1從觀察開始第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)上冊(cè)湘科版科學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過讓學(xué)生觀察教室里的植物，引發(fā)學(xué)生對(duì)觀察的興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹科學(xué)的定義和觀察的重要性。

3.課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一種植物進(jìn)行觀察，并記錄觀察結(jié)果。

4.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自己的觀察結(jié)果，繪制出植物的特征。

5.總結(jié)：通過學(xué)生的觀察和實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)植物的特征和觀察的方法。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生選擇一種植物，進(jìn)行持續(xù)觀察，并記錄觀察結(jié)果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、觀察能力和表達(dá)能力。通過觀察植物的活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用科學(xué)的觀察方法，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的觀察方法，通過繪制植物的特征，提升自己的表達(dá)和創(chuàng)作能力。通過持續(xù)觀察植物并記錄觀察結(jié)果，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的探究精神和耐心，提高科學(xué)思維和問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠通過觀察活動(dòng)，了解和掌握科學(xué)的觀察方法。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用觀察方法，準(zhǔn)確地描繪出植物的特征。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)科學(xué)觀察方法的理解和運(yùn)用。

2.學(xué)生對(duì)植物特征的準(zhǔn)確描繪和表達(dá)。

解決辦法：

1.通過實(shí)例展示和引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)際觀察中體驗(yàn)和理解科學(xué)的觀察方法。

2.分組討論和分享，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)和掌握觀察方法。

3.提供植物特征的示例，讓學(xué)生參考和借鑒，幫助學(xué)生準(zhǔn)確描繪植物特征。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問和解答，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題，提高學(xué)生的探究能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備植物圖片、視頻資料以及相關(guān)圖表，以便學(xué)生更好地理解植物特征。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備植物樣本、放大鏡、彩色筆等，以便學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)踐活動(dòng)。

4.教室布置：將教室分為觀察區(qū)、繪畫區(qū)和討論區(qū)，為學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示教室里的植物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們注意到這些植物有什么特點(diǎn)嗎？它們有什么相同和不同之處？”

學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用科學(xué)的方法觀察植物，并了解它們的特征。”

2.講授新課（10分鐘）

教師簡要介紹科學(xué)的定義和觀察的重要性，強(qiáng)調(diào)觀察方法在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

師生互動(dòng)：教師提問：“你們知道有哪些觀察方法嗎？它們分別適用于什么情況？”

學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并給出觀察方法的示例，如詳細(xì)觀察、比較觀察、記錄觀察等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一種植物進(jìn)行觀察，并記錄觀察結(jié)果。

教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生掌握觀察方法。

4.課堂提問（5分鐘）

教師提問：“你們?cè)谟^察過程中發(fā)現(xiàn)了植物的哪些特征？它們是如何相互關(guān)聯(lián)的？”

學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)植物特征的重要性。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和觀察方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生持續(xù)觀察植物并記錄觀察結(jié)果的重要性。

作業(yè)布置：讓學(xué)生選擇一種植物，進(jìn)行持續(xù)觀察，并記錄觀察結(jié)果。

6.課堂反饋（5分鐘）

學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和收獲，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

時(shí)間安排：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課10分鐘，鞏固練習(xí)10分鐘，課堂提問5分鐘，總結(jié)與作業(yè)布置5分鐘，課堂反饋5分鐘。總計(jì)40分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.科學(xué)的定義和特點(diǎn)

-科學(xué)是一種系統(tǒng)的知識(shí)體系，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和推理等方法研究自然現(xiàn)象。

-科學(xué)具有客觀性、可重復(fù)性、可驗(yàn)證性和預(yù)測性等特點(diǎn)。

2.觀察方法及其應(yīng)用

-詳細(xì)觀察：對(duì)事物的各個(gè)方面進(jìn)行深入細(xì)致的觀察，以便發(fā)現(xiàn)新的信息和特征。

-比較觀察：將不同事物或同一事物的不同方面進(jìn)行對(duì)比，以找出它們的相同和不同之處。

-記錄觀察：通過記錄觀察到的信息和現(xiàn)象，以便后續(xù)的分析和研究。

3.植物的特征

-植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)：包括根、莖、葉、花、果實(shí)等器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征。

-植物的生長習(xí)性：包括植物的生長速度、生長環(huán)境、適應(yīng)性等特征。

-植物的繁殖方式：包括有性繁殖和無性繁殖兩種方式。

4.觀察植物的方法

-選擇合適的植物進(jìn)行觀察，觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長習(xí)性和繁殖方式等特征。

-使用放大鏡等工具輔助觀察，以便更仔細(xì)地觀察植物的細(xì)節(jié)。

-記錄觀察結(jié)果，可以通過繪制植物的圖像或?qū)懹^察筆記的方式進(jìn)行。

5.觀察植物的實(shí)踐操作

-選擇一種植物，進(jìn)行詳細(xì)的觀察，記錄其形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長習(xí)性和繁殖方式等特征。

-將觀察結(jié)果進(jìn)行整理和總結(jié)，可以通過繪制植物的圖像或?qū)懹^察筆記的方式進(jìn)行。

6.持續(xù)觀察和記錄的重要性

-持續(xù)觀察可以幫助學(xué)生更深入地了解植物的特征和生長過程。

-記錄觀察結(jié)果可以幫助學(xué)生整理和總結(jié)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，提高觀察的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《植物的生長》、《探索植物的奧秘》等與植物特征和觀察方法相關(guān)的科學(xué)閱讀材料。

-視頻資源：關(guān)于植物生長過程和植物特征的科普視頻，如“植物的生長紀(jì)錄片”、“植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)解析”等。

2.拓展要求

-學(xué)生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀或觀看視頻，并做好閱讀筆記或觀后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，并與同學(xué)或教師進(jìn)行討論，解決問題。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的觀察實(shí)踐，思考并探索更多關(guān)于植物的特征和生長過程的知識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展。

注意事項(xiàng)：

-學(xué)生應(yīng)充分利用課后時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，深入探究植物的特征和觀察方法。

-學(xué)生在閱讀和觀看視頻時(shí)，要注意理解并把握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，做好閱讀筆記或觀后感，以便后續(xù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

-學(xué)生在探索過程中，如遇到疑問或問題，可以主動(dòng)與同學(xué)或教師進(jìn)行討論，尋求幫助和解答。

-教師要關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)的觀察方法包括詳細(xì)觀察、比較觀察和記錄觀察等。

-重點(diǎn)詞：詳細(xì)、比較、記錄、觀察方法

-重點(diǎn)句：科學(xué)的觀察方法可以幫助我們更深入地了解自然現(xiàn)象。

2.植物的特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物的特征包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長習(xí)性和繁殖方式等。

-重點(diǎn)詞：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長習(xí)性、繁殖方式、特征

-重點(diǎn)句：了解植物的特征有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和保護(hù)植物。

3.觀察植物的實(shí)踐操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察植物的實(shí)踐操作包括選擇觀察對(duì)象、使用工具輔助觀察和記錄觀察結(jié)果等。

-重點(diǎn)詞：觀察對(duì)象、工具、記錄、實(shí)踐操作

-重點(diǎn)句：通過觀察植物的實(shí)踐操作，我們可以更直觀地了解植物的特征。

4.持續(xù)觀察和記錄的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：持續(xù)觀察和記錄可以幫助我們更深入地了解植物的生長過程和變化。

-重點(diǎn)詞：持續(xù)觀察、記錄、重要性

-重點(diǎn)句：通過持續(xù)觀察和記錄，我們可以發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律和變化。

板書設(shè)計(jì)：

①科學(xué)的觀察方法：詳細(xì)觀察、比較觀察、記錄觀察

②植物的特征：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長習(xí)性、繁殖方式

③觀察植物的實(shí)踐操作：選擇觀察對(duì)象、使用工具輔助觀察、記錄觀察結(jié)果

④持續(xù)觀察和記錄的重要性：深入了解植物、發(fā)現(xiàn)生長規(guī)律和變化教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了科學(xué)的觀察方法的教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作來體驗(yàn)和理解觀察方法的重要性。在學(xué)生分組觀察植物的過程中，我巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生掌握觀察方法。在課堂提問環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生通過觀察結(jié)果來總結(jié)植物的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在學(xué)生實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)觀察方法的理解和運(yùn)用還不夠到位，觀察結(jié)果的準(zhǔn)確性和完整性有待提高。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，表達(dá)不夠積極。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的學(xué)生表現(xiàn)積極，對(duì)科學(xué)的觀察方法有了一定的理解和掌握。通過觀察植物的實(shí)踐操作，學(xué)生能夠更好地了解植物的特征，并能夠運(yùn)用觀察方法來描述和表達(dá)。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度有所提高，觀察和表達(dá)能力得到了鍛煉。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在觀察植物時(shí)，缺乏細(xì)致入微的觀察，觀察結(jié)果的準(zhǔn)確性和完整性有待提高。此外，部分學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)的表達(dá)還不夠積極，需要進(jìn)一步提高他們的主動(dòng)參與意識(shí)。

改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)科學(xué)的觀察方法的重要性，并通過實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來幫助學(xué)生深入理解和掌握觀察方法。

2.對(duì)于觀察結(jié)果的準(zhǔn)確性和完整性，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和要求，鼓勵(lì)他們細(xì)致觀察，并記錄觀察結(jié)果。

3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我將更加關(guān)注學(xué)生的參與度，通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，培養(yǎng)他們的表達(dá)和溝通能力。

4.我還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。課堂1.提問評(píng)價(jià)：通過提問，了解學(xué)生對(duì)科學(xué)的觀察方法和植物特征的理解程度。例如，提問學(xué)生：“你能告訴我科學(xué)的觀察方法有哪些嗎？它們分別適用于什么情況？”通過學(xué)生的回答，了解他們的掌握情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

2.觀察評(píng)價(jià)：在學(xué)生分組觀察植物的過程中，觀察學(xué)生的觀察方法和記錄情況，了解他們是否能夠準(zhǔn)確地觀察和記錄植物的特征。同時(shí)，觀察學(xué)生的合作情況，是否能夠有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

3.測試評(píng)價(jià)：通過測試，了解學(xué)生對(duì)觀察植物的實(shí)踐操作的掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于觀察植物的實(shí)踐操作的題目，讓學(xué)生進(jìn)行回答，了解他們的掌握情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生的觀察記錄和觀察筆記，了解他們對(duì)觀察植物的實(shí)踐操作的掌握程度。同時(shí)，批改