四年級上學期語文寒假作業答案(全部)親愛的同學們：寒假即將來臨，為了幫助大家更好地復習和鞏固上學期所學的語文知識，我們為大家整理了一份四年級上學期語文寒假作業答案。希望這份答案能夠幫助大家在假期中更好地完成作業，提高語文水平。第一部分：基礎知識1.選擇題（1）下列詞語中，加點字的讀音正確的一項是（）A.拾（shí）級而上B.露（lù）餡兒C.粗獷（guǎng）D.稍（shāo）縱即逝答案：C（2）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.哄堂大笑B.眼花瞭亂C.膾炙人口D.呆若木幾答案：A2.填空題（1）根據課文內容，填空。《山行》中，“停車坐愛楓林晚”中的“坐”字的意思是________。答案：因為（2）《贈劉景文》中，“一年好景君須記”中的“須”字的意思是________。答案：必須第二部分：閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？（1）根據短文內容，回答問題。短文中的排比句是________。答案：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（2）短文中的設問句是________。答案：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？第三部分：寫作題目：我最喜歡的一本書（此部分答案需自行完成）希望這份答案能夠幫助大家度過一個充實、愉快的寒假。祝大家寒假快樂，學業進步！四年級語文寒假作業答案整理小組2024年10月4日親愛的同學們：繼續我們的四年級上學期語文寒假作業答案之旅吧！這一部分我們將深入到閱讀理解的領域，幫助大家更好地理解文本，提升閱讀能力。第三部分：閱讀理解（續）閱讀下面的短文，回答問題。短文二：《孔融讓梨》孔融小時候，家里每次吃梨時，他總是拿最小的梨吃。父親問他為什么，他回答：“我年紀小，應該吃小的，大的留給哥哥吃。”父親聽后非常高興，認為孔融懂得謙讓。（1）根據短文內容，回答問題。孔融為什么總是拿最小的梨吃？答案：因為他懂得謙讓，認為年紀小的應該吃小的，大的留給哥哥吃。（2）從孔融的行為中，我們可以學到什么？答案：我們可以學到謙讓的美德，無論年齡大小，都應該懂得尊重他人，不自私。第四部分：詩歌鑒賞《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩的作者是誰？答案：李白（2）詩中的“疑是地上霜”表達了什么意境？答案：這句詩通過將月光比作霜，營造出一種清冷、寂靜的夜晚氛圍，同時也反映了詩人對故鄉的思念之情。第五部分：文言文閱讀子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）這段話出自哪部經典著作？答案：《論語》（2）請簡要解釋“人不知而不慍”的意思。答案：即使別人不了解自己，自己也不生氣，這體現了君子的寬容和修養。親愛的同學們，通過這些練習，希望你們能夠更好地掌握語文知識，提高閱讀理解能力和文學素養。寒假期間，不僅要完成作業，也要多讀書，多思考，多寫作，讓語文成為你們生活中的一部分。祝大家寒假愉快，學習進步！四年級語文寒假作業答案整理小組2024年10月4日親愛的同學們：讓我們繼續我們的語文學習之旅，進入寫作和表達的領域。這一部分我們將探討如何更好地表達自己的想法和感受，提升寫作技巧。第六部分：寫作指導1.觀察生活，積累素材：寫作的靈感來源于生活。多觀察周圍的事物，多與人交流，積累豐富的素材。2.確定主題，明確中心：寫作前要確定文章的主題，明確要表達的中心思想。這樣可以使文章更有針對性，更易于讀者理解。3.合理布局，結構清晰：一篇文章要有清晰的結構，包括開頭、中間和結尾。合理安排各部分的內容，使文章有條理。4.豐富詞匯，運用修辭：寫作時要盡量使用豐富的詞匯和恰當的修辭手法，使文章更加生動、形象。5.多讀多寫，勤于修改：多讀優秀的文章，學習別人的寫作技巧。寫作后要反復修改，力求完美。第七部分：寫作練習題目：我最難忘的一次旅行（此部分答案需自行完成）第八部分：互動交流在寒假期間，你可以與家人、朋友分享你的學習心得和寫作成果。通過交流，你可以學到更多的