小學英語工作匯報總結三篇

英語老師要激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們

樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音。下面就是給大

家帶來的小學英語工作匯報總結，歡迎查閱！

小學英語工作匯報總結1

一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從

事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。一學年來，我在“三個代表”重要思想

指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教

育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標

準，理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生

的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總

結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。

有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質

教育呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變

冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服

缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他

們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的

愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到〃真誠〃二，即我在學生面前不敢

有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到〃接受〃，即能感受差生在學習過程

中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和

指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到〃理解〃二，即通過學生的眼

睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程

度的進步和發展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教

學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從

中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精

神狀態站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行

施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善

誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

星沙英語教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從學生身心健

康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，

鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向

上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、

智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握

上，課前做到認真備課、制作教案，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教

學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，

如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習英語的興趣，調動

學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，制定復習計劃并付諸于教

學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業，爭取不讓作業成為學生的一種負

擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。

當然，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多

不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進

步，早日成長為一名合格的中學教師。

“路漫漫其修遠兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團結起來師生共同完

成黨繳給我們的教育任務。

今后。望領導、教導給予多多指教。

小學英語工作匯報總結2

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，

還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大

的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗

教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下：

一、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校

的規章制度。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課

程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理

念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新

一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛并關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們

懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規章制度明確，獎懲措施到位，呈現

出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身

教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規教育，及時

結合學生中出現的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習

榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮

儀習慣。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制

度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目

的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，

并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極

參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，

培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確

教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較

大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

三、教學工作

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教

材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫

認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂

灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意

抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教

學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多

次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計

的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今后講課的方向和

以后數學課該教什么和怎么教。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生

的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的

指導。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使

他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，

通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他

們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思

維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂

教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優

點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往

往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成

績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明

天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態

對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同

樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、方法得當，效果明顯。

孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往

束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法

對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍

不會講三遍，而且要把知識反復鞏固。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過

了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，

工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不

夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更

大的成績。

小學英語工作匯報總結3

本學期我擔任小學五年級英語教學工作，在本學期的教學中，我嚴格遵從教

學的五個環節：課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施

課程改革，積極探索小學英語快樂課堂。下面結合本學期教學實踐總結一下教學

情況如下：

一、認真備課，面向全體，因材施教

在教學中，認真備課，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學計劃，

根據學生的實際學習情況和向其他教師取得經驗，不斷的加以改善。在傳授學生

知識的同時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心的輔導學生復習，在傳授學生知

識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生，鼓勵優生課后幫助后

進生。

二、在課堂中

在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學手勢語言等方法來啟發教育

學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發

問，注重師生互動，培養師生感情，充分調動學生的學習積極性，并不厭其煩地

領讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。

三、批改作業方面

學生的作業盡量地規定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯

誤。針對個別，學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑

難習題，提高教學質量。

四、在語音方面

為提高學生的標準讀音，，也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音