2024年河北省石家莊市井陘礦區三年級數學第一學期期末預測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、認真計算。1．直接寫出得數．8.5-4=13×5=0×213=420÷6=200×5=63÷7=42×10=203×3=9.2+6=567-120=2．豎式計算。450×6＝202×6＝299×4＝3．脫式計算。（1）7×（22＋48）（2）63÷9＋313（3）579＋271－408二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．1．□1≈1，□里有4種不同的填法．（_____）5．1噸鋼材比1000千克沙子重。（________）6．一根鐵絲截去了它的后，再接上米，長度和原來一樣．_____7．小王用2件上衣和3條褲子，能搭配出9套衣服。（________）8．一根繩長10米，剪掉5分米，還剩5分米。（________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．紅氣球有6個，黃氣球有4個，黃氣球個數不變，再添（）個紅氣球，紅氣球的個數就是黃氣球的3倍．A．2 B．4 C．6 D．810．三位數乘一位數的積可能是（）。A．三位數 B．四位數 C．三位數或四位數11．王叔叔在高速公路上開車看到下圖的標志，他到榆林市還要行駛（）。A．169米 B．7千米 C．169千米12．把一根繩子對折4次后，每段的長度是原來的（）。A． B． C．13．鐘面上分針從“12”走到“5”，所經過的區域占整個鐘面的（）。A． B． C．四、快樂填空。14．△△△☆☆☆☆☆☆（1）☆的數量是△的（_____）倍．（2）如果○的數量是△的6倍，○有（_____）個；○的數量是☆的（_____）倍．15．在（）里填上合適的單位。大家好，我是小明。我的身高132（________），體重25（________）。我每天背著約重3（________）的書包到學校上課。我熱愛跑步，100米只用了8（________）。我從家到學校至少需要走15分鐘，我要在早上7：50到校，應當在（________）時（________）分前從家出發。16．寫一寫，讀一讀。

寫作：（________）元，讀作：（________）元17．填上合適的單位名稱或數。小剛是三年級學生，他的體重是35（______），身高為136（______）。一枚2分硬幣約重1（______），6000枚2分硬幣約重（______）千克。18．一臺電扇198元，買4臺這樣的電扇大約需要（________）元。19．下圖涂色部分占這個圖形的。20．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。（____）200-164（____）4031×6（____）1803千克20克（____）3020克21．在分數中，5是（________），6是（________），讀作（________）。22．修路隊第一天修了496米，第二天修了508米，兩天大約一共修了（________）米，合（________）千米，第二天比第一天多修了（________）米。23．一列火車本應11：45到達，現在要晚點35分，火車（________）到達。五、作圖題。24．把圖形和表示它的涂色部分的分數連起來。25．看圖連線從前面看從上面看從左面看26．下面的早餐可以怎么搭配？共有幾種不同的搭配方法？連一連。六、解決問題27．商場里的數學。（1）柜臺前一位叔叔在買了兩件物品后，付給售貨員550元錢，正等著找錢，你根據物品的價格推斷一下他最有可能買了哪兩件物品？（2）20元錢最多能買幾瓶膠水，還剩多少元錢？28．淘氣和爸爸媽媽坐地鐵去深圳動物園游玩。在地鐵上，淘氣發現他們家坐的這節車廂一共有10個長凳子，每個長凳子可以坐6人，這列地鐵一共有8節，請問這列地鐵一共有多少個座位?29．78個同學報名參加文體活動，每人至少參加了體育組或文娛組中的一類，其中參加體育組的有39人，即參加體育組又參加文娛組的有18人．參加文娛組的有多少人？30．一個長方形水池寬13米,長比寬的2倍還多3米。這個水池的周長是多少米?

參考答案一、認真計算。1、4.5；65；0；70；10009；420；609；15.2；447【詳解】略2、2700；1212；1196【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】450×6＝2700202×6＝1212299×4＝11963、（1）490；（2）320；（3）442【分析】（1）先算小括號里面的加法，再算小括號外面的乘法；（2）先算除法，再算加法；（3）按照從左往右的順序計算。【詳解】（1）7×（22＋48）＝7×70＝490（2）63÷9＋313＝7＋313＝320（3）579＋271－408＝850－408＝442二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【詳解】1．□1≈1，□里有5種不同的填法，可填0、1、2、3、4這5個數字；所以本題說法錯誤；故答案為×．5、×【分析】首先把1000克化成噸，1000千克＝1噸。由于1000千克和1噸的質量都是1噸，所以鋼材與沙子的質量一樣重。【詳解】1000千克＝1噸所以1噸鋼材和1000千克沙子一樣重；故答案為：×。【點睛】本題考查質量單位的認識和換算，要注意克服鋼鐵“重”、沙子“輕”的慣性思維的干擾。6、×【分析】如果這根鐵絲長為1米，1米的等于米，這根鐵絲截去米，再接上米，長度和原來一樣；如果這根鐵絲長不足1米，不足1米的也不足米，這根鐵絲截去短，再接上的長，長度比原來長；如果這根鐵絲長大于1米，大于1米的也大于米，這根鐵絲截去長，再接上的短，長度比原來短．【詳解】當這根鐵絲長為1米，1米的等于米，這根鐵絲截去米，再接上米，長度和原來一樣；當這根鐵絲長不足1米，不足1米的也不足米，這根鐵絲截去短，再接上的長，長度比原來長；如果這根鐵絲長大于1米，大于1米的也大于米，這根鐵絲截去長，再接上的短，長度比原來短；由于這根鐵絲的長度不確定，因此，截去了它的后，再接上米，與原來的長度無法比較原題說法錯誤．故答案為：×【點睛】這根鐵絲截去的是受這根鐵絲長度的限制，是一個不確定的長度，接上的長度是一個確定的長度，因此，與原來的長度無法比較．7、×【分析】小王的第一件上衣，分別搭配3條褲子，有三種搭配方法；第2件上衣分別搭配3條褲子也有3種搭配方法，把兩類數相加即可解答。【詳解】一共有6種穿法；故答案為：×。【點睛】本題考查衣服的搭配問題，注意避免重復和遺漏現象。8、×【分析】米和分米之間的進率是10，據此將繩子長度換算成分米。再減去減掉繩子長度，即可求出還剩下繩子長度。【詳解】10米＝100分米100－5＝95（分米）則還剩下95分米。故答案為：×。【點睛】不同單位的數相減時，要先換算成同一單位的數，再進行計算。注意1米＝10分米。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【詳解】4×3﹣6＝12﹣6＝6（個）答：再添6個紅氣球，紅氣球的個數就是黃氣球的3倍．故選C．10、C【分析】三位數乘以一位數的積的可能情況可以采用舉例子的方法來解決。【詳解】100×1＝100；500×5＝2500。所以三位數乘一位數的結果有可能是三位數或者四位數。故答案為：C【點睛】三位數乘以一位數的結果應當熟記可能是三位數也可能是四位數，如果實在無法確定就用舉例子的方法。11、C【分析】觀察這個指示牌可知，此時王叔叔距離榆林市還有169km。根據長度單位的認識可知，km即千米。據此解答即可。【詳解】他到榆林市還要行駛169千米。故答案為：C。【點睛】本題考查長度單位的認識，千米的符號是km，同樣的，米的符號是m，分米的符號是dm，厘米的符號是cm，毫米的符號是mm。12、A【分析】把一根繩子對折4次后，得到16段繩子，即把這根繩子平均分成16份。根據分數的意義可知，其中一段繩子占它的。【詳解】把一根繩子對折4次后，每段的長度是原來的。故答案為：A。【點睛】本題考查分數的意義：將一個整體平均分成幾份，其中1份占整體的幾分之一。13、C【分析】鐘面上有12大格，把鐘面平均分成12份，分針從“12”走到“5”，走了5大格，所經過的區域占整個鐘面的。【詳解】根據分析可知，鐘面上分針從“12”走到“5”，所經過的區域占整個鐘面的。故答案為：C。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。四、快樂填空。14、2183【詳解】略15、厘米千克千克秒735【分析】根據實際生活情況，考查對長度、重量、時間的認識，填入單位時，還要根據數字的大小來判斷填入什么樣的單位，涉及到時間的需要進行一下計算推斷。【詳解】大家好，我是小明。我的身高132厘米，體重25千克。我每天背著約重3千克的書包到學校上課。我熱愛跑步，100米只用了秒。我從家到學校至少需要走15分鐘，我要在早上7：50到校，應當在7時35分前從家出發。【點睛】此題考查對長度、重量、時間的認識，根據實際生活情境進行判斷即可解答。16、1.51一點五一【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出每個數位上的數字。小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，再順次寫出小數部分每一個數位上的數字。【詳解】寫作：1.51元，讀作：一點五一元。【點睛】熟練掌握小數的讀寫知識是解答本題的關鍵17、千克厘米克6【分析】根據題意可知千克稱一般重物體的質量，克稱比較輕的物體質量，身高可以用厘米也可以用米做單位名稱。【詳解】小剛是三年級學生，他的體重是35千克，身高為136厘米。一枚2分硬幣約重1克，6000枚2分硬幣約重6千克。【點睛】此題考查學生對重量單位名稱，長度單位名稱實際的應用，身高為100多時用厘米為單位。18、800【分析】求買4臺電扇需要多少錢，就是求4個198相加的和，用乘法列式。當不需要知道準確數時，可以通過估算求大概的結果，據此解答。【詳解】估算時把198看成200。所以198×4≈800（元）故大約需要800元。【點睛】估算三位數乘一位數時，先把三位數估成和原數最接近的“整百數”或“整百整十數”，再進行計算。19、【分析】讀圖可知，將第4個正方形的涂色部分和第1個正方形的涂色部分組合在一起，是一個完整的正方形。將第2個正方形的涂色部分和第3個正方形的涂色部分組合在一起，是一個完整的正方形。則將這個圖形平均分成5份，涂色部分占了2份。根據分數的意義解答即可。【詳解】涂色部分占這個圖形的。【點睛】解決本題的關鍵是明確涂色部分共為2個正方形。熟練掌握分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。20、＞＜＞＝【詳解】略21、分子分母六分之五【分析】分數的結構為：中間為分數線，分數線下為分母，分數線上為分子，分數的讀法為：先讀分母，中間分數線讀作“分之”，最后讀分子；據此填空。【詳解】在分數中，5是分子，6是分母，讀作六分之五。【點睛】掌握分數的意義與讀法是解決問題的關鍵。22、1000112【分析】把兩天修的長度看作與它接近的整百數相加即得兩天大約一共修的長度，再把單位換算成千米；用第二天修的長度減去第一天修的長度等于第二天比第一天多修的長度。【詳解】496＋508≈500＋500＝1000（米）＝1（千米）508－496＝12（米）【點睛】熟練掌握整數加減法知識是解答本題的關鍵。23、12：20【詳解】略五、作圖題。24、見詳解【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數來表示，分母表示平均分的份數，分子表示涂色部分的份數，第一個三角形表示，正方形表示；根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變，圓形表示＝，最后一個三角形表示＝，據此解答。【詳解】【點睛】本題考查分數的初步認識。25、【詳解】略26、見詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干；牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干，據此解答。【詳解】搭配方式如下：共有6種不同的搭配方法。【點睛】此題考查了搭配相關應用，注意搭配時按一定的順序，防止有漏掉的情況。六、解決問題27、（1）桌子和錄音機（2）6瓶；2元【分析】（1）柜臺前一位叔叔在買了兩件物品后，付給售貨員550元錢，正等著找錢，說明這兩件物品的價格比500要多，比550要少，根據各種商品的單價不難判斷是桌子和錄音機，由此進行計算即可解答。（2）根據總價÷單價＝數量進行計算，得到的商即是最多可購買的數量，得到的余數即是剩余的錢數。【詳解】（1）根據圖意，桌子和錄音機的價