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文檔簡介

小班大大小小教案教案1：小班大大小小物體辨識目標：通過游戲，幫助小班幼兒學會辨認大小不同的物體。教具：1.不同大小的玩具或物品。2.盒子或籃子。活動步驟：1.引導幼兒進行集中注意力的熱身活動，如唱歌、跳舞等。2.準備一組不同大小的玩具或物品，如一個小球、一個大球、一個小車等。3.小班教師拿出一個物體，讓幼兒們看一看，然后問：“這個是什么？”4.引導幼兒用手指指著相應物品的位置，并說出物品的名稱。5.教師再拿出另一個物體，問：“這個是什么？”幼兒們再次用手指去指相應物品的位置，并說出物品的名稱。6.以此類推，直到所有的物品都被辨認過一遍。7.教師把所有物品都放進一個盒子或籃子里，并讓幼兒探索盒子里的物品。8.編排一個互動游戲，教師說：“請拿出一個小的球。”幼兒們根據教師的指示，找出相應的物品，并拿到教師面前。9.通過重復游戲，幫助幼兒鞏固和加深對大小不同物品的辨識。評估方法：觀察幼兒參與活動的積極程度以及辨認大小不同物品的準確度。教案2：小班大大小小音樂舞蹈目標：通過音樂與舞蹈，幫助小班幼兒感受大小不同的節奏和動作。教具：1.選取適合幼兒年齡的音樂。2.播放音樂的音響設備。活動步驟：1.引導幼兒進行熱身活動，如搖動身體、做小動物等動作。2.教師放一首音樂，讓幼兒們聽一聽，并詢問他們是否喜歡這首音樂。3.介紹音樂的節奏，并通過示范教導幼兒跟著音樂擺動身體，感受音樂的節奏。4.準備一系列不同大小的舞蹈動作，如大步走、小步跳、大搖擺、小擺手等。5.教師示范一個動作，然后引導幼兒跟著一起動作，并配合音樂的節奏。6.逐漸增加動作的難度和復雜度，讓幼兒們體驗大小不同的動作。7.結束時，放慢音樂的節奏，引導幼兒們緩慢地做出相應的動作，然后漸漸停下。8.教師與幼兒一起觀察和回顧他們在舞蹈中表現出的大小不同的動作。評估方法：觀察幼兒參與舞蹈活動的積極程度以及按照音樂的節奏表達大小不同的動作的能力。教案3：小班大大小小游戲目標：通過游戲，幫助小班幼兒鞏固大小不同的概念，并提升觀察與判斷的能力。教具：1.一組大小不同的卡片，上面印有不同的圖案或數字。活動步驟：1.引導幼兒進行熱身活動，如做體操、打拍子等。2.準備一組大小不同的卡片，把它們攤在桌上或地上。3.教師給幼兒們解釋游戲規則，要求他們觀察卡片的大小，并從中選擇出最大或最小的一張卡片。4.讓幼兒們依次選出最大或最小的卡片，并把它們排成一行。5.每個幼兒輪流進行一次選擇，直到所有的卡片都被選完。6.教師與幼兒一起觀察排列好的卡片，并讓幼兒再次確認它們的大小順序。7.基于同樣的規則，繼續進行其他大小不同的

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