山西省臨汾市侯馬市2024-2025學年六上數學期末檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1．2噸鋼材，用去，剩下噸。（________）2．一個長方體相交于一個頂點的三條棱長總和是15厘米，這個長方體的棱長總和60厘米。（______）3．所有的偶數都是偶數。（______）4．兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（______）5．兩個不同自然數的和，一定比這兩個自然數的積小．__．二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6．某班女生人數減少20%就與男生人數相等．下面（）是正確的．A．女生是男生的150% B．女生比男生多25%C．女生人數占全班的 D．男生比女生少7．按下面描述搭成的積木,從左面看是()。A．B．C．D．8．與相等的分數()．A．只有1個 B．只有2個 C．有無數個9．閱覽室看書的同學中，女生占，從閱覽室走出5名女同學后看書的同學中，女同學占。原來閱覽室一共有多少人？下面解題思路正確的是（）。①解：設原來閱覽室一共有x人。②解：設原來閱覽室一共有x人。③解：設男生有x人。，求出男生人數后乘即得所求問題。A．① B．② C．③ D．②③10．下面哪個數可以表示“8個”的結果．（）A． B． C． D．8三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11．如圖，長方形ABCD的長AB＝12厘米，寬AD＝10厘米，分別以長方形的四邊AB，BC，CD，DA為直徑做半圓，由這四個半圓所圍成的圖形的周長是_____厘米（結果保留π）．12．用8個不同數字寫成的8位數中,能被36整除的最大數是_____.13．先觀察下圖，再填空。（1）圖1繞點“O”逆時針旋轉90°到達圖（________）的位置；（2）圖3繞點“O”順時針旋轉180°到達圖（________）的位置。14．如果－80表示支出80元，那么＋700元表示（______）。15．里有（________）個；（________）個是2。16．的分子加上6，要使原分數的大小不變，分母應加上（_______）17．＝0.6＝6÷＝：＝%＝成．18．如圖，以正方形的三條邊為直徑向內作半圓，已知正方形的邊長為5厘米，那么圖中陰影部分的面積是_____平方厘米。19．五（1）班今天有2人請假，出勤率是96%，五（1）班有學生_____人．20．400克=（_____）千克（_____）分鐘=小時四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21．直接寫出得數。24×＝÷9＝1÷0.1－1×0.1＝×40%＝0.42÷＝0.9×5÷0.9×5＝22．脫式計算÷[×（－﹚]23．解方程。－25%＝1.5五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24．.以給定的0點為圓心，畫一個直徑是6厘米的圓?025．在下圖右邊方框中畫出一個與左邊形狀一樣的圖形。（陰影用斜線代替）六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26．一塊棱長0.9m的正方體鋼坯鍛造成一塊長9m，寬3m的鋼板，鋼板厚多少厘米？27．紅光肥皂廠12月份計劃生產肥皂45000箱，已經生產了計劃的。還要生產多少箱才能完成任務？①線段圖補充完整。②列式計算。28．黃山小學有學生840人，六年級學生占，六年級的是女生。六年級有男生多少人？29．兩地間的路程是210千米，一列客車和一列貨車同時從兩地相向開出，3.5小時相遇，客車每小時行駛28千米．貨車每小時行駛多少千米？30．甲乙兩地月平均氣溫見如下統計圖。（1）椐根統計圖，你能判斷乙地一年氣溫變化的趨勢嗎？（2）有一種樹莓的生長期為5月，最適宜的生長溫度為17℃--30℃之間，這種植物適合在哪個地方種植？（3）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去乙地旅游，你認為應該做哪些準備？

參考答案一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1、√【分析】2噸鋼材，用去了，還剩1－＝，2噸的是噸，據此分析。【詳解】2噸鋼材，用去，剩下噸，說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了分數的意義，1噸的是噸，2噸的是噸。2、√【分析】根據長方體的特征，12條棱分為互相平行的3組（長、寬、高），每組4條棱的長度相等，已知相交于一個頂點的三條棱長總和是15厘米，也就是長、寬、高的和是15厘米，長方體的棱長總和＝（長＋寬＋高）×4，由此列式解答。【詳解】15×4＝60（厘米）答：這個長方體的棱長總和是60厘米故答案為：√【點睛】此題主要考查長方體的特征和棱長總和的計算方法，要明確一個長方體相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。3、×【解析】略4、√【分析】因為平行四邊形的對邊平行且相等，兩個完全一樣的梯形可以以腰為公共邊，其上底和下底分別對另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，組成后圖形的對邊（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，據此解答。【詳解】因梯形的上底和下底平行，組成后圖形的對邊（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以組成后的圖形是平行四邊形。故答案為：√。【點睛】本題考查平行四邊形、梯形的特征，解答本題的關鍵是掌握平行四邊形、梯形的特征。5、×【解析】假設這兩個數是0與3；3×0=0，3+0=3，0＜3，積比和小了；所以，兩個不同自然數的和，不一定比這兩個自然數的積小．故答案為×．二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6、B【詳解】A．女生是男生的百分之幾：1÷（1﹣20%）＝125%B．女生比男生多百分之幾：20%÷（1﹣20%）＝25%C．女生人數占全班的幾分之幾：1÷（1+1﹣20%）＝1÷1.8＝D．男生比女生少百分之幾：20%÷1＝20%故選：B．7、C【解析】略8、C【解析】略9、D【分析】設原來閱覽室一共有x人。則女生有x人，走出5名女學生后，女生人數為（x－5），原來女生人數－5＝現在女生人數，列方程為；設男生有x人，則女生人數是x，走出5名女生后，女生人數是x，原來女生人數－5＝現在女生人數，列方程為，求出男生人數后乘即得所求問題。【詳解】由分析可知，②③的解題思路是正確的。故選擇：D。【點睛】此題考查列方程解決問題，設不同的量為未知數，所列方程也是不同的。分別表示出原來和現在女生的人數是解題關鍵。10、B【詳解】×8＝答：可以表示“8個”．故選：B．三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11、22π【詳解】（12+10）×π＝22×π＝22π（厘米）答：由這四個半圓所圍成的圖形的周長是22π厘米．故答案為22π．12、98763120【解析】八位數能被36整除,又36=4×9,因此八位數能被9整除,其8個數字之和也能被9整除.又0+1+2+…+9=45是9的倍數,故十個數字中去掉的兩個數字之和為9,要使八位數盡可能大,則去掉的兩個數字為5和4,所求八位數的前4位為9876,又八位數能被4整除,未兩位應是4的倍數,因此八位數最大為98763120.13、21【分析】對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。【詳解】（1）圖1繞點“O”逆時針旋轉90°到達圖（2）的位置；（2）圖3繞點“O”順時針旋轉180°到達圖（1）的位置。【點睛】本題考查了旋轉與旋轉現象，先確定方向，再看對應線段之間的夾角即可。14、收入700元【解析】略15、511【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數單位。由此可知：的分數單位是，里面有5個；2的分數單位是，2＝，所以2是11個。據此解答。【詳解】由分析可得：里有5個；11個是2。故答案為：5；11【點睛】本題主要考查分數單位的認識及帶分數化假分數的方法。16、1【解析】試題分析：的分子2加上6得8，即分子乘上了4，要使原分數的大小不變，分母也要乘上4，由此即可得出答案．解：2+6=8，=，20﹣5=1；所以：的分子加上6，要使原分數的大小不變，分母應加上1．故答案為1．點評：此題主要利用分數的基本性質解決問題，關鍵是由“分子加上6”要知道“分子擴大幾倍”，才能解決問題．17、9，10，3，5，60，六．【解析】解：＝0.6＝6÷10＝3：5＝60%＝六成．故答案為：9，10，3，5，60，六．18、12.5【分析】如圖，將圖1、圖2分別移到3、4，則陰影部分變成了長方形，據此解答即可。【詳解】如圖，將圖1、圖2分別移到圖3、圖4，則陰影部分的面積是：5×（5÷2）＝5×2.5＝12.5（平方厘米）圖中陰影部分的面積是12.5平方厘米。【點睛】分析圖形，根據圖形特點進行割補，尋求問題突破點。19、1【解析】2÷（1﹣96%），＝2÷0.04，＝1（人）．答：五（1）班有學生1人．故答案為1．20、40【詳解】略四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21、16；；；9.90.32；；0.49；25【詳解】略22、9【分析】由“兩個數的差同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相減，結果不變”得出中括號里邊算式的結果，再用除以相減的差即可．【詳解】÷[×（－﹚]=÷[×－×﹚]=÷=923、x＝；x＝；x＝2【分析】根據等式的性質解方程，計算時注意等號兩邊必須相等。【詳解】解：＝x＝解：x＝x＝－25%＝1.5解：0.75x＝1.5x＝2五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24、【解析】略25、見詳解【分析】首先在正方形里以小于邊長的長度為直徑做一個圓，然后以這個圓的半徑的一半為小圓的半徑分別在直徑的左上側做一個半圓，右下側做一個半圓，兩個小半圓的直徑相接于大圓的圓心；涂色時，左上側的半圓不涂，右下側的半圓畫上斜線，再把大圓的上半部分除了左側的小半圓，剩下的部分都畫上斜線。【詳解】如圖：【點睛】仔細觀察圖示，研究其中的具體結構，可適當的將其拆分，將較復雜的圖形最后拆分為幾個基本圖形組成的圖片。十、化簡比和求比值六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26、2.7厘米【解析】試題分析：先求出正方體鋼坯的體積，即長方體鋼板的體積，再求出長方體鋼板的底面積，根據長方體的體積÷底面積=高，求出鋼板的厚度．解：（0.9×0.9×0.9）÷（9×3）=0.729÷27=0.027（米）=2.7（厘米）答：這鋼板厚2.7厘米．【點評】本題中解題的關鍵是正方體鋼坯的體積和長方體鋼板的體積之間的轉換．27、①見詳解②27000箱【分析】①把紅光肥皂廠12月份的計劃產量看作單位“1”，把它平均分成5份，已經生產了計劃的，即已經生產了2份，還要生產5－2＝3（份）才能完成任務。據此即可線段圖補充完整。②把紅光肥皂廠12月份的計劃產量看作單位“1”，已經生產了計劃的，還要生產計劃產量的（1－）才能完成任務。根據分數乘法的意義，用計劃產量（45000箱）乘（1－）