四年級上冊信息技術(shù)人教版第14課接收和管理郵件（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級上冊信息技術(shù)人教版第14課《接收和管理郵件》。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會如何使用電子郵件進行溝通，包括注冊郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等基本操作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)、鍵盤輸入等。此外，學(xué)生在生活中可能已經(jīng)接觸到電子郵件，并對電子郵件有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，深入了解電子郵件的用途、操作方法，并將其應(yīng)用于實際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理等方面。通過學(xué)習(xí)電子郵件的相關(guān)知識，學(xué)生將培養(yǎng)良好的信息意識，能夠主動尋找和利用電子郵件獲取有價值的信息。同時，學(xué)生將鍛煉計算思維，學(xué)會運用邏輯思維解決實際問題。在操作過程中，學(xué)生將學(xué)會與他人合作交流，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。此外，學(xué)生還將了解和遵守電子郵件的使用規(guī)范，提高信息倫理素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握使用電子郵件進行溝通的基本操作。具體包括：

-注冊郵箱：學(xué)生需要學(xué)會如何創(chuàng)建一個新的電子郵件賬戶，包括填寫必要的個人信息和設(shè)置密碼。

-接收郵件：學(xué)生需要掌握如何登錄郵箱，接收來自他人的郵件。

-閱讀郵件：學(xué)生需要學(xué)會如何打開郵件，閱讀郵件的內(nèi)容，包括文本、圖片等。

-回復(fù)郵件：學(xué)生需要掌握如何回復(fù)郵件，包括編寫回復(fù)內(nèi)容、選擇收件人、發(fā)送郵件等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對電子郵件操作的熟練程度和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。具體包括：

-郵箱注冊細節(jié)：學(xué)生可能對填寫個人信息和設(shè)置密碼的細節(jié)不夠熟悉，需要教師指導(dǎo)。

-郵件接收和閱讀技巧：學(xué)生可能對如何快速找到郵件、閱讀郵件中的關(guān)鍵信息等技巧不夠熟練，需要教師示范和練習(xí)。

-郵件回復(fù)規(guī)范：學(xué)生可能對如何禮貌、準(zhǔn)確地回復(fù)郵件不夠了解，需要教師指導(dǎo)并范例。

-實際應(yīng)用能力：學(xué)生可能對如何將電子郵件應(yīng)用于實際生活中的溝通不夠明確，需要教師提供實際案例和練習(xí)機會。教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，通過設(shè)定具體的任務(wù)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究電子郵件的操作方法。例如，設(shè)計一個虛擬的社交場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，使用電子郵件進行溝通。

2.運用“合作學(xué)習(xí)”策略，讓學(xué)生分組進行郵件交流，相互學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。例如，學(xué)生可以分組設(shè)計一個簡單的電子郵件交流場景，如學(xué)校社團招新，通過電子郵件進行報名和通知。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如電腦、投影儀等，展示電子郵件的操作步驟和示例，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。同時，可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生實際操作郵箱，增強實踐體驗。

4.結(jié)合“講授法”，教師在教學(xué)過程中進行關(guān)鍵步驟的講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握電子郵件的基本操作方法。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過向?qū)W生提出問題：“你們在生活中有沒有用到過電子郵件？它有什么作用？”引發(fā)學(xué)生對電子郵件的興趣和思考。

-教師簡要介紹電子郵件的起源和發(fā)展，引出本節(jié)課的主題《接收和管理郵件》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解電子郵件的基本組成部分，如收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-教師演示如何注冊郵箱，包括填寫個人信息、設(shè)置密碼等步驟。

-教師講解如何登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等操作方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置練習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組設(shè)計一個簡單的電子郵件交流場景，如學(xué)校社團招新，通過電子郵件進行報名和通知。

-學(xué)生分組討論，互相交流電子郵件的操作方法和技巧。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“你們在操作電子郵件時遇到了哪些問題？有哪些困惑？”鼓勵學(xué)生積極回答。

-教師針對學(xué)生的提問進行解答，幫助學(xué)生解決實際問題。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

-教師提出創(chuàng)新任務(wù)：學(xué)生嘗試使用電子郵件與同學(xué)進行交流，探討感興趣的話題。

-學(xué)生動手實踐，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的重要性和操作方法。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，提出改進意見。

總計用時：40分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要緊湊，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。在講授新課時，教師要關(guān)注學(xué)生的反饋，確保學(xué)生理解和掌握新知識。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時解答疑問。在課堂提問環(huán)節(jié)，教師要鼓勵學(xué)生積極回答，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過以上設(shè)計，確保教學(xué)過程符合實際學(xué)情，突出重難點，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解電子郵件的基本概念，如收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-學(xué)生能夠熟練掌握注冊郵箱、登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等基本操作方法。

-學(xué)生能夠了解電子郵件的正確使用禮儀，如撰寫禮貌的郵件、合理選擇郵件主題等。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，深入理解電子郵件的操作方法。

-學(xué)生能夠在實際操作中，運用所學(xué)知識解決實際問題，如發(fā)送郵件、接收郵件等。

-學(xué)生能夠在團隊合作的實踐中，提高溝通協(xié)作能力，學(xué)會與他人合作完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將對電子郵件產(chǎn)生興趣，認識到電子郵件在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-學(xué)生在使用電子郵件的過程中，將培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，如保護個人隱私、安全使用電子郵件等。

-學(xué)生將學(xué)會尊重他人，通過電子郵件與他人進行文明、禮貌的溝通。典型例題講解1.例題一：閱讀郵件

題目：請閱讀以下郵件，回答問題。

郵件內(nèi)容：

發(fā)件人：李老師

收件人：全體同學(xué)

主題：關(guān)于明天上課的通知

正文：同學(xué)們，明天我們將進行數(shù)學(xué)考試，請確保帶上文具和考試用品。放學(xué)后，記得歸還借用的書籍。

問題：明天我們將進行什么考試？需要帶什么用品？

答案：數(shù)學(xué)考試，需要帶文具和考試用品。

2.例題二：回復(fù)郵件

題目：請回復(fù)以下郵件，向王同學(xué)表示感謝。

郵件內(nèi)容：

發(fā)件人：王同學(xué)

收件人：張同學(xué)

主題：感謝你的幫助

正文：張同學(xué)，非常感謝你在我生病時幫助我補習(xí)功課。我明天打算請你吃午飯，表示感謝。希望你能接受我的邀請。

問題：如何禮貌地回復(fù)郵件，表示接受邀請？

答案：

發(fā)件人：張同學(xué)

收件人：王同學(xué)

主題：回復(fù)：感謝你的幫助

正文：王同學(xué)，非常感謝你的感謝信！我非常高興能幫助到你，也很榮幸能和你成為朋友。明天午餐我請客，期待和你的相聚！

3.例題三：撰寫郵件

題目：請根據(jù)以下要求，撰寫一封郵件。

要求：向李老師詢問明天上課的相關(guān)事項。

問題：如何撰寫郵件，向李老師詢問明天上課的相關(guān)事項？

答案：

發(fā)件人：全體同學(xué)

收件人：李老師

主題：關(guān)于明天上課的事項

正文：李老師，您好！我們是全體同學(xué)，想詢問一下明天上課的相關(guān)事項，比如課程安排和作業(yè)等。希望您能回復(fù)我們的郵件，謝謝！

4.例題四：管理郵件

題目：請根據(jù)以下要求，管理郵件。

要求：將郵件分為“通知”和“交流”兩個文件夾，并將相應(yīng)的郵件移動到相應(yīng)的文件夾中。

郵件內(nèi)容：

-發(fā)件人：學(xué)校辦公室

收件人：全體同學(xué)

主題：關(guān)于運動會的通知

正文：同學(xué)們，學(xué)校將于下周六舉行運動會，請積極參加。

-發(fā)件人：李老師

收件人：張同學(xué)

主題：關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的討論

正文：張同學(xué)，關(guān)于昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我想和你討論一下解題思路。

問題：如何管理郵件，將郵件分類并移動到相應(yīng)的文件夾中？

答案：將“關(guān)于運動會的通知”郵件移動到“通知”文件夾中，將“關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的討論”郵件移動到“交流”文件夾中。

5.例題五：保護隱私

題目：請根據(jù)以下要求，修改郵件內(nèi)容，保護個人隱私。

要求：將郵件中的個人信息進行修改，以確保個人隱私不被泄露。

郵件內(nèi)容：

發(fā)件人：張同學(xué)

收件人：李同學(xué)

主題：關(guān)于今晚聚會的通知

正文：李同學(xué)，今晚我們將在我家舉行小聚會，大約晚上7點開始。我家地址是XX街道XX號，電話是12345678。希望你能準(zhǔn)時參加！

問題：如何修改郵件內(nèi)容，保護個人隱私？

答案：

發(fā)件人：張同學(xué)

收件人：李同學(xué)

主題：關(guān)于今晚聚會的通知

正文：李同學(xué)，今晚我們將在我家舉行小聚會，大約晚上7點開始。請?zhí)崆案嬖V我你是否能參加。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-學(xué)生對電子郵件的基本概念和操作方法進行了深入學(xué)習(xí)，能夠理解收件人、發(fā)件人、主題、正文等基本組成部分。

-學(xué)生掌握了注冊郵箱、登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件等基本操作步驟。

-學(xué)生了解到了電子郵件的正確使用禮儀，能夠撰寫禮貌的郵件并合理選擇郵件主題。

-學(xué)生在實際操作中，通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，提高了電子郵件的實際應(yīng)用能力。

2.當(dāng)堂檢測

-教師設(shè)計一份當(dāng)堂檢測題，包括選擇題和操作題，以檢驗學(xué)生對電子郵件知識的理解和掌握程度。

-選擇題部分，學(xué)生需要從給出的選項中選擇正確的答案，題目涵蓋電子郵件的基本概念和操作方法。

-操作題部分，學(xué)生需要實際操作電子郵件，完成指定的任務(wù)，如注冊郵箱、發(fā)送郵件、回復(fù)郵件等。

-教師根據(jù)學(xué)生的答題情況，進行即時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點，并及時糾正錯誤。

-教師鼓勵學(xué)生積極參與檢測，提出疑問，解答他人的問題，促進學(xué)生之間的互動和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①重點知識點：

-電子郵件的基本概念：收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-注冊郵箱的步驟：填寫個人信息、設(shè)置密碼等。

-登錄郵箱、接收郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件的操作方法。

-電子郵件的使用禮儀：撰寫禮貌的郵件、合理選擇郵件主題等。

②詞、句：

-注冊郵箱：填寫個人信息、設(shè)置密碼。

-登錄郵箱：輸入郵箱地址和密碼。

-接收郵件：查看收件箱，打開郵件。

-閱讀郵件：查看郵件內(nèi)容，回復(fù)郵件。

-電子郵件的使用禮儀：禮貌用語、郵件主題選擇等。

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計有趣的圖標(biāo)和顏色，如用不同的顏色標(biāo)注收件人、發(fā)件人、主題、正文等。

-使用生動的圖片或圖表，如郵件的流程圖，幫助學(xué)生直觀地理解電子郵件的操作方法。

-設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺展示電子郵件的操作，增加學(xué)生的參與感和興趣。教學(xué)反思這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于電子郵件的使用，通過講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了電子郵件的基本操作方法。在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點：

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了。通過創(chuàng)設(shè)情境和提出問題，學(xué)生對電子郵件產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們在課堂上積極提問，參與討論，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)內(nèi)容的熱情。

2.學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力得到了提升。在小組活動中，學(xué)生們相互幫助，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了分享知識和解決問題，提高了團隊合作的能力。

3.學(xué)生的實際操作能力得到了鍛煉。通過實際操作電子郵件，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐。他們在操作過程中遇到了一些困難，但在我的指導(dǎo)下，他們逐漸掌握了操作方法。

4.學(xué)生對電子郵件的使用禮儀有了更深入的理解。在講解郵件撰寫和回復(fù)時，我強調(diào)了禮貌和尊重的重要性。學(xué)生們在實際操作中能夠遵守這些原則，表現(xiàn)出良好的信息