統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)評(píng)卷（無(wú)答案）第八單元測(cè)評(píng)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100+10分

題號(hào)一二三四五六七八九總分等級(jí)

得分

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

(jiù

fù)(shù

shuō)sòngdú

(shū

kān)(fán

suǒ)(kǎi

xuán)shèngshuāi

chēngwèijīnjīnyǒuwèi

二、給加粗字選擇正確的讀音，打“√"。(4分)

豈敢(qīqǐ)呻吟(shēnshèn)(shā)

ji

ān))煞氣(shà借鑒(jiàn試卷(juǎnjuàn)篇幅(piānbiān)出差(chāchāi)傳記(zhuànchuán)

三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)

即使……也……一……就……因?yàn)椤浴?/p>

1.()談到讀書，我的話()多了。

2.()看《三國(guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，()對(duì)于那部述

說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。

四、給下列句子排序。(6分)

()直到現(xiàn)在，陳景潤(rùn)給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。

()他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。()我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。

()他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請(qǐng)老師指正"。()第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。

()有一年，陳景潤(rùn)聽說(shuō)他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門看望方教授。

五、按要求寫句子。(8分)

1.我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。

改為“被”字句：_________2.大家都這樣寫很沒(méi)意思。

改為感嘆句：_________3.做筆記鍛煉了我的記憶力。做筆記增強(qiáng)了我的理解力。

用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話：____________4.把句子補(bǔ)充完整。

人們都愛秋天，愛她的___,愛她的___愛她的

六、將下列句子補(bǔ)充完整。(10分)

1.關(guān)于讀書，《論語(yǔ)》告訴了我們讀書的態(tài)度：敏而好學(xué)，___2.余嘗謂讀書有三到，謂

3.《憶讀書》一文中，現(xiàn)代兒童文學(xué)作家告訴我們“"。

4.朱熹在《觀書有感》(其一)中告訴我們要不斷補(bǔ)充新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)的詩(shī)句是：____________o

七、口語(yǔ)交際。(5分)

你一定讀過(guò)很多書吧!寫一下你最熟悉的書中的一個(gè)人物，并寫出你喜歡的理由。

示例：《草房子》中的禿鶴。他因?yàn)槎d頭，受到別人嘲笑，自尊心受損，后自己通過(guò)付出，受到大家尊敬。他這種自尊自強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí)。

八、閱讀小屋。(23分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書"便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了

許多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已!

1.選文中列舉了四部小說(shuō)，你認(rèn)為作者更喜歡哪兩部作者為什么喜歡這兩部書(4分)

2.對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，作者提出了哪些批評(píng)意見她提倡的又是什么樣的文藝作品(4分)

3.讀完選文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)或名言吧請(qǐng)寫一寫。(2分)

(二)課外閱讀。(13分)

摸書

①名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“世界上所有的一切都在書里?！薄笆澜缟蠜](méi)有的一切也在書里。把宇宙放在書里還有富余。"我說(shuō)。她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說(shuō)：“我收藏了4000多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺(jué)?！?/p>

②她真有趣。我說(shuō)：“書，有時(shí)候不需要讀，摸一摸就很美，很滿足了。"她大叫：“我也這樣，常摸書。”她愉快地虛擬著摸書的動(dòng)作。爍爍目光真誠(chéng)地表示她是我的知音。

③談話是個(gè)相互尋找與自我尋找的過(guò)程。這談話使我高興，因?yàn)榧日业街?，又發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)美妙的習(xí)慣，就是摸書。

④閑時(shí)，從書架上抽下幾本新新舊舊的書來(lái)，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語(yǔ)，或許是人類某種思維興衰全過(guò)程的記錄——這全憑一時(shí)興趣，心血來(lái)潮。有的書早已讀過(guò)，或再三讀過(guò)，有的書買來(lái)就立在架上；此時(shí)也并非想讀，不過(guò)翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧；打開來(lái)讀是一種享受，放

在手中不輕易去打開也是一種享受；而凡讀過(guò)的書，都成為有生命的了，就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)，這就夠了。何必再去讀呢

⑤忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀。"但我沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗缫讯昧恕?/p>

1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)

嗜書如命：_________2.第①自然段中婦人說(shuō)“世界上所有的一切都在書里”,“我"卻說(shuō)“世界上沒(méi)有

的一切也在書里”。請(qǐng)你談?wù)勥@兩句話分別蘊(yùn)涵著什么意思。(4分)

3.第③自然段是段，在文中起著___的作用。(4分)4.根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人與書的境界是超越讀”這句話的理解。(3分)

九、習(xí)作樂(lè)園。(30分)

你是什么時(shí)候開始讀書的怎么讀書讀了哪些書從書中有什么收獲有什么讀書方法選自己體會(huì)深