本單元我們了解了少年時期的閏土，聆聽了好的故事，更重要的是我們還了解了魯迅先生的精神品質。人教版語文六年級上冊語文園地第八單元閱讀文章，要注意把握文章的主要內容。交流平臺一般來講，了解了每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內容。如《只有一個地球》，寫了地球的美麗壯觀與渺小、地球擁有的自然資源有限、人類暫時無法移居別的星球、我們應該保護地球這幾部分內容。我們可以邊讀邊列提綱，把各部分的內容寫出來，再連起來想一想，就知道了文章的主要內容：地球非常美麗壯觀，但同宇宙相比又顯得非常渺小，它擁有的自然資源有限。如果地球被破壞，人類無法移居到別的星球。所以我們要保護地球。關注文章的題目，抓關鍵句，對了解主要內容也有幫助。把握文章的主要內容，不同的文章有不同的方法，我們要靈活運用。

讀下面各組題目，結合課文內容說說這樣擬題好在哪里，再修改自己的習作題目。詞句段運用少年閏土

狼牙山五壯士

軍神開國大典 “諾曼底”號遇難記

草船借箭竹節人

橋

冰項鏈在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客這是用文章中的主要人物作題目。開國大典 “諾曼底”號遇難記

草船借箭題目交代了故事的主要內容。竹節人

橋

冰項鏈《竹節人》交代了說明的對象，《橋》點明了文章的主旨，《冰項鏈》交代了文章的線索。在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客我覺得這些題目特別有意思，還能讓我產生閱讀課文的興趣呢。

讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。飽經風霜的臉

飽經風霜的老屋

飽經風霜的大樹樹林的深處

秋天的深處

心靈的深處飽經風霜的臉

飽經風霜的老屋

飽經風霜的大樹樹林的深處

秋天的深處

心靈的深處他的面孔上刻滿了飽經風霜的皺紋。高高的顴骨，眼圈深深地凹陷下去，充滿了血絲的眼睛，出無限的滄桑干燥的嘴唇上裂開血口子。

柳公權是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力道勁。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。書寫提示無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客請》其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉》日積月累

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅《學界三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》

不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。

哀其不幸，怒其不爭。

墨寫的謊言掩蓋不了血寫的事實。

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信