言語理解與表達知識點匯編第一章選詞填空選詞填空是言語理解與表達部分的重點考查題型，考查內容主要包括以下兩方面：一，語境分析，即尋找前后文的邏輯關系；二，詞語辨析，包括實詞辨析、成語辨析和虛詞辨析。因此，考生在復習備考時加強語境分析訓練，了解常考的邏輯關系并掌握語境分析的方法；同時，多積累詞語，準確了解詞語的含義并掌握辨析詞語間差異的方法和角度。知識點一、選詞填空之解釋說明關系(一)含義上下文呈解釋說明的關系。(二)判定標志1.同義互換詞：類似于、或者說、譬如……2.歸納總結詞：可見、總之……3.指代詞：這、此……冒號、破折號：因為……所以……、因此假設詞：如果……那么……、若……則……7.條件詞：只要……就……；只有……才……8.上下文句義、修辭注意：有些題目雖無以上標志，但從句子間的關系來看，存在著互為解說的關系，也屬于解釋說明關系。(三)應用理解概括句意或尋找提示空缺處信息的互解詞。【例】災難性事件往往以突發的方式出現，給個人與社會造成巨大的破壞和影響。災難的突發性決定了報道的________是第一位的。最快的時間、最新的報道，才能滿足報名專線：1資料 人們在災難發生后對________的迫切需求和思想混亂時的心理需求。能否快速地投入新聞報道成為決定此類新聞報道能否成功的關鍵。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.內容真相B.方式溝通C.實效事實D.速度信息【答案】D。解析：由文意可知，“最快的時間、最新的報道”是對第一空的解釋，因此第一空應填一個表“最新”“最快”的意思的詞語，D項“速度”與此相符，“內容”“方式”與此無關，排除A、B，“實效”指實際的效果，也與語境不符，排除C。第二空填入“信息”也恰當，故本題答案為D。知識點二、選詞填空之詞語辨析(一)含義側重不同詞語含義相近，但側重描述的方面不同。(二)搭配對象不同詞語含義相近，但固定搭配的對象不同。(三)程度輕重不同詞語含義相近，但表現的程度輕重有所不同。【例1】如今被冠之為“文學作品”的文字急劇增加，文學分辨任務更加________，文學批評界________的不是理論建構，不是從理論角度對創作進行評價，而是需要對作品進行過濾、分揀和認證，為________文壇風氣、為催生更多的優秀作品、為民族文化積淀盡到應有的責任。填入橫線部分最恰當的一項是：A.艱巨欠缺整頓B.繁重急需凈化C.突出缺少改善D.緊迫缺乏糾正【答案】B。解析：第一空，“突出”常與重點、成績或問題搭配，與“任務”搭配不當，排除C。第三空，“糾正”搭配的對象多是錯誤、缺點之類不好的事物，此處“文壇風氣”沒有體現不好的方面，“糾正”與“文壇風氣”搭配不當，排除D。對應“對作品進行過濾、分揀和認證”，“凈化”側重的是清除雜質使物體純凈，“整頓”側重的是使紊亂的變整齊，使不健全的健全起來，故“凈化”比“整頓”更契合句意，資料2報名專線：【例2】對經典的質疑不會使經典變得________，反倒有助于公眾更加清醒地認識經典的意義所在，并正確對待經典中可能存有的某些________。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.平淡無奇缺陷B.黯淡無光瑕疵C.百無一用弊病D.一文不值不足【答案】B。解析：經典之所以能成為經典，是因為其有精華且精華居多，不足之處相對較少，因此經典不可能因為外界的看法變得沒有任何價值，“百無一用”、“一文不值”程度過重，明顯不合句意，由此排除C、D。“缺陷”表示不完善或不健全的地方，“瑕疵”表示微小的缺點或毛病。“瑕疵”比“缺陷”程度要輕，用來形容經典的不足之處更恰當，排除A。故B為正確答案。報名專線：3資料 第二章片段閱讀片段閱讀主要考查閱讀理解能力，主旨觀點題考查準確地理解和把握文字材料內涵的能力，細節判斷題&文意推斷題考查判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致的能力，其他題型考查詞句理解題、承接敘述題、文意推斷題、標題添加題和道理啟示題。總之，片段閱讀是較容易掌握的題型，只要運用正確的方法，就一定能取得理想的成績。知識點一、主旨觀點題之主題詞篩選(一)含義文段圍繞的中心話題、論述對象。(二)得出方式通過文段中的高頻詞確定主題詞；通過文段關鍵句中的重點論述對象確定主題詞。【例】在生產力不發達的時代，戰爭成為爭奪資源的最重要的方式。青年是戰爭中最重要的參與者，而要贏得戰爭的勝利，青年人必須有強健的身體素質。為了取得戰爭的勝利，各城邦青年組織起來進行訓練。作為全希臘的盟主，雅典城邦在全盛期有25萬人口。而同時期的科林斯有9萬人口，有些城邦只有5000人甚至更少。人口越多，青年的比重越高，城邦越是能夠在競爭中居于優勢地位。這段文字強調了，在生產力不發達的時代：A.青年在競爭中起著重要作用B.獲取資源主要依靠戰爭方式C.人口多寡是衡量城市發展的指標D.競爭主要依賴人們的身體素質【答案】A。解析：文段首先指出在生產力不發達的年代，爭奪資源主要靠戰爭，而要贏得戰爭主要靠青年。末句進一步強調，人口越多，青年的比重越高，城邦越是能夠在競爭中居于優勢地位。由此可知，“青年”為文段的主題詞，選項中與此相關的只有A。B、C、D三項都不涉及“青年”這個主題詞，排除。故本題選A。資料4報名專線：知識點二、主旨觀點題之轉折文段(一)標志詞但是、然而、則、可、盡管如此、事實上、實際上……(二)行文脈絡話題轉換、對比(三)文段重點話題轉換在轉折后；對比需概括全文。【例】錢穆先生曾說：“做學問可訓練做人。”初聽不免令人困惑：“做學問”是少數人從事的職業，并非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，可謂與大多數人的生活毫無干系。不過，若我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這里的關鍵在“訓練”二字：治學的道理、方法，許多根本就來自日常生活，兩者雖有深淺之別，卻是一脈貫通。比如，我們幾乎需要時刻面對各種情勢，判斷是非準確，甚或涉及身家；而專業性的學術訓練，一個核心工作就是學習精確而審慎地作判斷。這段文字意在：A.闡述做學問何以能夠成為做人的訓練B.探究應拓寬思路以指導生活實踐C.論證現實生活的問題遠比學術研究復雜D.說明生活和學習都需要精確而審慎的判斷力【答案】A。解析：文段首先指出錢穆先生的名言“做學問可訓練做人”初聽讓人困惑，然后以“不過”轉折，說明若把思路打開，此言也不難理解。因為治學的道理、方法與日常生活一脈貫通，最后用生活和學習都需要精確而審慎的判斷力的例子加以佐證。故文段重點闡釋的是錢穆先生的名言，即做學問為什么能夠成為做人的訓練。A項表述與此一致，故當選A。知識點三、主旨觀點題之總分文段(一)行文脈絡提出觀點-舉例論證/原因分析/具體說明(二)文段重點重點在提出觀點部分。報名專線：5資料 注意：總分文段一般沒有標志詞。作者開篇即給出觀點，后面內容對此觀點進行論證。【例】近日，有能源專家指出，目前全國不少城市搞“光彩工程”，在當前國內普遍缺電的形勢下這是不適宜的。按照上海電力部門的測算，上海的燈光工程全部開啟后，耗電量將達到20萬千瓦時，占整個城市總發電量的2%，相當于三峽電廠目前對上海的供電容量。這段文字的主旨是：A.搞光彩工程對國家和人民無益B.現在不宜在各地推廣光彩工程C.上海整個城市的總發電量不高D.上海的燈光工程耗電量驚人【答案】B。解析：文段首先指出，目前不宜在各城市搞“光彩工程”，接著以上海為例說明了燈光工程對電能的大量消耗。因此，正確答案為B。“上海”只是文段舉的例子，不是文段主旨，排除C、D。A項說明了光彩工程的危害，但是缺少文段的限定條件“在當前國內普遍缺電的形勢下”，且未明確點明“不適宜”，故不如B項貼切。知識點四、主旨觀點題之分總文段(一)標志詞這、認為、結果發現、總之、可見……(二)行文脈絡分析闡述——得出結論；提出話題——評價說明提出問題——(分析問題)——解決問題(提出對策)(三)文段重點重點在結論、評價、對策、倡議部分。注意：分總文段有些有標志詞有些沒有標志詞。文段開篇先具體介紹，最后給出觀點。【例】近10年來，中國因為慢性病導致的死亡人數并未大幅攀升，但發病率卻在持續增長，中國慢性病經濟負擔的增長速度遠超過疾病經濟負擔和GDP的增長速度，資料6報名專線：正逐步吞噬人們的幸福感。如果不能將慢性病作為政府的首要任務加以有效控制，未來不僅將進一步加劇勞動力短缺，而且還會削弱人力資本的質量，未來20年中國將承受慢性病帶來的巨大負擔。通過這段文字作者最想表達的意思是：A.慢性病讓中國經濟未來發展前景堪憂B.我國目前“帶病生存”患者驟增，經濟負擔加重C.政府應將有效控制慢性病的發展作為首要任務D.慢性病已經成為影響國人生活質量的重要因素【答案】C。解析：文段首先指出中國慢性病發病率持續增長的現狀及造成的影響，然后以假設句“如果”提出對策，強調政府將控制慢性病作為首要任務的緊迫性和必要性。文段的行文脈絡是“提出問題——解決問題(提出對策)”，所以對策是重點，C項是對對策的同義轉述，故為正確答案。A、B、D三項均沒有體現對策，非作者最想表達的意思，均可排除。知識點五、承接敘述題(一)尾句分析能力1.尾句類型2.尾句與后文承接方式(二)選項分析能力1.排除無關信息2.排除前文出現過的信息3.排除跳躍信息【例】既然是投資，就意味著要有回報。公益創投的回報分為兩種，一種是經濟回報。相比商業領域的投資，社會領域的經濟回報往往需要更漫長的周期，回報率也大多低于市場平均水平。風險慈善家們大多會將這些經濟回報用于下一輪公益創投，支持更多的社會創業計劃，而非用于投資人的個人利潤分配。公益創投回報中還有一種不可忽視的回報。這段文字接下來最可能介紹的是：A.除經濟回報外，公益創投回報中的另一種回報B.解釋公益創投回報的周期漫長的原因C.獲得公益創投回報的方法報名專線：7資料 D.實現公益創投回報的意義【答案】A。解析：文段首先指出公益創投的回報有兩種，一種是經濟回報；接著由此可見，文段接下來最可能介紹除經濟回報以外的另一種“不可忽視的回報”。A項與此相符，B、C、D三項均與尾句不相關，故答案選A。知識點六、細節判斷題之選項設錯類型常見選項設錯類型：1.無中生有：指選項把材料中沒有的說成有，憑空捏造。在題目中主要體現為原材料中并沒有提及這層意思，但是在選項中體現出來了。2.正話反說：指選項的設置和原材料作者的意思正好相反或相悖。3.偷換概念：指將一些貌似一樣的概念進行偷換，實際上改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內涵。4.絕對表述：選項出現一些絕對化的詞語或者從表述方式看比較絕對的選項。這樣的選項正確的幾率很小，但也不是一定錯，要以材料為準。常見的絕對表述有：一定、必須、最、都、只有……才、只要……就，等等。【例】德國馬克斯·普朗克研究所和瑞典卡羅琳醫學院研究人員通過動物實驗發現，如果在雌性實驗鼠的線粒體DNA中誘發一些特定的基因變異，它們的后代平均壽命僅為45周左右，比正常雌鼠后代少活約10周。此外，這些有遺傳缺陷的實驗鼠還出現了腦損傷、運動功能障礙等衰老加速的癥狀。研究人員解釋說，線粒體是細胞中的“動力工廠”，為細胞的生命活動提供動力和場所，一般認為線粒體損傷與衰老之間有密切關系。而線粒體擁有獨立于細胞核的遺傳物質，只通過母系遺傳。根據這段文字，下列說法正確的是：A.只有線粒體中的基因變異會影響后代的壽命B.線粒體損傷與衰老之間沒有必然的關系C.后代的壽命受母系遺傳的影響很大D.雌性老鼠的遺傳基因對后代的身體素質沒有任何影響【答案】C。解析：A項“只有”表述絕對，由文段不能推出線粒體的基因變異是影響壽命的唯一因素；由“一般認為線粒體損傷與衰老之間有密切關系”可知，B項“沒有必然的關系”表述錯誤，屬于正話反說；由文段末句可知C項表述正確；D項“沒資料8報名專線：有任何影響”表述錯誤，與“此外，這些有遺傳缺陷的實驗鼠還出現了……等衰老加速的癥狀”相悖。故本題選C。第三章語句表達語句表達的題型比較多，常考查的有語句銜接、語句排序、病句辨析、成語使用，其中語句銜接、語句排序這兩種題型均考查語句的連貫性，病句辨析考查語言運用中常見錯誤的識別，成語使用考查常見成語的含義及運用。考生在備考時應熟練掌握這幾種題型的解題方法和技巧。知識點一、語句銜接題(一)話題一致話題一致是保持語言連貫的基本要求。一個長句或句群只有話題和陳述的角度一致，中心才會明確，語意才能貫通。(二)思路一致1.從總體上看，句群小層次一般呈現出相并(并列、對照)、相承(順接、層進)、相屬(總分)的關系。2.從局部看，句與句之間往往呈現出并列、承接、解說、對比、遞進、轉折、因果、總分等邏輯關系。(三)句式一致當在材料中發現句子與句子之間有很明顯的對仗形式、排比形式時，在選項意思基本一致的前提下，句式一致就成了解題的關鍵。【例】弗拉門戈舞是歌、舞和吉他音樂三位一體的藝術。一般認為它是從北印度出發的吉卜賽人，幾經跋涉來到西班牙南部，帶來的一種融合印度、阿拉伯、猶太、拜占庭及西班牙南部元素的樂舞。因是被居住在西班牙安達魯西亞的吉卜賽人創立傳承，所以被稱為弗拉門戈舞。________________。就像提起桑巴，人們會想到巴西；提起踢踏舞，會想到愛爾蘭；那么說到弗拉門戈舞，你一定就會想到西班牙。填入劃橫線部分最恰當的一句是：A.弗拉門戈舞已經成為西班牙的文化符號B.弗拉門戈舞代表了西班牙人的生活方式報名專線：9資料 C.想了解弗拉門戈舞必須要了解她的發展歷史D.弗拉門戈舞是西班牙舞壇最流行的舞種之一【答案】A。解析：“就像提起桑巴，人們會想到巴西；提起踢踏舞，會想到愛爾蘭；那么說到弗拉門戈舞，你一定就會想到西班牙”這句話是對劃線句子的解釋。提煉分析可知，桑巴與巴西、踢踏舞與愛爾蘭、弗拉門戈舞與西班牙表示都是舞種與發源地的關系，也就是說這些舞種已成為國家的代表符號。備選項中與此意相符只有A項。知識點二、語句排序題(一)抓邏輯起(終)點含總結詞的句子、含指示代詞且指代不明的句子不能作首句。以“然而”、“即”等開頭的句子不能作首句。并列句的后句不能作首句。具體分析、描述性句子不能作首句。得出結論、陳述結果的更適合作尾句。(二)抓標志詞語常用的標志詞有關聯詞、指代詞、順序詞、重復性詞、總結詞。(三)抓行文脈絡總分、分總、事理順序、時間順序、空間順序【例】①人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人②與以往或目前的季節性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段③包括發熱、咳嗽、頭痛、肌肉和關節痛、咽痛以及流涕等④表現出的癥狀和感染其他流感類似⑤其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，以往從未在人群中傳播過⑥甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病⑦有時會出現嘔吐和腹瀉，嚴重的會導致死亡將以上7個句子重新排列，語序正確的是：A.⑥⑤②①④③⑦B.⑥②⑤①③④⑦C.②⑤③⑦①④⑥D.⑤②⑦③④①⑥資料10報名專線：【答案】A。解析：②句中含有指示代詞“該”，⑤句中含有指示代詞“其”，置于段首則指代不明，因此可排除C、D。③、⑦均屬于④句中“癥狀”的具體表現，應該相連，接在④句后，排除B。本題選A。知識點三、病句辨析題(一)關鍵詞法的含義通過尋找關鍵詞語，快速鎖定病句的方法。(二)關鍵詞語與易錯類型1.并列短語：考慮是否搭配不當、不合邏輯或表意不明。2.長賓語或句首出現虛詞：考慮是否成分殘缺。3.多義詞、多音詞、指代詞：考慮是否表意不明。4.連詞：考慮是否搭配不當、表意不明。【例】下列各句中，沒有語病的一句是：A.關于地動學說的理論，為人類開辟了各門科學向前邁進的新紀元。B.鄧稼先雖然已離開我們了，但他還是精神永恒。C.魯迅先生的戰斗精神時時浮現在我的腦海中。D.無論在何種情況下，徐霞客總要把當日經歷與觀察所得記錄下來。【答案】D。解析：A項，介詞濫用導致主語殘缺，應去掉“關于”。B項，“但他還是精神永恒”不合邏輯，可改為“但他的精神還是永恒”。C項，提取主干，“戰斗精神浮現在腦海”搭配不當，可將“精神”改為“形象”。因此本題答案選D。知識點四、成語使用題常見錯誤類型望文生義、重復矛盾、形似混淆、不遵習慣。【例】下列成語使用恰當的一項是：A.他十分激動，大聲爭辯道：“你們說的這些都是杯弓蛇影，無中生有，完全不符合事實。”B.意大利隊攻勢凌厲，逼得對方節節敗退，抱頭鼠竄。C.無論什么工作，只要局長一發話，他總是首當其沖地搶著去干。報名專線：11資料 D.這篇通訊雖然寫得不錯，但報道不及時，已是明日黃花了。【答案】D。解析：A項，“杯弓蛇影”指因錯覺而產生疑懼，比喻疑神疑鬼，妄自驚擾，其適用對象一般是“人”，而句中用來形容“說的這些”，故不當。可將其改為“捕風捉影”。B項，“抱頭鼠竄”是貶義詞，用在這里不合適。C項，“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難，用在這里顯然不合適。D項，“明日黃花”用來形容過時的事物或消息，與句意相符。故本題答案為D。資料12報名專線：第四章文章閱讀文章閱讀主要測查應試人員迅速、準確地對大量的文字信息進行分析處理的能力，主要包括對信息的挖掘獲取能力、理解能力、概括能力、評判能力等。常見題型有細節判斷題、主旨觀點題、標題添加題、語段銜接題、詞句理解題、選詞填空題等。知識點、做題步驟及閱讀方法(一)做題步驟①讀問題定題型—②看材料找重點—③做題目斷答案。(二)閱讀方法勾畫法：勾畫問題及每段的關鍵詞和關鍵句。跳讀法：跳讀一些例句、補充說明的句子及數據。眉批法：可把每段材料用簡短語句概括出來，并標注在文段旁，以便更好地把握每段重點。【例】閱讀以下文字，完成1~3題。信息文化的直接后果是把全球結成一個緊密的信息整體，無論身處何地，一旦被納入由電腦、電視、衛星、電話、電傳組成的現代化信息網絡，就可以與整個世界同時存在，同時知曉這個世界正在發生的種種變化。某種局部的社會變遷，通過全球一體化的信息網絡，可以及時準確無誤地傳播到全球范圍，從而產生全球性影響，使全球各區域之間的關聯性大大增強。另一方面，信息一體化暴露了不同社會之間的差距，強化了不同社會之間的頻繁接觸，從而使人們很快意識到各自的處境和差距，有利于互相交流，協調發展，取長補短，加速前進，追趕代表全球先進水平的發展浪潮。正如不同的土壤中可以開出不同的花朵一樣，信息文化的崛起改變了人們的群體意識。濃厚的鄉土意識是口頭傳播時代的產物。人們只能與本鄉土的小群體頻繁接觸，從而產生一種鄉土依戀心理。強烈的民族意識是文字傳播時代的產物。不同鄉土的人群依靠共同的文字認同，共同的文字支撐著共同的文化。