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文檔簡介

學校光盤行動、從我做起活動方案一、活動主題：光盤行動、從我做起二、活動時間：三、活動對象：四、活動目標：1.養成珍惜糧食、不浪費的好習慣。2.知道光盤行動的含義和注意事項。3.能與同伴互相提醒與監督，完成光盤行動。五、活動準備：環境準備：教師提前布置“爭做光盤小達人”墻面，可將幼兒照片貼在墻面相應位置或多種形式體現，便于幼兒清楚了解自己與同伴的光盤情況。六、活動流程：（一）“光盤”意義我知道各班教師通過談話、視頻、PPT等形式開展了珍惜糧食教育活動。以家園聯系群、公眾號為媒介進行宣傳，讓孩子們了解糧食來之不易，理解節約糧食的重要意義，同時也引導家長們積極參與“光盤行動”杜絕舌尖上的浪費。（二）尋糧——“一粥一飯”真不易大自然蘊含豐富的教育價值，孩子們通過戶外研學，去尋找糧食的秘密，感受糧食的珍貴和勞動人民的辛苦，懂得“一粥一飯”的來之不易。（三）種糧——種植活動來體驗鋤禾日當午，汗滴禾下土。孩子們將種子帶回幼兒園，種入自然角中，每天在觀察、澆水、松土中盼望著種子快快長大！每個班級的植物角熱鬧非凡：土豆、番薯、大蒜、油麥菜、洋蔥等都在爭先恐后地生長著……（四）借糧——光盤行動從我做起“光盤”不僅僅是一種口號，更是一種行動，一種“食尚”。將“光盤”兩字牢牢記在心中，并堅持付諸于行動，做到不剩菜、不剩飯；不挑食、不偏食。1.引導幼兒了解“光盤行動”的規則。1）帶領幼兒觀察“爭做光盤小達人”墻面。2）了解具體規則。我們的墻上貼著小朋友們的照片，如果你今天光盤了，可在你的照片下面貼上3張小貼紙，剩余少許菜可貼2張貼紙，剩余少許米飯和菜可貼1張貼紙，剩余大量飯菜不得貼紙。9月20日光盤行動啟動，在一個月之內，獲得45張貼紙，就能被評選為光盤達人，頒發光盤達人獎狀。2.表彰環節1）一個月后，統計“爭做光盤小達人”墻面上每名幼兒的獎牌數量。2）對已累計獲得45張貼紙的幼兒由園里進行頒獎，授子“光盤達人”稱號。3）對未達到45張貼紙的幼兒班級教師給予適當鼓勵，激勵其繼續“光盤行動”。七、活動延伸1.教師帶領幼兒共同創設“爭做光盤小達人”墻面，鼓勵幼兒主動參與到光盤行動中，逐步養成節約、不浪費的習慣。2.家長們也積極參與到活動中，和

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