云南省曲靖市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會根據以下音節寫漢字，并做到規范、端正。

cāochǎnɡ

màoshènɡ

bēicǎn

shūfu

jūnyún

zhújiàn

wéikànɡ

zàntàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

jì

shù

ɡǎibiàn

chénɡdù

chāoɡuò

ténɡyúnjiàwù

(

)

(

)(

)(

)

(

)

huànxiǎnɡ

yuánzǐhé

àomì

rìyì

liánxì

wùzhì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhéxué

rènhé

chuànɡzào

ɡǎishàn

bǎiyì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.同音字填空。

（1）jí：班(

)

(

)使

(

)時

南(

)

(

)合

焦(

)

大(

)大利

（2）kē：(

)粒

一(

)樹

(

)目

（3）shù：(

)學

(

)木

學(

)

花(

)

表(

)3）.積累與運用。

（1）詩句接龍：______，復照青苔上。

秦時明月漢時關，______。

______，只緣身在此山中。

醉臥沙場君莫笑，______。

（2）文中寓“理”：安慰擅長體育而文化課成績不太好的同學時，我們可以引用《雪梅》中的“______，______”；勸告有不解的問題不敢詢問的同學時，我們可以引用“______，孰能無惑”；鼓勵同學抓住機會展示自己，我們可以引用“______，時不再來”；送別即將遠行的朋友時，我們可以引用“______，天下誰人不識君”。

（3）見多識廣：本學期，我認識了破除迷信、興修水利的______，______的周恩來，______的王戎；我知道了神話中很多形象鮮明的人物：______的盤古，為人類盜取火種的______；我還感受到了大自然的奇妙：觀賞了“那聲音如同______”的錢塘江大潮，了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發出的______探路的……4）.把下列詞語補充完整。

若(

)若(

)

(

)(

)鼎沸

風(

)浪(

)

(

)崩(

)裂5）.按課文內容填空。

（1）韓愈說“__________，孰能無惑？”所以，我們要多問多學，只有這樣才能獲得更多的知識。

（2）“一場秋雨一場寒，__________。”告訴我們秋季天氣轉涼，要注意保暖。

（3）“看道邊李樹多子折枝，諸兒_____，_____。”讓我們又認識了一個善于思考的少年。3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據情境，填入名句，最合適的一項是（

）

即使生活再苦再累，母親也是_______________，樂觀積極地過日子。A．不怨天，不尤人B．生于憂患而死于安樂C．勝人者有力，自勝者強D．矢志向學，敢于勝利2）.下列詞語不都是用來描寫環境熱鬧喜慶的詞語是哪一項？（

）。A．人聲鼎沸

彩旗飄揚

鑼鼓喧天B．響徹云霄

熙熙攘攘

人潮如織C．人潮如涌

敲鑼打鼓

流水潺潺D．震耳欲聾

彩旗招展

燈火輝煌3）.下列對加點字解釋有誤的一項是（）A．暮江吟（呻吟）B．梅雪爭春未肯降（服輸）C．天下奇觀（景象）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（在原句上修改病句）5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語連起來。

鮮紅的

蓑毛

月兒

可愛

響亮的

樹林

燈光

潔白

蔥綠的

小嘴

小貓

明亮

雪白的

叫聲

雪花

彎彎2）.請將相對應的知識連接起來。

屈原

唐

端午節

杜甫

戰國

《墨梅》

王冕

元

詩圣6、排序題（每題5分共2題）1）.按文意排列下面句子，將序號寫在括號里。

(

)為什么牧羊狗對羊這樣好呢？

(

)在歐洲北部和美洲北部，人們養了一些牧羊狗牧羊。

(

)這樣，牧羊狗對于一起成長的羊，就十分有感情，肯盡力保護了。

(

)而每當兇狠無比的野狼來襲擊羊群時，牧羊狗就會拼命和狼搏斗，保護羊群。

(

)原來，那里的牧羊人，讓那些小牧羊狗吃母羊的奶長大。

(

)當羊群在草原上吃草時，牧羊狗就在羊群周圍巡邏。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.

(

)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，我們要學習作者細心觀察的方法，培養留心周圍事物的意識。(

)

2．《觀潮》這篇文章寫了觀潮的整個過程，全文按照“潮來前—潮來時—潮去后”的順序寫的。(

)

3．《蟋蟀的住宅》一文想象豐富，作者在全篇中都采用比喻的手法，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩。涼州詞【唐】王翰

，欲飲琵琶馬上催。

，

。1．把古詩補充完整。

2．后兩句詩的意思是：_______________。從中能體會到________________。

3．詩中描寫的人物是__________，他們在______________（干什么）。9、書面表達（每題15分共1題）1）.任選一題完成習作

（1）題目：我愛_______________

生活中有許多小美好，讓我們情不自禁地愛上它。可能是一花一草，可能是一事一景，也可能是一人一物。本次習作可以寫人，可以寫物，可以寫一個地方，也可以寫一項活動或小發明……

（2）題目：我學會了______________

成長路上，你一定學會了不少的本領、技能，在學的過程中，你一定經歷了不少的酸、甜、苦、辣，最終才取得了成功。那么，你學會了什么？如何學會的呢？有什么收獲呢？寫下來跟大家分享一下吧！

要求：任選一題進行習作；把題目補充完整；習作中不能出現自己所在學校、班級、老師、同學的真實信息；注意書寫規范、工整，標點符號使用正確，字數不少于400字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。《為中華之崛起而讀書》（節選）余心言①有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：②“為中華之崛起而讀書！”③魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”④“為中華之崛起而讀書！”⑤魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當效此生！1．文中的“他”是指___________。“此生”指__________。

2．在文中找出描寫魏校長聽了學生的回答感到意外的詞，寫在橫線上。

__________________________

3．朗讀畫橫線的語段時，應當這樣讀（）A．魏校長受到感染，要讀出佩服和贊嘆的語氣。B．魏校長吃驚，要讀出驚訝和疑惑的語氣。4．請談一談你為什么而讀書？寫在橫線上。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“蹭”在字典中有多個解釋，請為詞語中的“蹭”選擇正確的義項。

A．拖延

B．磨，擦

C．白占便宜

D．緩慢移動

E．比喻失意、潦倒

①蹭掉一層皮______

②磨蹭______

③往前蹭______

④蹭車______2）.選字組詞。

嘹

潦

(

)亮

(

)草

拇

姆

母

(

)親

(

)指

保(

)

妨

仿

紡

防

(

)寫

(