2024-2025學(xué)年小學(xué)生心理健康與安全意識提升的設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自《心理健康教育》四年級下冊第六章“安全意識提升”。該章節(jié)主要圍繞以下內(nèi)容展開：1.認(rèn)識安全意識的重要性；2.學(xué)會保護(hù)自己的方法與技巧；3.培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.導(dǎo)入：通過一個生活中的安全問題，引發(fā)學(xué)生對安全意識的認(rèn)識和思考。

2.新課導(dǎo)入：講解安全意識的概念和重要性。

3.案例分析：分析一些與安全意識相關(guān)的案例，讓學(xué)生認(rèn)識到不注意安全帶來的后果。

4.方法與技巧：教授一些保護(hù)自己的方法與技巧，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。

5.實踐演練：組織學(xué)生進(jìn)行一些安全實踐演練，如地震逃生、火災(zāi)逃生等。

6.良好習(xí)慣：講解如何培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，如定期檢查電器、不隨意玩火等。

7.總結(jié)與反思：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并思考如何運(yùn)用到生活中。

8.課后作業(yè)：布置一些與安全意識相關(guān)的作業(yè)，如回家后跟家人分享所學(xué)內(nèi)容，觀察家里是否存在安全隱患等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個方面：

1.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析、實踐演練等方式主動探究安全意識相關(guān)知識。

2.邏輯思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識對生活中的安全問題進(jìn)行判斷和處理。

3.溝通協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流的能力，鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高團(tuán)隊協(xié)作意識。

4.創(chuàng)新實踐：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐的能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高自身的安全意識。

5.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識到安全意識的重要性，樹立正確的生命安全觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年級下冊的《心理健康教育》中關(guān)于自我保護(hù)的知識，了解了生活中的一些基本安全常識，如交通安全、防火安全等。同時，學(xué)生也具備了一定的自我認(rèn)知和自我保護(hù)意識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于四年級的學(xué)生來說，他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過實踐活動來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于觀察、思考，具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動、討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容后，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①理解安全意識的重要性；②將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高自身的安全防護(hù)能力；③克服恐懼心理，面對危險時能夠保持冷靜，采取正確的應(yīng)對措施。

針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)和激勵，通過案例分析、實踐演練等方式，幫助學(xué)生更好地掌握安全知識，提高安全意識。同時，鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力，使他們在面對安全問題時能夠更好地應(yīng)對。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件、安全演練道具等。

2.課程平臺：學(xué)校課程管理系統(tǒng)、心理健康教育教材、教學(xué)PPT等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、安全知識相關(guān)網(wǎng)站、教育APP、安全宣傳視頻等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論法、實踐演練法、小組合作法等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一個生活中的安全問題情境，如交通事故、火災(zāi)等，引發(fā)學(xué)生對安全問題的關(guān)注，提出問題：“你們認(rèn)為安全意識重要嗎？為什么？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并導(dǎo)入本節(jié)課的主題——安全意識提升。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解安全意識的概念和重要性。在此過程中，教師通過舉例、講解等方式，讓學(xué)生理解安全意識在日常生活中的體現(xiàn)，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。

3.案例分析（10分鐘）

教師展示一些與安全意識相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，讓學(xué)生認(rèn)識到不注意安全帶來的后果。學(xué)生可以分組討論，提出自己的觀點和看法。教師在過程中進(jìn)行指導(dǎo)和點評，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性。

4.實踐演練（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行一些安全實踐演練，如地震逃生、火災(zāi)逃生等。學(xué)生在演練過程中掌握一些保護(hù)自己的方法和技巧，提高安全意識。

5.良好習(xí)慣（5分鐘）

教師講解如何培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，如定期檢查電器、不隨意玩火等。同時，教師鼓勵學(xué)生回家后跟家人分享所學(xué)內(nèi)容，觀察家里是否存在安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

6.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對安全意識的理解和掌握。學(xué)生可以舉手回答，其他同學(xué)也可以在課堂上進(jìn)行討論。教師在過程中進(jìn)行指導(dǎo)和點評，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并思考如何運(yùn)用到生活中。學(xué)生可以分享自己的收獲和感悟，提高安全意識。

8.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一些與安全意識相關(guān)的作業(yè)，如回家后跟家人分享所學(xué)內(nèi)容，觀察家里是否存在安全隱患等。作業(yè)完成后，學(xué)生可以將結(jié)果反饋給教師，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、邏輯思維、溝通協(xié)作和創(chuàng)新實踐等核心素養(yǎng)。同時，教師關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識到安全意識的重要性，樹立正確的生命安全觀念。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)安全知識宣傳手冊：教師可為學(xué)生提供一些安全知識宣傳手冊，讓學(xué)生課后閱讀，進(jìn)一步了解安全意識的重要性以及如何保護(hù)自己。

(2)安全主題電影：教師可推薦一些與安全相關(guān)的電影，如《防火墻》、《海嘯奇跡》等，讓學(xué)生在課后觀看，從中學(xué)習(xí)到安全知識。

(3)安全競賽活動：教師可組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的安全知識競賽活動，提高學(xué)生的安全意識。

(4)親子活動：教師可鼓勵學(xué)生與家人一起參加親子活動，如安全知識競賽、火災(zāi)逃生演練等，增進(jìn)家庭成員之間的互動，共同提高安全意識。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時間閱讀安全知識宣傳手冊，了解更多的安全知識，提高自己的安全意識。

(2)學(xué)生可以在課后觀看推薦的安全主題電影，從中學(xué)習(xí)到安全知識，并與其他同學(xué)分享觀影感悟。

(3)學(xué)生可以積極參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的安全競賽活動，通過競賽提高自己的安全意識。

(4)學(xué)生可以與家人一起參加親子活動，通過實踐演練等方式提高安全意識，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

(5)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與安全意識相關(guān)的文章、視頻等資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的安全防護(hù)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：安全意識的概念、作用和重要性

②重點詞：安全、意識、重要、作用

③重點句：安全意識是人們在日常生活中對自身和他人安全的一種認(rèn)知和警覺，它能預(yù)防事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命安全。

2.保護(hù)自己的方法和技巧

①知識點：避免危險、應(yīng)對緊急情況的方法和技巧

②重點詞：保護(hù)、方法、技巧、避免、應(yīng)對

③重點句：掌握一些基本的安全知識和技能，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器等，能有效降低事故發(fā)生的概率。

3.培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣

①知識點：良好安全習(xí)慣的培養(yǎng)方法和注意事項

②重點詞：習(xí)慣、培養(yǎng)、注意、方法

③重點句：養(yǎng)成定期檢查電器、不隨意玩火等良好的安全習(xí)慣，有助于提高自身的安全意識。

板書設(shè)計：

1.安全意識的重要性

-概念：安全意識是人們在日常生活中對自身和他人安全的一種認(rèn)知和警覺

-作用：預(yù)防事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命安全

2.保護(hù)自己的方法和技巧

-遵守交通規(guī)則

-正確使用電器

-應(yīng)對緊急情況的方法和技巧

3.培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣

-定期檢查電器

-不隨意玩火

-注意安全事項課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：教師可推薦學(xué)生閱讀與安全意識相關(guān)的文章，如《安全生活指南》、《防范事故的秘訣》等，讓學(xué)生了解更多的安全知識，提高自我保護(hù)意識。

(2)視頻資源：教師可為學(xué)生推薦一些與安全意識相關(guān)的視頻資源，如安全教育動畫片、火災(zāi)逃生演練視頻等，讓學(xué)生通過觀看視頻，掌握更多的安全知識和技能。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生可以利用課后時間閱讀推薦的安全知識文章，了解更多的安全知識，提高自我保護(hù)意識。

(2)學(xué)生可以觀看推薦的安全教育視頻，通過觀看視頻學(xué)習(xí)更多的安全知識和技能。在觀看過程中，學(xué)生可以做好筆記，將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。

(3)學(xué)生可以與家人分享所學(xué)的安全知識，讓家人了解安全意識的重要性，共同提高自我保護(hù)能力。

(4)學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的安全知識競賽活動，通過競賽提高自己的安全意識，同時結(jié)識更多志同道合的朋友。

(5)學(xué)生可以嘗試將自己的所學(xué)運(yùn)用到實際生活中，如遵守交通規(guī)則、定期檢查電器等，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

(6)學(xué)生可以在課后自主進(jìn)行安全知識的探究學(xué)習(xí)，如通過網(wǎng)絡(luò)資源查找安全知識，向教師請教疑難問題等。教師鼓勵學(xué)生提問，并及時給予解答和指導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

(1)安全意識的重要性：學(xué)生總結(jié)出安全意識是人們在日常生活中對自身和他人安全的一種認(rèn)知和警覺，它能預(yù)防事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命安全。

(2)保護(hù)自己的方法和技巧：學(xué)生總結(jié)出避免危險、應(yīng)對緊急情況的方法和技巧，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。

(3)培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣：學(xué)生總結(jié)出定期檢查電器、不隨意玩火等良好的安全行為習(xí)慣，有助于提高自身的安全意識。

2.當(dāng)堂檢測

(1)選擇題：教師出一道選擇題，檢測學(xué)生對安全意識重要性的理解。例如：安全意識是人們在日常生活中對自身和他人安全的一種認(rèn)知和警覺