荷葉·母親/冰心把握詩歌的感情基調，有感情地誦讀課文，培養初步鑒賞詩歌的能力。有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國現代史上第一位著名女作家，兒童文學家。代表作有：散文集《寄小讀者》

詩集《繁星》、《春水》作者簡介1.聽配樂范讀。2.朗讀指導。劃分節奏、劃出重音。3.學生自由讀、齊讀。

花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：liánpéng心情不暢快。①形容高聳；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。páihuái

①在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決。qī傾斜，歪斜。

zhē遮擋，阻擋。

yīnbì①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。注音注解花開的好預兆。[串句記憶法]

荷（hè）槍實彈的戰士戴著荷（hé）葉做的帽子隱藏在密林里。多音字（）乘涼（）千乘之國乘chénɡshènɡ春秋戰國時指小的諸侯國。交流分享評價幾位同學的朗讀，說說文中最觸動你心靈的地方。讀荷˙說印象七年級說，因為文章中說的是簡單的下雨天時“我”發現了紅蓮，因為是下雨天，作者不能特地到別人的家里觀察蓮花，也說明這篇文章是真實的。七年級蒂蓮”初開，與大家庭寫“三中添了“三個姊妹”映襯著寫，暗示花即是人，花瑞即人祥，為下文以花比喻子女做好充分的鋪墊。四看紅蓮紅蓮情態作者心態一看繁雜的雨聲濃蔭的陰天開滿亭亭煩悶二看雷聲大作雨愈下愈大左右攲斜不適意三看雨勢并不減退不動搖不寧靜的心緒散盡被大荷葉覆蓋雨肆意地下著四看七年級然看見紅蓮旁邊的一個回頭忽大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面······七年級葉傾側下來覆蓋紅蓮，因為荷無畏的為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風擋雨。作者內心的溫柔被深深觸動，感受母親為自己的付出，意思是自己困難的時候，只有母親無私地幫助自己。流轉無力的水珠在荷葉的庇護下，紅蓮所面臨的困難都變成了“流轉無力的水珠”母親七年級不減退，紅蓮卻不搖動雨勢并了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

課文重點描寫雨打紅蓮,荷葉護蓮的情景,作者的心情有沒有變化?請找出變化過程。煩悶——不適意——不寧的心緒散盡了

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？悟“荷”“心中的雨點”指什么？

如何理解這段話的內涵？七年級的雨點”暗指人生路上“心中的風風雨雨，坎坷磨難。這段話將母親比成荷葉，將自己比成紅蓮，意在說明只有母親才是保護自己渡過人生路上坎坷和磨難的人。“除了你”強調母愛的偉大，表達作者對母愛的依戀和贊美。作者是借助荷葉來歌頌母親，這種寫法叫什么？觸物生情、借物喻人淺筆深寫頌母愛

母親啊，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，除了你,誰＿＿＿＿＿＿＿？

小練筆七年級，你是荷葉，我是紅蓮母親啊，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？七年級親啊！你是暖陽，我是例：母鮮花，當寒風來臨時，除了你，誰是溫暖我的第一束光？七年級焰，我是蠟燭，當黑暗你是火來臨時，除了你，誰是燃起我希望的第一把火。你是燈光，我是求知者，當前方一片無望時，除了你，誰能使我看見盡頭。你是泉水，我是小草，當瀕臨死亡時，除了你，誰能將我一把拉起。課文解讀結構梳理

兩缸蓮花——一回憶往事

紅蓮盛開——引人注目

雨打紅蓮——心緒不寧

荷葉蔭蔽——深受感動

荷葉-母親歌頌母愛

本文是一篇以花喻人，托荷贊母的散文。通過寫大雨中荷葉遮蓋荷花，聯想到母親愛護兒女，以抒發對母親和母愛的贊美之情。

同學們，其實母愛就在我們身邊，就在那點滴的小事里，讓我們一起來感