法調查單子葉植物的種群密度時，對長方形地塊可以采用等距取樣法進行取樣，D錯誤。故選C。2、B【解析】免疫系統的組成包括免疫細胞、免疫器官和免疫活性物質。特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫。【詳解】A、人體內B細胞、輔助性T細胞、細胞毒性T細胞均屬于淋巴細胞，均在特異性免疫中發揮作用，A正確；B、某人體內B細胞、輔助性T細胞、細胞毒性T細胞屬于已經分化的細胞，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，故細胞中mRNA、蛋白質的種類有所不同，B錯誤；C、B細胞、輔助性T細胞、細胞毒性T細胞表面具有受體，均可以特異性識別抗原，C正確；D、接受抗原的刺激后，人體內B細胞、輔助性T細胞、細胞毒性T細胞均會發生活化、增殖的過程，D正確。故選B。3、D【解析】內環境指細胞外液，是人體細胞直接生存的環境，以區別于機體生存的外界環境。因為人體攝入的各種營養物質和氧氣，必須通過細胞外液才能進入細胞，而細胞的代謝產物和二氧化碳也都是先排送到細胞外液中，最后排出體外。內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。細胞外液包括血漿、組織液、淋巴液、腦脊液等?！驹斀狻緼、腦脊液是腦細胞生活的直接環境，屬于細胞外液，A錯誤；B、腦脊液是腦細胞生活的直接環境，是腦細胞與血漿進行物質交換的媒介，B錯誤；C、內環境中有緩沖對物質，大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2不會使腦脊液pH明顯降低，C錯誤；D、腦脊液屬于內環境，可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質，D正確。故選D。4、D【解析】種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體；群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體；生態系統是由生物群落（生產者、消費者、分解者）及非生物環境所構成的一個生態學功能系統。【詳解】A、干旱環境有利于東亞飛蝗種群的繁殖，氣候干旱時，東亞飛蝗容易大量繁殖，甚至形成蝗災，A正確；B、每一個物種都有其穩定的生態位，這是群落中不同物種之間、生物與無機環境之間協同進化的結果，B正確；C、草原生態系統降雨稀少，草原上的植物以草本植物為主，灌木叢和喬木非常少見，導致動物大多數都具有挖洞或快速奔跑的特點，這種現象在生態學上稱為共同進化，C正確；D、在生態系統中，有害物質DDT、六六六等可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集，D錯誤。故選D。5、A【解析】1、甲狀腺激素的生理作用：①促進動物個體的發育；②促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解；③提高神經系統的興奮性。2、促甲狀腺激素作用于甲狀腺，刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素?！驹斀狻緼、根據表格分析可知，促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量都高于正常量，促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀激素，且促甲狀激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，故甲狀腺激素增多的原因有可能是因為垂體分泌促甲狀激素增多，也可能是因為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，故該病人發生病變的部位可能是垂體或下丘腦，A正確；B、促甲狀腺激素由垂體分泌，作用于甲狀腺，故促甲狀腺激素作用的靶器官是甲狀腺，B錯誤；C、協同作用是不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果；促甲狀腺激素促進甲狀腺發育和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進細胞新陳代謝、促進個體生長發育，提高神經系統興奮性，兩者作用的生理過程不同，不存在協同關系，C錯誤；D、促甲狀腺激素的化學本質為蛋白質，甲狀腺激素的化學本質是含碘的氨基酸衍生物，D錯誤。故選A。6、A【解析】全球環境問題，也稱國際環境問題或者地球環境問題，指超越主權國國界和管轄范圍的全球性的環境污染和生態平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等?！驹斀狻緼、由圖可知，美國的生態足跡總量為18%，高于中國，但其人均生態足跡不一定高于中國，A錯誤；B、數據中只有日本的生態足跡總量，沒有日本的生態承載力，數據不全無法判斷日本處于生態盈余還是生態赤字狀態，B正確；C、通過比較可以發現，美、歐和中國等地區的生態足跡總量都高于自然生態系統的承載力，若沒有外來資源輸入，這些地區經濟都不可持續，C正確；D、通過開發新能源和提高能量利用效率可以減小生態足跡，提高生態承載力，從而實現生態足跡和承載力的平衡，D正確。故選A。7、C【解析】1、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵御外界各種因素的干擾。2、細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程?！驹斀狻緼、在人體發育過程中，一定存在著細胞凋亡，比如胚胎發育過程中尾部的消失，A正確；B、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，B正確；C、細胞凋亡與細胞壞死不同，C錯誤；D、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，D正確。故選C。8、C【解析】關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現動態平衡的過程；（2）定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、腦脊液屬于細胞外液，相當于組織液，屬于人體內環境，A錯誤；B、腦脊液是腦細胞生存的直接環境，細胞質基質是細胞代謝的主要場所，B錯誤；C、腦部毛細血管破裂會引起毛細血管通透性增高，蛋白質從血漿進入腦脊液，引起腦脊液滲透壓相對升高，進而引起腦組織水腫，C正確；D、腦脊液酸堿度能保持穩定，主要是因為其中含有緩沖物質，比如HCO3-/H2CO3等，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.生態系統的組成成分、食物鏈和食物網(營養結構)②.B、C、D、E、F③.2.0（或1.5）④.W用于生長發育和繁殖（等生命活動）的能量⑤.合理地調整生態系統中能量流動的關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分【解析】生態系統的結構包括兩部分。（1）生態系統的成分有：非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者組成。（2）生態系統的營養結構：食物鏈和食物網。能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減。能量流動的途徑是食物鏈和食物網。一個營養級中的能量只有10%~20%的能量，被下一個營養級所利用。研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用，實現了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環境的污染；研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效的流向人類最有益的部分。題圖分析，圖甲表示生態系統中各成分之間的聯系，首先根據雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機環境、E是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環境外，其他箭頭都指進來，因此C為分解者；其余均為消費者，即B、D和F均為消費者。圖乙表示能量流經W種群所處營養級的示意圖，其中a表示該營養級同化的能量；b表示用于生長、發育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，C表示分解者散失的熱量。生態系統的功能為物質循環，能量流動和信息交流?！驹斀狻浚?）結合分析可知，該生態系統結構包括生態系統的組成成分、食物鏈和食物網（營養結構）。（2）群落是指某一自然區域內所有生物的總稱，據此可知圖甲中能構成群落的是B、C、D、E、F，圖中的食物鏈為E→F→D→B，E→D→B，若D取食E的比例由1/5調整為1/2，設D原來的量為a，則所需E的量為，0.2a÷1/10+0.8a÷（1/10）2=82a，同理變換取食比例后，D的量為b，則所需E的量為，0.5b÷1/10+0.5b÷（1/10）2=55b，則調整比例后D的量是原來b/a=82÷55≈1.5。（3）結合分析可知，圖乙中的b表示W用于生長發育和繁殖（等生命活動）的能量。（4）從能量流動的角度分析農田鋤草減少草與農作物的競爭，從而使陽光更多的照射到植物上供植物光合作用，相當于是調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分?！军c睛】熟知生態系統的結構和功能是解答本題的關鍵，能正確辨析圖中能量流動的過程是解答本題的前提，掌握研究能量流動的相關計算以及研究能量流動的意義是解答本題的另一關鍵。10、(1).顯性(2).隱性(3).aaBB或aaBb(4).AaBb(5).2/3(6).5/12【解析】分析系譜圖：Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均患有甲病，但他們有個正常的女兒（Ⅱ-5號），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳??；Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均無乙病，但他們有個患乙病的女兒（Ⅱ-4號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明乙病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】（1）由Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均患有甲病，但他們有個正常的女兒（Ⅱ-5號）可知，甲病為顯性遺傳?。挥散?1號和Ⅰ-2號均無乙病，但他們有個患乙病的女兒（Ⅱ-4號）可知，乙病為隱性遺傳病。（2）因為Ⅰ-1號和Ⅰ-2號都只患甲病、Ⅱ-4號患兩種病、Ⅱ-5和Ⅱ-6號正常，所以Ⅰ-1號和Ⅰ-2號的基因型都是AaBb、Ⅱ-5和Ⅱ-6號的基因型是aaBB或aaBb、Ⅱ-4號的基因型是AAbb或Aabb，又因為Ⅱ-4號患兩種病、Ⅲ-8號只患甲病、Ⅱ-3號正常，所以Ⅲ-8號的基因型是AaBb。（3）Ⅱ-6的基因型及概率為aaBB（1/3）或aaBb（2/3），Ⅱ-7為純合子（aaBB），則Ⅲ-10的基因型為純合子（aaBB）的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3。（4）先分析甲病，Ⅲ-10不患甲病，基因型為aa；Ⅲ-9不患甲病，基因型為aa；因此Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚生下的孩子不患甲病，再分析乙病，由（3）可知Ⅲ-10是雜合子Bb的概率為1/3；Ⅲ-9患乙病，基因型為bb，因此后代患乙病的概率是bb=1/3×1/2=1/6，不患乙病的概率是5/6，Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚，生下正常男孩的概率是1/2×5/6=5/12?！军c睛】解決本題首先根據系譜圖確定兩種遺傳病的遺傳方式；接著對相關個體推導其基因型；再分成兩個方面，分別分析Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚生下患甲病的概率和正常概率以及患乙病的概率和正常概率，最后根據自由組合原則，計算符合題意的表現型概率。11、（1）出現頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關系等（2）物種組成（3）①.群落利用陽光等環境資源的能力②.多種多樣的棲息空間和食物條件（4）①.個體數量多②.一種或少數幾種生物占絕對優勢的局面【解析】生物群落的結構形成:群落結構是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的。類型:主要包括垂直結構和水平結構。垂直結構:(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現象。(2)原因:①植物的分層與對光的利用有關，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環境有關。如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層)，大山雀（灌木層)，鹿、野豬（地面活動)，蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。水平結構:(1)概念:指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！拘?詳解】生態位表征了物種對各種資源（食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關系，故研究某種植物的生態位需要研究它出現頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關系等?！拘?詳解】物種組成是區別不同群落的重要特征?！拘?詳解】群落中植物的分層與對光的利用有關，群落的垂直結構顯著提高了群落利用陽光等環境資源的能力，還為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件?！拘?詳解】表中數據表明適當引入捕食者之后，生物有機物的量變化不大，但物種的種類數卻增加，出現該結果的原因是捕食者往往捕食個體數量多的物種，避免出現一種或少數幾種生物占絕對優勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，科學家把此現象稱作”收割理論”?！军c睛】本題綜合考查群落的組成和結構相關知識，意在考查學生的理