七年級地理上冊

我們身邊很多現象和問題可以用地理知識來解釋，當人們的認識還不足以解釋某種地理現象與地理問題時，這些現象和問題就成為“謎”。地理學，就是找到謎底的關鍵。解開地理之“謎”

地理學到底研究什么內容呢？地理學為什么修建多條貫穿塔克拉瑪干沙漠的公路？為什么地球被稱為“藍色星球”？地球上真的發生過滄海桑田的變化嗎？為什么南極地區比北極地區更寒冷？我國哪些地方夏季適于避暑，哪些地方冬季適于避寒？為什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的？為什么人類會有黃種人、白種人、黑種人之分？為什么東北大米品質好？為什么地球被稱為“藍色星球”？為什么人類會有黃種人、白種人、黑種人之分？地球上真的發生過滄海桑田的變化嗎？我國哪些地方夏季適于避暑，哪些地方冬季適于避寒？為什么南極地區比北極地區更寒冷？為什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的？為什么東北大米品質好？為什么修建多條貫穿塔克拉瑪干沙漠的公路？

懂得欣賞和保護自然環境，尊重自然規律。了解祖國和家鄉，培育家國情懷。具備全球觀念和人類命運共同體意識。用綜合和區域的眼光分析問題。掌握分析地理問題的多種技能。我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，栽桑養蠶歷史悠久。這里生產的絲綢服裝享譽世界。東南亞地區氣候濕熱，盛產植物香料。用多種香料混合制成的咖喱，成為當地人們日常必備的調料。我國云南省的元陽縣山高谷深，村莊大多坐落在山谷中，人們沿山勢修筑了層層疊疊的梯田，蔚為壯觀。意大利的威尼斯是一座獨特風光的水城。城市里縱橫的水道構成了“大街小巷”，船是主要的交通工具。結合自己的日常生活，從衣食住行等方面提出與地理相關的問題。你認識下列服飾嗎？它們分別是哪里的代表性服飾呢？為什么各地服飾會產生差異呢？傳統服飾與地理人類服飾的材料與地理環境有關。遠古時候人類生活在森林里，披掛著樹葉、獸皮就權當衣服了。當人類慢慢懂得以植物與動物纖維為原料，紡織出各種布匹，原始的服裝就出現了。絲、麻、棉就是人類利用最多的纖維材料……服飾樣式與地域特征有關。在炎熱干旱的阿拉伯地區，人們喜歡身著白色寬松長袍；在北方寒冷的地區，尤其在冬季，人們一般愛穿深色的皮制品衣服。在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一個胳膊可以露出來的“不對稱”的大袍。服飾變化與季節更替有關。在四季較為分明的地區，人們一般要準備幾套與季節相對應的衣服。藏族同胞主要生活在青藏地區，那里氣候寒冷干燥、晝夜溫差大。藏袍是藏族同胞的傳統服飾，盡管形式多樣，但都具有肥腰、長袖、大襟等特點。為了適應青藏高原的氣候，藏袍衣料厚重，便于御寒。同時，藏袍穿脫方便，晚上溫度低時，雙手可藏于長袖中；白天溫度升高，可將右袖脫下，或將雙袖脫下圍于腰間。寬松的藏袍還有較大的儲物空間，便于藏族同胞游牧遷徙。

隨著社會的發展和各民族的不斷交往，藏族服飾逐步改良傳統式樣，向更加美觀、實用、新穎等方面發展。藏袍與地理環境你認識下列建筑嗎？傳統民居與地理

北京冬冷夏熱，四合院四周閉合而露天，冬天便于采光保暖，春天時可以有效抵御風沙，夏天可以有效地遮蔭納涼。

內蒙古草原上的牧民為適應游牧生活，通常居住在搭卸方便的蒙古包里。西南炎熱地區的傳統民居以竹樓為主，傣家竹樓有著1000多年的歷史，具有冬暖夏涼、防水防潮防震的特點。中國菜肴在烹飪中有許多流派。其中為社會所公認的有：魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、徽等地方菜系，每個菜系的形成和它的悠久歷史與獨到的烹飪特色是分不開的，同時也受到這個地區的自然地理、氣候條件、資源特產等影響。傳統飲食與地理

西南地區較濕，尤其冬季更加陰濕，吃辣是為了驅寒祛濕。

北方以種植小麥為主，故面食較多。

廣東等地濕熱，人們容易上火，因此口味偏清淡。請找出世界人口稠密地區。亞洲東部亞洲南部歐洲西部北美東部12340

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400千米我國從國土面積，人口數量等方面看，都是世界大國。豐富多彩的自然環境，悠久的歷史和燦爛的文化，舉世矚目的經濟建設成就，都會讓我們無比自豪。2008年在美國爆發的金融危機，嚴重影響了世界經濟的發展，從美國的華爾街到全世界，從金融界到實體經濟，各國政府都面臨經濟危機的考驗。你知道目前存在的全球性的人口、資源、環境問題有哪些嗎？我們在考察某一地理事物時，要用多維的視角、綜合分析的眼光，把握各種要素之間的因果關系，探尋它們發生、發展的過程。我們還要用區域分析的眼光，理解不同區域之間產生差異的原因，樹立因地制宜的觀念。

借助統計數據，分析地理事物的數量關系。

會從各種地圖中，分析地理事物的空間分布和空間聯系。

會從各種遙感影像中，分析地理事物的實時狀態。善于觀察，發現問題。會讀圖表，熟練用圖。聯系實際，勤于實踐。放開手腳，拓寬視野。參觀博物館出門旅游地圖：用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區域的景物，按一定比例___________，并用_______畫在平面的相應位置上，注上必要的________，就成為一幅地圖。地圖是什么？縮小符號文字中國是世界上最早使用地圖的國家之一，早在公元前2100年的夏禹時期，就有“禹收九牧之金，鑄九鼎象征九州”的記載。這“九鼎”和后來由它派生的《山海經》，就是一種原始地圖。中國古代地圖圖片反映的兩種體育活動適合在怎樣的地理環境中展開？滑雪適合滑雪的地區需要具備以下條件：1.緯度較高或者海拔較高；2.冬季有積雪；3.有一定的坡度。沖浪溫暖的沿海地區。聯系日常生活提出地理問題太陽為什么東升西落？為什么有白天和黑夜？紀錄片科教新聞要了解更多地方因地制宜謀發展的實例，我們既要邁開雙腿走出去，實際觀察；也要善于從報刊、廣播、電視、網絡等媒體中獲得信息。地理課是一門十分有用、有趣的課程。它會讓我們學會與地球“談話”，感受世界和祖國的豐富多彩。這對我們未來成為擔當中華民族偉大復興重任的時代新人來說，是終身受用的。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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