大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽內(nèi)容三篇大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽范文高校生大賽職業(yè)規(guī)劃1

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、同學(xué)會在實xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的"職業(yè)生涯規(guī)劃"，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了預(yù)備。

針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運生老師和鐘春燕老師準時讓主席助理著手建立"學(xué)長制"，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、爭辯和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。

大賽當天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當評委，對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評，給了在場的同學(xué)許多啟發(fā)。

在接到"職業(yè)進展協(xié)會"的通知后，院團委同學(xué)會立刻確定活動負責(zé)助理為杜小英，負責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了詳細的分工，對賽場布置做了詳細的說明。使得在預(yù)備校運會、中國文化節(jié)、《新聞同學(xué)》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進行。

xx月xx日晚上xx點，負責(zé)本次活動的負責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及希望各班樂觀協(xié)作的想法。在會上，各班班委樂觀響應(yīng)，推舉班級負責(zé)人負責(zé)此次工作。各班負責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓撠?zé)的態(tài)度，準時收集班上同學(xué)的作品，并準時上交。xx月xx日，負責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

在收集齊八個班的作品后，準時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認真評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進其預(yù)備狀況。

由于閱歷不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進。

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求關(guān)懷，主席助理在鐘春燕老師的關(guān)懷下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面消逝問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間預(yù)備，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是照舊沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進行競賽)教xx開了門和多媒體，而沒人使用和愛惜，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進行批判教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的關(guān)懷下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當進行。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

①由于秘書處在打印前沒有準時更改會場變動狀況，導(dǎo)致流程表消逝多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂

③沒有強制學(xué)院同學(xué)會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開，使場面更加尷尬。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行彩排，并對進入決賽的選手進行跟進。

針對這些問題，以后會場負責(zé)人在支配工作前確定要強調(diào)工作要求，工作范圍等留意事項。秘書處在了解活動變動狀況后確定要準時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣揚方面要做到位，確定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進，詢問其是否需要關(guān)懷等。總之，以后活動中要更加留意細節(jié)。

這次大賽所消逝的多處問題和不足，是負責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于閱歷的不足和工作跟進的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次競賽的和對競賽進行總結(jié)，信任會在今后的類似活動中有所完善和進步。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃2

面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)進展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，關(guān)懷同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變"被動就業(yè)"為"主動擇業(yè)"，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦"高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽"。

旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力氣，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]關(guān)懷寬闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和力氣[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和力氣[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給寬闊同學(xué)供應(yīng)熟識社會，熟識職場的機會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺。

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職業(yè)進展聯(lián)合會**********等

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體將來職業(yè)進展進行策劃和預(yù)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的進展道路，明確將要進行的調(diào)整和各項預(yù)備。

2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標、職業(yè)進展道路、將要進行的預(yù)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進展方案；涉及自我熟識、學(xué)問和力氣的進展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進行合理的職業(yè)設(shè)計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、力氣、性格特點、進展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

1.預(yù)備階段（1--2周）

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費預(yù)備

2.宣揚動員階段（2--3天）

利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進行宣揚動員，同時可在各二級學(xué)院宣揚動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織同學(xué)報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點

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【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

1.宣揚工作（宣揚部）

做好活動前后期的宣揚工作，張貼分發(fā)宣揚材料，與校內(nèi)新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參與活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

一等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

二等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

三等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

特等獎：*名相應(yīng)精品嘉獎

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃3

一活動背景

各種資料顯示，高校生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)進展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，關(guān)懷同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變"被動就業(yè)"為"主動擇業(yè)"，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦"高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽"。

二活動目的

旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力氣，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]關(guān)懷寬闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和力氣[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和力氣[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給寬闊同學(xué)供應(yīng)熟識社會，熟識職場的機會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺。

三活動時間

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四活動地點

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五參與單位與組織

職業(yè)進展聯(lián)合會**********等

六活動內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體將來職業(yè)進展進行策劃和預(yù)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的進展道路，明確將要進行的調(diào)整和各項預(yù)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標、職業(yè)進展道路、將要進行的預(yù)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進展方案；涉及自我熟識、學(xué)問和力氣的進展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進行合理的職業(yè)設(shè)計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、力氣、性格特點、進展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

七活動流程

1.預(yù)備階段（1--2周）

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費預(yù)備

2.宣揚動員階段（2--3天）

利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進行宣揚動員，同時可在各二級學(xué)院宣揚動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織同學(xué)報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點

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【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八專項事宜

1.宣揚工作（宣揚部）

做好活動前后期的宣揚工作，張貼分發(fā)宣揚材料，與校內(nèi)新聞部門的交接工