安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.下面是甜甜找到的感受詩歌韻味的方法，請(qǐng)你閱讀并完成下面的練習(xí)。反復(fù)朗讀有助于感知詩歌韻味。初讀不能漫無目的地讀，要讀準(zhǔn)字音，消miè字詞問題。要正確停頓，感知現(xiàn)代詩的節(jié)奏感。精讀要體會(huì)情感，讀出韻味。關(guān)注結(jié)構(gòu)相同的短語，如“月明的園中，téngluó的葉下，母親的xī上”；關(guān)注“哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？”中的連續(xù)反問及韻腳。請(qǐng)你給上面方法中的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。

漫（）無目的

波濤（）

消

上2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組成詞語，要認(rèn)真呀！繞_____堵_____狠_____填_____愉_____澆_____都_____恨_____慎_____輸_____2）.根據(jù)語境填空。

（1）詩是強(qiáng)烈情感的自然流露，它源于__________。（華茲華斯）《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，詩句“__________，__________”書寫的是詩人自己的志向與品格。《墨梅》是一首題畫詩，詩人借墨梅自喻，“__________，__________”詩句正是詩人自我志向的表白。

（2）文中有道理。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈，正所謂“__________，一日不讀十日空”。遇到挫折時(shí)，我會(huì)想起“__________，__________”《論語》中的這句話，不抱怨，努力去克服困難；《周易》里的“__________，__________”告訴我要自強(qiáng)不息，讓我覺得前行的道路上充滿了力量和信心。3）.日積月累我會(huì)填。

(1)妙筆寫美景。我們走進(jìn)詩歌，感受李白《獨(dú)坐敬亭山》中“__________，______”的美景，感受楊萬里《宿新市徐公店》中“__________，_________”的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景圖，感受王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“_________，________”的冷清之景，感受艾青筆下《綠》中“所有的綠集中起來，__________，_______，_______”的神奇之景。

(2)《我們家的男子漢》中“男子漢”指的是___________，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個(gè)________、________、________的男子漢形象。4）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）王昌齡屢遭貶官、誣陷，但從未改變初心。他用“____________________，____________________”，表明了自己的志向與品格。王冕苦讀成才，潔身自好。詩句“____________________，____________________”，就是他不媚俗、堅(jiān)守內(nèi)心追求的寫照。

（2）小李的實(shí)驗(yàn)失敗了，他整天怨天尤人。老師讓他“____________________，____________________”，要他從自身找原因，還語重心長地對(duì)他說：“‘____________________，____________________’，希望你力求自我進(jìn)步，永不停息，做個(gè)強(qiáng)者。”5）.聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）下雨了，一滴滴雨水在荷葉上gǔndòng_____著。

（2）mù_____色降lín_____，鳥兒歸cháo_____，狗兒wò_____在樹旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，聽到媽媽的喊聲趕緊跑回了家。

（3）科學(xué)jìshù_____將人們hūfēnghuànyǔ_____和téngyúnjiàwù_____的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

（4）少年周恩來xiōnghuái_____祖國，bàofù_____不凡，他的事跡gǔwǔ_____著一代代年輕人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字的讀音，完全正確的是（）A．摧（chuī）毀

恭（gōng）敬

囑咐（fù）

率（shuài）領(lǐng)B．敷衍（yán）

病癥（zhēng）

倘（tǎng）若

殺菌（jùn）C．和藹（ǎi）

遭殃（yāng）

矩（jǔ）形

嘹（liáo）亮D．曝（pù）曬

攆（niǎn）人

面頰（xiá）

永恒（héng）2）.下列詞語與人物搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．岳飛——精忠報(bào)國B．梅蘭芳——鐵面無私C．包拯——?jiǎng)傉话．劉胡蘭——大義凜然3）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．旋轉(zhuǎn)（xuán）

青蒜（shuàn）

潰敗

元帥B．哄騙（hǒng）

窩囊（láng）

玩皮

排練C．角色（jué）

砸鍋（zá）

掐住

否則D．韭菜（ji?）

芥菜（gài）

預(yù)計(jì)

挖苦4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動(dòng)作，動(dòng)詞不少于三個(gè)。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

蝴蝶飛舞

小男孩打羽毛球

媽媽下班回到家

________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂連線。

厚厚的

翅膀

春天的

芬芳

泥土的

氣息

金黃的

棉衣2）.將文人名字與其所寫的詩句連起來。

陶淵明

讀書破萬卷，下筆如有神。

孟浩然

采菊東籬下，悠然見南山。

杜甫

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

范仲淹

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)它腿上沾滿了泥土，低著頭，鼻里噴著熱氣，使足了勁在耕耘著大地。

(

)有一天，我又坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。

(

)我想我們是多么需要有牛這樣的精神和意志啊！

(

)看著看著，眼前好像浮現(xiàn)出一幅壯觀的畫面，手中的小銅牛活了，成了一頭大牛，正在遼闊的田野上耕耘。

(

)我也是小牛，我也要“耕耘”。2）.給句子排序。

(

)每當(dāng)春暖花開或果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。

(

)當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作“禮鳥”。

(

)投下的東西不是香氣撲鼻的花，就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。

(

)將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．“葵”第六筆是撇；“額”用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序“E”。(

)

2．“夏月則練囊盛數(shù)十螢火照書，以夜繼日焉。”與《囊螢夜讀》原文一致。(

)

3．米·伊林的《十萬個(gè)為什么》帶著我們進(jìn)行了一次屋外旅行。(

)

4．本學(xué)期第六單元的課文都很長，而且都是分成幾個(gè)部分寫的。《小英雄雨來》用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》采用空行的方式。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的問題。浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。1．根據(jù)意思寫出詩中的詞語

（1）指極短的時(shí)間。(

)

（2）江海匯合之處。(

)

2．“八月濤聲吼地來”是從________（視覺

聽覺）方面來描寫的，寫了_________（漲潮

退潮）時(shí)的景象；“頭高數(shù)丈觸山回”是從________（視覺

聽覺）方面來描寫的，寫了_________（漲潮

退潮）時(shí)的景象。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

請(qǐng)以“______，你真行”為題目，寫一篇作文，通過一兩個(gè)具體的事例或從幾個(gè)方面夸獎(jiǎng)身邊的人真行。

要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文，橫線處可填“媽媽”“哥哥”“老師”“班長”“同桌”等詞語；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面選文，回答問題太陽花①太陽花是一種草本植物花，它的莖是淡紅色的，很粗，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。它的花也很小，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。②太陽花的生命力很強(qiáng)。聽爸爸說，太陽花沒有根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進(jìn)花盆做實(shí)驗(yàn)。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。③太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天，我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花失去了昔日的嬌艷，太陽花卻仍舊（A．萎靡不振B．精神抖擻）____，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的（A．嬌嫩B．驕傲）____。④太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，就能吐香，就能給天地（A．增添B．增長）____生機(jī)。1．快速閱讀短文，選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．短文第①自然段將太陽花跟水仙和君子蘭進(jìn)行對(duì)比，作者為什么一開篇就要突出太陽花“平常極了”？

__________

3．短文處處表達(dá)出作者對(duì)太陽花的贊美之情，請(qǐng)模仿這種寫法寫2～3句話贊美納米技術(shù)。

___________

4．讀這篇短文，不禁想起本學(xué)期學(xué)過的名言。請(qǐng)從以下名言中任選一句贊美太陽花，并寫出你這樣選擇的理由。

①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）

②不怨天，不尤人。（《論語》）

③生于憂患而死于安樂。（《孟子》）

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.妙妙遇到很多象聲詞，請(qǐng)你幫她分類填寫在對(duì)應(yīng)的框內(nèi)。

哐啷

嗚嗚

咔啦

叮叮咚咚

嘰嘰咕咕

嘩嘩

咕咚

啾啾

嘟嘟囔囔

嗚哩哇啦象聲詞作為用來表音的“音標(biāo)”符號(hào)，與字義無關(guān)。2）.請(qǐng)用2B鉛筆把正確字形的