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文檔簡介
江蘇省南京市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).根據對課文的理解,完成下面的思維導圖。2).根據意思寫出本課中的四字詞語。
(1)形容某個地方幾乎無人居住生活,十分荒涼。(
)
(2)臉色跟土的顏色一樣,沒有血色。形容極端驚恐。(
)
(3)形容十分擔心或害怕。(
)3).根據語境,看拼音寫詞語。
在建設美麗中國新zhēngchéng(
)中,全力gǎi
shàn(
)生態環境,
保護和tàn
jiū(
)生物多樣性,不僅有助于防止生態系統的bēnɡkuì(
)
還能jiǎnhuǎn(
)全球變暖的速度。4).我會按要求填空。
(1)女娃游于東海,_________,故為精衛。(《精衛填海》)
(2)____________,此必苦李。(《王戎不取道旁李》)
(3)當我去錢塘江觀潮時,“那聲音如同_________,好像大地都被震得顫動起來。”(《觀潮》)
(4)詩人借“嫦娥應悔偷靈藥,____________”表達他內心的孤獨。
(5)答應別人的事一定要做到,正所謂“_________,駟馬難追。”
(6)《出塞》中詩人用“____________,不教胡馬度陰山。”來抒發對前朝名將的懷念,表達詩人的愛國之情。
(7)我們要虛心向他人請教,正如《尚書》所說:“好問則裕,_________。”
(8)“千門萬戶曈曈日,____________。”寫出了初升的太陽照耀著千家萬戶,大家都忙著辭舊迎新。5).根據提示,完成相應練習。
觀山,看海,聽雨,賞花……文文一家幾乎每個周末都要和大自然親密接觸。
(1)此時,冬日的暖陽還沒有落下去,文文提議去照母山看日落。他們一家子來到照母山的林蔭路上,文文突然冒了一句:“空山不見人,但聞人語響。”媽媽欣喜地回應:“返景入深林,__________________。”他們登上攬星塔,山下的一切盡收眼底。“不識廬山真面目,____________________。”文文大聲背誦起來。(請把詩句補充完整)
(2)媽媽深情地說:“是誰給予了我們如此美妙的心情?是大自然。”文文套用媽媽的句式也深情地說道:“________________________________________”
(3)“快看遠處!”文文順著媽媽的手指一看,一輪鴨蛋紅的太陽正在往山下落。文文目不轉睛地看著。短短幾十秒,太陽就完全躲到山下去了。(請你展開想象,從下面的詞語中選擇兩個,描繪一下日落的美景,寫在橫線上。)
一眨眼工夫
頓時
忽然
過了一會兒
_________________________________________
(4)夜色漸濃,文文一家子快步下山。一股燃油的味道撲鼻而來。不遠處,一輛車的燈亮著,一位叔叔躺在車里,腳伸到了車窗外,和著車載音樂打著節拍。文文眉頭緊皺,掏出手賬寫下了想對叔叔說的話。文文寫的是什么呢?請你結合“保護環境、公共文明”試著寫一寫吧。
____________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).下面各項中,加點字意思相同的一項是(
)A.是否
過是溪B.照例
盛數十螢火以照書C.如夢如幻
洛陽親友如相問D.兔走觸株
兒童急走追黃蝶2).下面加點字讀音正確的一項是
A.澎湃(bài)B.徜徉(sháng)C.慰藉(jiè)3).下列加點字的讀音完全正確的一項是(
)。A.酣(gǎn)睡
負荷(hè)B.包蘊(yùn)
糠(kāng)皮C.顛覆(fù)
冰雹(páo)D.親昵(nī)
祈(qí)福4、句子訓練(每題10分共1題)1).它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。(讀句子體會冒號的用法,并仿寫。)
我們的校園美麗可愛:______________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
1970年4月24日
“嫦娥一號”成功發射
1992年9月21日
“神舟五號”飛船被送上太空
2003年10月15日
成功發射人造衛星
2007年10月24日
黨中央決定實施載人航天工程2).讀一讀,連一連,并選詞填空。
打頭陣
調解糾紛,緩和僵局。
打圓場
無原則地調解、折中。
挑大梁
比喻沖在前邊帶頭干。
和稀泥
比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。
(1)她回國以后,在談話里常常和她的父親格格不入。幸而母親常常在中間________,不然的話,也許要不可收拾了。
(2)在研究室里,________的是幾位年輕博士。
(3)他是班里的“老好人”,不能獎罰分明,只會________。6、排序題(每題5分共2題)1).回憶《西門豹治鄴》,按事情的發展順序排列下面情節,正確的是:___________
①巧用辦法,救下姑娘。②興修水利,造福于民。③西門豹看到田地荒蕪,人煙稀少。④找老大爺了解情況。⑤懲治巫婆、官紳,將其投進漳河。⑥教育百姓。2).把下面的句子整理成一段通順的話。
(
)清澈見底的碧溪河從村前流過。
(
)我家住在碧溪,這是江南水鄉的一個小村莊。
(
)村后是一望無際的桑園,在春天雨露的滋潤下,桑樹抽出了新芽,整個桑園就像一片綠色的海洋。
(
)河的兩岸種著果樹,其中有桃樹、梨樹和梅樹。
(
)村子東面有一座小山,那是我們小朋友的樂園。
(
)一群群溪魚在河里躥來躥去,水面上不時濺起一朵朵水花。當然最吸引我們的是一只只又呆又傻的大蝦。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.小學生不得自發參與火災撲救。(
)
2.小學生不準在林區內玩火取樂。(
)
3.“白發誰家翁媼”中“翁媼”指的是老翁和老婦。(
)
4.《綠》這首詩中寫道:“好像綠色的墨水瓶倒翻了,到處是綠的……”詩中的“到處”是指刮的風、下的雨、流的水和陽光。(
)
5.“臨危不懼”“心急如焚”這兩個詞都描寫的是人物的品質。(
)
6.中國的《十萬個為什么》這套叢書涵蓋了數學、物理、化學、生物等領域。(
)
7.《鐵杵成針》一文告訴我們做事要懂得變通,尋求創新的方法的道理。(
)
8.《海的女兒》是一篇童話故事,作者是丹麥作家安徒生。(
)
9.《類蓉樓送辛漸》是一首送別詩,表明了詩人對洛陽親友的深情和玉潔冰清的節操。()
10.《白鵝》一文中,作者運用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語來表現鵝的個性,實則表現作者對鵝的喜愛之情。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀
繁星(二)
繁星(八)
繁星(一零二)
童年呵!
殘花綴(zhuì)在繁枝上;
小小的花,
是夢中的真,
鳥兒飛去了,
也想抬起頭來,
是真中的夢,
撒得落紅滿地——
感謝春光的愛——
是回憶時含淚的微笑。
生命也是這般的一瞥(piē)么?
然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親啊!你是那春光嗎?1.詩集《繁星》的作者是_______,這是一本_______詩集。
2.讀詩歌,選一選,把正確答案填在括號里。
(1)三首詩歌中,()抒發了兒女對慈母的眷戀之情,()表達了作者對童年的贊美,()表達了作者對生命意義的感慨。
A.《繁星》(八)
B.《繁星》(二)
C.《繁星》(一零二)
(2)從“生命也是這般的一瞥么?”中的“一瞥”體會到()。
A.生命的短暫
B.不值得看
C.看的次數少
3.《繁星》(一零二)中寫到“母親啊!你是那春光嗎?”你覺得母親到底是不是“春光”呢?為什么?母親除了是“春光”還能是什么呢,為什么?
__________________________________________________________
4.綜合性學習中你一定收集了不少像《繁星》這樣的詩歌,都有哪些?(可以寫題目,也可以寫寫其中你印象深刻的詩句)說說這首詩哪里吸引了你?
____________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).10.習作。這一學期,你的身邊肯定發生了不少令你印象深刻的事,有的讓你高興、激動、自豪;有的使你慚愧、后悔、煩惱;也有的讓你難過、流淚……請選擇一件事寫下來,可以參考下面的題目,也可以寫其它令你印象深刻的事情。捉蚊趣事
爸爸戒煙了
教室里的掌聲注意:交代清楚事情的起因、經過和結果,把重要內容寫清楚;寫清楚自己當時的心情;題目自擬,不要出現真實的校名、人名,字數不少于350字。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習。浪漫之城的紫色夢幻①“春城無處不飛花”,昆明人愛花是刻在靈魂里的,穿過一年四季的朝暮,淋過春風夏雨的浸潤,大到滿城街巷,小到院落街角,總是有花盛開的,那不僅是某種漂亮的植物,而是對生活的追求。②初夏來昆明看什么,那么最不能錯過的一定就是藍花楹。③四五月的那抹藍,引來無數市民、游客駐足,那如夢的藍,只是姹紫嫣紅的春城,春未夏初時節的匆匆過客。藍花楹不開則已,一開傾城。(
)浪漫有顏色,那一定(
)是這抹夢幻的“昆明紫”。湛藍的天空,透過枝丫,藍花楹的影子印在了地上,抬頭是花,低頭是花,空中還飄灑著花,此刻的風,也有了最具象化的形狀。④藍花楹的美,(
)在于它的色彩,(
)在于它的花朵。錐狀紫色花序與羽狀復葉如夢如畫,如同枝頭懸掛著層層疊疊的小鈴鐺,宛如云霧繚繞,每一朵都像是精心雕琢的藝術品。花瓣細膩而富有層次,仿佛蘊含著無盡的詩意和浪漫,而那淡淡的香氣,更是讓人陶醉其中,仿佛置身于一個夢幻般的世界。⑤四月的昆明,被寵溺成了最美的詩,不僅能看到浪漫如幻的藍花楹,還有那鮮艷奪目的三角梅、艷羨眾人的月季,連街邊的綠化帶都是一片錦簇的小花園。1.填入文中括號里最恰當的關聯詞是(
)A.如果——就——
不僅——還——B.只要——就——
不但——而且——C.只有——才——
不僅——還——D.只有——才——
不但——而且——2.短文抓住了藍花楹的_____________、_____________兩個方面來介紹藍花楹的美,從中我們感受到作者____________________________之情。
3.用“
”畫出文中的一句比喻句,并用比喻的修辭手法描寫“鮮艷奪目的三角梅”。
_____________________________________________
4.讀下面的詩歌,結合短文用詩歌的形式寫一寫藍花楹。春天的早晨,怎樣的可愛呢!融冶的風,飄揚的衣袖,靜悄的心情。11、信息匹配(每題5分共2題)1).在正確的答案下面畫“√”。
(1)那聲音如同山崩(bēnbēng)地裂,好像大地都被震(zhènzhèng)動得顫抖起來。
(2)小偷進了警局一直在為自己(辨
辯)解,可等他的同伙一(辨
辯)認,立刻啞口無言了。
(3)暑假中,我讀了許多課外書籍。從這些書籍
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