校企共建活頁式教材電工電子實訓基礎實用電工電子技術實訓實訓實訓一實訓內容：安全用電實訓目標：了解安全用電常識，知道觸電及其預防；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備:1.課前學生可通過平板或手機上網搜索安全用電的圖片或使用視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.學生自己準備一些用電安全實例。建議課時數：1課時理論原理：電力是國民經濟的重要能源，在現代家庭生活中也不可缺少。但是不懂得安全用電知識就容易造成觸電身亡、電氣火災、電器損壞等意外事故，所以，“安全用電，性命攸關”。一、家庭安全用電須知1．不要超負荷用電，如用電負荷超過規定容量，應到供電部門申請增容；空調、烤箱等大容量用電設備應使用專用線路。2．要選用合格的電器，不要貪便宜購買使用假冒偽劣電器、電線、線槽(管)、開關、插頭、插座等。3．不要私自或請無資質的裝修隊及人員鋪設電線和接裝用電設備，安裝、修理電器用具要找有資質的單位和人員。4．對規定使用接地的用電器具的金屬外殼要做好接地保護，不要忘記給三眼插座、插座盒安裝接地線；不要隨意將三眼插頭改為兩眼插頭。5．要選用與電線負荷相適應的熔斷絲，不要任意加粗熔斷絲，嚴禁用銅絲、鐵絲、鋁絲代替熔斷絲。6．不用濕手、濕布擦帶電的燈頭、開關、插座、電器等。7．漏電保護開關應安裝在無腐蝕性氣體、無爆炸危險品的場所，要定期對漏電保護開關進行靈敏性檢驗。8．曬衣架要與電力線保持安全距離，不要將曬衣竿擱在電線上。9．要將電器室外設備安裝得牢固可靠，不要高出附近的避雷針或靠近高壓線。10．嚴禁私設電網防盜、狩獵、捕鼠和用電捕魚。二、怎樣預防常見用電事故1．不要亂拉亂接電線。2．在更換熔斷絲、拆修電器或移動電器設備時必須切斷電源，不要冒險帶電操作。3．使用電熨斗、電吹風、電爐等家用電熱器時，人不要離開。4．發現電器設備冒煙或聞到異味時，要迅速切斷電源進行檢查。5．電加熱設備上不能烘烤衣物。6．要愛護電力設施，不要在架空電線和配電變壓器附近放風箏。三、如何應急處置觸電事故電流對人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和強烈的肌肉痙攣，這會影響到呼吸中樞及心臟，引起呼吸抑制或心跳驟停，嚴重電擊傷可致殘，甚至直接危及生命。1．要使觸電者迅速脫離電源,應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭,若無法及時找到或斷開電源時,可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線。2．將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥，將其上衣和褲帶放松，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。3．施行急救。若觸電者呼吸及心跳均停止時，應在做人工呼吸的同時實施心肺復蘇搶救，另要及時打電話呼叫救護車。4．盡快送往醫院，途中應繼續施救。警示：●切勿用潮濕的工具或金屬物質撥開電線。●切勿用手觸及帶電者。●切勿用潮濕的物件搬動電者。四、發生電氣火災怎么辦1．立即切斷電源。2．用滅火器把火撲滅，但電視機、電腦著火應用毛毯、棉被等物品撲滅火焰。3．無法切斷電源時，應用不導電的滅火劑滅火，不要用水及泡沫滅火劑。4．迅速撥打“110”或“119”報警電話。警示：●電源尚未切斷時，切勿把水澆到電氣用具或開關上。●如果電氣用具或插頭仍在著火，切勿用手碰及電氣用具的開關。五、發現電線掉地怎么辦

1．發現電線斷落在地上，不能直接用手去揀。2．派人看守，不讓人、車靠近，特別是高壓導線斷落在地上時，應遠離其8米范圍以外。3．通知電工或供電部門處理。練習提高1.學生自己準備一些自己身邊用電安全實例。2.看圖理解實訓實訓二實訓內容：識別電工器材（從外觀、形狀、符號、型號等方面認識）實訓目標：認識常見常用的電工元器件；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索電子元器件圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的電工元器件。建議課時數：2課時訓練流程和方法：對照實物從外觀、形狀、符號、型號等方面逐漸認識常見常用的電子元器件。自學識讀、小組成員互相提問、小組之間提問或競賽的方式進行（反復進行）。教師指導點評并組織總結。白熾燈泡單相空氣開關鎮流器漏電保護器啟輝器五孔插座吊燈口平燈口拉線開關圓木壁開關三相電度表單相電度表塑料護套線白熾燈泡單相空氣開關鎮流器漏電保護器啟輝器五孔插座吊燈口平燈口拉線開關圓木壁開關三相電度表單相電度表塑料護套線塑料花線木螺絲塑料花線木螺絲膨脹管三相四線空氣開關電膠布三相刀閘膨脹管三相四線空氣開關電膠布三相刀閘實訓實訓三實訓內容：識別工具和儀表（從外觀、形狀、符號、型號等方面認識）實訓目標：認識常見常用的工具和儀表；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索常用的工具和儀表圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的工具和儀表。建議課時數：1課時訓練流程和方法：對照實物從外觀、形狀、符號、型號等方面逐漸認識常見常用的工具和儀表。自學識讀、小組成員互相提問、小組之間提問或競賽的方式進行（反復進行）。教師指導點評并組織總結。MF500型指針式萬用表MF47型指針式萬用表MF500型指針式萬用表MF47型指針式萬用表熱風槍焊臺學生電源示波器臺式數字萬用表便攜式數字式萬用表熱風槍焊臺學生電源示波器臺式數字萬用表便攜式數字式萬用表電烙鐵烙鐵架電烙鐵烙鐵架鋼絲鉗斷線鉗（斜口鉗）尖嘴鉗六角螺絲刀一字形螺絲刀十字形螺絲刀鋼絲鉗斷線鉗（斜口鉗）尖嘴鉗六角螺絲刀一字形螺絲刀十字形螺絲刀活絡扳手剝線鉗活絡扳手剝線鉗氖泡試電筆數字試電筆氖泡試電筆數字試電筆電工刀鑷子電工刀鑷子毛刷美工刀毛刷美工刀手電筒搖表（兆歐表）手電筒搖表（兆歐表）鉗形電流表吸錫器鉗形電流表吸錫器課堂練習：實訓實訓六實訓內容：數字萬用表的使用實訓目標：1．了解表的結構（表盤、按鈕、檔位、開關、表筆、電池等）。2．功能、檔位、量程的認識理解與選擇。3．面板符號和刻度盤符號的認識。4．正確測量并在顯示器上熟練讀數（交直流電壓、直流電流、電阻、三極管?值、晶體管極性等）5.主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備:1.課前學生可通過平板或手機上網搜索指針式萬用表的圖片或使用視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干數字式萬用表、電阻、二極管、三極管、交流電源、直流電源、電容、電感等實物。建議課時數：5課時理論原理：1．基本工作原理：是把被測的模擬量轉化成數字量并在數碼管顯示

。2．主要結構：由直流數字電壓表、模數轉換器、發光二極管顯示器或液晶顯示器及保護電路等組成。3．數字式萬用表的使用（1）直流電壓、交流電壓的測量先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V／Ω插孔，然后將功能開關置于DCV（直流）或ACV（交流）量程，并將測試表筆連接到被測源兩端，顯示器將顯示被測電壓值。

如果顯示器只顯示“1”，表示超量程，應將功能開關置于更高的量程。

（2）直流電流、交流電流的測量先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆需視被測電流的大小而定。如果被測電流最大為200mA，應將紅表筆插入mA孔；如果被測電流最大為10A(20A)，應將紅表筆插入10A(20A)插孔。再將功能開關置于DCA或ACA量程，將測試表筆串聯接入被測電路，顯示器即顯示被測電流值。

（3）電阻的測量先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V／Ω插孔（注意：紅表筆極性此時為“＋”，與指針式萬用表相反），然后將功能開關置于Ω量程，將兩表筆連接到被測電路上，顯示器將顯示出被測電阻值。

（4）二極管的測試先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V／Ω插孔，然后將功能開關置于二極管／蜂鳴器檔，將兩表筆連接到被測二極管兩端，顯示器將顯示二極管正向壓降的mV值，這時紅筆所接為正極。當二極管反向時則過載，顯示“1”。根據萬用表的顯示，可檢查二極管的質量及鑒別所測量的管子是硅管（500-800mV）還是鍺管（200-300mV）

。正向測量時假若顯示“000”，則說明二極管擊穿短路，假若顯示“1”，則說明二極管正向不通。（5）三極管的測試先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V／Ω插孔，然后將功能開關置于二極管／蜂鳴器檔。先將一支表筆接在某一認定的管腳上，另外一支表筆則先后接到其余兩個管腳上，如果這樣測得兩次均導通或均不導通，然后對換兩支表筆再測，兩次均不導通或均導通，則可以確定該三極管是好的，而且可以確定該認定的管腳就是三極管的基極。若是用紅表筆接在基極，黑表筆分別接在另外兩極均導通，則說明該三極管是NPN型，反之，則為PNP型。最后比較兩個PN結正向導通電壓的大小，讀數較大的是be結，讀數較小的是bc結，由此集電極和發射極都識別出來了。確定了三極管是NPN型還是PNP型，然后將其管腳正確地插入對應類型的測試插座中，功能量程開關轉到β檔，即可以直接從顯示屏上讀取β值，若顯示“000”，則說明三極管已壞。（6）電容的測量A）將功能/量程選擇開關旋到電容檔。B）將紅、黑表筆分別插入VΩHz和COM輸入端。C）將表筆線的測試端并聯到被測電容上，被測電容值將顯示在顯示屏上。D）在手動模式下，如果顯示屏顯示“OL”，則表示被測電容值已經超過當前量程的最大測量值或電容短路，請選擇更高的量程來完成此次測量。E）從顯示屏上讀取當前測量結果。電容測量的注意事項：（A）測在線電容時，須將線路電源關斷，并將電容充分放電。（B）測量大電容時需要較長的測量時間，100uF檔約需15秒.（C）測量完成后，要立即斷開表筆與被測電路的連接4．數字式萬用表使用注意事項:

（A）如果無法預先估計被測電壓或電流的大小，則應先撥至最高量程擋測量一次，再視情況逐漸把量程減小到合適位置。測量完畢，應將量程開關撥到最高電壓擋，并關閉電源。（

B）滿量程時，儀表僅在最高位顯示數字“1”，其它位均消失，這時應選擇更高的量程。（C）測量電壓時，應將數字萬用表與被測電路并聯。測電流時應與被測電路串聯，測直流量時不必考慮正、負極性（反性時顯示數值前有“-”號）。（D）當誤用交流電壓擋去測量直流電壓，或者誤用直流電壓擋去測量交流電壓時，顯示屏將顯示“000”，或低位上的數字出現跳動。（E）禁止在測量高電壓（220V以上）或大電流（0.5A以上）時換量程，以防止產生電弧，燒毀開關觸點。（F）當顯示“-”、“BATT”或“LOWBAT”時，表示電池電壓低于工作電壓.5．數字萬用表的優缺點：（A）數字萬用表是瞬時取樣式儀表。它采用0.3秒取一次樣來顯示測量結果，有時每次取樣結果只是十分相近，并不完全相同，這對于讀取結果就不如指針式方便。（B）數字式萬用表由于內部采用了運放電路，內阻可以做得很大，往往在1M歐或更大（即可以得到更高的靈敏度）。這使得對被測電路的影響可以更小，測量精度較高。（C）數字式萬用表內部采用了多種振蕩，放大、分頻保護等電路，所以功能較多。比如可以測量溫度、頻率(在一個較低的范圍)、電容、電感，做信號發生器等等。（D）數字式萬用表由于內部結構多用集成電路所以過載能力較差，（不過現在有些已能自動換檔，自動保護等，但使用較復雜），損壞后一般也不易修復。（E）數字式萬用表輸出電壓較低（通常不超過1伏）。對于一些電壓特性特殊的元件的測試不便（如可控硅、發光二極管等）。課堂練習：當數字萬用表顯示“-”、“BATT”或“LOWBAT”時，表示（A）A.電池電壓低于工作電壓B.電池電壓高于工作電壓C.萬用表故障D.鎖定實訓實訓八實訓內容：電烙鐵的結構原理、拆裝及錫焊操作實訓目標：1．了解電烙鐵的結構（內熱式、外熱式）2．會拆裝電烙鐵。3．會計算電烙鐵內阻、功率。4.能用萬用表判斷其好壞。5.學會并掌握錫焊操作技術（對焊接工具、焊料的認識；熟練對電子元器件的拆裝操作）6.主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索電烙鐵圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干電烙鐵、萬用表、螺絲刀、吸錫泵、焊錫絲、線路板、電子元器件等。建議課時數：1課時理論原理1：1．電烙鐵作用：是一種將電能轉換成熱能的焊接工具。它是電路裝配和檢修不可缺少的工具，元器件的安裝和拆卸都需要用到，學會正確使用電恪鐵是提高實踐能力的重要內容。2．電烙鐵組成：烙鐵頭、套管、烙鐵芯(發熱體)、手柄和導線等組成。3．電烙鐵工作原理：當烙鐵芯通過導線獲得供電后會發熱，發熱的電烙鐵通過金屬套管加熱恪鐵頭，烙鐵頭的溫度達到一定值時就可以進行焊接操作。4．根據公式R=U2P，U=22OV，P為電烙鐵功率，就可求出R，然后用萬用表歐姆檔驗證。同樣，如果測出R，也可以算出5．用萬用表歐姆檔測電烙鐵電源插頭電阻，與計算值比較，應接近。用R×10K檔測插頭與電烙鐵頭之間電阻應為∞（否則漏電）。理論原理2：實訓實訓十實訓內容：試電筆的原理與規范操作實訓目標：掌握試電筆的原理與規范操作；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索相關圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干試電筆（氖泡式、數字式）建議課時數：1課時理論原理：正確測量正確測量錯誤測量錯誤測量氖泡式試電筆：一、氖泡式試電筆組成:是一個高電阻(3-5兆歐)與氖氣泡串聯后組成。

二、氖泡式試電筆原理：氖管是裝有兩個電極的小玻璃管，管內充有低壓的氖氣。當兩極間電壓增大到一定值時(稱作起輝電壓)管內氣體導電，發生了美麗的輝光放電現象。輝光放電的特點是電流小，溫度不高，在正常輝光放電時，其電壓不隨電流變化，一般起輝電壓在60-90伏。當人正在使用測電筆時，電源的火線同筆尖接觸，假設與地面接觸良好，則火線和測電筆內部的電阻R0、氖管、人體和大地構成串聯電路，這一串聯電路的電流可以通過下面的方法估算出來：

測電筆中的電阻R0一般在2-5MΩ，我們取3.5MΩ；人體電阻一般在1000-2000Ω，取1500Ω；氖管的起輝電壓U0取80V；電源電壓220V。所以流過人體的電流為(220-80)V/(3500K+1.5)KΩ≈40μA。

這個電流遠遠小于人體的最大安全電流(約為6-10mA)，所以沒有什么感覺。

在上面的估算中，我們假定人體和地面接觸良好，而實際上即使我們穿皮鞋、塑料底鞋，甚至腳底下踩一塊塑料布也能看到氖管發光。這是因為人體和大地之間，等效于存在一個電容。電容器不能使直流電通過，但對交流電是產生一定阻礙作用。人體和大地之間的電容對每秒50Hz的交流電雖然產生很大阻礙作用，但仍然能使回路中產生30μA左右的電流，而使氖管發光，當然如果人在遠離地面和墻壁的空中去測試，測電筆中的氖管就不會發光了。數字式試電筆

一、組成：由外殼、電池、電路板、顯示屏板、觸頭、按鍵等組成二、按鍵說明：（A鍵）DIRECT，直接測量按鍵（離液晶屏較遠），也就是用批頭直接去接觸線路時，請按此按鈕；（B鍵）INDUCTANCE，感應測量按鍵（離液晶屏較近），也就是用筆頭感應接觸線路時，請按此按鈕。注：不管電筆上如何印字，請認明離液晶屏較遠的為直接測量健；離液晶較近的為感應鍵即可！三、操作說明：本測電筆適用于直接檢測12-250v的交直流電和間接檢測交流電的零線、相線和斷點。還可測量不帶電導體的通斷。1．直接檢測：a.最后數字為所測電壓值；b.未到高斷顯示值70%時，顯示低斷值；c.測量直流電時，應手碰另一極；2．間接檢測：按住B鍵，將筆頭靠近電源線，如果電源線帶電的話，數顯電筆的顯示器上將顯示高壓符號3．斷點檢測：按住B鍵，沿電線縱向移動時，顯示窗內無顯示處即為斷點處。四、電壓檢測：1.檢測范圍為12-250V的交/直流電壓。

2.輕觸直接測量(DIRECT)按鍵，測電筆金屬前端接觸被檢測物，本測電筆分12V、36V、55V、110V和220V五段電壓值，液晶顯示屏最后的數值為所測電壓值（未至高端顯示值的70%時，顯示低端值）。3.測非對地的直流電時，手應接觸另一電極（如正極或負極）。五、感應檢測：1．輕觸感應、斷點測量（INDUCTANCE）按鍵，測電筆金屬前端靠近被檢測物，若顯示屏出現“高壓符號”表示物體帶交流電。

2．測量斷開的電線時，輕觸感應、斷點測量（INDUCTANCE）按鍵，測電筆金屬前端靠近該電線的絕緣外層，有斷線現象，在斷點處“高壓符號”消失。

3．利用此功能可方便地分辨零、相線（測并排線路時要增大線間距離）。檢測微波的輻射及泄漏情況等。六、注意事項按鍵不需用力按壓，測試時不能同時接觸兩個測試鍵，否則會影響靈敏度及測試結果。實訓實訓十一實訓內容：鉗形電流表的使用實訓目標：掌握鉗形電流表的原理和使用方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索與鉗形電流表相關的圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干鉗形電流表、其它設備等。建議課時數：1課時理論原理：鉗表是一種用于測量正在運行的電氣線路的電流大小的儀表，可在不斷電的情況下測量電流。1．結構及原理：鉗表實質上是由一只電流互感器、鉗形扳手和一只整流式磁電系有反作用力儀表所組成。

2．使用方法：（1）測量前要機械調零

。（2）選擇合適的量程，先選大，后選小量程或看銘牌值估算。（3）當使用最小量程測量，其讀數還不明顯時，可將被測導線繞幾匝，匝數要以鉗口中央的匝數為準，則實際電流值＝指示值/

匝數。（4）測量時，應使被測導線處在鉗口的中央，并使鉗口閉合緊密，以減少誤差。（5）測量完畢，要將轉換開關放在最大量程處。3．注意事項：（1）被測線路的電壓要低于鉗表的額定電壓。（2）測高壓線路的電流時，要戴絕緣手套，穿絕緣鞋，站在絕緣墊上。（3）鉗口要閉合緊密不能帶電換量程。實訓實訓十二實訓內容：搖表（兆歐表）的使用實訓目標：掌握搖表的原理和使用方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索與搖表相關的圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干搖表、其它設備等。建議課時數：1課時理論原理：1．搖表的結構：搖表又稱兆歐表，是用來測量被測設備的絕緣電阻和高值電阻的儀表，它由一個手搖發電機、表頭和三個接線柱（即L：線路端、E：接地端、G：屏蔽端）組成。2．搖表的選用原則：（1）額定電壓等級的選擇。一般情況下，額定電壓在500V以下的設備，應選用500V或1000V的搖表；額定電壓在500V以上的設備，選用1000V~2500V的搖表。（2）電阻量程范圍的選擇。搖表的表盤刻度線上有兩個小黑點，小黑點之間的區域為準確測量區域。所以在選表時應使被測設備的絕緣電阻值在準確測量區域內。3．搖表的使用（1）校表。測量前應將搖表進行一次開路和短路試驗，檢查搖表是否良好。將兩連接線開路，搖動手柄，指針應指在“∞”處，再把兩連接線短接一下，指針應指在“0”處，符合上述條件者即良好，否則不能使用。（2）被測設備與線路斷開，對于大電容設備還要進行放電。（3）選用電壓等級符合的搖表。（4）測量絕緣電阻時，一般只用“L”和“E”端，但在測量電纜對地的絕緣電阻或被測設備的漏電流較嚴重時，就要使用“G”端，并將“G”端接屏蔽層或外殼。線路接好后，可按順時針方向轉動搖把，搖動的速度應由慢而快，當轉速達到每分鐘120轉左右時（ZC-25型），保持勻速轉動，1分鐘后讀數，并且要邊搖邊讀數，不能停下來讀數。（5）拆線放電。讀數完畢，一邊慢搖，一邊拆線，然后將被測設備放電。放電方法是將測量時使用的地線從搖表上取下來與被測設備短接一下即可（不是搖表放電）。4．注意事項：（1）禁止在雷電時或高壓設備附近測絕緣電阻，只能在設備不帶電，也沒有感應電的情況下測量。（2）搖測過程中，被測設備上不能有人工作。（3）搖表線不能絞在一起，要分開。（4）搖表未停止轉動之前或被測設備未放電之前，嚴禁用手觸及。拆線時，也不要觸及引線的金屬部分。（5）測量結束時，對于大電容設備要放電。（6）要定期校驗其準確度。實訓實訓十三實訓內容：電度表實訓目標：掌握電度表結構原理和接線方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索電度表圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的電度表。建議課時數：1課時理論原理：單相電度表接線示意圖單相電度表接線示意圖三相電度表接線示意圖三相電度表接線示意圖三相電度表接線外形示意圖三相電度表接線外形示意圖電能表的作用是測量電路消耗了多少電能，計量每單位消耗的電能值，也就是度或者千瓦時。電能表常見的有感應式機械電度表和電子式電能表.感應式機械電度表其工作原理為：根據電磁感應原理，電表通電時，在電流線圈和電壓線圈產生電磁場，在鋁盤上形成轉動力矩，通過傳動齒輪帶動計度器計數，電流電壓越大，轉矩越大，計數越快，用電越多。鋁盤的轉動力矩與負載的有功功率成正比。電子式電度表是利用電子電路/芯片來測量電能；用分壓電阻或電壓互感器將電壓信號變成可用于電子測量的小信號，用分流器或電流互感器將電流信號變成可用于電子測量的小信號，利用專用的電能測量芯片將變換好的電壓、電流信號進行模擬或數字乘法，并對電能進行累計，然后輸出頻率與電能成正比的脈沖信號；脈沖信號驅動步進馬達帶動機械計度器顯示，或送微計算機處理后進行數碼顯示。實訓實訓十四實訓內容：電阻器（非色環）實訓內容：色環電阻實訓內容：電容器實訓內容：電感器實訓內容：二極管實訓內容：三極管實訓實訓二十實訓內容：斷路器（自動空氣開關、低壓斷路器）實訓目標：掌握斷路器的原理和使用方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索自動空氣開關圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的自動空氣開關。實訓準備:建議課時數：1課時理論原理：1．用于不頻繁接通和斷開的電路以及控制電動機的運行；2．保護功能為短路、過載、失壓等故障；3．事故動作后不需要更換元件；4．電源引線接上端，負載引線接下端；5．做電源總開關或電動機控制開關時，在電源進線側必須加裝刀開關或熔斷器；6．發現觸點有電灼燒痕時應及時修理或更換。實訓實訓二十一實訓內容：漏電保護器（漏電保護開關）實訓目標：掌握漏電保護器的原理和使用方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索漏電保護器圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的漏電保護器。建議課時數：1課時理論原理：1．漏電保護器是為了防止人身觸電和漏電火災等事故而研制的一種新型電器。2．原理：當電路漏電或人體觸電時，漏電流不再回到漏電保護器，漏電保護器的回流就不平衡而產生保護動作電流，使保護開關動作而斷開電源起到觸電保護作用。3．漏電保護器的額定漏電流為30～100mA，漏電脫口動作時間小于0.1s。實訓實訓二十二實訓內容：刀開關實訓目標：掌握刀開關結構原理和使用方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索刀開關圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的刀開關。建議課時數：1課時理論原理：刀開關又稱閘刀開關或隔離開關，它是手控電器中最簡單而使用又較廣泛的一種低壓電器。刀開關在電路中的作用是：隔離電源，以確保電路和設備維修的安全；分斷負載，如不頻繁地接通和分斷容量不大的低壓電路或直接啟動小容量電機。刀開關是帶有動觸頭--閘刀，并通過它與底座上的靜觸頭--刀夾座相楔合（或分離），以接通（或分斷）電路的一種開關。其中以熔斷體作為動觸頭的，稱為熔斷器式刀開關，簡稱刀熔開關。轉換開關用于主電路將一組已連接的器件轉換到另一組已連接的器件。采用刀開關結構形式的稱為刀形轉換開關；采用疊裝式觸頭元件組合成旋轉操作的，稱為組合開關。常用的刀開關有HD型單投刀開關、HS型雙投刀開關（刀形轉換開關）、HR型熔斷器式刀開關、HZ型組合開關、HK型閘刀開關、HY型倒順開關和HH型鐵殼開關等。實訓實訓二十三實訓內容：交流接觸器實訓目標：掌握交流接觸器結構原理和使用方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索交流接觸器圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的交流接觸器。建議課時數：1課時理論原理：交流接觸器是一種用來頻繁地接通或斷開交流主電路及大容量控制電路的自動切換電器。它由電磁機構、觸點系統、滅弧裝置和其他部件組成。實訓實訓二十四實訓內容：熔斷器（保險管、保險絲電阻）實訓目標：掌握熔斷器結構原理和使用方法；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索熔斷器圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干常見常用的熔斷器。建議課時數：1課時理論原理：1．電子設備中使用的保護元件除熔斷電阻器外，還有普通熔斷器、熱熔斷器和自恢復熔斷器等。保護元件一般是串接在電路中，它在電路中出現過電流、過電壓或過熱等異常現象時，會立即熔斷而起到保護作用，可防止故障進一步擴大。2．電力系統中熔斷器是最簡單的保護電器，它用來保護電氣設備免受過載和短路電流的損害；按安裝條件及用途選擇不同類型高壓熔斷器如屋外跌落式、屋內式，對于一些專用設備的高壓熔斷器應選專用系列；我們常說的保險絲就是熔斷器類。3．在低壓配電網絡和電力拖動系統中用作短路保護，簡便有效。為了保護與工作兼顧，在電氣設備正常運行時，熔斷器不應熔斷；在出現短路時，應立即熔斷；在電流發生正常變動（如電機起動過程）時，熔斷器不應熔斷；在用電設備持續過載時，應延時熔斷。熔斷器的額定電壓要大于或等于電路的額定電壓，熔體電流等于電動機額定電流的1.5～2.5倍。實訓實訓二十六實訓內容：常用絕緣導線的連接方法訓練時間：4課時實訓目標：1．掌握導線線頭絕緣層的切剝。2．掌握絕緣導線的連接。3．掌握絕緣導線的絕緣恢復（絕緣膠布操作）4．培養學生嚴謹的工作態度和工作學習中的協作精神。5．培養學生理論與實踐緊密結合的思想。6.主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓內容：1．導線線頭絕緣層的切剝2．絕緣導線的連接：（1）單股絕緣導線的連接；（2）多股絕緣導線的連接；（3）不等經絕緣導線的連接；（4）線頭與接線樁的連接（包括針孔接線樁、平壓試接線柱和瓦形接線樁）。3．絕緣導線的絕緣恢復（絕緣膠布操作）實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索相關圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干各種絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗、鋼絲鉗、剝線鉗等。技能訓練過程：訓練流程：1.導線線頭絕緣層的切剝（1）電工刀操作：適用線芯截面為4mm2以上的塑料硬線。先在線頭所需長度交界處，用電工刀刀口對導線成45o角切入塑料絕緣層（不要傷及線芯），接著調整刀面與芯線保持15o—25o角向前推進，將絕緣層削出一個缺口，接著將未削去的絕緣層向后扳翻，再用電動刀切齊。EDCBAEDCBA（2）鋼絲鉗操作：適用線芯截面為4mm2以下的塑料硬線和塑料軟線。先在線頭所需長度交界處，用鋼絲鉗口輕輕切破絕緣層表皮（不要傷及線芯），然后左手拉緊導線，右手適當用力捏住鋼絲鉗頭部，向外用力勒去絕緣層。DCBADCBA（3）剝線鉗操作：適用線芯截面為4mm2以下的塑料硬線和塑料軟線。先把線頭所需長度交界處放入切口中（應放在稍大于其線芯的切口上切剝，不傷及線芯），手握鉗柄，絕緣層自動彈出。EDCBAEDCBA2.絕緣導線的連接：（1）單股導線的連接平接頭（絞接法）CBACBA平接頭（纏繞法）T型連接（丁字接頭）（絞接法）T型連接（丁字接頭）（纏繞法）十字接頭終端接頭（2）多股導線的連接平接頭ABABCDT型連接（丁字接頭）CDFEADBCFEADBC（3）不等經導線的連接CBACBAGFEDGFED（4）線頭與接線樁的連接（包括針孔接線樁、平壓試接線柱和瓦形接線樁）（a）單股芯線線頭與針孔接線樁的連接（線頭較粗時直接用單股不需折成雙股）ABAB（b）多股芯線線頭與針孔接線樁的連接針孔合適的連接CBACBA針孔過小時的連接DBACDBAC針孔過大時的連接CBACBA（c）線頭與平壓式接線樁的連接單股芯線壓接圈的彎法EDCBAEDCBA多股芯線壓接圈的彎法HGFEDACBHGFEDACB（d）單股芯線與瓦形接線樁的連接BABA3．絕緣導線的絕緣恢復（絕緣膠布操作）在完整絕緣層上離切口40mm處（兩根帶寬）開始包纏，膠布與導線保持55o角，包纏至芯線外40mm處（即兩根帶寬）。操作一次為兩層絕緣，返回操作一次總為4層絕緣。CBACBAGFEDH訓練方法：GFEDH1．教師演示操作并講解或播放視頻；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，利用最后一課時進行本項目的考核評價與總結。實訓實訓二十七實訓內容：燈口安裝實訓目標：掌握燈口安裝操作；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索燈口圖片或安裝視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干平燈口、吊燈口、掉盒、圓木、螺絲、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗、實訓臺（板）等。建議課時數：2課時理論原理：1.在實訓臺（板）上進行操作練習；2.螺絲燈口的安裝要求如下：①除開啟式燈具外，燈泡容量在100W及以上時應采用瓷質燈口。②螺絲燈口接線時，開關應控制相線，相線接燈口的頂芯，零線接燈頭的螺口。訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。教學評價：1．教師設計各項操作評價與考核表（優秀、合格、不合格，以及指出需要改進的地方和努力的方向及目標等）；2．并進行本項目的總結；3．頒發項目合格證（學校自制）。實訓實訓二十八實訓內容：插座的安裝實訓目標：掌握明線和暗線插座的安裝操作；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索插座圖片或安裝視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干插座（明線和暗線）、螺絲、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗、實訓臺（板）等。建議課時數：2課時理論原理：插座接線原則：1．雙孔插座雙孔水平排列安裝接線原則“左零右火”，雙孔插座雙孔豎直排列安裝接線原則“下零上火”；2．三孔插座下邊兩孔接電源，原則“左零右火”，上邊單孔（一般孔較大）接保護接零或保護接地；3．三相四孔插座，下邊三孔接三相電源，上邊單孔（一般孔較大）接保護接地線。插座安裝規定：（a）暗裝和工業用插座距地面不應低于30cm；

（b）在兒童活動場所應采用安全插座。采用普通插座時，其安裝高度不應低于1.8m；（c）同一室內安裝的插座高低差不應大于5mm；成排安裝的插座高低差不應大于2mm；（d）暗裝的插座應有專用盒，蓋板應端正嚴密并與墻面平；（e）落地插座應有保護蓋板；（f）在特別潮濕和有易燃、易爆氣體及粉塵的場所不應裝設插座.暗裝插座接線操作：按接線要求，將盒內甩出的導線與插座的面板連接好，將插座推入盒內（如果盒子較深，大于2.5cm時，應加裝套盒），對正盒眼，用木螺絲固定牢固。固定時要使面板端正，并與墻面平齊。明裝插座接線操作：先將從盒內甩出的導線由塑料（木）臺的出線孔中穿出，再將塑料（木）臺緊貼于墻面用螺絲固定在盒子或木磚上，如果是明配線，木臺上的隱線槽應先順對導線方向，再用螺絲固定牢固。塑料（木）臺固定后，將甩出的線從孔中穿出，按接線要求將導線壓牢。然后將開關或插座貼于塑料（木）臺上，對中找正，用木螺絲固定牢。最后再把插座的蓋板上好。訓練方法：1．教師演示操作并講解或播放視頻；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓實訓二十九實訓內容：開關的安裝實訓目標：掌握明線、暗線及拉線開關的安裝操作；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索開關圖片或安裝視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干明線開關、暗線開關、拉線開關、螺絲、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗、實訓臺（板）等。建議課時數：2課時理論原理：

一、一般照明燈開關的安裝要求如下：１．拉線開關：距離地面高度為2.2～2.8m，距出入口為150～200mm。２．壁開關：距地面高度為1.2～1.4m，距出入口為150～200mm。３．同一室內的開關，其開、關方向應一致，且開關位置與燈位相對應，且操作靈活，接點接觸可靠。其暗裝開關的蓋板應端正嚴密。４．明裝開關應裝在木臺或塑料臺上，其厚度不小于15mm；潮濕場所和室外應選用瓷質防水拉線開關或普通開關加裝保護箱。５．易燃易爆場所應采用防爆型開關或將開關安裝在其它場所進行控制。６．電器，燈具的相線應經開關控制。二、暗裝開關的接線操作：

按接線要求，將盒內甩出的導線與開關的面板連接好，將開關推入盒內（如果盒子較深，大于2.5cm時，應加裝套盒），對正盒眼，用木螺絲固定牢固。固定時要使面板端正，并與墻面平齊。三、明裝開關的接線操作：先將從盒內甩出的導線由塑料（木）臺的出線孔中穿出，再將塑料（木）臺緊貼于墻面用螺絲固定在盒子或木磚上，如果是明配線，木臺上的隱線槽應先順對導線方向，再用螺絲固定牢固。塑料（木）臺固定后，將甩出的線從孔中穿出，按接線要求將導線壓牢。然后將開關或插座貼于塑料（木）臺上，對中找正，用木螺絲固定牢。最后再把開關的蓋板上好。訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓實訓三十實訓內容：明線布線操作實訓目標：掌握明線布線操作方法及各器件的順序；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備:1.課前學生可通過平板或手機上網搜索關于明線布線操作的圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干電工器件（明）、螺絲、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗等。建議課時數：2課時理論原理：各器件的順序：電源——電度表——閘刀（——空氣開關）——漏電保護器——各種用電器訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓實訓三十一實訓內容：暗線布線操作實訓目標：掌握暗線布線操作方法及各器件的順序；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備:1.課前學生可通過平板或手機上網搜索關于暗線布線操作的圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干電工器件（暗）、螺絲、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗等。建議課時數：2課時理論原理：各器件的順序：電源——電度表——閘刀（——空氣開關）——漏電保護器——各種用電器訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓實訓三十二實訓內容：雙聯（控）開關的安裝操作實訓目標：掌握雙聯開關的連接；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備:1.課前學生可通過平板或手機上網搜索關于雙聯（控）開關的安裝操作的圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干雙聯開關、其它電工器件、螺絲、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗等。建議課時數：1課時理論原理：

零線零線開關1開關2燈泡火線原理圖雙聯開關的第三種接法實際生活中雙實際生活中雙聯開關的連接實際生活中開關線布線往往是雙根并行，開關接口在一處，接法如下：,開關開關1開關2零線火線燈泡圖1開關1開關1開關2零線火線燈泡圖2開關1開關2零線火線燈泡圖3開關開關1開關2零線火線燈泡圖4補充知識補充知識三聯開關的連接五聯開關的連接訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓實訓三十四實訓內容：室內布線設計——導線的選擇實訓目標：掌握室內布線原則及導線的選擇原則；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索與室內布線設計相關的圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.以教室、宿舍、家庭用電為例進行設計。建議課時數：1課時理論原理：導線的選擇口訣：“三點五下乘以九，往上減一順號走。三十五乘三點五，雙雙成組減點五。條件有變加折算，高溫加折銅升級，穿管根數二三四，八七六折滿載流”解釋：1．3.5mm2以下的鋁芯線，載流量為S乘9倍：如2.5×9=22.5A。2．4mm2以上順號上排，倍數逐漸減1：4×86×710×616×525×4。3．35mm2為s×3.5：即35×3.5=122.5A。4．50mm2以上的導線，兩個線號一組，倍數以此減0.5：如50～70mm2為s×3倍，95～120mm2為s×2.5依次類推。5．長期高于25℃的地區，載流量打九折。6．銅芯線載流量比呂芯線要大一些：如16mm2銅芯線=25mm2呂芯線。（呂芯線）面積與載流量一覽表面積(mm2)461016253550～7095～125載流量(A)13.522.531.532426080100122.5150～210237.5～300功率(KW)2.974.956.937.049.2413.217.62227.6133～46.252.25～66實訓實訓三十五實訓內容：保護接地、保護接零的理解和操作實訓目標：1．理解保護接地與保護接零。2．保護接地與保護接零的具體操作。3.主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備:1.課前學生可通過平板或手機上網搜索相關圖片或視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備帶接地或接零的電工器材、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗等。建議課時數：1課時理論原理：1．保護接地2．保護接零三眼插座的保護接零正確接法確保三相四（五）線制電源中性點良好的接地三眼插座的保護接零正確接法確保三相四（五）線制電源中性點良好的接地三眼插座的保護接零錯誤接法三眼插座的保護接零錯誤接法三眼插座的保護接零錯誤接法三眼插座的保護接零錯誤接法1．把與電氣設備帶電部分相絕緣的金屬外殼、框架等用接地裝置與大地可靠地連接起來，稱為保護接地。當電氣設備采用保護接地后，工作人員接觸到帶電金屬部分時，相當于人與接地體并聯。因為接地裝置的接地電阻很小（一般在4歐以下），人體電阻（一般在800～1200歐）比接地體電阻大得多。所以幾乎沒有電流流過人體，從而保護了人身安全。保護接地適用于電源中性點不接地的低壓系統中，如電動機、變壓器等。2．在三相四線制系統中，把電氣設備的金屬外殼、框架等用導線與零線連接，稱為保護接零。保護人身安全的原因，一是因為電氣設備的絕緣損壞時，相電壓經過機殼到零線，形成通路，產生短路電流，此電流大大超過保護設備（自動開關或熔斷器）的動作電流值，是保護電路發生動作，將出現故障的用電設備斷電：二是因為電路中的電阻遠遠小于人體電阻，在故障為切除的短時間內，單相短路電流幾乎全部通過接零電路，而通過人體的電流極少。訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓實訓三十六實訓內容：高壓輸電原理實訓目標：1．知道三相三線制與三相四線制（三相五線制）的特點。2．理解高壓輸電原理.3.主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備:實訓準備:1.課前學生可通過平板或手機上網搜索高壓輸電的圖片或使用視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.讓學生觀察我們身邊的電力設備設施，能提出一些問題來。建議課時數：1課時理論原理：三相四線制接線三相四線制接線三相五線制接線三相五線制接線1．三相三線制就是不引出中性線的星型接法和三角形接法。電力系統高壓架空線路一般采用三相三線制，三條線路分別代表a，b，c（U,V,W）三相，我們在野外看到的輸電線路，一回即有三根線（即三相），三根線可能水平排列，也可能是三角形排列的；對每一相可能是單獨的一根線（一般為鋼芯鋁絞線），也有可能是分裂線（電壓等級很高的架空線路中，為了減小電暈損耗和線路電抗，采用分裂導線，多根線組成一相線，一般2-4分裂，在特高壓交直流工程中可能用到6-8分裂），沒有中性線，故稱三相三線制。三相交流發電機的三個定子繞組的末端聯結在一起，從三個繞組的始端引出三根火線向外供電、沒有中線的三相制叫三相三線制。2．三相四線制是在低壓配電網中，輸電線路一般采用三相四線制，其中三條線路分別代表A,B,C三相，不分裂，另一條是中性線N（區別于零線，在進入用戶的單相輸電線路中，有兩條線，一條我們稱為火線，另一條我們稱為零線，零線正常情況下要通過電流以構成單相線路中電流的回路，而三相系統中，三相自成回路，正常情況下中性線是無電流的），故稱三相四線制；在380V低壓配電網中為了從380V線間電壓中獲得220V相電壓而設N線，有的場合也可以用來進行零序電流檢測，以便進行三相供電平衡的監控。3．三相五線制是指A、B、C、N和PE線，其中，PE線是保護地線，也叫安全線，是專門用于接到諸如設備外殼等保證用電安全之用的。PE線在供電變壓器側和N線接到一起，但進入用戶側后不能當作零線使用，否則，發生混亂后就與三相四線制無異了。但是，由于這種混亂容易讓人喪失警惕，可能在實際中更加容易發生觸電事故。現在民用住宅供電已經規定要使用三相五線制，為了安全，還是要整改。不論N線還是PE線，在用戶側都要采用重復接地，以提高可靠性。但是，重復接地只是重復接地，它只能在接地點或靠近接地的位置接到一起，但絕不表明可以在任意位置特別是戶內可以接到一起。這一點一定要切記，要注意你是否有所違犯！應用中最好使用標準/規范的導線顏色：A線用黃色，B線用藍色，C線用紅色，N線用褐色，PE線用黃綠雙色。4.為什么高壓輸？電根據Q=I2Rt，為了減小輸電熱損耗，t（減小）無法改變，R=BLS中電阻率常用銅鋁無法改變、L為輸電距離也無法改變、S截面積也不能無限制增大，所以R改變的余地不大，如果輸電電流I能減小，效果就很好，根據變壓器P入=P出，U入I入=U出I出知道經升壓變壓器后U入<<U出，I入>>I出，輸出電壓越高則輸出電流I出小，那么，輸電熱損耗Q就可以減小，這就是為什么高壓輸電的原理。中國高壓輸電線路有10KV、35KV、110KV、220KV、330kV、500kV、750kV；1000kV交流和800KV直流特高壓輸電正在試驗階段。1990年前蘇聯就采用了1500kV特高壓輸電。高壓輸電采用三相三線制（變壓器中性點接地），傳輸中不需要再傳輸中性線，這樣就會省下一根線；低壓配電多采用三相四線制，因為負載不對稱不平衡。低壓配電相電壓220V，線電壓380V.實訓三十七實訓三十七實訓內容：三相電動機點動控制線路安裝與調試實訓目標：掌握三相電機點動控制線路安裝調試；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索插關于三相電動機點動控制線路的圖片或安裝視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干三相電動機、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗等。建議課時數：2課時理論原理：在生產機械中，點動控制多用于機床刀架、橫梁、立柱等快速移動和機床對刀等場合。點動控制的一般步驟為：按下點動按鈕（即SB點動按鈕）--接觸器KM線圈導通KM主觸點閉合電動機M通電啟動運行；當手松開按鈕SB時--接觸器KM線圈斷電KM主觸點斷開--電動機M失電停機。原理接線如下圖所示：元件位置安裝圖1元件位置安裝圖1點動控制線路原理圖1元件位置安裝圖2元件位置安裝圖2點動控制線路原理圖2布線工藝要求：1.布線按主、控電路分類集中，單層密排。2.布線順序一般以接觸器為中心，先控制電路，后主電路以不妨礙后續布線為原則。3.布線時應橫平堅直，直角轉彎、分布均勻、不得交叉。4.布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣。5.導線與接線端子或接線樁連接時，不得壓絕緣層，不反圈，不露銅過長。6.一個電器元件接線端子上的連接導線不得多于兩根，每節接線端子上的連接導線一般只允許連接一根。安裝步驟及工藝要求：1.識讀電路圖，熟悉線路所用電器元件和作用。2.理解線路的工作原理。3.在原理圖上標出接點號(線號)4.繪制元器件布置圖以及接線圖。5.根據接線圖、工藝要求、元器件位置圖將元器件固定好，要求固定牢固不得松動，整齊有序，按照原理圖進行布線，線頭一定插上針狀插頭，牢固接觸良好，用壓線鉗壓緊。6.步好線后根據指導教師要求，完成自檢。7、在保證安全前提下，的確無誤可通電調試通訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。家庭用電常識一、常見家用電器待機耗電量（還要考慮安全問題，如起火）二、手機充電三個禁忌1.不要放在床上或沙發上充電，最好放在硬面物體上充電，利于散熱，延長手機使用壽命，預防手機充電爆炸。2.不要沒電了才想起充電，影響手機使用壽命，如果手機虧電報警說明急需充電。3.不要邊充電邊玩手機，可能充電量小于使用量，電池損耗加大，發熱嚴重，使用壽命下降，對人身也有安全隱患（如爆炸），有條件最好關機充電。（充電器長期在電源插座上不拔下有安全隱患，如原件故障老化冒煙起火，家有小孩易接觸到不安全）三、電熱毯的使用方法及注意事項電熱毯的使用方法：1.使用前的檢查。使用電熱毯前，應認真閱讀使用說明書，要按照使用說明書進行操作;仔細檢查電源插頭、電源線、溫度控制器等是否完好正常。2.電熱毯須平鋪。使用電熱毯必須平鋪，放置在墊被和床單之間，不要放在棉褥下使用，以防熱量傳遞緩慢，使局部溫度過高而燒毀元件，更嚴重的會引發火災。3.適合在硬板床。電熱毯適合在硬板床上使用，不宜在席夢思床、鋼絲軟床和沙發床上使用;電熱毯禁止折疊使用，以免熱量集中，溫升過高，造部局部過熱。4.使用通電測試。電熱毯第一次使用或長期擱置后再使用即拔下，電熱毯通電時間不宜過長。通電后，發現電熱毯不熱或只是部分發熱，說明電熱毯可能有故障，立電源插頭，待維修好以后方可使用。5.控制溫度開關。一般電熱毯的控制開關具有關閉、低溫檔、高溫檔。睡覺前，先將開關調到低溫檔，約30分鐘后，溫度可達25℃左右。6.不宜長時使用。入睡前，要將開關調至關閉檔。使用最好不要超過2小時，若長時使用，容易使電熱毯的保險裝置損壞。7.停電切斷電源。電熱毯通電后，對不能自動控溫的電熱毯達到適當溫度時應立即切斷電源，如遇臨時停電，應關閉電源，以防突然來電時無人知道而發生事故。電熱毯使用注意事項：1.不要直接清洗。電熱毯臟了要清洗千萬不要直接清洗，應將外套拆下清洗，勿將電熱線一同放入水中洗滌。2.正確用電熱毯。電熱毯不要與熱水袋、熱水玻璃瓶等器具一起使用，也不要在火坑上使用，以免其他取暖器具的熱量加速絕緣層老化而縮短電熱毯的使用壽命。3.防止電線短路。給小孩、老人、病人使用電熱毯時要防止小孩尿床、病人小便失禁，或汗水弄濕電熱毯，引起電熱線短路、若沾水或尿濕電熱毯，應及時晾乾，或通電烘干后再使用。4.容易誘發疾病。患肺結核、支氣管擴張的病人，使用電熱毯會使病情加重，電熱毯容易誘發心臟病等疾病，孕婦使用電熱毯容易導致畸胎、流產等病癥，嬰兒使用電熱毯容易患感冒。四、家庭配電箱空氣開關（空氣斷路器）跳閘的原因1.空氣開關電流整定值太低，負荷的功率大于空氣開關的額定功率。例如，柜式空調回路和電熱水器回路的開關整定值都應為20A，而不是一般回路的16A(大功率的浴霸也是這樣)。2.負載的接頭不太牢固，部分通過人工接線的電器，接頭沒有壓緊。3．線路中有短路現象，檢查電器插頭是否干燥。4．線路老化漏電了。5．確定家中線路及電器正常，則可能就是空氣開關自身的質量不過關了。6.用電器功率大或接頭不太牢固會造成空氣開關接線端子發熱發黑，這時就要更換空氣開關。7.如果偶爾一次跳閘，重新合閘就行，如果合不上不要連續合閘（否則會損壞空氣開關），說明有嚴重故障或操作錯誤（如圖看是否按下這個小按鈕，跳閘時會彈起）五、家庭電路接線原則（您的住宅電路接線是否規范？）1.單相電路（三線制），火線（紅色綠色黃色）、零線（藍色）、接地線（紅綠雙色）2.照明開關控制火線（開關斷開時燈具不帶電的）3．插座左零右火4.避免一個多功能插座多種電器同時使用，特別是有大功率電器，如熱水壺、電暖氣等。5.落地插座或電器要有防護裝置，特別是有小孩的家庭更要注意。（另外小孩能夠到的物品一定要穩固或無危險，如：電視機、柜子、剪刀、菜刀、熱水壺、水杯、尖銳物體等）六、家庭安全用電須知1.不要超負荷用電，如用電負荷超過規定容量，應到供電部門申請增容；空調、烤箱等大容量用電設備應使用專用線路。

2.要選用合格的電器，不要貪便宜購買使用假冒偽劣電器、電線、線槽(管)、開關、插頭、插座等。

3.不要私自或請無資質的裝修隊及人員鋪設電線和接裝用電設備，安裝、修理電器用具要找有資質的單位和人員。4.對規定使用接地的用電器具的金屬外殼要做好接地保護，不要忘記給三眼插座、插座盒安裝接地線；不要隨意將三眼插頭改為兩眼插頭。5.不用濕手、濕布擦帶電的燈頭、開關和插座等。

6.要定期對漏電保護開關進行靈敏性檢驗。七、怎樣預防常見用電事故1.不要亂拉亂接電線。

2.拆修電器或移動電器設備時必須切斷電源，不要冒險帶電操作。3.使用電熨斗、電吹風、電爐等家用電熱器時，人不要離開。4.發現電器設備冒煙或聞到異味時，要迅速切斷電源進行檢查。5.電加熱設備上不能烘烤衣物。八、如何應急處置觸電事故電流對人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和強烈的肌肉痙攣，這會影響到呼吸中樞及心臟，引起呼吸抑制或心跳驟停，嚴重電擊傷可致殘，甚至直接危及生命。1.要使觸電者迅速脫離電源,應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭,若無法及時找到或斷開電源時,可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線。2.將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥，將其上衣和褲帶放松，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。3.施行急救。若觸電者呼吸及心跳均停止時，應在做人工呼吸的同時實施心肺復蘇搶救，另外要及時打電話（120）呼叫救護車。4.盡快送往醫院，途中應繼續施救。警示：●切勿用潮濕的工具或金屬物質撥開電線。●切勿用手觸及帶電者。●切勿用潮濕的物件搬動電者。

實訓三十八實訓三十八實訓內容：三相電動機單向連續運行控制電路安裝與調試實訓目標：掌握三相電機單向連續運行控制線路安裝與調試；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索插關于三相電動機單向連續運行控制線路的圖片或安裝視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干三相電動機、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗等。建議課時數：2課時理論原理：在生產機械中，用于電動機長時間運行不需要人為參與的工作場合，例如連續運行工作的水泵電動機控制、連續運行工作的通風機控制、自動生產線驅動電機控制等，而且這些場合，通常不需要電氣調速控制或者調速控制由其他控制設備控制。一般步驟為：按下啟動按鈕SB1，接觸器KM線圈得電，接觸器KM主輔觸頭閉合，電動機運轉，并且自鎖，電動機運行。當有電動機過載時，主電路電流增大，這時串聯在主電路中的熱繼電器FR的熱元件就會由于電流過大產生的熱量過多而跳閘,使控制電路中的FR斷開，接觸器KM線圈失電，接觸器KM主輔觸頭同時釋放斷開，電動機停止運行。熱繼電器FR是作過載保護。熔斷器FU是作短路保護，當電路發生短路時，由于電流過大就會使熔斷器熔斷，從而保護電器設備。停止按鈕為SB2，按下它時電機停止。原理接線如下圖所示：單向連續運行控制線路單向連續運行控制線路原理圖1單向連續運行控制線路原理圖2單向連續運行控制線路原理圖2元件位置安裝圖22布線工藝要求：1.布線按主、控電路分類集中，單層密排。2.布線順序一般以接觸器為中心，先控制電路，后主電路以不妨礙后續布線為原則。3.布線時應橫平堅直，直角轉彎、分布均勻、不得交叉。4.布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣。5.導線與接線端子或接線樁連接時，不得壓絕緣層，不反圈，不露銅過長。6.一個電器元件接線端子上的連接導線不得多于兩根，每節接線端子上的連接導線一般只允許連接一根。安裝步驟及工藝要求：1.識讀電路圖，熟悉線路所用電器元件和作用。2.理解線路的工作原理。3.在原理圖上標出接點號(線號)4.繪制元器件布置圖以及接線圖。5.根據接線圖、工藝要求、元器件位置圖將元器件固定好，要求固定牢固不得松動，整齊有序，按照原理圖進行布線，線頭一定插上針狀插頭，牢固接觸良好，用壓線鉗壓緊。6.步好線后根據指導教師要求，完成自檢。7、在保證安全前提下，的確無誤可通電調試通訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓三十九實訓三十九實訓內容：三相電動機正反轉控制電路的安裝與調試實訓目標：掌握三相電機正反轉接線操作；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索插關于三相電動機正反轉的圖片或安裝視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干三相電動機、螺絲刀、絕緣導線、絕緣膠布、電工刀、斜口鉗、尖嘴鉗等。建議課時數：2課時理論原理：在生產機械中，往往需要工作機械能夠實現可逆運行。機床工作臺的前進和后退，主軸的正轉和反轉，起重機的提升與下降等。這就要求拖動電動機可以正轉和反轉。改變電動機的轉向只需改變接到異步電動機定子繞組上的電源的引入相序，即將接電源的任意兩根線對調一下，就可以使電動機反轉。即三相電源線L1、L2、L3或電機三相接線U1V1W1任意調換兩根就可以改變電動機的轉向。如下圖所示：安裝實物圖接觸器聯鎖的正反轉控制線路原理圖1安裝實物圖接觸器聯鎖的正反轉控制線路原理圖1元件位置安裝圖22元件位置安裝圖22接觸器聯鎖的正反轉控制線路原理圖2正反轉控制過程如下：先合上電源開關Qs正轉控制過程正轉控制過程反轉控制過程反轉控制過程停止時，按下停止按鈕SB3，控制電路失電，KM1(或KM2)主觸頭分斷，電動機M失電停止轉動。布線工藝要求：1.布線按主、控電路分類集中，單層密排。2.布線順序一般以接觸器為中心，先控制電路，后主電路以不妨礙后續布線為原則。3.布線時應橫平堅直，直角轉彎、分布均勻、不得交叉。4.布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣。5.導線與接線端子或接線樁連接時，不得壓絕緣層，不反圈，不露銅過長。6.一個電器元件接線端子上的連接導線不得多于兩根，每節接線端子上的連接導線一般只允許連接一根。安裝步驟及工藝要求：1.識讀電路圖，熟悉線路所用電器元件和作用。2.理解線路的工作原理。3.在原理圖上標出接點號(線號)4.繪制元器件布置圖以及接線圖。5.根據接線圖、工藝要求、元器件位置圖將元器件固定好，要求固定牢固不得松動，整齊有序，按照原理圖進行布線，線頭一定插上針狀插頭，牢固接觸良好，用壓線鉗壓緊。6.步好線后根據指導教師要求，完成自檢。7、在保證安全前提下，的確無誤可通電調試通訓練方法：1．教師演示操作并講解；2．學生分組協作操作練習，教師指導，使學生規范操作；3．學生個人操作，作品（作業）展示，師生共同評價；4．整個過程教師要記錄學生表現，并進行本項目的考核評價與總結。實訓四十實訓四十實訓內容：三相電動機星三角降壓啟動控制電路安裝與調試（三相異步電動機常見的降壓啟動控制電路有星三角降壓啟動、定子繞組串電阻降壓啟動、定子繞組串自耦變壓器降壓啟動等，本節就以星三角降壓啟動為例進行學習）實訓目標：掌握三相電動機星三角降壓啟動控制電路安裝與調試；主動探索善于觀察團結協作熱愛生活。實訓準備：1.課前學生可通過平板或手機上網搜索插關于三相電動機星三角降壓啟動控制線路的圖片或安裝視頻進行學習；2.進入校園網資源庫查看相關內容，觀看相關視頻；3.準備若干三相電